База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 13. Определи, чему равен x, не вычисляя: 9 - x = 0, x + 17 = 17
- 13. Определи, чему равен x, не вычисляя: x * 9 = 9, 19 * x = 0
- 13. Определи, чему равен x, не вычисляя: 9 : x = 1, x : 12 = 0
- 13. Определи, чему равен x, не вычисляя: 9 + x = 9, x - 0 = 15
- 12. 843 : 3, 765 : 5
- 12. 884 : 4, 528 : 2
- 12. 118 * 5, 429 * 3
- 12. 193 * 3, 82 * 4
- 11. Значения выражений: если c = 3, c = 15.
- 11. Найди значения выражений: c = 18, c = 36, c = 150, c = 300, если c : 3, если
- 10. 670 - 263, 122 - 122
- 10. 806 - 724, 356 - 186
- 10. 840 + 102, 209 + 197
- 10. 484 + 165, 529 + 321
- Задание 5. Прочитайте отрывок из исторического источника и выполните задания. ... 16 января 1547 г. в Успенском соборе митрополит торжественно совершил священный обряд царского венчания над Иоанном, возложив на него животворящий крест, венец и бармы... Укажите годы правления государя, о котором говорится в отрывке. Какое из изображений, размещённых ниже, в наибольшей степени может служить иллюстрацией события, описанного в отрывке?
- How is Jane? ... her at school?
- Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их номера.
- Что сделала Галя, когда увидела медведя, который просит сладенькое?
- 3. Во сколько раз объём куба с ребром 2 дм больше объёма куба с ребром 6 см?
- 2. Выразите в кубических метрах и дециметрах: а) 4 265 003 см³; б) 1 200 дм³.
- 1. Найдите объём первого прямоугольного параллелепипеда.
- Составь свой текст о птицах, которых тебе пришлось наблюдать.
- Каким членом предложения являются прилагательные? Определением.
- В каком падеже и числе ты употребил прилагательные? Почему? Выдели окончания прилагательных.
- Слова для справок: хлебные, тёмные, лесные, зелёные.
- 562. Прочитай, вставляя подходящие по смыслу прилагательные. Напиши текст.
- Приходилось ли тебе видеть родник? Расскажи об этом. Почему родник так называется? Найди ответ в этимологическом словаре.
- К словам родник, студёный подбери близкие по смыслу слова. Сравни их.
- Укажи род и падеж.
- С помощью рисунка определи, какой угол является развернутым. 1) Угол, стороны которого образуют прямую. 2) Угол, стороны которого образуют два луча, имеющие общее начало.
- х бұрышының котангенсін табыңыз.
- Weißt du noch, worum es im Buch der Autorin Astrid Lindgren geht? Eines Tages freundet sich Ronja mit Birk an. Dessen Vater ist der Chef SCHWEDISCHEN
- Jetzt ist Ronja sogar auf einer großen Bühne zu sehen. Vor kurzem startete nämlich eine Oper über sie. Die erste AUF RÜHRUNG war am Donnerstag in der Stadt Duisburg. Das liegt im Bundesland Nordrhein-Westfalen.
- Das Buch „Ronja Räubertochter" ist eine wundervolle Geschichte über FREUNDSCHAFT, Loyalität und das Leben in der Natur.
- Sie ist die Tochter eines Räuber-Hauptmanns, lebt im Wald und ist sehr MUTIG
- Große Bühne für kleine Räubertochter Ronja Räubertochter ist eine LITERATURISCHE Figur, die vom schwedischen Autor Astrid Lindgren erfunden wurde.
- Trommeln hört man überall in Afrika. Trommeln werden nicht nur zu Festen gespielt, sondern auch für die ÜBERMITTLUNG der Nachrichten.
- Ein afrikanisches Fest ohne Musik und Tanz wäre UNDENKBAR. Mit Liedern und Gesängen halten die Menschen Kontakt mit ihren Ahnen und Geistern.
- Rhythmen begleitet.
- Названия органов: 1) плод 2) соцветие 3) корень 4) лист 5) стебель 6) цветок Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б В Г Д E 3.3. Запишите в таблицу по одному примеру органа Одуванчика, содержащий хлорофилл и не содержащий хлорофилл. Содержащий хлорофилл орган | 4 Не содержащий хлорофилл орган 4. Опишите органы растения Одуванчик лекарственный. 4.1 Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 7 ч 41 мин ⋅ 8
- Open the brackets using the verbs in The Passive.
- Укажите строки с раздельным написанием.
- спросить
- 8. Вычислите: \( \frac{5}{6} - \frac{25}{49} : (3-1\frac{13}{14}) + \frac{1}{2} \)
- 7. Вычислите: \( \frac{3}{10} - \frac{9}{25} : (4-1\frac{9}{10}) + \frac{4}{7} \)
- 6. Вычислите: \( \frac{7}{10} - \frac{9}{49} : (3-1\frac{13}{14}) + \frac{2}{5} \)
- 5. Вычислите: \( \frac{9}{22} - \frac{4}{9} : (3-1\frac{8}{15}) + \frac{8}{11} \)
- 2. Вычислите: \( 1\frac{13}{14} - (2-1\frac{11}{35}) : \frac{9}{25} + \frac{4}{21} \)
- 1. Вычислите: \( 2\frac{4}{15} - (2-1\frac{1}{15}) : \frac{4}{9} + \frac{2}{3} \)
- 15. В треугольнике АВС проведена медиана ВМ. Найдите градусную меру угла А, если C=65°, BM=AM=MC.
- Сегодня в Калининградском порту стоит парусное судно под названием "Крузенштерн". Какое суждение о нём будет верным?
- Выберите три верных ответа. Для приготовления препаратов, рассматриваемых под микроскопом, используют
- Выбери вариант ответа, где указана верная грамматическая основа предложения. Мы пошли на вал, возвышение, образованное природой и укреплённое частоколом (А. Пушкин. Капитанская дочка).
- Заполни таблицу: "Признаки процесса".
- Найди результат, используй метод прикидки. Запиши результат со знаком «=». 63-13 42-37 1504:31 205-106 1818:303
- 1. Выполните деление: a) 3,6 : 0,1; б) 36,82 : 0,01; в) 3,682 : 0,0001; г) 3 : 0,000
- В июне-августе 1944 года Красная Армия провела ключевую операцию на белорусском фронте под названием «...»
- 29 Догадайся, о каком виде симметрии говорит гном. А в моих владениях Господствует вращение: Здесь что ни повернётся, Таким же остаётся. Вырежи из бумаги эти фигуры. Проверь, повторяются ли они при повороте. Обозначь центры симметрии.
- 8. Решите задачу, составив уравнение: По реке против течения катер проплыл 6 часов и 4 часа по озеру, проплыв за это время 50 км. Скорость течения реки 2км/ч. Найдите собственную скорость катера.
- 7. Постройте график функции, заданной формулой y = 1,5x-2. С помощью графика найдите координаты точки пересечения графика с осью ординат.
- 6. Решите систему уравнений: { x - 2y = -2, 3x + y = 8 }
- 5. Решите уравнение: (2x+3)² - (2x+3)(2x-3) = 0
- 4. Решите уравнение: x/3 - 5 = x/2
- 3. За год цены на бензин выросли на 15%. В начале года 1л бензина марки А стоил 45 р. Какой стала цена 1л бензина той же марки в конце года?
- 2. Раскройте скобки и упростите выражение: 5x(2x²+9y) - 8x(7y+x²)
- 1. Найдите значение выражения: a+b / 4,6-z², при a = 3,7, b = -6,3, z = -5,4
- My sister never ... detective stories.
- На складе было три полные бочки с бензином объемом 185,5 л каждая и одна, наполненная на 1/5. Весь бензин разлили по канистрам объемом 21,2 л. Сколько получилось наполненных канистр?
- 20703 : 67
- 68432 : 94
- Разложи на множители s² - k² + 6s + 9.
- 42.18 : 0.47 = ? 4218 : 47 = ? 42180 : 47 = ? 421800 : 47 = ?
- Запиши рядом с данными названиями бактерий буквы, соответствующие форме бактерии.
- Слова, которые имеют в своём составе два или более корня, называются __________. Гласные буквы, которые соединяют основы в сложных словах, называются __________ гласными.
- Реши задачу. Из двух посёлков, расстояние между которыми 50 км, одновременно в противоположных направлениях вышли пешехода. Скорость одного — 3 км/ч, другого — 4 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 2 ч?
- Найди значение выражения. 8000 - 1856 : 26 * 8
- Вычисли в столбик. 77 * 342
- 6. Выберите инструменты.
- 3. Найди значения выражений. 7 ч 45 мин + 15 ч 32 мин – 4 ч 18 мин = (1 т 867 кг – 355 кг) : 24 + 7 т 86 кг =
- Представь, что скоро день рождения твоей подруги. Ты приготовил(-а) букетик гиацинтов. Нарисуй букет и напиши поздравление.
- Когда выглянул толстый столбик весь в бутонах, девочка с мамой перенесли цветок на солнечное место. Как ты думаешь, для чего цветок поставили на солнце? А если бы оставили в темноте, расцвёл бы гиацинт? Устно ответь на вопросы.
- Подумай, как можно доставлять радость своим близким. Что ты можешь предложить в качестве такого подарка?
- В тексте рассказа папа сказал: «В середине этой лукови-цы спрятана радость». Что он имел в виду?
- Гиацинт в переводе с древнегреческого языка означает цветок можно встретить цвет стёт вблизи вида и более сортов гиацинта. Цветки могут быть цвета. В европейской культуре гиацинт является сим- волом
- (x-4)²+(x-1)²=2x²;
- -0,1 (3a +5) + 1,5a =
- The user wants to identify the components and actions described in the image, which includes text and grid-based diagrams. The text indicates a programming or algorithmic context, referring to "nested loops" and "filling marked cells with a cycle N times" for "Variant 2". The diagrams show grids with dots and colored lines, possibly representing states or cells to be manipulated.
- 3. Решить неравенство: a) 4x - 3 < 2x + 7
- 1. Вычислите 2⁻¹⁰ · (2³)⁴.
- Расположите перечисленные регионы России по степени увеличения кислотности почв на их территории, начиная с региона с наименьшей кислотностью. 1. Пермский край 2. Волгоградская область 3. Республика Коми В ответе укажите верную последовательность цифр.
- Границы государств в середине XVI в.
- Границы Российского государства в конце XVI в.
- Территории, вошедшие в состав Российского государства во второй половине XVI в.
- Территории Российского государства к середине XVI в.
- Территории, отошедшие от России в результате Ливонской войны
- РФ - это высший судебный орган конституционного контроля, занимающийся проверкой соответствия законов и иных нормативных актов Конституции РФ
- За 2 часа грузовик проезжает на 20 км больше, чем легковой автомобиль за 1 час. Скорость легкового автомобиля в 1,5 раза больше скорости грузовика. Определите скорость каждого.
- БИЛЕТ № 20 1. Что называется расстоянием от точки до прямой? Что называется расстоянием между параллельными прямыми? Объясните, какой отрезок называется наклонной, проведённый из данной точки к данной прямой. 2. Сформулируйте и докажите утверждение о признаке равенства прямоугольных треугольников по катету и прилежащему острому углу. 3. Боковая сторона равнобедренного треугольника равна 10, а основание равно 12. Найдите периметр этого треугольника.
- БИЛЕТ № 19 1. Аксиома параллельных прямых. Следствия. 2. Сформулируйте и докажите утверждение о признаке равенства прямоугольных треугольников по двум катетам. 3. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС внешний угол при вершине С равен 123°. Найдите величину угла ВАС. Ответ дайте в градусах.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.