База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Тип 3 № 2187 i Лидия и Николай собрали и подготовили для гербария об- разцы растений. Для каждого растения им необходимо соста- вить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка в такой последова- тельности, чтобы получился «паспорт» растения. Список слов: 1) Покрытосеменные 2) Двудольные 3) Лавр благородный 4) Лавр 5) Растения В графее укажите номера правильных ответов
- Тип 2 № 3339 i Каково значение крестоцветных культурных растений в жизни человека? Назовите одно из них.
- УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ ВИДА 64:2, 19-5, 51:3, 18-7 Часть 2
- 5. Узнай у родителей и запиши, какая промышленность производит лекарства.
- 4. Вырежи из Приложения (стр. 69) и наклей товары к той отрасли промышленности, которая их производит.
- 3. Какие отрасли промышленности удовлетворяют твои потребности? Заполни таблицу.
- В треугольнике АВС угол ВАС равен 40°, АС = СВ. Найдите внешний угол при верши-не С.
- В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АВ угол С в 2 раза меньше угла А. Найдите величину внешнего угла при вершине В. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 4. Сколько месяцев в 2018 году абонент не превышал лимит ни по пакету минут, ни по паке ту мобильного интернета? Ответ:
- 3. Сколько месяцев в 2018 году абонент не превышал лимит по пакету исходящих минут? Ответ:
- 2. Сколько рублей потратил абонент на услуги связи в марте? Ответ:
- 1. Определите, какие месяцы соответствуют указанному в таблице количеству израсходо ванных гигабайтов. Израсходованные гигабайты 2,5 Гб 3,5 Гб 2 Гб 1 Гб Номер месяца Заполните таблицу, в ответ запишите подряд числа, соответствующие номерам месяцев, без пробелов, запятых и других дополнительных символов (например, для месяцев: май, январь, ноябрь, август в ответ нужно записать число 51118). Ответ:
- 4. Для чего предназначена исполнительная система робота?
- 3. Для чего предназначена информационная управляющая система робота?
- 2. Для чего нужны датчики роботу?
- 1. Для чего нужен блок управления или микропроцессор робота?
- 2. Рассмотри рисунок на стр. 26 учебника. Вспомни, какие системы органов образуют орга- человека. Какие систем первыми подвергаются воздействию загрязняющих веществ? низм из этих Воздух ← Вода И Продукты питания
- 1. Рассмотри рисунок. Какие могут возникнуть? Запиши их. 1) завод 2) завод почва → ← 3. филь их. Це фил
- Copy and complete these multiplication tables: (a) (b)
- 21. Мы плывём (на) удачу, так как темнота кажется после зарниц ещё гуще (В. Г. Короленко).
- 20. Самолёт со страшным грохотом взлетел и через несколько секунд исчез (в) дали голубой и беспредельной.
- 19. Мы всё же успели на вокзал (во) время, поезд ещё не ушёл.
- 18. Вдруг с палубы кто-то крикнул: «Акула!» и все мы увидели (в) дали спину морского чудовища (Л. Н. Толстой).
- 17. Опасения прокуратора насчёт беспорядков, которые могли произойти (во) время казни в ненавидимом им городе Ершалаиме, по счастью, не оправдались (М. А. Булгаков).
- № 89. Раскройте скобки. Укажите слитные написания.
- 579. Выпишите существительные, у которых в предложном падеже единственного числа пишется на конце -ии.
- 5. Укажи название музея, в котором хранится коллекция предметов искусства, собранная при Екатерине Великой. Третьяковская галерея Эрмитаж Русский музей Музей имени А. С. Пушкина 6. Подчеркни название страны, с которой велась война при Екатерине Великой. Германия, Франция, Турция, Польша.
- Карл Иваныч рассердился, поставил меня на колени, твердил, что это упрямство, угрожал линейкой и требовал, чтобы я просил прощенья. Когда я теперь вспоминаю его, я нахожу, что он был очень услужливый, тихий и добрый мальчик. Вскоре после этого, когда к нашей компаний присоединился ещё Иленька Грап и мы до обеда отправились на верх, Серёжа имел случай ещё больше пленить и поразить меня своим удивительным мужеством и твёрдостью характера. Она пишет мне, что будто Пьер предлагал ей ехать, но что она сама отказалась. Однородное подчинение придаточных Неоднородное подчинение придаточных Варианты ответов: 1 3 4 2
- 1). Сократить дробь: 39x³y a). 26x²y²; 2; 6). 5y 3a-3b μ²-26). a²-b²
- 131
- Пишу: первый множитель – 140, это 1 десятками пишу второй множитель – 2. Умножаю десятки: 4.2 = 8, пишу 8 под д
- б) Рассмотри запись умножения столбиком.
- 1. а) Назови разряды трёхзначного числа. Объясни, как выполнено умножение. 140.2=14・10・2=14・2・10=280 14 дес. 2 = 28 дес.
- 315 неизвестное значение х из равенства 7-5(7-2x) = 6x-4
- Укажи предложение с личным местоимением.
- Автомашина весом 14,5 кН двигается с постоянной скоростью по шероховатому прямолинейному участку пути, причём сила трения составляет 0,6% веса движущегося тела. Рассчитай силу тяги двигателя автомашины. (Ответ округли до сотых.)
- УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕ 2 18:2=9 2.2=4 4.2=6 6.2=2 4.2=6 14:2= 2.2=4 12:2=6 8.2=16 20:2=10 10:2= 9.2=14 6:2= 5.2=10 2:2= 4:2= 12:2= 10:2= 7.2= 9.2= 5.2= 12:2= 14:2 20:2= 9.2= 8.2= 2:2= 5.2 6.2= 16: 16:2= 8: 12:2= 4 7.2= 1 8.2= 8:2= 5.2= 0.2=
- Игра «Талантливый редактор» Придумайте свой текст co словарными словами, запишите его. Слова для справок: - олимпийский, юный, целеустремлённый спортсмен; - строгий, опытный, заслуженный тренер; - тренироваться регулярно, ежедневно, усердно; - командная, легкоатлетическая, спортивная эстафеты; - будущий, абсолютный, молодой чемпион.
- 3 Where/the children yesterday?
- 2C What/your favourite toy?
- 1 Tom and Nancy/in Spain/last week?
- 4. Complete the questions using was or were. Then match them to the answers. (12 marks) e.g. B When/Pam's/party? When was Pam's party?
- Прочитай объявление о работе, опубликованное в 1898 году. Какой цифрой в нём отмечено предложение, в котором работодатель нарушает рабочее законодательство конца ХІХ века?
- 3 Какие чувства и мысли владели автором, когда он создавал своё произведение? Почему ты так думаешь?
- 2 Какие слова выбирает поэт, рассказывая о том, что никто не мог завоевать Русскую землю?
- 1 Можно ли сказать, что стихотворение Никитина о Родине, о России? Какой видит Русь автор: необъятной, великой, непобедимой, самоотверженной, красивой, достойной восхищения? Найдите и прочитайте слова, подтверждающие вашу мысль.
- Вспомните героев из литературного произведения, изученного Вами в этом году на уроках или прочитанного самостоятельно, которые проявляют волю к победе. Почему эти герои Вам симпатичны? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами. Ученица написала текст (в нём нет лишних пробелов): «Предметы мебели: пуф, стул, диван, кресло, кровать, тумбочка, оттоманка, полукресло, раскладушка». Ученица удалила из списка название одного предмета, а также лишние запятую и пробел – два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 13 байт меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе удалённое название предмета.
- В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите размер в байтах следующего предложения в данной кодировке: Я к вам пишу чего же боле? Что я могу еще сказать?
- Статья, набранная на компьютере, содержит 56 страниц, на каждой странице 24 строки, в каждой строке 40 символов. Определите информационный объём статьи в Кбайтах в кодировке Unicode, где каждый символ кодируется 16 бит.
- Статья, набранная на компьютере, содержит 60 страниц, на каждой странице 48 строк, в каждой строке 32 символа. Определите информационный объём статьи в Кбайтах в кодировке Windows-1251, в которой каждый символ кодируется 8 бит.
- Практическая работа по теме: «Случайная изменчивость», 7 класс 2 вариант 1. От чего зависит выполнение домашней работы по истории? Назовите один два фактора. 2. На шоколадке указано, что она должна храниться при температуре 18 + 3°С. В каких границах заключено значение температуры °C. допустимое для хранения шоколадки? 3. Дана последовательность букв: ЛЮЛКЛЛННКК. Найдите в этой последовательности частоту буквы К. 4. В таблице показано распределение пульса. Пользуясь таблицей, постройте гистограмму. Количество Частота ударов в минуту 50-55 0,16 55-60 0,19 60-65 0,18 65-70 0,22 70-75 0,25 5. В результате опроса 25 учащихся было выяснено, сколько времени (в часах) тратят учащиеся на прогулку в выходной день, были получены следующие данные: 2; 0,5; 1,5; 0; 1; 1,5; 1,2; 1,5; 0,5; 0; 0; 1; 3; 2,5; 2; 1,5; 3,1; 1,5; 2; 3,5; 0; 1; 2,5; 2; 1,5. 1) примените группировку данных с шагом 1 час, 2) посчитайте долю значений в каждом интервале; 3) вычислите частоту значений в интервалах, 4*) пользуясь таблицей, постройте гистограмму. № п/п Интервал (ч) Количество попаданий 1 2 Всего Частота значений в интервале
- ДЗ 125. Деление чисел с разными знаками ЗАДАНИЕ №3 Найти частное: ( - \frac{5}{56} ): \frac{125}{21} = ?
- 3. Выполните морфологический разбор выделенных слов.
- 2. Выпишите все производные предлоги из текста
- 1.Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Несмотря на начало сентября было по-летнему жарко. Чай накрыли в гостиной выходящее й распахнутыми настежь.. окнами в еще не дубравый от опавших листьев сад. В помещений вдоль стен стояла полированая старин.ая мебель обитая б.ордовым плюшем. Благодаря ажурным накидкам и белоснежной домотканой скатерти, расшитой причудливым орнаментом, комната выглядела по праздничному торжестве. ной. Золочекая и посеребрен. Ная посуда была начище. На до блеска, а посередине стола возвышался отражая солнечные лучи, кувшин в виде цветка. Вокруг него были расставлены не высокие но изящные бокалы из граненого хрусталя. В. течение часа разговор не. смолкал. Говорили в основном насчет поездки, которая вопреки опасениям закончилась благополучно. В.. заключение. чаепития кто-то из пр. асутствущих развеселившись предложил осмотреть живописное озеро разлившився вследствие. недавно прошедших дождей.
- На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки и цифрами – книги, которые брали читатели. В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами. A Б B Г Ответ:
- 176. Все точки графика функции y = kx + b имеют одинаковую ординату, равную 6. Найдите значения k и b.
- 175. График функции у = kx + b пересекает оси координат в точках А (0; -4) и В (2; 0). Найдите значения k и b.
- 174. Найдите значение k, при котором график функции y = kx + 7 проходит через точку М (3; -2).
- 173. Найдите значение b, при котором график функции y=-$\frac{1}{5}$ x + b проходит через точку М (20; -3).
- 172. Задайте формулой прямую пропорциональность, если её график проходит через точку М (2; -9).
- 171. Не выполняя построения графика функции у = 3x – 5, найдите координаты точки этого графика, у которой: 1) абсцисса равна ординате; 2) абсцисса и ордината – противоположные числа.
- 170. Не выполняя построения, найдите координаты точек пересечения графиков функций: 1) y = 1,3x – 4 и у = 12 – 2,7x; 2) у = 5+\frac{3}{7}x и у = -\frac{11}{7}x-9.
- 169. Не выполняя построения, найдите координаты точек пересечения с осями координат графика функции: 1) y = 3x + 7; 3) y = 3,5x – 14; 2) y = \frac{1}{3}x-7; 4) y = 6 - 4x.
- 168. Постройте в одной системе координат графики функций и укажите координаты точки их пересечения: 1) у = -2x + 1 и у = х + 4; 2) у = 3х – 2 и у = \frac{1}{2}x+5.
- 167. Не выполняя построения графика функции у = 1,6x-2, определите, через какие из данных точек проходит этот график: 1) А (1; −0,4); 2) B (2; 0,6); 3) C (5; 6); 4) D (-1,5; -3).
- Why ?
- What ?
- Why ?
- What
- Where she ?
- Look at the pictures and complete the questions. Use: cry eat go laugh look at -read What......are you reading......?
- Выпишите из текста слово, которое означает «может быть, наверное».
- 94. Поработайте в парах. Рассмотрите рисунки. Скажите, какие по вкусу, цвету и величине бывают овощи, фрукты и ягоды. • Составьте текст — описание любого из нарисованных предметов, используя имена прилагательные.
- Подчеркните главные члены предложения. Задайте вопрос к каждому из второстепенных членов предложения. Каким членом предложения является имя прилагательное? Подчеркните его волнистой линией.
- Над речкой ива свесила зелёную листву. 93. Прочитайте. Укажите, какой частью речи является каждое слово.
- 3. Заполните таблицу. Дата похода (экспедиции) 1632 г. 1639 г. 1641 г. 1643-1646 гг. 1648-1649 гг. Имя землепроходца Итоги и значение похода (экспедиции) Какой поход вы считаете самым значительным исходя из его итогов? Объясните свой выбор.
- Выберите один из нескольких вариантов Какой граф на данном рисунке является цепью?
- = 3,7 - \frac{15}{20} = 3,7 - \frac{\boxed{\phantom{0}}}{\boxed{\phantom{0}}}
- Прочитайте фрагмент из рассказа Валентина Григорьевича Распутина «Уроки французского». Соотнесите названия средств художественной выразительности, помогающих раскрыть авторское отношение к персонажам, с примерами из текста.
- П. Брюллов. «Пейзаж с рекой»
- Распределите предложения в зависимости от разряда местоимений.
- Реши задачи. 1. Маша и Андрей собрали железную дорогу длиной 3м50см из коротких и длинных деталей длиной 15см и 25 см. При сборке ребята использовали пять длинных деталей. Сколько коротких деталей они использовали? 2. Двенадцать каменщиков построили первый этаж детского сада за 28 дней. Чтобы ускорить окончание работы, на строительство второго этажа, точно такого же по размерам, прораб стройки пригласил ещё несколько каменщиков из другой бригады. Сколько каменщиков пригласил прораб. Если второй этаж был построен за 16 дней? Вычисли: 34720: 217 368x247 93951: 219 291x653 Реши уравнение: 1748: X+77+123
- 5. В конце 2019 года оператор связи предложил абоненту перейти на новый тариф, условия которого приведены в таблице. Стоимость перехода на тариф 0 руб. Абонентская плата в месяц 440 руб. В абонентскую плату включены пакетыы: пакет исходящих вызовов 400 минут пакет мобильного интернета 4 ГБ пакет SMS 120 SMS После расходования пакетов: входящие вызовы 0 руб./мин. исходящие вызовы 4 руб./мин. мобильный интернет (пакеті 180 руб. за 0,5 ГБ SMS 2 руб./шт. Абонент решает, перейти ли ему на новый тариф, посчитая, сколько бы он потратил на услуги связи за 2019 г., если бы пользовался им. Если получится меньше, чем он потратил фактически за 2019 г., то абонент примет реше ние сменить тариф Перейдёт ли абонент на новый тариф? В ответе запишите ежемесячную абонентскую плату по тарифу, который выберет абонент на 2020 год. Ответ:
- 4. Известно, что в 2018 году абонентская плата по тарифу «Стандартный» составляла 500 рублей. На сколько процентов снизилась абонентская плата в 2019 году по сравнению с 2018 годом? Ответ:
- 3. Какое наименьшее количество минут исходящих вызовов за месяц было в 2019 году? Ответ:
- 2. Сколько рублей потратил абонент на услуги связи в декабре? Ответ:
- 1. Определите, какие месяцы соответствуют указанному в таблице трафику мобильного интернета. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите числа, соответствующие номерам месяцев, без пробелов, запатых и других дополнительных символов (например, для месяцев май, январь, ноябрь, август в ответ нужно записать число 51118). Мобильный интернет 2,25 ГБ ЭГБ 4 ГБ 1,5 ГБ Номер месяца
- Задание 7. Соотнесите даты и события. Запишите буквы (А-Г) в соответствующие колонки таблицы. Дата 1) 1 марта 1881 г. 2) 1874-1875 гг. 3) 1876 г. 4) 1880 г. Событие А) «хождение в народ» Б) образование второй организации «Земля и воля» В) убийство народниками Александра II Г) создание «Временной комиссии...» во главе с М. Т. Лорис-Меликовым
- 22. При сжигании сульфида железа (ІІ) на воздухе образовалось 32 кг оксида железа (ІІІ). Какой объем воздуха (н. у.) для этого потребовался? Объемная доля кислорода в воздухе составляет 21%.
- 21. Для изготовления одной партии стекол было израсходовано 110 кг фосфата бария. Какая масса (в килограммах) бария была использована для изготовления трех партий? Ответ округлите до целых. Используйте величину, которая определена в задании 10964, с указанной в нем степенью точности.
- Фосфат бария - химическое соединение Ваз (РО4)2, применяется для варки специального стекла, используемого для дозимет- рии излучений. I 20. Вычислите в процентах массовую долю бария в фосфате бария. Запишите число с точностью до целых.
- 19. Установите соответствие между двумя веществами и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества. ВЕЩЕСТВА A) NaNO3 и Ca(NO3)2 Б) FeCl2 и FeCl3 В) H2SO4 и HΝΟ3 РЕАКТИВ 1) BaCl2 2) Na2CO3 3) HCI 4) NaOH Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б B
- 5. В самолёте на выбор предлагают два обеденных набора. Первый набор: говядина с картофелем и имбирный пряник на десерт. Второй набор: курица с макаронами и шоколадка на десерт. В этом самолёте летят Дмитрий и Валерия. Известно, что у Дмитрия в наборе оказался картофель, а у Валерии в наборе был пряник. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1. У Валерии в наборе был картофель. 2. В наборе у Дмитрия была шоколадка. 3. У Валерии в наборе оказалась говядина. 4. В наборе у Дмитрия оказалась курица
- 13. The washer (work) fine now.
- 12. I (do) my homework while my brother (play) a computer game.
- 11. The children (walk) to school at 8:00 a.m. yesterday.
- 10. Nike (come) home (change) his clothes and (go) out again.
- 9. Kate (leave) the sports club late yesterday.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.