База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Грузовой поезд проехал 125 км, что составило 25/28 всего пути. Сколько км осталось проехать?
- Хоккейная команда выиграла в турнире 12 матчей, что составило 4/19 ото всех матчей, в которых участвовала данная команда. Сколько матчей команда проиграла?
- Мама испекла 15 пирожков с малиной, что составило 5/17 от всех. Сколько всего пирожков испекла мама?
- На рисунке изображен график производной функции f(x), определенной на интервале (-18; 6). Укажите количество точек максимума функции на этом интервале.
- Раскрась коричневым цветом клеточки с числами - татами таблицы умножения на 4.
- Никаких санкций не последует. Никаких санкций не последует, никто об этом не узнает. • Мой аккаунт FunPay будет забло только тогда, когда у него будет положительный баланс.
- Центральную часть общественного порядка составляет
- ...
- Неверно, что принципом законности является ...
- Уголовно-правовая и административно-правовая охрана порядка в общественных местах - это ...
- Функции законности включают ... (укажите 3 варианта ответа)
- Центральную часть общественного порядка составляет ...
- 8. Велосипедист прошел дистанцию 30 км за полтора часа. Какова была средняя скорость велосипедиста?
- 7. Под каким углом расположены стрелки часов в положении 3 часа и 15 минут?
- 6. Первый член арифметической прогрессии равен 1010, разность равна 66. Шестой член прогрессии равен:
- 5. Частное двух десятичных дробей: 0,2026 / 0,08
- 4. Уравнение с неизвестным: 3,2x = 198,4.
- 3. Определите неправильного равенства:
- Выбор наибольшего результата:
- Найдите значение выражения: 603:(107-101)+6*16
- Укажите высказывания, характерные для гравиметрического анализа
- Реакция «серебряного зеркала» это реакция обнаружения катионов серебра Ag+ с помощью:
- Прямое титрование методом йодометрии проводят
- При рефрактометрии измеряют
- Текущий вопрос: При обратном титровании методом йодометрии в точке эквивалентности
- При действии на соль гидроксида калия происходит выделение газа с резким запахом, а при взаимодействии соли с хлоридом бария выпадает белый осадок, не растворимый в кислотах и щелочах. Назовите соль.
- При аргентометрическом титровании методом Фаянса применяют индикатор
- Осадок бурого цвета выпадает в ходе реакции
- Обратное титрование применяют для определения
- К. З аналитической группе анионов относятся
- 10 Осадок бурого цвета выпадает в ходе реакции Текущий вопрос: Железоаммониевые квасцы - индикатор Ответ а) Аргентометрии по Фаянсу б) Тиоцианометрии в) Меркурометрии г) Аргентометрии по Mopy
- Ткань.
- Для измерения массы с точностью до 0,0002 г используют
- В методе йодометрии применяют индикатор
- На какой звук начинаются слова «сарафан» ([с]) и «синица» ([с'])? Напиши рядом с картинками букву С (эс) синим карандашом, если она обозначает твёрдый согласный звук, и зелёным, если она обозначает мягкий согласный звук.
- 10 Осадок бурого цвета выпадает в ходе реакции Текущий вопрос : Аналитическая реакция должна
- В ходе реакции AgNO3 + K2CrO4 выпадает осадок
- В ходе реакции AgNO3 + HCI
- Обратное титрование применяют для определения 10 Осадок бурого цвета выпадает в ходе реакции Текущий вопрос: Аналитический эффект - выделение газа - характерен для реакции Ответ a) FeCl2 + 2NaOH 6) AlCl3+3NaOH B) NH4Cl + NaOH r) Na2SO4 + CaCl2
- Укажите реакцию, в ходе которой происходит окрашивание раствора
- 5. У каких существительных нет формы единственного числа? Подчеркни их. Жалюзи, усы, очи, шорты, туфли, каникулы, столы, фонари, ножницы.
- 4. Прочитай. Какие слова характеризуют устную речь? Подчеркни их. Слушать, читать, разговаривать, писать, думать, говорить, вспоминать, объяснять.
- 3. Найди и подчеркни в каждой строчке лишнее слово. Укажи его род и число. Ср. р.: плечо, окно, ведро, груша, небо, стекло. М. р.: диван, учебник, яблоко, чемодан, апельсин, пенал. Ж. р.: яблоня, слива, тетрадь, морковь, стул, книга.
- 2. Измени слова по образцу. Подчеркни Б. Образец: удалец — удальца. мотылёк — стебелёк — тополёк — денёк — пенёк — конёк —
- 1. Спиши текст. Над каждым словом напиши название части речи. Подчеркни главные члены предложений. В городе был карнавал. В небе парили огромные белые шары. Каждую минуту стреляли пушки. Люди пели, танцевали и ели мороженое.
- 10. Длина прямоугольника равна 2 см 3 м, а ширина – 8 мм. Найди периметр и площадь этого прямоугольника.
- 9. Периметр прямоугольника равен 56 см, а одна из его сторон равна 4 см. Найди длину другой стороны этого прямоугольника.
- Раскрась флажок, на рисунке которого 4 прямых угла красным цветом, 2 прямых угла зелёным, 1 прямой угол синим цветом.
- 7. Площадь одной седьмой части квадрата равна 4 см². Найди площадь всего квадрата.
- 7. В соответствии с Федеральной рабочей программой воспитания (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 25.11.2022 № 1028) деятельность воспитателя нацелена на перспективу становления личности и развития ребёнка, поэтому планируемые результаты представлены в виде целевых ориентиров. Какие целевые ориентиры определены для духовно-нравственного направления воспитания детей раннего возраста (к трем годам) /выберите верный вариант/?
- 6. Какие направления воспитания определяются в соответствии с Федеральной рабочей программой воспитания (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 25.11.2022 № 1028) /выберите все верные варианты/?
- This image contains a grid of letters and some text below. The letters appear to form words. The text below seems to be a statistic about players. The task is to interpret the letters and the text.
- The theme of the game is 'Nature'. The player needs to find words related to nature. Find the hidden words in the grid.
- Виды рыбы, которые относятся к ло Выберите один ответ: а. осетр, горбуша, окунь в. сёмга, форель, севрюга с. треска, судак, сельдь d. горбуша, сёмга, форель
- 7. Чрезмерное употребление сладостей приводит к:
- 6. Какой цифрой отмечен на рисунке орган, который выделяет в тонкую кишку желчь, необходимую для пищеварения?
- 5. Как называется орган, отмеченный на рисунке звёздочкой?
- 4. Из ротовой полости пища попадает:
- 3. Желудок и кишечник входят в систему:
- 2. Укажи главных поставщиков энергии для нашего тела, которыми богаты хлеб, крупы, картофель, фрукты.
- Тест 28. Наше питание. 1. Какие вещества служат основным «строительным материалом» для тела человека?
- 13. Какую роль играет опорно-двигательная система?
- 12. Какие цепи питания можно составить из этих живых существ: волк, ель, заяц, куница, осина, белка?
- 11. Какое слово пропущено: икринка ... — ... щука?
- 10. Какое животное может защищаться от хищников, отбрасывая хвост?
- 9. Насекомые-опылители помогают растениям:
- 8. Какие органы относятся к системе пищеварения?
- 7. Обоняние — это способность человека:
- 6. Какая часть гриба всасывает из почвы воду и минеральные соли?
- 5. Укажи группу, в которой есть животные с такими стадиями развития: яйцо — личинка — куколка — взрос-лая особь.
- 4. Какой город является городом федерального значения?
- 3. Какое животное относится к хищникам?
- 2. Какое животное относится к группе пресмыкающихся?
- 1. Как называется наука, изучающая связи между организмами и окружающей средой?
- 13. Какие цепи питания можно составить из этих живых существ: сосна, осина, дуб, лось, мышь, волк, сова?
- 12. Какие действия людей приводят к исчезновению некоторых видов растений?
- 11. Какую первую помощь нужно оказать при порезе?
- 10. Какие животные рождают детенышей, выкармливают их молоком, заботятся о своём потомстве?
- 9. Какие животные предупреждают хищников о том, что они несъедобные, с помощью яркой окраски?
- 8. Какие органы отвечают за опору и движение тела?
- УРОВЕНЬ 748
- 9. Укажи признаки хорошей осанки.
- 8. Как выработать правильную осанку?
- 7. Для чего нужно иметь хорошую осанку?
- 6. Укажи правильное утверждение.
- 5. Что нужно делать, чтобы мышцы были крепкими?
- 7. Осязание — это способность человека:
- 6. Какие части отсутствуют у гриба?
- 5. Какая из этих птиц занесена в Красную книгу?
- 4. Как появляются детёныши рыб?
- 3. Название какой звезды означает «блестящий», «сверкающий»?
- 2. Какое животное относится к группе насекомых?
- 1. Что даёт растениям почва?
- Тест 26. Опора тела и движение 1. Какие органы образуют опорно-двигательную систему? 1) желудок, пищевод 2) сердце, сосуды 3) нервы 4) скелет, мышцы 2. От каких органов зависит осанка человека? 1) от скелета и мышц 2) от сердца 3) от лёгких 4) от спинного мозга 3. Какие кости защищают от повреждения спинной мозг? 1) головы 2) конечностей 3) позвоночника 4) таза 4. Какое положение при чтении правильное?
- Тест 25. Надёжная защита организма 1. Какой орган защищает внутренние части тела от повреждений, холода, бактерий? 1) скелет 2) печень 3) кожа 4) мышцы 2. Какую роль в работе кожи играет жир? 1) помогает переносить жару 2) помогает выполнять тяжёлую работу 3) делает кожу упругой 4) защищает кожу от ран 3. Какую роль играет выделение кожей пота? 1) охлаждает тело 2) загрязняет кожу 3) очищает кожу 4) смазывает кожу 4. Почему важно хотя бы раз в неделю мыть тело с мылом? 1) для приятного запаха 2) чтобы на коже не скапливались бактерии 3) чтобы кожа была сухой 4) чтобы быть красивым 5. Какая травма не относится к повреждениям кожи? 1) перелом 2) порез 3) ожог 4) ушиб 6. Чего нельзя делать при обморожении? 1) растирать обмороженное место варежкой 2) активно двигаться 3) отогревать обмороженное место тёплой водой 4) растирать обмороженное место снегом 7. Какие средства предназначены для ухода за кожей? 1) мыло 2) детский крем 3) зубная щётка 4) расчёска
- 7. Какие органы помогут различить форму предметов?
- 6. Какой признак может определить кожа?
- 5. Как называется способность человека чувствовать запахи?
- 4. Какой орган различает вкус пищи?
- 3. Какой орган отвечает за обоняние?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.