База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10. Дано: АВ = BC, CD = DE. Найти: 1) BD, если АЕ = 20 см; 2) АЕ, если BD = 12 см.
- 9. Дано: АВ = 28 см, АС: СВ = 4:3. Найти: АС и СВ.
- 8. Дано: DF = 24 см, FE = 3DE. Найти: DE и FE.
- 7. Дано: КР - РЕ = 3 см, КЕ = 21 см. Найти: КР и РЕ.
- Определи время по часам. Напиши, в какое время пчёлки отправились собирать мёд.
- Какие правила необходимо соблюдать на соревнованиях болельщикам?
- 2) Решите уравнение: а) 3 (2x-1)-7 (x-5)=16+3 (1-2x); б) 1-8 (3-x)=-(4-3x)+3 (2x + 5).
- B. 1. What's your name? (Bern) 2. Where are you from? (Germany) 3. What is the capital (столица) of your country? (Berlin) 4. Where is your country? (Europe) 5. What language do you speak? (German) 6. What's the weather like in your country? (warm and dry) 7. What is your favourite food? (sausages)
- A. 1, What's your name? (Susan) 2. Where are you from? (the United Kingdom) 3. Where is your country? (Europe) 4. What is the capital (столица) of your country? (London) 5. What language do you speak? (English) 6. What's the weather like in your country? (warm and rainy) 7. What is your favourite food? (fish and chips)
- 14. Вычислите: -1 + (29/35 + 4/7) : (4/15 - 1/3).
- Решение: Mr[Al2(SO4)3] = 27 * 2 + (32 + 16 * 4) * 3 = 342 Ответ: Mr[Al2(SO4)3] = 342. Задания для самостоятельной работы. 1) Вычислите относительную молекулярную массу вещества.
- Почему на материке Северная Америка сформировались все климатические пояса, кроме экваториального
- Сравните 1/100 от 1 м^2 и 2/5 от 2 дм^2.
- 2. Рассмотрите ряд чисел: 24, 23, 31, 27, 24, 25, 26, 32, 24. Найдите моду, размах, медиану и среднее арифметическое данного ряда
- 1. we, play, in, yesterday, the park 2. dance, the Prince, Lulu, last night 3. and, I, go, my friend, to school, yesterday 4. he, laugh, at the, last night, film, 5. the mouse, eat, the crocodile, yesterday 6. my, father, cook, yesterday 7. have, two, ago, lunch, they, days 8. computer, play, school, yesterday, after, we, games 9. park, walk, my, friends, in, last, the weekend 10. Sam, go, summer, last, to, on, Spain 11. in the café, eat, Jane, yesterday, evening 12. buy, on Saturday, musical instruments, Phil 13. last night, we, to the party, go 14. fresh lemonade, drink, my parents, an hour ago 15. th ebest student, the first prize, win, last Thursday 16. a dinosaur, see, Jill, her mum, and, in the mountains 17. make, a salad, my father, in the morning, for me 18. leave, Robbie, 10 minutes ago, the cinema 19. photos, my friend, from the seaside, Alex, give
- 7. Выпишите из текста слово с чередующейся гласной в корне:
- 5) СТРОЯТСЯ (новые дома) – в окончании глагола I спряжения в форме 3-ого лица множественного числа пишется буква Я.
- 4) ВЫСУШАТСЯ (вещи) – в форме будущего времени 3-го лица множественного числа глагола II спряжения пишется окончание –АТ.
- 3) ВЫТРИТЕ (пыль) – в форме будущего времени 2-го лица множественного числа глагола II спряжения пишется окончание –ИТЕ.
- 2) КРИКНЕШЬ – в форме будущего времени 2-ого лица единственного числа глагола II спряжения пишется окончание –ЕШЬ.
- 1) КОСЯТ (траву) – в форме настоящего времени 3-го лица множественного числа глагола II спряжения пишется окончание –ЯТ.
- 8) 5 \( \frac{1}{2} \cdot 5 \)
- 7) 2 \( \frac{2}{11} + 1 \frac{2}{11} \)
- 6) 5 \( \frac{5}{6} - 2 \frac{1}{21} \)
- 5) 4 \( \frac{2}{5} : 1 \frac{3}{5} \)
- 4) 5 \( \frac{2}{3} - 3 \frac{5}{6} \)
- 3) 3 \( \frac{1}{5} \cdot 1 \frac{1}{4} \)
- 2) 1 \( \frac{1}{4} + 4 \frac{9}{10} \)
- 1) 5 \( \frac{10}{19} \div \frac{15}{19} \)
- 4. Числа a и b изображены на числовой прямой. Отметьте точку x, так чтобы выполнялись все следующие условия: ax < 0; x - b > 1.
- 3. Произведение двух чисел на 7 больше их суммы. Найдите эти числа, если их разность равна 2.
- 2. Решите уравнение: (3 - x)(6x + 15) = 0.
- 1. Найдите значение выражения: 6 : (3/5 - 9/17)
- В однородном магнитном поле находится рамка, по которой начинает течь ток (см. рисунок). Сила, действующая на нижнюю сторону рамки, направлена 1) вниз↓ 2) вверх ↑ 3) из плоскости листа на нас ⊙ 4) в плоскость листа от нас ⊗
- 6)*Задайте формулой линейную функцию, если график её проходит через точки А(2;5) и B(-1;-10).
- 5)*Найдите координаты точки пересечения графиков функций у = -2х + 7 и у = 2х - 1 (двумя способами)
- 4) На Рис. 3. показаны графики двух функций у = \(\frac{1}{3}\)x - 1 и у = kx + b найдите значение k и b, если графики данных функций параллельны.
- 2) Постройте график линейная функция у = 2x + 3 Используя график функции у = 2x + 3 а) найдите значение функции (у), при х=-2; б) при каком значении х значение функции равно -3 (у=-3)?
- 1) Дана линейная функция у = -2x + 6 а) найдите значение функции (у) при х=4; б) при каком значении х значение функции равно -8 (у=-8)? в) проходит ли график функции через точку С(-2;19)?
- 14. Вычислите: \(-1 + (\frac{29}{35} + \frac{4}{7}) : \frac{4}{15} - \frac{1}{3}\)
- 13. Аня пришла в магазин стройматериалов и купила восемь маленьких керамических плиток, также восемь по 200 г, и ещё две большие одинаковые плитки. Сколько граммов весила каждая большая плитка, если общий вес покупки оказался равен 3 кг? Запиши решение и ответ.
- 4. Тип 3 № 38508. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.
- 3. Тип 2 № 38509. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
- 2. Тип З № 38591. Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.
- 1. Тип 2 № 38592. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
- Измерьте углы, изображённые на рисунках, и запишите их градусную меру.
- 5а. Напишите электронное письмо своему британскому другу о вашем воображаемом путешествии в Мосар, Гервяты или о вашей поездке в Беларусь. Следуйте правильной структуре.
- Найдите приближение числа а с избытком с точностью до единицы.
- Найдите приближение числа а с недостатком с точностью до единицы третьего разряда после запятой: a) a = 0,3456; б) a = 0,76543; в) a = 0,02325; г) a=-0,34354.
- Составь высказывание по содержанию рассказа.
- Найди фрагмент текста, который изображён на иллюстрации. Расскажи его (фрагмент), используй памятку на странице 20.
- Найди слова, которые показывают, что женщина рассердилась.
- Как бы ты поступил на месте этих мальчиков?
- Чем можно объяснить поведение ребят: нерешительностью, равнодушием, испугом, любопытством, трусостью, плохим воспитанием?
- Каким автор описывает котёнка? Найди в тексте.
- Какое событие лежит в основе рассказа?
- Попробуем дать оценку поступкам героев. Перескажем текст по иллюстрации.
- 9. Найди предложение в вопросительной форме, поставь вопросительный знак и обведи номер в кружок.
- 8. Исправь ошибки – зачеркни лишнее слово.
- Вопрос 6 (1 балл) (1 балл). Для какого из приведённых имён истинно высказывание: НЕ (Первая буква гласная) И НЕ (Последняя буква согласная)? Выберите ответ
- 1. Какими вежливыми словами постоянно пользоваться?
- 3. Спиши предложения. Поставь глаголы в нужную форму. Запиши в скобках вопросы к глаголам. 1) Белый медведь (водиться) в Арктике. Многие животные скоро перестанут (водиться) в на-
- 2. Вставь, где необходимо, мягкий знак. Напиши в скобках вопросы, на которые отвечают глаголы. Выдели в глаголах окончания или суффикс -ть-. Волков боятся (___) - в лес не ходить. Грамоте учит ся (___) - при- годит ся (___) воды напит ся (___). (____). Глаза боят ся (___), а руки делают. Как шьётся (___), так и носит ся (___). Нужно на- клонит ся (___), чтобы из ручья напит ся (___).
- 1. Вставь, где необходимо, мягкий знак. Надо прислушать_ся, быстро двигается, он удивляет_ся, громко засмеет_ся, купает_ся в море, возвращают_ся с работы, красиво наря- жать_ся, строят_ся в ряд, долго одевает_ся, пользоваться_ся телефоном.
- 1) { 2x + y = 0 x + y = 1 2) 24 - 13x = 13x - 2
- Часть 1 А1. Сравните 3√7 и √63. 1). 3√7 > √63 3). 3√7 < √63 2). 3√7 = √63 4). Другой ответ. А2. По формуле F = 25m найдите силу тяги F, если автомобиль массой m = 4000 кг. с места, прошел путь S=100м за 10 с. 1).8000 2). 80000 3). 2000 4). 800 А3. Упростите выражение: √5/27 1). 11,25 2). 15/√3 3). 15 3 4). 7,5 А4. Выполните сложение дробей, если х ≠ 5 x+5 5-x 1). x+5 2). x-5 3).-1 4). 1 А5. Соотнесите квадратные уравнения и их корни 1). x(x-7)=0 2). x²+12x-13=0 3). x²-10x+25=0 A) x₁ = 1,x2 = -13 Б) x=5 B) x₁ = 0,x2 = 7 Ответ: А Б B А6. Саша прочитал книгу за 5 дней, а Илья эту же книгу прочитал за 7 страниц в один день читал Илья, если Саша читал в один день на 12 страниц больше, Илья? Обозначив за х число страниц, которые читал в один день Илья, можно составить уравнение: 1). 7(x+12)-5x 3) 5x+7x-12 Часть 2. 2) 7x-5x-12 4) 7x-5(x+12)
- Найди в тексте имена существительные и укажи над ними род.
- Найди в тексте слово по данному ниже его значению. Запиши это слово и однокоренное ему слово.
- Укажи цифрами порядок частей текста по вопросам.
- 3. На что похож свист снегирей?
- 2. Что любят снегири?
- 1. Почему снегирей так называют?
- 10*. Прочитай текст и вопросы к нему. Соответствуют ли вопросы содержанию текста?
- Подчеркни в стихотворении имя существительное собственное, неодушевлённое, женского рода, употреблённое в форме единственного числа.
- 9*. Прочитай. Укажи род выделенного имени существительного. Подчеркни слова, которые помогли тебе определить род этого имени существительного.
- 10. Кто является автором драматической поэмы «Пер Гюнт»? А) А. Линдрен Б) Г. Ибсен В) Г. Х. Андерсен
- 9. Какое зоологическое название дали известному американскому мюзиклу Э.Л. Уэббера? А. «Тигры» Б. «Кошки» В. «Пантеры»
- 7. Каким, словом итальянского происхождения называют краткое изложение оперы и балета? А. сценарий Б. либретто В. сюжет
- 6. Как называется сочинение музыки сразу во время ее исполнения? А. композиция Б. интерпретация В. импровизация
- 5. Как называется коллектив музыкантов из четырёх человек? А. трио Б. квинтет В. квартет
- 4. В каком веке появился мюзикл? А.20 в Б.17 в В.18 в
- 2. Какой композитор является родоначальником симфоджаза? А. И.С. Бах Б. Дж. Гершвин В. В. С. Высоцкий
- 1. Духовная песня (молитва) американских негров? А. спиричуэл Б. блюз В. регтайм
- Вариант 2 1. Решите неравенство: a) \(\frac{1}{4}x > 1;\) b) \(1 - 6x \ge 0;\) c) \(5(y - 1,4) - 6 < 4y - 1,5.\)
- Почему Австралия это сухой материк
- 9. Теоретический вопрос: Почему зимы на Камчатке такие многоснежные?
- 8. Заполните пропуски в тексте:
- 7. Укажите порядок расположения перечисленных географических объектов с севера на юг (табл. № 1) и с запада на восток (табл. № 2):
- 6. Определите, о каких объектах (людях) идет речь в предложениях:
- 4. Термин «Уссурийская тайга» является описанием природы:
- 3. На территории какого заповедника располагается Долина гейзеров?
- 2. Какие из перечисленных морей не омывают территорию Дальнего Востока?
- 1. В районе какого из перечисленных объектов выпадает наибольшее количество осадков?
- 1. Выпиши из текста учебника (с. 73), какие живые существа могут пострадать от аварии нефтеналивного танкера. От разлива нефти в море могут пострадать:
- 5. Преобразуйте в смешанное число дробь: 1) \(\frac{13}{4}\) 2) \(\frac{29}{8}\) 3) \(\frac{246}{12}\)
- Read and choose. Where is my shirt?
- 18 Выбери фразеологизм. Распустить язык. Быстрая речь. Громко говорить.
- Вставьте пропущенные слова в текст «Строение цветка».
- Portfolio
- 6. I think Ann ..... her plane.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.