База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. What are these? (портфели)
- 3. What's that? (пенал)
- 2. What are those? (чайные сервизы)
- 1. What's this? (письменный стол)
- В традиционной культуре многих народов России есть блюда из теста с начинкой. Какое из них может служить общероссийским символом гостеприимства? Пирог Пельмень Чебурек Блин
- Заключительный
- 24. Прочитайте текст. Какое настроение он создает? Солнечный день Тёплый ветер дует в лицо. На деревья весело трепещут листья. По небу плывут лёгкие облака. По светлой воде быстро плывёт кораблик. Замените все выделенные слова антонимами и запиши получившийся текст. Можете использовать слова: пасму ный, хмурый, холодный, грустно, тяжёлые, тёмно медленно. Какое настроение создаёт получившийся у в текст?
- 11. Выбери правильный ответ. A. Dina ___ Tolya with his homework yesterday. 1) help 2) helps (3) helped B. Larissa didn't ___ to music last night. 1) listen 2) listens 3) listened C. Did Rita ___ in the park yesterday? 1) play 2) plays 3) played D. Dima ___ the flowers every day. 1) water 2) waters 3) watered E. I ___ the party last night. 1) like 2) likes 3) liked F. Vadim ___ Britain two years ago. 1) visit 2) visits 3) visited
- 8. По дополнительным источникам информа- ции подготовь краткое сообщение о достижени- ях 1920—1930-х годов в СССР. Выбери одну из предложенных тем. • Электрификация всей страны • Строительство ДнепроГЭСа • И. Д. Папанин и станция «Северный полюс» • Магнитка • Беломорско-Балтийский канал Запиши план сообщения. Запиши, какими дополнительными источниками ин- ормации ты воспользовался.
- Какое из перечисленных ниже обстоятельств даёт правоохранительным органам право квалифицировать преступление как теракт?
- Выберите и обведите правильный вариант. (§§ 1-8) 981. It often (rains / is raining) in summer. 982. It sometimes (rains / is raining) in March. 985. (Is / Does) it often rain in Africa? 986. Let's go to the park. It (isn't raining / doesn't rain). 983. It (rains / is raining). Don't go to the forest! 984. (Does it snow / Is it snowing) in Africa? 987. It often (snow/snows/ is snowing) here. 988. It (snow/snows/is snowing) at the moment. 991. It doesn't (snow/snowing) in this part of the country. 992. It isn't (snow/snows/snowing) 989. It (doesn't / don't / isn't) snowing at the moment. 990. It (doesn't / don't / isn't) snow in Africa. 993. It (doesn't rain / isn't raining). Let's play football. 994, It (doesn't rain / isn't raining) in winte 995. It (doesn't snow/isn't snowing). It (rains / is raining). What a bad day!
- 116 · 5 161 · 6 224 · 4 107 · 7 218 · 3
- My brother works in a hospital.
- Terry and Richard were late.
- Peter saw an accident.
- A thief stole a purse.
- I asked Tom for advice.
- A book fell off the shelf.
- Tom broke the window.
- Lisa bought a present for her boyfriend.
- Joe married Mr Gordon's daughter.
- The police caught a pickpocket yesterday.
- Cars make a lot of noise.
- The film lasts about an hour.
- The Blacks have dinner at 6 pm.
- School starts at 9 o'clock.
- We see the Browns every morning.
- Angela loves Mark.
- I know Tim very well.
- Children often go to the funfair.
- Daisy often telephones David.
- Укажите следы этого зверя.
- Найдите значение выражения \frac{2}{5} + \frac{4}{15}. Представьте полученный результат в виде несократимой обыкновенной дроби. В запишите числитель этой дроби.
- №1. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Simple. 1. I (run)very fast. 2. He (run) very fast too. 3. We often (sleep) in the garden. 4. Her sister (leave) home early. 5. Sally (open) the window when she is hot. 6. Mr. Bay often (go) to the cinema with his son. 7. My Mummy (swim) very well. 8. They (swim) well too. 9. I usually (get) up at 7 o'clock. 10. The baby always (sleep) in the afternoon.
- Rewrite the sentences in the Past Simple or the Past Continuous. Use the words in brackets. 1 She has a cold. (a week ago) 2 Ann is playing tennis now. (yesterday at 5 o'clock) 3 It's a beautiful day today. (yesterday) 4 I see Carol on the bus every day. (last Tuesday) 5 They travel to London. (when I saw them)
- Complete the gaps with the right word. 1 I felt p______ when the man spoke to me in Chinese. 2 He never smiles. He's such a m______ man. 3 She's leaving for Paris tomorrow. She's so e______. 4 Karen hasn't come back from work yet. I'm getting w______. 5 After working all day in the garden, Tim felt very t______.
- №1. Сравните числа: 2)23 и 1; 1)9 и 14; 3) 23 и 1; 4) 1 и 1; 5) 1 и 2; 6) 2 и 23
- Extra Practice Future tenses Will, Going to or Present Continuous for future? 1. Drag the uses into the correct box of future tenses. -Future arrangements -Plans -Spontaneous Decisions -Promises -Intentions -Offers -Forecast -Predictions -Previously made decisions -Something that is likely to happen WILL GOING TO PRESENT CONTINUOUS (for future) 2. Choose the right option to complete each sentence. a. I've talked to your teacher yesterday. We tomorrow at 5 o'clock p.m. b. Oh! What's that smoke? I turn off the heater. c. My sister a birthday party tomorrow at 8 p.m. d. continue studying next year? What are your plans?
- 6 Do you have a favourite website? What is it? Why do you like it?
- 5 What do you do on the computer? play games do homework listen to music print photos watch films search the Internet send emails other:
- 4 How long do you use it for? half an hour one hour two hours other:
- 3 How often to do you use it? every day three times a week once a week other:
- 2 Where in your house or school is the computer? bedroom lounge dining room classroom computer room other:
- 4 How do you use a computer? Circle or write an answer for each question. 1 Where do you use a computer? at home at school at a friend's house other:
- Какое междометие необходимо вставить вместо пропуска? «_, пошёл, ямщик!..»
- Задание № 3 Решите неравенство \(\frac{\log_5(3x-13)}{\log_5(x - 4)} \ge 1.\)
- 5. В данном ниже предложении найдите слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпишите это слово. По скатам оврага журчат звонкие ручьи.
- 4. Произнесите данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Алфавит, брала, занята, километр.
- В каком году в Большом театре балет «Щелкунчик» шёл меньше раз, чем в другие годы?
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 613-= 287.
- 134 Рассмотрите рисунок 32 и выпишите номера графов, которые являются: а) цепями; б) циклами; в) несвязными графами.
- 133 Найдите на рисунке 31 три разных цикла.
- 132 Рассмотрите граф на рисунке 31. Запишите какие-нибудь три цепи, ведущие из вершины А в вершину В.
- 131 Есть ли в графе, изображённом на рисунке 30, путь: а) из вершины А в вершину С; Связный ли это граф? б) из вершины В в вершину F?
- Установите соответствие между видом списка и особенностями его применения.
- I'm afraid you _______ go out now. It's too late.
- 12. Боковые стороны АВ и ВС равнобедренного треугольника АВС равны 3, а угол между ними 45°. Докажите, что основание АС больше 1,5.
- 11. На клетчатой бумаге изображён треугольник АВС. Выясните, какой из углов больше – угол В или угол С.
- 10. Существует ли треугольник МКТ, в котором ∠M : ∠K : ∠T = 2 : 3 : 4 и при этом МК = 11, a MT = 12?
- 9. Сравните углы треугольника МКТ, если MK < KT = MT.
- 8. Чему равна сторона АС равнобедренного треугольника АВС, если АВ = 16 см, ВС = 7 см?
- 7. Может ли наименьшая сторона лежать против угла в 135°? а) может; b) не может; c) может, если треугольник равнобедренный.
- 6. Существует ли треугольник со сторонами 4; 7; 2? а) не существует; b) существует; c) этот треугольник — равнобедренный; d) этот треугольник — прямоугольный.
- 5. Определите расстояние от центра окружности О до хорды АВ, если радиус окружности ОА составляет 10 см, а ∠OAB = 30°.
- 4. На бумаге в клетку отмечены пять точек – А, В, С, Т и М. Какая из точек ближе всех располагается к точке Т?
- 3. В треугольнике даны два угла, равные соответственно 50° и 70°. Какова градусная мера угла, против которого лежит меньшая сторона?
- 2. (задание ФИПИ) На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его большего катета.
- 1. (задание ФИПИ) На клетчатой бумаге с размером клетки 1 1 отмечены три точки – А, В и С. Найдите расстояние от точки А до середины отрезка ВС.
- Двенадцать каменщиков построили первый этаж детского сада за 28 дней. Чтобы ускорить окончание работы, на строитель ство второго этажа, точно такого же по размерам, прораб стройки пригласил ещё несколько каменщиков из другой бригады. Сколько каменщиков пригласил прораб, если второй этаж был построен за 16 дней?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди периметр этой фигуры. Ответ дай в сантиметрах. В ответе писать единицы измерения не нужно.
- В каком году разность между количеством полученных золотых и серебряных медалей была наименьшей?
- Сколько серебряных медалей завоевали российские спортсмены в 1996 году? В ответе укажите только ч
- 220. Байламлы бир туудукъ членли айтымла къурап жаз.
- 219. Берилген сезлени хаиырлана, байламлы бир туудукъ членли айтымла къурап жаз. 1. Кинотеатрла, библиотекала, окъуу юйле. 2. Жилек, наныкъ, дугъум, ишхилди. 3. Ат, сыфат, санау, алмаш. 4. А. С. Пушкин, М. Ю. Лермонтов, Л. Н. Толстой. 5. Басхан, Чегем, Бызынгы, Малкъар. 6. Трамвай, автобус, троллейбус, метро. 7. Минги тау, Дых тау, Ушба, Шхельда. 8. Футбол, хоккей, бокс, баскетбол. Юлгю: Москвада уллу кинотеатрла да, библио текала да, окъуу юйле да бардыла.
- 218. Бир туудукъ членлени араларына байламла сала окъу. Интонацияга энчи эс бур. 1. Бизни республикада жангы школла стадионла клубла солуу юйле ишленедиле. 2. Школда сабийле жазаргъа окъургъа тепсерге жырларгъа да юйренеди- ле. 3. Къарачайны шахарлары эллери таулары тюзле- ри ариудула.
- 1. Минутка чистописания. улэн хэн улж кук кук Filte 2. Рассмотри схемы. Подбери к схемам слова и напиши. 3. Соедини букву У со словами, в которых она есть. Y 4 10 Моя оценка 31
- Какое междометие необходимо вставить вместо пропуска? «_, пошёл, ямщик!..»
- АВ — касательная к окружности с центром в точке О. Найди ∠ВОА, если ∠ОАВ = 27°.
- Задание 4. Заполните сравнительную таблицу «Губернские ре- формы Петра І и Екатерины II». Губернская реформа Петра І Губернская реформа Екатерины ІІ Общее Различия
- Задание 3. Соотнесите годы и исторические события. Годы 1) 1764 г. 2) 1767 г. 3) 1773 г. 4) 1775 г. 5) 1785 г. 6) 1786 г. Событие А) Издание Жалованной грамоты городам Б) Издание указа Синода о веротерпимости В) Созыв Уложенной комиссии Г) Губернская реформа Д) Школьная реформа Е) Секуляризация церковных земель Ответ: 1 2 3 4 5 6
- 1 Ответь на вопросы. 1 Do you like ice cream? 2 Where do you buy it? 3 Do you eat it in winter? 2 Прочитай диалог и разыграй его.
- • Проверь себя! 1. "Какая численность населения Земли? Раздел ІІ. Оболочки Земли 2. "На какие группы по внешним признакам разделено население Земли? 3. "Заполните таблицу «Характеристика основных рас», используя текст учебника. Paca Отличительные признаки Места расселения
- Fill in the gap with the correct form of the verb. Write only the form of the verb. My friend _______ (to be born) on the fourth of May.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- В равнобедренном треугольнике MNK с основанием МК провели высоты из вершин М и К так, что они пересекаются в точке Q и ZMQK = 132°. Найди градусную меру всех углов треугольника MNK. Заполни пропуски числами. ZNMK = ; ZMKN = *, ZMNK =
- 6. This paper is empty. Maybe there is a message written in __________ ink. (VISIBLE)
- 5. I'm afraid his testimony is __________. (RELEVANT)
- 4. I don't know what to say on this topic. It's __________ for me. (INTERESTING)
- 3. It's ________ to steal things from shops. (LEGAL)
- 2. He's a brilliant detective but a little __________. (ORGANIZED)
- 1. I can't understand your handwriting. It's __________. (LEGIBLE)
- Here is the original image: and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- Найди в этом тексте предлог, морфологический анализ которого представлен ниже. Запиши его в поле для ответа. предлог. Морфологические признаки: а) разряд по происхождению – непроизводный; б) разряд по строению – простой; в) неизменяемый. Подсказка: антоним к этому предлогу — «с (со)».
- 10. Бабушке 66 лет. Она старше моей мамы на 21 год, а я моложе мамы в 3 раза. Сколько мне лет? На сколько лет я моложе ба-бушки? Ответ: мне , я моложе бабушки на
- 9. Вычислить периметр прямоугольника, ширина которого 4 см, и она в 3 раза меньше его длины.
- 8. Решить задачу устно и записать ответ. В ведре 8 л воды, а в бочке в 3 раза больше. Сколько литров воды в трех таких бочках?
- 7. Вычислить. 670+230= 260+170= 740-480= 240 + 50 = 360-190= 480+510= 780-430= 670-500= 320+180 =
- 6. Решить задачу. В новом парке посадили 4 ряда берез по 15 берез в каждом ряду и 3 ряда лип по 24 липы в каждом ряду. На сколько больше посадили в парке лип, чем берез? Решение:
- 230. Найдите отрезок или угол, отмеченные знаком вопроса (рис. 277). a) б) в) г)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.