База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В результате случайного опыта обязательно наступает только одно элементар- ное событие.
- В каждом опыте можно выделить элементарные события, из которых состоят все остальные события. Здесь снова можно провести аналогию с геометрией. Геометриче- ские фигуры на плоскости состоят из точек. Точно так же события внутри случайно- го опыта состоят из элементарных событий.
- События случайного опыта, которые нельзя разделить на более простые, назы- ваются элементарными событиями или элементарными исходами.
- В случайном опыте могут произойти различные случайные события. Например, в результате бросания игральной кости можно говорить о событии «выпадет четвёр- ка» или о событии «выпадет чётное число очков». Событие «выпадет чётное число очков» можно разбить на три события: «выпадет два очка», «выпадет четыре очка», «выпадет шесть очков». А событие «выпадет четвёрка» на более простые события не разделяется.
- Условия и действия, при которых может наступить случайное событие, принято называть случайным опытом или случайным экспериментом.
- 36) Случайные опыты и элементарные события
- Электрические султаны изготовлены из металлических шариков, которые со всех сторон обклеены лёгкими полосками бумаги и укреплены на изолированных подставках, образуя две пары — А и Б, В и Г. Известно, что шарики А и В заряжены положительно. На каких султанах наблюдается избыток электронов по сравнению с незаряженным султаном?
- Охарактеризуйте значение Смоленска для Русской земли
- Как вы думаете, зачем Василию 3 было необходимо переселить псковских бояр?
- В чём заключалась система самоуправления Псковской земли?
- 3. В треугольнике АВС угол А равен 55°, а биссектриса BD угла, смежного с углом АВС, параллельна АС. Найдите угол, образованный биссектрисой и лучом ВА.
- 2. Прямые a, b и с пересечены прямой d, ∠1 = 77°, ∠2 = 69°, ∠3 = 103°. Какие из прямых a, b, c и d параллельны?
- 1. Параллельные прямые l и m пересечены прямой k. По данным рисунка найдите угол γ.
- Найдите площадь многоугольника, если нанесена сетка с единичными квадратами.
- В угол с вершиной С, равный 113°, вписана окружность с центром О, которая касается сторон угла в точках А и В. Найдите угол АОВ. Ответ дайте в градусах.
- Даны две кружки цилиндрической формы. Первая кружка в полтора раза ниже второй, а вторая вдвое шире первой. Во сколько раз объём первой кружки меньше объёма второй?
- Пожарную лестницу длиной 17 м приставили к окну дома. Нижний конец лестницы отстоит от стены на 8 м. На какой высоте находится верхний конец лестницы? Ответ дайте в метрах.
- План местности разбит на клетки. обозначает квадрат 1 м х 1 м. Найдите площадь уча выделенного на плане. Ответ дайте в квадратных метрах.
- С2. Из точки, расположенной вне плоскости, проведены перпендикуляр к плоскости и две наклонные под углом а к плоскости. Найдите косинус угла между проекциями наклонных, если угол между наклонными равен В. Ответ:
- С1. Концы отрезка АВ, равного 25 см, лежат на гранях двугранного угла, равного 60°. Из точек А и В опущены перпендикуляры АС и ВД на ребро двугранного угла, АС = 5 см и BD = 8 см. Найдите CD. Ответ:
- В4. Прямоугольник ABCD имеет стороны АВ = 2 и AD = 1. Этот прямоугольник перегнут по диагонали АС так, что образовался прямой двугранный угол. Найдите расстоя- ние между вершинами В и Д. Ответ:
- ВЗ. Из вершины прямого угла С треугольника АВС вос- становлен перпендикуляр СD к плоскости треугольника. Найдите расстояние от точки В до гипотенузы треуголь- ника, если АС = a, BC = b, CD = c. Ответ:
- В2. Точка М удалена от каждой стороны равнобедренной трапеции на расстояние, равное 16 см. Основания трапе- ции равны 18 см и 32 см. Найдите расстояние от точки М до плоскости трапеции. Ответ:
- В1. Через точки А и В проведены прямые, перпендику- лярные плоскости а и пересекающие ее в точках Си Д соответственно. Найдите расстояние между точками С и Д, если АС = 32 см, BD = 56 см, АВ = 26 см и отрезок АВ не пересекает плоскость а. Ответ:
- 4 Work in groups. Read the questionnaire below. Decide if each crime is not very serious (1) or very serious (5). Use the ideas below to discuss your answers.
- Кто является автором теории официальной народности, основанной на трёх принципах: «православие, само державие, народность»?
- 2. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 нарисован треугольник АВС. Найдите сумму углов АВС и АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 1. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечены точки А, В, С и Д. Найдите расстояние между серединами отрезков AD и ВС.
- 304. Спишите, обозначая условия выбора букв о и е после шипящих в суффиксах и окончаниях существительных. Вставьте пропущенные знаки препинания. 1. Куда пастуш..к, туда и посош..к. (Пословица) 2. Личиком бел да душ..ю ч..рен. (Пословица) 3. Се- юсь как из сита но не порош..к, зап..лзаю в ж..то но не червяч..к. (Загадка) 4. Пирож..к лишь разломила да кусоч..к прикусила. (А. Пушкин) 5. По ш..рстке и кличка. (Пословица) 6. В чужом глазу суч..к видом а в своём и бревна (не)замечаем. (Пословица) 7. Долг платеж..м красен. (Пословица)
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Установите соответствие между частями клубня картофеля и цифрами, которыми они обозначены.
- Mark the sentences True or False • The Bengal tiger is the national animal of India. • It is white with black stripes. • It hunts big animals like deer. • The Indian cobra isn't dangerous. • Indian elephants have big ears. • Indian elephants help people to carry heavy things. • The Indian rhino is endangered animal.
- Пронумерованы некоторые из углов, образовавшихся при пересечении прямых а и в секущей. Сопоставьте названиям признаков параллельных прямых соответствующие им условия.
- Какие из перечисленных моделей являются математическими? Модель популяции хищников и жертв Уравнение движения тела Чертёж детали Макет самолёта
- Запиши номера утверждений в порядке возрастания в нужные ячейки без пробелов и запятых.
- 1. Решите уравнение: 1) 6ˣ + 6ˣ⁻¹ - 6ˣ⁻² = 7ˣ - 8 * 7ˣ⁻²; 2) 5ˣ - 2 * 5ˣ⁻¹ = 3ˣ⁺¹ - 2 * 3ˣ⁻²; 3) 2√ˣ⁺¹ - 3√ˣ = 3√ˣ⁻¹ - 2√ˣ. 2. Решите уравнение: 1) 8²/ˣ - 2⁽²ˣ⁺³⁾/ˣ - 32 = 0; 2) 5√ˣ⁻² - 5¹⁻√ˣ⁻² - 4 = 0;
- 8. Действие произведения разворачивается в среде моряков. Соберите «морские» термины, которые употребляет автор. Дайте им объяснение.
- 7. Сравните детство Ассоль и Грэя. Что общего и в чём различия между ними? Почему Ассоль и Грэй всё-таки встретились? Как они понимают смысл слова «счастье»?
- 6. Кто определил характер и судьбу Ассоль? Создайте общий список тех людей, которые повлияли на жизнь девушки. Письменно дайте характеристику одному из них (возраст, род занятий, главное в характере, суть поступка).
- Подберите синонимы к поэтическим выражениям. Какие новые оттенки смысла появились в найденных вами словосочетаниях? долгий зимний вечер - золотые волны ржи - буря плачет у окна - шёпот зреющих колосьев -
- 3. Подготовьте выразительное чтение стихотворения, передавая соответствующее настроение, приятные воспоминания и мечты о новой встрече с лесом и шумом берёз.
- 2. Чего больше в этом стихотворении — воспоминаний или мечты?
- Среди приведённых ниже трёх чисел, записанных в различных системах счисления, най- дите максимальное и запишите его в ответе в десятичной системе счисления. В ответе за- пишите только число, основание системы счисления указывать не нужно. 73g, 3A16, 111100,
- На рисунке схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И и К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько суще ствует различных путей из города А в город К, проходящих через город Ж?
- В языке запросов поискового сервера для обозначения логической операции «ИЛИ» ис- пользуется символ, а для логической операции «И» символ «&».В таблице приведены запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сег мента сети Интернет. Запрос Квадрат Квадрат & Круг Квадрат | Круг Найдено страниц (в тысячах) 160 70 510 Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу Круг? Считается, что все запросы выполнялись практически одновременно, так что набор стра ниц, содержащих все искомые слова, не изменялся за время выполнения запросов.
- Доступ к файлу net.org, находящемуся на сервере rus.edu, осуществляется по протоколу https. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите в таблицу по- следовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) rus. 2) edu 3) org 4) :// 5)/ 6) net. 7) https
- У исполнителя Альфа две команды, которым присвоены номера: 1. прибавь 1 2. умножь на в (6- неизвестное натуральное число; 622) Выполняя первую из них, Альфа увеличивает число на экране на 1, а выполняя вторую, умножает это число на в. Программа для исполнителя Альфа это последовательность номеров команд. Известно, что программа 12121 переводит число 5 в число 101. Определите значение в.
- Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и Е, проходящего через пункт С. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице.
- Найдите площадь многоугольника, если нанесена сетка с единичными квадратами.
- Заполни пробелы в морфологическом разборе слова. Выбери верные варианты из списков. Шамет решил отсе..ть из ювелирной пыли золото (?) ..делать из него (не) большой слиток (?) и вык..вать из этого слитка мален..кую золотую розу для счастья Сюзанны. 1) Решил — Выбери ответ , обозначает Выбери ответ , Шамет (что Выбери ответ ?) решил; 2) начальная форма — Выбери ответ ; постоянные признаки: Выбери ответ вид, Выбери ответ , Выбери ответ спр.; непостоянные признаки: Выбери ответ вр., Выбери ответ Ч., Выбери ответ p.; 3) в предложении является Выбери ответ .
- На листе формата А4 нарисовать две шкалы динамометра с заданной ценой деления: 1) предел измерения от 0 до 3Н, цена деления 0,2Н; 2) предел измерения 100Н, цена деления 5Н.
- 12. Даны числа: 234, 574, 2345, 4650, 245, 24576, 90, 2457, 755, 75590, 23,357, 90876, 90867, 235, 2354, 578, 1010, 654, 123, 894, 890, 7800, 6721, 736, 749, 595, 7935, 348, 483, 529, 5395, 766, 100, 1002, 2001, 2012, 3015, 8945, 6850, 4564, 234, 126, 1256, 1200, 13134, 1348, 508, 3202, 7643, 7654, 1292, 3100, 3106, 3108, 3110, 31112, 5722, 8730, 3032, 614, 5120, 736, 704, 1802, 1816, 2032, 2357, 575716, 5742, 90012, 1700, 1007, 8032, 3028, 3082, 4000, 4044, 4404, 4046, 635, 875, 3750, 7065, 12375, 2070, 1225, 3492, 34125, 9000, 4050, 4005, 597, 985, 5625, 11515, 15000, 10500, 10050, 5770, 555, 2040, 9099, 725, 670, 850, 1075, 1200, 1750,1507, 1705, 1425, 1875, 18785, 7635, 3250, 3245, 10025, 995, 2375. Используя признаки делимости, выберите из этих чисел те, которые являются: а) не четырёхзначными и не делятся на 2;
- 47. Найдите слова в сетке и обведите их.
- уз для 5 ки μα 27.01.26 стр 141 записать в тетр/прод бучить? 1) Начертить прямоугомный па завелелепипед а) Найти спиему длин всех ребер Если a=133=12,c=14 б) майки площадь 2) Начертить куб. ребер, б поверености, если Прилощадь ребро = 6 см.
- 4. На рисунке 1 показаны фигуры, симметричные относительно точки. На рисунке 2 показаны фигура и точка. Нарисуйте фигуру, симметричную данной относительно точки.
- Даны два множества Х = {-4,9, 33, 41, 49}, Y = {5,9,21, 41, 49}. Укажи элементы множества XUY.
- Катер движется по течению реки в течение времени 1 = 57 мин. Известно, что скорость катера в стоячей воде составляет = 15 км/ч, а скорость течения реки – и = 5 км/ч. 1. Рассчитайте, какое расстояние в пройдёт катер. 2. Рассчитайте абсолютную погрешность Дѕ расстояния, которое пройдёт катер, если считать, что время движения известно с абсолютной погрешностью 1 мин, скорость течения реки имеет абсолютную погрешность 1 км/ч, скорость катера в стоячей воде известна точно. Кратко поясните вычисления. 3. Можно ли с учётом погрешностей величин утверждать, что катер преодолеет расстояние в 18 км? Свой ответ обоснуйте.
- Коля и Маша плыли по реке на байдарке. Когда они гребли, то проходили за полчаса вниз по течению 6 км, а когда уставали и не гребли то течение сносило их за то же время на 2 км. С какой скоростью плыла бы байдарка, если бы ребята гребли во время всего путешествия по озеру?
- A: What's 5) .....? B: I've got a temperature.
- A: 4) ..... is it per day? B: It's €24.
- A: Will you come hiking with me? B: I'm sorry but 3) ...... .
- Complete the exchanges. A: Hello, can 1) .....? B: Yes. 12) ..... rent a car, please.
- В пятиугольнике ABCDE провели диагонали DA и DB. Величины некоторых из углов чертежа известны: ZADE = 17°, ∠DAE = 59°, ∠ADB = 34°, ∠AED = 104°.
- Если первый угол образует пару односторонних углов со вторым и пару соответственных углов с третьим, то второй и третий – смежные.
- Заполните пустые ячейки таблицы
- Определите разряд выделенных наречий.
- 4. Рассчитайте, во сколько раз давление стола, за которым вы делаете уроки, уменьшится, если его перевернуть и поставить крышкой на пол.
- 3. Определите давление, которое оказывает ваш учебник, лежащий на столе.
- 2. Зная свой вес, подсчитайте, какое давление вы оказываете на пол, стоя на двух ногах; стоя на одной ноге. Указание. Чтобы определить площадь своей ноги, поставьте ногу на лист бумаги в клетку и обведите контур той части подошвы, на которую опирается нога (рис. 98). Посчитайте число целых клеток внутри контура. Прибавьте к нему половину от числа неполных клеток, по которым прошла линия контура. Полученное число умножьте на площадь одной клетки (0,25 см²), и вы узнаете площадь своей ноги.
- 1. В стеклянную ёмкость насыпьте песок. Пластиковую бутылку с длинным горлышком наполните водой, закройте крышкой и поставьте на песок горлышком. Затем бутылку переверните вверх дном и поставьте на песок горлышком. Сфотографируйте результаты опыта, сравните глубину погружения бутылки в песок. Что показывает этот опыт?
- На какие вопросы отвечают слова категории состояния?
- The lady told him, "We had a son who attended Harvard for one year. He loved Harvard. He was happy here. But about a year ago, he was accidentally killed. My husband and I would like to erect a memorial to him, somewhere on campus."
- The president, with stony face and dignity, strutted toward the couple.
- He sighed angrily and nodded. Someone of his importance obviously didn't have the time to spend with them, but he hated faded linen dresses and homespun worn suits being in his outer office.
- "Maybe if you see them for a few minutes, they'll leave," she said to him.
- For hours the secretary ignored them, hoping that the couple would finally become discouraged and go away. They didn't and the secretary grew frustrated and finally decided to disturb the president, even though it was a thing she always regretted.
- "We'll wait," the lady replied.
- "He'll be busy all day," the secretary answered.
- "We want to see the president," the man said softly.
- The secretary could tell in a moment that such provincial, country bushmen had no business at Harvard and probably didn't even deserve to be in Cambridge.
- Read the text and mark the following statements as True (T), False (F) or Not Stated (NS). ...A lady in a faded linen dress and her husband, dressed in a homespun worn suit, stepped off the train in Boston and walk timidly without an appointment into the Harvard University President's outer office.
- • Запишите составленные предложения, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя. Докажите, что записанные предложения составляют текст. Найдите в предложениях синоним к слову узор.
- 36. Прочитайте. Составьте из слов предложения, изменяя, где нужно, число имен существительных. 1. Утро, м..розное, было. 2. На, ок-нах, появились, уд..вител..ные, р..сунок. 3. Комн..ту, в, луч..к, загл..нул, со..ица. 4. Солнечные, стали, зажигать, зайч..к. снежные, узор, на, ст..кле. 5. Заблестела, перистая, ч..десного, цв..тка, ветви.
- В пятиугольнике ABCDE стороны АВ и CD параллельны, а его углы при вершинах А и Е равны 120° и 130°. Найдите угол при вершине D пятиугольника, если его диагональ BD параллельна стороне АЕ. (» рис.)
- Установите соответствие между объектами двух столбцов
- Спишите стихотворение. Укажите. к какой части речи от-
- • Подготовьтесь объяснить, как определить падеж выде- ленных имён прилагательных.
- 20. Прочитайте. На севере диком стоит одиноко На голой вершине сосна И дремлет, качаясь, и снегом сыпучим Одета, как ризой, она. М. Лермонтов
- написать рассказ о Дине (портрет, характер, поступки) из рассказа кавказский пленник
- 3.Что можно сказать о движении физического тела, опираясь на график? Приведите пример подобного движения
- 2. Прочитайте задачу. Изучите график и заполните таблицу, представленную ниже. Ответе на вопрос: на каком участке скорость движения была максимальная? Турист совершал восхождение на гору. На рисунке показан график зависимости высоты туриста над уровнем моря от времени. На какой высоте находился турист через 50 минут после начала восхождения? Ответ запишите в метрах
- 1. Прочитайте задачу и придумайте ей обратную. Напишите формулу, по которой эта задача будет решаться (ваша придуманная задача) Средняя сила удара молотка по гвоздю составляет 18 Н. Какое давление оказывает забиваемый гвоздь на доску в процессе удара, если площадь поперечного сечения его острия 0,0000002 м²? Ответ запишите в паскалях.
- Найдите площадь трапеции изображенной на рисунке.
- Способ определения своего местоположения относительно сторон горизонта (света) – это не выбрано. Стороны горизонта можно определять разными способами. На восходе можно определить направление на не выбрано , так как именно там восходит Солнце, на закате – направление на не выбрано B не выбрано Солнце занимает на небе самое высокое положение, следовательно, тень от предмета будет самая не выбрано . По этой тени можно определить направление не выбрано с помощью простейшего прибора из палки и колышка. Такой прибор называется не выбрано , его придумали в глубокой древности. В ночное время можно определить стороны горизонта по не выбрано - специальный прибор для определения направлений по сторонам горизонта. Он состоит из коробочки, в которой находится вращающаяся магнитная стрелка, окрашенный конец стрелки всегда показывает на не выбрано
- 16. По правилам перевозки пассажиров в поезде вес багажа не должен превышать 20 кг. Ваня перевозит с собой коробку (8 кг), сумку с одеждой (10 кг), рюкзак (5 кг). На сколько килограммов багаж Вани превышает норму?
- Укажите, какой древнегреческий скульптор прославился созданием канона, в котором предложил идеальные пропорции мужского тела.
- $\left(-\frac{5 x}{2 y c}\right)^{3} :\left(-\frac{15 x^{3}}{8 y^{5}}\right)^{2} \cdot\left(\frac{3 c^{2}}{2 y}\right)^{5}$
- Найдите площадь фигуры, если нанесена сетка с единичными квадратами.
- 7 Составь предложения, используя present continuous. 11/not/paint / now 2 You/not / run / at the moment 3 He/not/eat/ now 4 It/not/fly / at the moment 5 They / not / swim / now 6 She/ not / sleep / at the moment 7 We/not/ walking/now 81/not/read / at the moment
- 8 He's eating at the moment.
- На какие вопросы отвечает наречие?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.