База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Work in groups. Brainstorm ideas for an environmental campaign and then make a presentation or video. Use the questions below to help you think. What environmental topics interest you? Are there any environmental issues in your area? Do the people in your area recycle enough? What sorts of campaign would be fun to do? Are you good at taking photos or making videos? Could you create a computer presentation? Share your presentation or video with the class. Then vote on the best idea.
- В треугольнике АВС известно, что АС = ВС, AB=18, $\text{tg}A = \frac{2\sqrt{22}}{9}$. Найдите длину стороны АС.
- Соревнования по фигурному катанию проходят 3 дня. Всего запланировано 40 выступлений: 12 выступлений в первый день — остальные распределены поровну между вторым и третьим днями. В соревнованиях участвует спортсмен С. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Какова вероятность того, что спортсмен С. будет выступать во второй день соревнований?
- 150 из восьмеричной системы счисления в десятичную систему счисления.
- Choose the correct answer. My brother is noisy and ... .
- Представителями животного мира, какого из перечисленных материков являются утконос и ехидна.
- Первооткрыватели Антарктиды – это
- Fill in flying, riding, reading, playing, singing picking, weather, shorts, wet, snowing. 1. What is the bird doing? It is 2. What is your mum doing? She is the piano. 3. What is the It is like 4. What is your sister doing? She is a bike 5. What are Tom and Ben doing? They are a very interesting book. 6. Listen! The girls are 7. My friend is flow- ers. She likes them very much. 8. What are you wearing tonight? I am wearing my green and blue 9. It is raining outside. We are getting
- 11. Найди верное утверждение. В предложении: «Мы стояли у окна и прислушивались к тихим и печальным звукам скрипки».
- 8. Обведи букву, рядом с которой записана форма слова «морской».
- 1) На каком расстоянии от дома был турист через 3 ч после начала движения?
- Выбери верное продолжение формулы. (x² ⋅ (x + 6))' =
- Какое давление на дно цистерны оказывает столб нефти высотой 1,5 м?
- 1) Определите плотность жидкости, если слой высотой 25 см оказывает давление 2 кПа.
- 2) На какой глубине давление воды в озере Байкал равно 15 МПа? (Вода в Байкале пресная.)
- На какую площадь опирается лыжник массой 78 кг, если он оказывает давление 2,5 кПа?
- Рассчитать давление, производимое бетонной плитой, масса которой 780 кг, а площадь опоры 2 м².
- Какова масса свинцового шара, если он весит 600 Н?
- На полу стоит мешок с пшеницей массой 30 кг. Вычислите вес мешка и силу тяжести, действующую на него.
- Какова масса стальной детали, если ее объем 200 см³?
- Определите объем кирпича, если его масса 5 кг.
- Найдите плотность молока, если 206 г молока занимают объем 200 см³.
- Жираф бежит со скоростью 14,6 м/с. Сколько времени ему потребуется, чтобы преодолеть 292 м?
- Страус бежит со скоростью 22 м/с. Какое расстояние он пробежит за 20 мин?
- Какую скорость может развить акула, если путь длиной 332 м она преодолевает за 40 с?
- Hi everyone, my name is Sasha, I'm in third grade. I have an older brother, Misha.
- There is a film made by the book. Would you like to see this film?
- Would you like to read Matilda by Roald Dahl?
- Do you like learning things by heart?
- Do you always read books from cover to cover?
- Do you always return books on time?
- What books do you usually borrow?
- How often do you go to a public library?
- Who do you think reads more: teenagers or grown-ups?
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, AC=15, cos A = 3/5. Найдите AB.
- 3) Решите уравнение: 1,2(5x - 2) = 8 - (10,4 – 6x).
- 2. В первом ящике было в 5 раз больше мандаринов, чем во втором. Когда из первого ящика взяли 25 кг мандаринов, а во второй положили еще 15 кг, то в обоих ящиках мандаринов стало поровну. Сколько килограммов мандаринов было в каждом ящике вначале?
- 2.2. Запиши по одному названию произведений: Н. Н. Носова
- 2.1. Рассмотри портреты писателей. 1) В.В. Бианки 2) А. П. Гайдар 3) В. Ю. Драгунский 4) Н. Н. Носов Обведи номер верного утверждения. 1) Н. Н. Носов автор произведения “Затейники”. 2) В. В. Бианки написал произведение “Выскочка”. 3) В. Ю. Драгунский и А. П. Гайдар являются соавторами произведения “Что любит Мишка”. 4) Н. Н. Носов и А. С. Пушкин были лучшими друзьями детства. В ответ запиши ТОЛЬКО ЦИФРУ. Ответ:
- 1. Прочитай отрывок. Кто с пользою отечеству трудится, Тот с ним легко не разлучится; А кто полезным быть способности лишен, Чужая сторона тому всегда приятна: Не бывши гражданин, там мене презрен он, И никому его там праздность не досадна. Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. Обведи номер верного ответа. 1) былина 2) басня 3) загадка 4) стихотворение В ответ запиши ТОЛЬКО ЦИФРУ. Ответ:
- Почему мальчики решили плавать в открытом море? 1) Мальчики решили показать всем, что они хорошо умеют плават 2) Капитан не разрешил мальчикам купаться вместе со всеми. 3) Мальчикам было тесно в общей купальне. 4) Мальчиков не пустили в общую купальню. Ответ: 3
- 3) На рисунке ∠ ABD = ∠ ADB, ∠ CBD = ∠ CDB. Докажите, что ∆ABC = ∆ADC.
- 2) Один из углов, которые образуются при пересечении двух прямых, в 3 раза больше второго. Найдите все образовавшиеся углы.
- 1) Найдите внутренние углы равнобедренного треугольника, если внешний угол при основании равен 100°.
- Ethan Robinson ethan.robinson@winterfun.com Subject: Winter holidays ... Most of my classmates like summer. But I like winter holidays. When do you have winter holidays in Ru How long are they? What do you like doing in winter?
- Прочитай отрывок из книги Николая Ивановича Костомарова «Русская история в жизнеописаниях её главнейших деятелей». Название какой церкви пропущено в тексте? «Ярослав более всего оставил по себе память в русской истории своими делами внутреннего устроения. Он имел страсть к постройкам. В 1037 году напали на Киев печенеги. Ярослав был в Новгороде и поспешил на юг с варягами и новгородцами. Печенеги огромною силою подступили к Киеву и были разбиты на голову. (С тех пор уже набеги их не повторялись. Часть печенегов поселилась в Русской земле и мы в последующие времена видим их наравне с русскими в войсках русских князей). В память этого события создана была Ярославом церковь _____ в Киеве на том месте, где происходила самая жестокая сеча с печенегами». По материалам wikisource.org Запиши ответ двумя словами без пробела, оба слова запиши с прописной буквы и в именительном падеже. Например: ПётрПервый.
- йылға. Ул яҫы таштар өҫтөнән бөҙрәләнеп-бөҙрәләнеп, тәпәшәк кенә ярҙарына бәрелә-һуғыла ашҡынып аға. Бер туктауһыҙ сылтырай. Әллә ниндәй күңелле, дәртле моң сығарғандай була уның тауышы. Олойылғаның аръяғынан тағы ла тауҙар теҙе- лешеп китәләр. Уларҙың биттәре усаҡлыҡ менән ҡапланған. Ләкин өҫтө – һул яҡтағы кеүек урманлыҡ түгел, ә һары хәтфә кеүек йәйелеп киткән игенлек. (Н.Ҡәрип)
- 11. В 1944 году в ходе Великой Отечественной войны была полностью снята блокада Ленинграда, и освобождена советскими войсками территория Белоруссии. Укажите: А) причину, благодаря которой Ленинград не был сдан противнику, связанную с организацией движения транспорта. Б) причину, благодаря которой была прорвана блокада Ленинграда, связанную со сменой командующего одного из фронтов. В) причину освобождения территории Белорусской ССР, связанную с хитростью нанесения ударов советскими войсками.
- 10. Раскройте смысл понятия «второй фронт». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должны содержаться в данном вами определении понятия.
- 9. Заполните пропуск в предложении: «Данная монета посвящена событиям тысяча девятьсот ______ года». Ответ запишите словом.
- 15. Изготовили полую трубу с толщиной стенки 2 см. Найдите радиус труб, если толщина всей трубы вдвое меньше длины окружности всей трубы.
- 14. Вычислите: -1 + (29/35 + 4/7) : 3 4/15 - 1/3.
- 13. Аня пришла в магазин стройматериалов и купила восемь маленьких керамических 200 г, и ещё две большие одинаковые плитки. Сколько граммов весила каждая большая плитка, если общая масса покупки оказался равен 3 кг? Запиши решение и ответ.
- 4- тапсырма: XVI – XVII ғасырларда билік еткен Қасым хан мен Жәңгір хандардың ішкі және сыртқы саяси оқиғаларын ВЕНН диаграммаға салып, 4 айырмашылығын және екі ұқсастығын сипаттап, қорытынды ойыңды жаз 1.
- Нарисуй два любых угла, пользуясь следующим образцом: ``` * * * * * * * * * ```
- Compare the figures and identify which ones are equal to figure A. Explain the reasoning.
- Task 3. This is an e-mail to the casting director. Write about your interesting life experience using Present Perfect.
- Task 2. Translate into English using Present Perfect.
- Task 1. Write V3 (Запишите глаголы в 3 форме)
- 159. а) Вставь пропущенные буквы и запятые. Подчеркни грамматические основы и укажи, какими частями речи они выражены.
- Русский язык №2, четверть 4 Суммативное оценивание по русскому языку за раздел «Путешествие в будущее» Фамилия, имя Б. Дарины класс Вариант 2. 1. Подчеркни опорные слова (5 – 6 слов) и определи тип текста. Пушистый зверёк — белка. У неё рыжая шерстка и пушистый хвост. Белка ловко прыгает по деревьям. Она запасает орешки и грибы на зиму. Зверёк живёт в дупле или в гнезде из веточек. Это текст - 2. Составь и запиши из слов предложения. Определи последовательность предложений. Запиши текст-повествование, состоящий из трех частей. Прыгнула, быстро, на, дерево, она. Спряталась, ветках, в, белка. Заметила, лису, белка. Белка, в, жила, у, нас, лесу. Появилась, тропинка, на, лиса.
- Portfolio: Imagine you and your family are on holiday. Write a postcard to a friend telling him/her what you are doing.
- Read again and answer questions.
- Задача 2 Построить треугольник по стороне и двум прилежащим к ней углам. Решите эту задачу самостоятельно.
- 10. No, he _______ (have / not) the time yet.
- 9. _______ (not / start) yet.
- 8. School _______ (be / you)?
- 7. _______ (not / see) him for a long time.
- 6. She _______ (write) five letters.
- 5. He _______ (be / you)?
- 4. Where _______ (not / plan) our holiday yet.
- 64,6^2 - 35,1^2 / 7,3^2 - 4,8 * 7,3 = ?
- In my opinion the most important ecological problem is water pollution. Because people make a lot of waste which is toxic, which pollute the waters these toxic waste products are dumped into rivers, seas and oceans.
- 1. Выпишите из текста слово с чередующейся гласной в корне:
- Выберите три правильных ответа. Зона тундры характеризуется такими климатическими особенностями, как:
- А 4. Упростите выражение: \((\text{x}^3)^4 \cdot \text{x}^{14}\)
- А 3. Упростите выражение: \(\frac{\sqrt{15} \cdot \sqrt{12}}{\sqrt{20}}\)
- 5. Вычислите: $\frac{49^4 \cdot 7^5}{7^{12}}$
- 4. Постройте график функции $y = x^2$. С помощью графика определите значение $y$ при $x = 2,5$; $x = -2,5$.
- 1. Найдите значение выражения $-3x^2 + 7$ при $x = -5$.
- Какие из точек K(5; 12,5), L(0,4; -0,16), M(0; 0) принадлежат графику функции: a) y = 2,5x; б) y = -0,4x?
- Сколько треугольников на чертеже? Сколько четырёхугольников? Запиши по чертежу все многоугольники.
- 6. Из пункта А вниз по реке отправился плот. Через 1 час навстречу ему из пункта Б, находящегося в 30 км от А, вышла моторная лодка, которая встретилась с плотом через 2ч после своего выхода. Найдите собственную скорость лодки, если скорость течения реки 2км/ч.
- 2. Постройте график функции y=g/x. Найдите: а) значение функции, соответствующее значению аргумента, равному -5; -2; 2; 5; б) значение аргумента, которому соответствует значение функции, равное -9; -2,3; 2,3; 9; в) при каких значениях аргумента значение функции больше 0; меньше 0.
- Верно или неверно утверждение: «Факторным доходом с предпринимательской деятельности является процент от производства»?
- 2.2. Запиши по одному названию произведений: Н.Н. Носова ____ В.В. Бианки ____
- 10. В каком слове подчёркнуто окончание! А утюжок Б колосья В подход Г шить
- 9. Найди слово, которое верно разобрано по составу. А придорожная Б подсказка В расходимся Г кашевар
- 8. Обведи букву, рядом с которой записана форма слова «морской». А море Б морского В моряк Г приморье
- 7. Найди слово, которое не является однокоренным остальным словам. А кашка Б кашалот В кашица Г кашевар
- 6. Найди слово, в котором неверно поставлено ударение. А позвонишь Б одновременно В торты Г поняла
- 5. Найди слово, которое неверно разделили для переноса. А аре-на Б сео-ра В по-дъезд Г по-двинься
- 4. Найди слово, которое неверно разделили на слоги. А а-ре-на Б до-по-лзи В сыр-о-е-жка Г е-го
- 3. Найди слово, в котором все буквы согласных обозначают звонкие согласные звуки. А сказка Б звон В стук Г голосок
- 1. Найди слово, в котором звуков больше, чем букв. Обведи букву около выбранного ответа. А польза Б поймал
- Определите, принадлежит ли точка M(1; 2) графику функции y = 3x + 1.
- 9. Соотнеси вопросительные слова и ответы. Заполни таблицу.
- 13. Для какой из территорий характерно сплошное распространение многолетней мерзлоты? 1. о. Сахалин 2. Кольский п-ов 3. П-ов Таймыр 4. Курильсие о-ва
- 10. Выберите два примера нерационального природопользования. 1) рекультивация земель в районах добычи угля 2) распашка склонов на возвышенностях 3) заготовка древесины с последующими посадками леса 4) сплав леса по рекам отдельными брёвнами 5) комплексное использование добываемого сырья
- 14. Tom ___ a book now? (read) No, ___ ___ .
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.