База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Придумай слова, которые начинаются или заканчиваются на данные слоги.
- b) Put the words in the correct order. 1 never/Harry/school/walks/to 2 Hermione/studies/always/a lot 3 usually/students/free time/their/in/common room/the/spend 4 The Dursleys/often/Harry/don't/treat/well 5 Hedwig/brings/sometimes/Harry's/mail
- Реши примеры устно. Запиши каждый столбик в виде сложного выражения, сохраняя указанный порядок действий: 2 000 : 40 + 70 × 5 – 480 72 900 – 900 : 800 × 30 – 2 000 56 000 : 700 + 120 × 60 : 4 000
- 8. Подпишите на карте названия исторических областей Аккад, Шумер и государства Элам.
- 7. Штриховкой покажите территорию Ассирийского государства в XX в. до н. э.
- 6. Подпишите на карте название города, в котором находилось самое высокое сооружение (башня) Древнего Междуречья.
- 5. Линией красного цвета обведите границу Вавилонского царства при Хаммурапи.
- 4. Подпишите название племени касситов на территории его проживания. Стрелками красного цвета укажите вторжение касситов на другую территорию.
- 3. Подпишите названия древнейших городов Южного Междуречья.
- 2. Подпишите названия рек, в долине которых сложилась цивилизация Междуречья.
- 1. Закрасьте синим цветом территорию Хеттского царства.
- 8. Водитель видит в зеркале заднего вида автомобиль, идущий сзади. Номер автомобиля тоже отражается в зеркале. Запиши номер автомобиля, если смотреть на него не в зеркале.
- 7. Пять килограммов варенья разложили по маленьким и большим банкам. В каждую большую банку помещается 500 г варенья, а в маленькую — 200 г. Получилось 4 большие банки варенья. Сколько понадобилось маленьких банок?
- Составьте в текстовом редакторе рассказ о том, что вы видите на рисунке. Результат распечатайте и вклейте.
- Давайте выясним, в чём схожи и чем отличаются эти животные. Домашнее животное: Лошадь Дикое животное: Лев В чём они похожи: В чём они различны:
- Задача 1 Выберите все верные утверждения
- Якобинцы - это
- Жирондисты – это
- Заполните схему:
- Каким органом власти была принята Декларация?
- Дата принятия Декларации прав человека во Франции
- Причины революции
- Вставьте пропущенное в тексте
- Сословия во Франции
- Заполните пропуски
- 6. Угол при основании равнобокой трапеции равен 120°. Прямая, которая проходит через вершину тупого угла и параллельна боковой стороне, делит большее основание на отрезки 5см и 7см. Найдите периметр трапеции. Сколько решений имеет задача?
- 5. Проведи опыт. Налей немного воды в стакан, измерь и запиши высоту уровня воды в стакане. Поставь стакан в морозильную камеру. Через несколько часов достань стакан из морозильной камеры. Измерь и запиши высоту уровня льда в стакане. Какой можно сделать вывод?
- 4. На рисунке стрелками синего цвета покажи, как происходит круговорот воды.
- 3. Прочитай третий абзац текста на стр. 59 в учебнике. Раздели его на смысловые части, придумай им названия и запиши. 1) 2) 3)
- В классе 23 человека, из них 15 мальчиков. Известно, что у 15 человек светлые волосы. Сколько может быть мальчиков со светлыми волосами? Найди наименьшее возможное число. Запиши решение и ответ.
- 3. Проанализируйте карту водных (или лесных) ресурсов в атласе. Ответьте на вопросы.
- b) Put the words in the correct order. 1 never/Harry/school/walks/to 2 Hermione/studies/always/a lot 3 usually/students/free time/their/in/common room/the/spend 4 The Dursleys/often/Harry/don't/treat/well 5 Hedwig/brings/sometimes/Harry's/mail c) Underline the words in the quiz that show how often something happens. Make sentences with these words about yourself.
- Сравни уравнения в каждом столбике и, не вычисляя, скажи, в котором из них неизвестное число больше. Проверь вычислением: x + 37 = 78 x + 37 = 80 90 - x = 47 90 - x = 50 x - 28 = 32 x - 28 = 22 45 + x = 63 45 + x = 68
- Выполните действия: a) $7 \frac{4}{13} \cdot 5 \frac{5}{7} + 7 \frac{4}{13} \cdot 7 \frac{1}{7}$; б) $7 \frac{3}{4} \cdot 10 \frac{3}{8} - 3 \frac{3}{8} \cdot 7 \frac{3}{4}$; в) $4 \frac{3}{5} \cdot 4 \frac{3}{5} + 4 \frac{3}{5} \cdot 2 \frac{2}{5}$
- Choose the right word. 1) My story is (more interesting/most interesting) than story. 2) The market in the east of the city is as (big, bigger) as ket in the west.
- Спиши. Вставь окончания имён существительных 1-го склонения. Сидел на скамейк..., подъехал к речк..., гулял с собак..., вспоминал о внучк..., достал из коробк..., варенье из вишн..., копали лопат..., парит над дорог..., шли по тропинк..., растут на полянк..., цветы на черёмух..., посадили осин..., кормили каш..., мечтал о рыбк....
- 6*. Прочитай. Впиши пропущенные буквы и объясни их написа- ние. Озаглавь текст. Под ссной у рки была барсучя нора. У норь сдел барсук. Вот зв_рёк издал слабый звук. Из норв стали выплзать барсучта. Малыш были забавные. Са мый мален кий барсучонок стал весло перекатываться г 3мле с боку на бок. (И. Аксёнов) • Найди однокоренные слова и обозначь в них корень • Обозначь корень в выделенных словах. • Найди и подчеркни слово однокоренное
- 5*. Прочитай. Найди среди данных слов сложные слова. Выдели в них корни. Подчеркни соединительные гласные. Бегемот, утконос, садовник, пешеход, холодильник, пы- лесос, небосвод, горизонт, сталевар, повар, лесоруб, лесник. • Составь и запиши предложение с любым сложным словом.
- 4*. Прочитай. Саша и Таня играли: образовывали однокоренные слова с корнем -цвет. Саша придумал: цветок, цветочек, цветик. И Таня быстро придумала: цветение, расцвет, расцветка. А теперь ты продолжи придумывать и записы вать другие слова с этим корнем. (По С. Бонда- ренко)
- Соотнесите картинки с описаниями.
- Бросают игральную кость с десятью гранями, на которых расположены числа от 1 до 10. Ознакомься со случайными событиями этого опыта и выполни задания.
- 6*. Прочитай. Впиши пропущенные буквы и объясни их написание. Озаглавь текст. Под с…сной у р…ки была барсуч…я нора. У норы с…дел барсук. Вот зв…рёк издал слабый звук. Из норы стали вып…лзать барсуч…та. Малыш… были забавные. Самый мален…кий барсучонок стал вес…ло перекатываться по з…мле с боку на бок. (И. Аксёнов) Найди однокоренные слова и обозначь в них корень. Обозначь корень в выделенных словах. Найди и подчеркни слово, однокоренное слову ползти.
- 75. Прочитайте. Озаглавьте текст. Всё лето листья подст..вляли солнцу свои ладошки и щёчки, спинки и животики². И до того нал..лись и пропитались солнцем, что к осени стали как сол- нышки — багряными и з..л..тыми. Нал..лись, отяжелели — и пот..кли. Пол..тели иволгами по ветру. Запрыгали белками по сучкам. Пон..слись куницами по земле. Зашумел в лесу з..л..той дождь.4 Найдите в предложениях олицетворения — слова, которые помогают представить неодушевлённые предметы в образе живого существа. Какие сравнения используются в тексте? Запишите заголовок и текст, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя.
- 4)
- 3)
- 2)
- Б. 1)
- 6) ΔΑΒΕ - APKC
- 7)* Поставь вместо звездочек пропущенные цифры: *754*
- 6)* Запиши на математическом языке условие задачи: «Если цифры задуманного числа поменять местами, то получится число на 34 большее, чем произведение цифр задуманного числа. Най- ди задуманное число».
- 5) Переведи условие задачи с русского языка на математический: «Цена дыни больше цены арбуза на 15 рублей. За 2 дыни заплатили на 20 рублей больше, чем за 3 арбуза. Какова цена дыни и арбуза?»
- 4) Упрости выражение и найди его значение: 7x+12x+5x+ 18x, если х = 6.
- Write complete sentences with the correct form of the verb.
- 8. Ольга Берггольц в книге «Говорит Ленинград» пишет о героях-комсомольцах, которые стали символами Великой Отечественной войны. Она называет Зою Космодемьянскую – «Верность», Полину Догадаеву (командира первого комсомольско-молодежного отряда помощи населению зимой 1941 года в блокадном Ленинграде) – «Воинствующее милосердие и великодушие». Как Берггольц называет Александра Матросова? 1) «Самопожертвование»; 2) «Самоотречение»; 3) «Жертвенность»
- 7. Назовите имя и фамилию первой женщины, удостоенной звания Героя Советского Союза в годы Великой Отечественной войны. 1) Зинаида Мартыновна Портнова советская подпольщица, партизанка, член подпольной организации «Юные мстители»; 2) Зоя Анатольевна Космодемьянская боец специального партизанско-разведывательного отряда в Московской области; 3) Лидия Владимировна Литвяк советская лётчица-ас истребительной авиации, командир авиационного звена, самая результативная женщина-пилот Второй мировой войны
- 6. В битве за Москву родилась крылатая фраза. Её произнес политрук одной из стрелковых дивизий Василий Георгиевич Клочков, героически погибший в тот же день. Его имя стало символом несгибаемой стойкости защитников столицы. Как именно звучала эта крылатая фраза? 1) «За Родину, за Сталина!»; 2) «Велика Россия, а отступать некуда — позади Москва!»; 3) «Наше дело правое, враг будет разбит, победа будет за нами!»
- 5. В каком городе-герое есть «Улица младшего сына» и как зовут главного героя одноименной повести Льва Кассиля? 1) Камыши. Костя Рыжков; 2) Керчь. Володя Дубинин; 3) Затонск. Капка Бутырев
- 4. Беспримерный подвиг лётчика положен в основу художественного произведения советского писателя. Лишившись после ранения ног, этот пилот вернулся в строй и сбил ещё 11 вражеских самолётов. Назовите фамилию и имя этого лётчика. 1) Алексей Петрович Маресьев; 2) Дмитрий Борисович Глинка; 3) Николай Францевич Гастелло
- 3. Лента времени. Расположите следующие события из истории Османской империи и Ирана в хронологической последовательности. Запишите соответствующие цифры в правильном порядке.
- 2. Две империи: общее и различное. Заполните таблицу.
- 1. Портрет эпохи: великие. Установите соответствие между правителем и его основными деяниями.
- 7. В параллелограмме BDEF на сторонах BF и DE отложены равные отрезки ВО и DN. Докажите, что четырехугольник ONEF-
- 6. Угол при основании равнобокой трапеции равен 120°. Прямая, которая проходит через вершину тупого угла и параллельна боковой стороне, делит большее основание на отрезки 5см и 7см. Найдите периметр трапеции. Сколько решений имеет задача?
- 2 Read the text. Make correct forms of the words on the right so that they fit the text.
- Запишите деятелей клуба Якобинцев, которые пользовались наибольшим авторитетом
- Заполните схему:
- Каким органом власти была принята Декларация?
- Дата принятия Декларации прав человека во Франции
- 5) Переведи условие задачи с русского языка на математический: «Цена дыни больше цены арбуза на 15 рублей. За 2 дыни заплатили на 20 рублей больше, чем за 3 арбуза. Какова цена дыни и арбуза?»
- 4) Упрости выражение и найди его значение: 7x+12x+5x+ 18x, если х = 6.
- 3) Реши задачу методом проб и ошибок: «Ширина прямоугольника меньше длины на 4 см, а его площадь равна 77 см². Найди длину и ширину этого прямоугольника».
- 2) Найди значение выражения: (250-249×0): 50+899+1×(83-80)-97.
- 124. Карандаш стоит 7 руб. 20 коп. Сколько карандашей можно купить на 50 руб.?
- 123. В десятилитровые емкости разливают 187 л керосина. Сколько емкостей необходимо взять, чтобы разлить керосин?
- 122. Цена поздравительной открытки 37 руб. Какое количество открыток можно купить на 300 руб.?
- 121. Булочка стоит 9 руб. 15 коп. Сколько таких булочек можно купить на 100 руб.?
- Look at the pictures and write the words.
- вопрос
- Таблица «Влияние света на развитие листьев лука»
- 20. Установите соответствие между знаменосцами на открытии Игр Олимпиад, видом спорта, городом-организатором и годом проведения Олимпиады.
- 19. Установите соответствие между названием костра и его характеристиками
- Запишите деятелей клуба Якобинцев, которые пользовались наибольшим авторитетом
- Якобинцы (монтаньяры)
- Политические клубы в Законодательном собрании. Жирондисты
- Конституция 1791 Основные положения
- Документы революции. Декларация прав человека и гражданина 1789 Основные положения
- Заполните схему: Депутаты Учредительного собрания, Правые, Левые
- Каким органом власти была принята Декларация?
- Дата принятия Декларации прав человека во Франции
- ЛОЗУНГИ РЕВОЛЮЦИИ
- ПРИЧИНЫ РЕВОЛЮЦИИ
- Fill in the correct form of the verb to be.
- Fill in the correct subject pronoun.
- Миша учится в 4 «Д» классе, помимо него в классе - 30 учеников. Ко Дню Победы ребята решили принять участие в акции «Бессмертный полк» и разместить на стендах в рекреации школы портреты участников Великой Отечественной войны размером 21х30 см (все портреты должны быть размещены вертикально). Десять человек из класса принесли по два портрета членов своих семей, все остальные ребята по одному. Какое наименьшее количество стендов размером 1×1 м нужно развесить на стене, чтобы разместить все портреты?
- 6*. Прочитай. Впиши пропущенные буквы и объясни их написа- ние. Озаглавь текст. Под ссной у рки была барсучя нора. У норы сдел барсук. Вот зв_рёк издал слабый звук. Из нор стали выплзать барсучта. Малыш были забавные. С мый мален кий барсучонок стал весло перекатываться 3мле с боку на бок. (И. Аксёнов) • Найди однокоренные слова и обозначь в них корень. Обозначь корень в выделенных словах. • Найди и подчеркни слово, однокоренное слову ползти.
- 5*. Прочитай. Найди среди данных слов сложные слова. Выдели в них корни. Подчеркни соединительные гласные. Бегемот, утконос, садовник, пешеход, холодильник, пы- лесос, небосвод, горизонт, сталевар, повар, лесоруб, лесник. • Составь и запиши предложение с любым сложным словом.
- 4*. Прочитай. Саша и Таня играли: образовывали однокоренные слова с корнем -цвет-. Саша придумал: цветок, цветочек, цветик. И Таня быстро придумала: цветение, расцвет, расцветка. А теперь ты продолжи придумывать и записы- вать другие слова с этим корнем. (По С. Бонда- ренко)
- 5) Переведи условие задачи с русского языка на математический: «Цена дыни больше цены арбуза на 15 рублей. За 2 дыни заплатили на 20 рублей больше, чем за 3 арбуза. Какова цена дыни и арбуза?»
- 4) Упрости выражение и найди его значение: 7x+12x+5x+18x, если х = 6.
- 3) Реши задачу методом проб и ошибок: «Ширина прямоугольника меньше длины на 4 см, а его площадь равна 77 см². Найди длину и ширину этого прямоугольника».
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.