База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- I never go / 'm never going out on schooldays. How about you? Do you ever go / Are you ever going out on school days?
- I don't know / 'm not knowing how to cook spaghetti Bolognese. How about you? Do you know / Are you knowing how to cook spaghetti Bolognese?
- I wear / 'm wearing my favourite shoes today. How about you? Do you wear / Are you wearing your favourite shoes today?
- I can't stand to tidy / tidying my room. How about you? Do you like to tidy / tidying your room?
- I'm always playing / always play computer games in the evening. How about you? Do you play / Are you playing computer games in the evening?
- I like / 'm liking the colour of my bedroom walls. How about you? Do you like / Are you liking the colour of your bedroom walls?
- I read / 'm reading a really good book at the moment. How about you? Do you read / Are you reading a good book at the moment?
- I'm not allowed to stay up / staying up late. How about you? Are you allowed to stay up / staying up late?
- Сумма числа и 18% этого же числа равна 5,9. Найдите это число.
- В числе принципов Общего регламента по защите данных GDP — ... (укажите Тип ответа: Множественный выбор с выбором нескольких правильных ответов)
- Цифровое средство для платежей, которое работает внутри особой системы, где все операции защищены криптографическим образом, - это ...
- Применение цифровых технологий в праве ...
- Аббревиатура для обозначения Общего регламента по защите данных — ...
- Сокращенное название Агентства Европейского союза по кибербезопасности — ...
- Закон о банковской тайне, известный также как Закон об отчетности по валютным и иностранным операциям, был принят в ...
- C-2/(6C+4) - C-6/(15C+10) =
- Protection Officer (DPO) – это сотрудник по защите персональных данных
- Simplify the following algebraic expression: \(\frac{c-2}{6c+4} - \frac{c-6}{15c+10}\)
- Сокращенное название Европейского управления по надзору за рынком ценных бумаг - ...
- 3/7 + 4/21 =
- 4/5 + 3/10 =
- 9/11 + 4/5 =
- Из предложенного перечня выберите два вещества, с которыми взаимодействует антраниловая (о-аминобензойная) кислота Выберите один или несколько ответов:
- Из предложенного перечня выберите все вещества, каждое из которых в реакции с глицерином образует сложный эфир Выберите один или несколько ответов:
- Solve the following addition problems:
- Содержание сахара в свекле - 18%. Сколько сахара будет получено из 90 ц свеклы?
- В реактор постоянного объёма поместили хлорид серы(II), при этом его исходная концентрация составляла 0,3 моль/л. В результате протекания обратимой реакции
- Для выполнения задания используйте следующий ряд веществ: 1) Al(OH)3, 2) Sn(OH)2, 3) Ba(OH)2, 4) Ca(HCO3)2, 5) CaCO3 Выберите все соединения, водные растворы которых окрашивают фенолфталеин в малиновый цвет. Выберите один или несколько ответов: 1 2 3 4 5
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). The Volga River is one of the most beautiful rivers in Russia. It is famous for A ______ length, and width. It is one of the most important rivers in Russia. I am sure that B ______ knows about this river. People call the river Volga Matushka (Matushka means Mother in Russian) because it C ______ a great role in the history, culture, and lifestyle for a long time. The Volga River D ______ in the Valdai Hills, which are in the north-west of central European Russia. The Greek geographer and writer Ptolemy wrote about the Ra River (as the Volga River was known in Ancient Greece) in his book. It is one of the E ______ books on geography.
- Раскройте скобки: 3. Раскройте скобки:
- Руда содержит 12,5 % меди. Сколько нужно взять руды, чтобы получить 400 кг меди?
- It is famous for A_______ length, and knows that B_______ knows about this river.
- Что такое полная инвентаризация?
- 9. Were there small houses in that town?
- 8. Are there glasses in the cupboard?
- 7. Whose is this toy box?
- 6. Is your mother in the garden?
- 5. Where is the mirror?
- Реши уравнения и выпиши их ответы в порядке возрастания.
- Задача №2. В 5 мешках 500 кг соли. Сколько соли в 7 таких мешках?
- Реши уравнение: 402 - x = 128
- 6. Подбери правильный ответ. Запиши ответы в таблицу.
- 4. Is the cooker in front of the fridge?
- 3. Was there a theatre in that town?
- 2. How many sofas are there in the living room?
- 1. Is there a mirror in the bedroom?
- Какое наибольшее число.
- Вычислите удобным способом: 3 51-39 0,75
- 101 Выполните умножение:
- 100 Выполните умножение:
- У Лены 5 десятирублёвых монет, а у Саши денег на 24 р. меньше. Сколько всего денег у Лены и Саши? Лена - 5 м. Саша - Решение: Ответ:
- Реши примеры и выполни проверку. 1) 72 : 4 = 1804=72 4) 28 · 3 = 84:3=28 2) 84 : 7 = 1209=84 5) 13 · 7 = 97:7=13 3) 75 : 25 = 3.25=75 6) 34 · 2 = 68:2=34
- Реши примеры и выполни проверку. 35 : 5 = 5 . 7 = 35 35 : 7 = 5 42 : 7 = 7 . 6 = 42 : 6 = 72 : 9 = 9 . 8 = 72 72 : 8 = 9
- 20. Поставь слова в правильном порядке и запиши предложения. Обращай внимание на знаки препинания в конце предложения. Прочитай. 1. sister/is/little/Where/your?
- 19. Заполни пропуски словами из рамки: to glasses nice too our This is 1) _____ kitchen. There is a cooker, a cupboard and a fridge in it. 2) _____ is a table and four chairs in it. are nice 3) _____ . In the cupboard there is next 4) _____ the cupboard. Our kitchen is very 5) _____ !
- Задание 3. Выпишите два слова с орфограммой «Парные по глухости-звонкости согласные на конце корня». Напишите проверочные слова. Образец: Гриб - грибы, снег — снеговой.
- Задание 2. Выпишите из текста три слова с орфограммой «Непроизносимые согласные». Напишите проверочные слова. Образец: Местный — место, интересный — интересуется.
- Задание 1. Выпишите из текста три слова с орфограммой «Непроверяемые безударные гласные в корне». Обозначьте орфограмму. Образец: горох
- 5 Реши примеры.
- 4 Вычисли, заменив число суммой удобных слагаемых.
- 3 Сравни, не вычисляя. Поставь знак >, < или =.
- 2 Вычисли значение выражения (х + 5) · 3 при х = 7; x = 20.
- Сделай вывод: Чтобы поставить его в ____ имени существительного, нужно ____.
- А6. Углы выпуклого четырёхугольника MNKP удовлетворяют условиям ∠M + ∠K = 270° и ∠N - ∠P = 10°. Градусная мера ∠P равна: 1) 20°; 2) 50°; 3) 45°; 4) 90°; 5) 40°.
- Из 225 кг руды получили 34,2 кг меди. Каково процентное содержание меди в руде?
- 4. Подберите антоним к прилагательному морозный. Запишите.
- 3. Что означает прилагательное изумрудный? Отметьте.
- 2. Отметьте ряд, в котором все имена прилагательные обозначают признак предмета по вкусу.
- 1. Образуйте сложные имена прилагательные. Запишите. Образец: тёмный, красный - тёмно-красный. 1) жёлтый, коричневый 2) светлый, розовый 3) яркий, синий 4) бледный, зелёный Придумайте и запишите предложение с одним из сложных прилагательных.
- Подберите к выделенному прилагательному однокоренное прилагательное без суффикса. Запишите. Выделите в нём все значимые части.
- Спишите предложение, вставляя, где нужно, пропущенные буквы. Подчеркните имена прилагательные волнистой линией. Я видел не только золотистую и пурпурную листву, но и фиолетовую, коричневую, чёрную, серую и почти белую.
- Прочитайте. Выпишите все имена прилагательные. Кувыркаются на крыше Разноцветные котята: Чёрный, белый, серый, рыжий, Голубой и полосатый.
- Подчеркните вопросы, на которые отвечают имена прилагательные. какой? какая? что сделать? что? какое? что сделал?
- 4 you / a phone / in your bag (X) You a phone in your bag No, my phone is not in my bag
- 3 your best friend / a pet (✔) (two cats) Your best friend a pet Yes, my best friend my two cats
- 2 you / a big family (✔) You a big fimily. I don't have a big family
- 1 Toby / any cousins (X) Toby any cousins He doesn't any cousins
- Нужно найти общий знаменатель.
- e) \(12 + \frac{6}{7} - \frac{2}{7}\)
- 2) \(\frac{7}{9} - \frac{3}{9}\)
- 1) \(1 - \frac{18}{27}\)
- д) \(\frac{3}{7} + \frac{4}{21}\)
- г) \(\frac{4}{5} + \frac{3}{10}\)
- в) \( \frac{9}{11} + \frac{4}{5} \)
- б) \(6\frac{2}{9} - 4\frac{5}{9}\)
- a) \(\frac{7}{27} + \frac{16}{27} - \frac{19}{27}\)
- А4. Значение выражения 2(x-3)+5 в 3 раза больше значения выражения 4х+7 при значении х равном:
- Выведи формулу куба разности
- Определите, какая часть речи является каждое слово в предложении: "Солнце светило ярко."
- 5. Составьте и запишите предложение с именем существительным в предложном падеже.
- 4. Раскройте скобки, поставив существительное в форму предложного падежа.
- 3. Вставьте пропущенные буквы. На з _______ лёной х _______ ру _______ кой н _______ ке Вырос шарик у доро _______ ки.
- 2. Отметьте ряд, в котором все существительные стоят в предложном падеже.
- 1. Отметьте верное утверждение. Имена существительные в предложном падеже
- Реши задачу. 12 конфет. После того как дети
- Произведение чисел 7 и 2 увеличь на 30. Первый отрезок равен 15 см, второй — 11 см, а третий короче двух других отрезков на 19 см. Начерти третий отрезок.
- Fill in the blanks with much, many, or a lot of.
- Fill in the blanks with a few or a little.
- Fill in the blanks with some or any.
- ж) \(\frac{3}{7} + \frac{4}{21} = \)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.