База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание №6. Что такое легенда карты? А) рассказ об условных знаках, используемых на карте; Б) таблица с цифровыми обозначениями; В) формула, по которой рассчитываются расстояния на карте; Г) список всех условных знаков с их расшифровкой.
- Выразите 60 мг в кг. Введите ответ без указания размерности.
- Подбери к каждому предложению с однородными членами подходящую схему (обрати внимание: некоторые схемы — лишние). Знаки препинания в предложениях не расставлены. Летом мы катались на лодке и катамаране паруснике и теплоходе Дождь и снег начинались и заканчивались совершенно неожиданно
- Complete the sentences. A. 1) What is the way to (their/theirs) house? 2) This coat is not (my/mine), it is (her/hers). 3) (Our/ours) trip was a success. It was much better than (your/yours). B. 4) (Tell/Say) them to stay where they are. 5) "Come in," she (said/told), opening the door. 6) My aunt is very good at (saying/telling) bedtime stories.
- in, across, around, between, opposite, near, behind
- Maximum result Your result
- 17:17 * 0,00 KB/S 4G VOLTE 90 < Прочее Моя школа Шк УЧЕНИК Ваш ответ неверный 0 баллов книжная ориентация страницы размер страницы А4 альбомная ориентация страницы размер страницы А5 разрыв страницы разрыв раздела документа размер страницы АЗ ↑
- Практическая работа по теме: «Случайная изменчивость», 7 класс 1 вариант 1. От чего зависит, за сколько секунд спортсмен пробежит 100 метров? Назовите два фактора. 2. На упаковке сливочного масла написано, что его надо хранить при температуре 4 + 2°С. В каких границах заключено значение температуры °С, допустимое для хранения масла? 3. Дана последовательность букв: ААБАККАБКА. Найдите в этой последовательности частоту буквы А. 4. На основании опроса составлена таблица распределения времени, затраченного в выходной день учениками на игру в компьютер. Пользуясь таблицей, постройте гистограмму. 5. На основании опроса 20 учащихся о времени (в минутах), которое они тратят на выполнение домашнего задания в определённый день по геометрии, были получены следующие данные: 26, 27, 30, 31, 28, 16, 17, 18, 22, 26, 39, 27, 25, 30, 36, 15, 23, 21, 24, 38. 1) примените группировку данных с шагом 5 минут; 2) посчитайте долю значений в каждом интервале; 3) вычислите частоту значений в интервалах; пользуясь таблицей, постройте гистограмму. № п/п Интервал (мин) Количество попаданий Частота значений в интервале 1 2 Всего
- Elena 2,025Chatted @User68d1 133 50 L ... 32% sorry desicivo You and she have been rivals since they were little since they have always faced each other in different matches, as time went by, but their competitiveness between them grew more. Both deny each other but both have feelings for each other even though they deny it. Will you continue with this competition or will you take the next step? Elena Free Chat Mode BG Video Group Chat say Say something~
- 0 Не выполняя вычислений, определите, справедливы ли равенств a) 112,42 + 81,006 + 9,58 = 203,004; б) 123,54 - 32,047 - 21,47 = 70,054.
- 169 Вместо прямоугольников поставьте пропущенные цифры, чтобы в были верными. a) 6-3-785 + 34 82 ■9367■ б) 37 743 + 4-4-2-5 106 93
- 5.168 Рыбак на моторной лодке двигался сначала 1 ч по озеру, а потом гался по реке, если собственная скорость лодки 15,5 км/ч, скорость впадающей в озеро, преодолев за всё время 39,5 км. Сколько времени реки 3,5 км/ч?
- 6.167 Сколько километров прошёл катамаран за 6 ч, если он 4 ч шёл по скоростью 18 км/ч, а остальное время — по реке, вытекающей из этого озера. Скорость течения реки 4,5 км/ч.
- 6.166 Найдите скорость моторной лодки против течения реки, если собственная скорость лодки 12,6 км/ч, а скорость по течению реки 15,1 км/ч.
- Домашнее задание на 27 марта, 7 класс Механическая мощность 6. Трактор имеет тяговую мощность 72 кВт. За какое время он может совершить работу, равную 172,8 МДж, по перемещению прицепа с грузом? Ответ: 40 мин. 7. Автомобиль, двигаясь равномерно, проходит 30 м за 2 с. Мощность двигателя автомобиля 180 кВт. Найти силу тяги, развиваемую двигателем. Ответ: 12 кН. 3. На какую высоту можно поднять с помощью лебедки тело массой 50 кг, если средняя мощность лебедки 1,5 кВт, а время подъема 2 с? Скорость подъема постоянна. Ответ: 6 м. . Подъемник за 10 с перемещает груз массой 300 кг на высоту 20 м. Определите мощность подъемника. Ответ: 6 кВт. 10. Один мальчик поднял из колодца ведро воды массой 8 кг за 40 с, а другой - ведро воды массой 10 кг за 20 с. Во сколько раз мощность, развиваемая вторым мальчиком, больше, чем первым? Ответ: в 2,5 раза.
- Фамилия Имя Виктор. к Практическая работа Класс 66 «Характеристика растительности участка местности своего края» Задание 1. Рассмотрите карту природных зон России. Определите, в какой природной зоне находится ваш населённый пункт. Раскрасьте эту природную зону на контурной карте. Населённый пункт Природная зона - Задание 2. Рассмотрите почвенную карту. Выберите, какой тип почв преобладает на территории вашего населённого пункта. Чернозёмные Каштановые Подзолистые • Серозёмы Бурые пустынные Дерново-подзолистые Бурые лесные Тундрово-глеевые Желтозёмы Задание 3. Есть ли на территории вашего населённого пункта водные объекты? Перечислите их.
- 1.10 Монету бросили 25 раз. Известно, что орёл выпал 13 раз. Найдите вероятность того, что при четвертом по счёту броске выпала решка.
- 6.278 Упростите выражение: a) 2,3x + 4,7x-4,3x; б) 3,6y 1,4y + 1,8y; в) 0,85m 0,37m 0,43m; г) 8,3k 4,3k + 1,6k.
- 6.277 Используя распределительные свойства умножения относительно сложения и относительно вычитания, найдите значение выражения: a) 57,48 0,9093 + 42,520,9093; б) 6,395 835,676,395164,33; в) 104,76 378,9194,76378,91; г) 0,78 496,6396,6 0,78.
- 6.276 Вычислите произведение: a) 2,5 2,0458; б) 7,569,4-0,8; в) 0,5 20,12-2; г) 5 1,5 7,04.10.
- Укажи предложение с указательным местоимением.
- Какие чувства и мысли владели автором, когда он создавал своё произведение? Почему ты так думаешь?
- Какие слова выбирает поэт, рассказывая о том, что никто не мог завоевать Русскую землю?
- Можно ли сказать, что стихотворение Ники- тина о Родине, о России? Какой видит Русь автор: необъятной, великой, непобедимой, самоотверженной, красивой, достойной восхищения? Найдите и прочитайте слова, подтверждающие вашу мысль.
- 2 Write the sentences, using the words in the boxes. 1 I can't stand adverts. documentaries I can't stand documentaries.
- Peter There are usually good programmes on ⁵ 4. Tilly OK. Let's try Channel 4. What's on? Peter A ⁶ about dinosaurs. Tilly OK. I love? Peter It looks interesting. Let's watch this! Tilly Great idea!
- 1 Write. documentary tired Pass stand on change Channel dinosaurs Peter I'm tired Tilly Me too. Peter What's¹ TV? Tilly A film about cats. I can't ² this film. Peter I saw that film last week. Let's ³ the channel. Tilly OK. ⁴ me the remote control, please.
- Как ты понимаешь значение слова «взойти» из 10-го предложения? Запиши своё объяснение.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Тип 14 № 1359 i Оператор сотовой связи предлагает тариф- ные планы с предоплатой. Какова наимень- шая стоимость одной минуты разговора? Ответ дайте в рублях. Тарифный план Количество минут разговора в месяц Стоимость за месяц «Лёгкий» 400 320 руб. «Деловой» 500 410 руб. «Удобный» 600 540 руб. «Универсаль- ный» 900 783 руб.
- Тип 13 № 1342 i Найдите значение выражения (2204-1316):37 +7.106 : 14. Запишите решение и ответ.
- Тип 12 № 883 i Искусственный спутник Земли делает три оборота вокруг Земли за 600 минут. За сколько минут этот же искусственный спутник делает пять оборотов вокруг Земли? Запишите решение и ответ.
- 10. В комнате размера 3мх4м разбили аквариум объёма 120 литров, за- Ответ: полненный наполовину. Какой высоты будет слой воды в комнате, если считать, что к соседям ничего не протечет? Напомним, что одим вация Windows литр равен одному кубическому дециметру. Чтобы активировать Window
- 9*. Саша складывал два числа на калькуляторе, но, набирая второе чис- ло, случайно нажал в конце лишний ноль. Поэтому вместо 1222 он получил 5551. Какие числа хотел сложить Саша?
- 8. У Ани, Максима и Димы вместе 1410 монет, у Ани монет в 4 раза больше, чем у Максима, и на 3 монеты больше, чем у Димы. Сколько монет у Ани?
- 7. Гулливер погнался за лилипутом, когда расстояние между ними бы- Ответ: ло равно 8 шагам Гулливера. Пока Гулливер делает 1 шаг, лилипут пробегает 7 шагов, но 1 шаг Гулливера равен 11 шагам лилипута. Сколько шагов пробежал лилипут до момента, когда Гулливер его догнал?
- 6*. Турист шёл в гору со скоростью 2км/ч, а обратно он шёл той же дорогой, но со скоростью 4км/ч. Весь путь занял у него 6 часов. Найдите расстояние, которое прошел турист.
- 5. Илья заказал в ресторане 2 чизбургера, 3 ролла и 6 порций картошки. Официант перепутал заказ и принес ему 2 порции картошки, 3 чиз- бургера и 6 роллов. При этом стоимость заказа осталась прежней. Расположите чизбургер, ролл и картошку в порядке возрастания их цен, если известно, что чизбургер дороже ролла.
- 4. Поверхность куба со стороной 6см покрасили снаружи в красный цвет. После этого его распилили на кубики со стороной 1см. У каждо- го из получившихся кубиков посчитали количество красных граней. У скольких кубиков это количество не равно двум?
- 3*. Найдите неизвестное значение из равенства: (240239+113xx): 60-2393797.
- 2. Вычислите 1002 + 499x243-998+501 × 239
- 1. Вычислите 380 + 2281140 : 38
- ДЗ 125. Деление чисел с разными знаками ЗАДАНИЕ №2 Найти частное: \frac{1}{3}:(-\frac{4}{11}) = ?
- Кто спас Васю от отцовского наказания?
- ① Рассмотри карту. На ней бухами А и Б отмечены две природные зоны.
- x - y = 1 x + 2y = 7
- y + 2x = - 3 - 2x + y = 1
- x+y=3 3x + y = 7
- Все перечисленные ниже меры были предприняты Александром III в рамках крестьянской политики, кроме одной. Найди реформу, которая выпадает из общего ряда.
- Read the first exchange in the telephone conversation below. Where's Patsy? Where is she going? Listen and read to find out.
- Copy the table in your copybook and make 1 general, 5 special, 2 alternative questions and 1 tag-question.
- Представьте, что ваш слушатель – первоклассник. Расскажите ему о диком медведе. Найдите фотографию «Камчатский бурый медведь» (см. цветную вклейку). Придумайте, как вы начнёте рассказ, как включите в него описание медведя, как закончите своё повествование. Опишите хищника: какие у него голова, глаза, нос, уши, шерсть, лапы? Где находится зверь? Расскажите, как случилось, что медведь очутился на камнях. Кого рассматривает хищник?
- 2) Начертить отрезок прямой линии длиной 12 см. Найти сначала \(\frac{1}{4}\) отрезка, а потом \(\frac{3}{4}\) отрезка.
- 892. 1) Положить на парту 20 кубиков и взять \(\frac{2}{5}\) этих кубиков. Как получить \(\frac{2}{5}\) этих кубиков? Сколько кубиков составляют \(\frac{2}{5}\) от 20 кубиков?
- 2) Начертить полоску длиной 16 клеток; \(\frac{1}{4}\) часть закрасить красным цветом, следующую \(\frac{1}{4}\) – синим цветом и ещё \(\frac{1}{4}\) – жёлтым цветом. Какая часть всей полоски закрашена? Сколько клеток закрашено?
- 891. 1) Полоска длиной 12 клеток разделена на 4 равные части, а \(\frac{1}{4}\) часть этой полоски заштрихована. Сколько клеток заштриховано?
- Вставь пропущенные цифры:
- 1 Fill in should or shouldn't. 1) You __________ smoke. It's a very bad habit. 2) The new film is great! You __________ see it. 3) Your temperature is high. You __________ call a doctor. 4) Sally __________ argue with her parents. 5) It's so hot outside! You __________ wear shorts. 6) If you don't understand something, you __________ ask questions. 7) You __________ take care of your cat. 8) Maksim __________ do some sports. It's healthy. 9) You __________ eat here. It's a museum. 10) Tanya __________ visit her grandparents more often.
- Найдите значение выражения х-3(х-11) при х=6.
- 2.1. Вычисли: \frac{25}{42} \cdot \frac{1}{15} + \frac{25}{42} \cdot \frac{8}{15}.
- 2. Из предложенных терминов выбери класс, к которому относится тюльпан. 1) Однодольные. 2) Двудольные. 3) Хвойные. 4) Гнетовые. Ответ: По какому признаку ты определил принадлежность тюльпана к указанному тобой классу? Мочковатая корневая система, листья с параллельным жилкованием Число частей цветка кратно 3, простой околоцветник Сложные листья с сетчатым жилкованием, 5 лепестков в цветке Сложные листья с сетчатым жилкованием, 4 лепестка в цветке
- Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы. 1) Тристо девяност сем : пят надцат Тысяч сем сот девятый; восем десят шест ; четырест тридцат девят
- Поиграем в игру «Верю — не верю». Прочитай утверждение и укажи, веришь ты ему или нет. При однородном подчинении придаточные могут распространять разные слова из одной и той же части. Не верю Верю
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Соотнесите имена князей и события, которые произошли в период их правления.
- 5.86 Упростите выражение: a) 0,4n – 0,7m – 0,9n + 0,7m; б) 6с – 8c – 4c + 21 – 13; 3 5 1 1 в) a+ b-a-b; 4 6 8 3 7 3 11 1 г) x- --x-;; 9 4 18 4 д) 0,3m - - 3m + ; 2 6 7 7 1 1 3 e) a+ c-a+ c. 7 4 7 4
- 5.85 Приведите подобные слагаемые: a) 3m + 2m + 4m; 1 1 1 б) a + a - a; 2 3 6 в) 0,96 – 1,3b + 0,7b; 1 1 1 г) m-m-m; 12 4 3 д) х – 0,2х - 0,7x; e) c - 0,8c-c-c.
- В каком из представленных предложений необходима запятая перед выделенным союзом «И»? Ноги мои подкосились и я упал навзничь на койку. (Д. Дефо. Робинзон Крузо) По целым часам я простаивал на морском берегу и не отрывая глаз рассматривал корабли. (Д. Дефо. Робинзон Крузо)
- √ Задание 63. Назовите наибольший угол треугольника, если известно, что: 1) AB3, BC 7, AC = 6. 4) ЕКЗ, КТ = 7, ТЕ - 6. 7) AB = 2,3, BD = 3,2, AD = 5. 2)4811, BC8, AC 16. 5) DF 3, FH = 7, DH = 6. 8) KE-4,15, EL=7, KL-5,1. 3) МК-5, KP10, PM 7. 6) NL3, LC7, NC-6. 9) PR52, RQ = 52, PQ = 40.
- Что высасывает жизнь из Маруси, по словам Тыбурция?
- Ex.4 Using the dialogue as an example, describe Mr Sanders' bag. Use these questions as a plan: • What type of bag is it? (e.g., a leather bag) What colour is it? Does it have a handle? What was inside the bag? Write 3-5 sentences.
- Ex.3 Read the dialogue (SB: ex.3 p.72) and answer the questions 1. When did he lose his bag? 2. What kind of bag did he lose? 3. What colour was the bag? 4. Did the bag have a handle? 5. What was in the bag? 6. Did the clerk find the bag? 7. How did Mr Sanders react at the end of the dialogue?
- № 88 Укажите слитные написания слов.
- 8) Maksim do some sports. It's healthy. 9) You eat here. It's a museum. 10) Tanya visit her grandparents more often. 2 Choose the correct answer. 1) A: I think that my boss gives me too much work. B: Really? Maybe you to him. a) should to talk b) ought talk c) ought to talk 2) My parents don't let me go to a party. What ? a) should I do b) I should do c) ought I do 3) I'm going to France. Where if I want to go shopping? a) ought to I go b) I should go c) should I go 4) My father is not feeling well, so I told him that he see a doctor. a) ought b) ought to c) should 5) A: I'm so cold. B: You put on your coat! a) should b) should to c) ought 6) Sveta loves chocolate, but she eat too much. It's unhealthy. a) should b) ought not c) shouldn't
- Укажи предложение с возвратным местоимением.
- Расположи в хронологической последовательности исторические события. 1. 2. 3. 4. Варианты ответов: Сожжение монголами Киева. Основание крепостей крестоносцев в Прибалтике. Поход Александра Невского против литовских князей. Битва при Омовже.
- Заполни пропуски в фонетическом разборе. Выбери верные варианты из списков. розовое p - [p] - согласный, Выбери ответ , Выбери ответ; о - [6] — гласный, Выбери ответ; 3- [3] — согласный, Выбери ответ , Выбери ответ; о — [а] — гласный, Выбери ответ; в - [в] - согласный, Выбери ответ Выбери ответ; о — [а] — гласный, Выбери ответ; е - [й'] — согласный, Выбери ответ , Выбери ответ; [э] — гласный, Выбери ответ Выбери ответ букв, Выбери ответ ✓ звуков, Выбери ответ слог(а/ов). Заполни пробелы в морфологическом разборе слова. Выбери верные варианты из списков. шим взором Шамета лёгкое розовое облач..ко — старен..кое плат..е Сюзанн
- Определите, по какой из масок будет выбрана указанная группа файлов. make.cpp name.c age.pc name.cpp
- 9. Объясните встречающиеся в тексте термины и понятия.
- 8. C помощью Интернета подберите материал о проживании в нашем крае людей каменного века, сделайте презентации на темы: «Археологические памятники Кузбасса», «Палеолит Притомья», «Неолит Кемеровской области», «Томские писаницы» и выступите с сообщениями в классе.
- 7. Почему в искусстве неолитических племён кузнецкой культуры большую роль играли образы животных и птиц?
- 6. Охарактеризуйте религиозные верования охотников каменного века нашего края.
- 5. Какие изменения в жизни людей произошли в неолите?
- 4. Почему в Притомье известно всего несколько стоянок эпохи мезолита?
- 3. Как изменились облик, занятия и образ жизни позднепалеолитических охотников нашего края по сравнению с ранним палеолитом?
- 2. Что мы о них знаем?
- 1. Когда древнейшие люди поселились на территории современной Кемеровской области — Кузбасса?
- Упражнение 447*. Спишите. Существительные, данные в скобках, поставьте в нужном падеже. Выпишите существительные в скобках, укажите склонение, род, падеж. Образец: солнца (2-е, ср. р., род. пад.). 1. Лучи (солнце) освещают землю. 2. Петушок высунулся в (окошко). Пот...щила его лиса из (окошко). 3. Рожь — очень важное хлебное (растение). Из зёрен этого (растение) мы приготавливаем муку. 4. Хорошо (птичка) в золотой (кл...тка), а ещё лучше на зелёной (ветка). 5. Воля (птичка) дороже золотой (клетка). 6. (Кошка) игрушки, а (мышка) слё...ки. 7. Стали к...тёнка к...рмить, дали ему в (чашка)
- -1\frac{1}{4} - 1\frac{2}{9} =
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Сопоставьте физическое понятие и его существенный признак.
- 2. КонстAHNUH 3. Кремль 3. С помощью учебника и дополнительной литературы заполни таблицу «Дела Ивана Калиты». В первой графе выдели основные направления его деятельности, а во второй приведи конкретные факты. Основные направления деятельности Ивана Калиты Факты 4. Соедини надпись и рисунок. Шапка Мономаха
- № 5 ИЗУЧЕНИЕ СВОЙСТВ ИЗОБРАЖЕНИЯ В СОБИРАЮЩЕЙ ЛИНЗЕ. ИЗМЕРЕНИЕ ОПТИЧЕСКОЙ Силы линзы Цель работы Измерить фокусное расстояние и оптическую силу лин- Приборы и материалы зы. Изучить на опыте свойства изображения в собираю- щей линзе. Лабораторный источник питания (ЛИП), лампа на под- ставке, собирающая линза на подставке, колпачок с про- резью (для лампы), экран, ключ, соединительные прово- да, измерительная лента. УКАЗАНИЯ К РАБОТЕ Таблица 8 1. Расположите линзу и экран так, чтобы на экране получи- лось чёткое изображение рамы окна. Начертите ход лу- чей. 2. Измерьте фокусное расстояние линзы. 3. Обработка результатов измерений. Результаты прямых измерений фокусного расстояния линзы с учётом абсо- лютной погрешности, равной цене деления шкалы изме- рительной ленты, и вычислений записывайте в табли- цу 8. Фокусное расстояние F, м Оптическая сила линзы D, дптр 328 4. Найдите оптическую силу линзы. 5. Соберите электрическую цепь, соединив последователь- но лампу, источник тока и ключ. 6. Располагая лампу на разных расстояниях а от линзы: 1) d > 2F; 2) d = 2F; 3) F <d<2F; 4) d < F, - добейтесь, перемещая экран, чёткого изображения нити накала лампы на нём в тех случаях, когда это возможно. 7. Начертите ход лучей для каждого случая. 8. Сделайте вывод об изменении характера изображения в зависимости от расстояния между лампой и линзой.
- Задание 3. КАРТА СИМВОЛОВ Объясните, что означают эти образы в легенде.
- 3. Запиши имена знаменитых военачальников.
- 3. Тип 3 № 3 матическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А - Е, нужную грам Last year I visited Siberia. I A Lake Baikal active ones. 336 rivers flow into Lake Baikal. Only one flows out, which is the Upper Angara. freshwater lake in the world. It is 25 million years old. There are about 100 volcanoes but there are C every year. Lake Baikal is home to thousands of different plants and animals. People like taking photos of There are more than thirty rocky islands in this lake. One of them is Olkhon. A lot of people D Lake Baikal. It is a very beautiful deep lake. It is also the B
- 5. Деление чисел с разными знаками (-138): 23 = ?
- Какое настроение испытывает герой стихо- творения «Весенний дождь»?
- Выразите 4,3 м³ в л. Введите ответ без указания размерности.
- Выбери правильный ответ Политический курс Александра III в корне отличался от реформаторских мер его предшественника. Однако, кое-что общее между ними было. Какую сферу внутренней политики НЕ затронули контрреформы Александра III? Образование и цензура Земства и городские органы самоуправления Судопроизводство Крестьянский вопрос
- Стереометрия. 11 класс. Таблица 11.11. Пирамида. Усеченная пирамида. SO - высота пирамиды. Найти площадь полной поверхности пирамиды (рис. 1-3). A A A A A A правильная усеченная пирамида (рис. 4-6) 1 2 S 13 B C 6 10. A S B 60 A D D C Дано: ABCD – квадрат. Дано: ДАВС - правильный.
- 7. Используя только цифры 1, 2, 3, не повторяя ни одну из них, 4 числа, чтобы при их сложении
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.