Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаБаза знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В различных банках были открыты вклады на год. В таблице представлены данные о суммах вкладов и начислениях в конце года по каждому вкладу. Под какую процентную ставку был открыт каждый вклад? В каком банке наиболее выгодно открыть вклад на год?
- 20. Выполните умножение: 2·0,3; 5·0,1; 9·0,2; 4·0,3; 7·0,1; 0,23·12; 0,41·21; 0,32·11; 0,57·14; 0,25·32; 2,7·4,5; 3,8·2,1; 4,7·5,2; 5,6·7,3; 4,1·8,5; 43,2·5; 28,7·7; 35,1·4; 65,2·2; 37,8·5; 2,8·1,3; 5,6·2,7; 4,3·3,9; 8,1·4,8; 2,7·7,2; 44,1·0,05; 23,7·0,02; 24,2·0,01; 15,8·0,04; 12,3·0,03; 0,07·20,5; 3,35·2,7; 2,78·3,1; 5,21·4,2; 7,41·2,5; 8,56·1,1; 13,2·12,1; 15,4·11,5; 21,8·10,3; 12,2·15,2; 100·0,45; 43,33·13,5; 28,14·11,2; 35,5·10,8; 64,2·10,5; 54,2·15,1; 0,08·0,02.
- Функц..и, ко(м, мм)уникативная, п..знавательная (к..гнитивная), р..гули..тивная, (эмоционально)экспре(с, сс)ивная, (контактно)устанавливающая, т..нд..нция, об(?)ективный, должны помоч(?), перегру(п, пп)ировка, (научно)технический прогре(с, сс), нац...ональный.
- Choose the correct form of the verb. What ___ your dad do? Options: does, do, is, are.
- Условная или реальная частица, равноценная в реакциях обмена одному атому или иону водорода или в окислительно-восстановительных реакциях одному электрону: выберите один правильный ответ: ион; эквивалент; молекула.
- 1) \(\sin \alpha=\frac{\sqrt{2}}{2}\). Найти: \(\cos\alpha\), \( g\alpha\), \(\ctg\alpha\).
- 2. Определите, сколько молекул воды содержится в капле объёмом 50 мм³. Масса атома кислорода в 16 раз больше массы атома водорода.
- 1. При образовании воды отношение масс прореагировавших газов водорода и кислорода всегда равно 1 : 8. Свидетельствует ли этот факт в пользу существования атомов и молекул? Аргументируйте свою точку зрения.
- Спишите предложения. Подчеркните в них обращения. Объясните знаки препинания. 1. Где ты, птичка, гнёздышко свила? 2. Птичка, где ты гнёздышко свила? 3. Где ты гнёздышко свила, птичка? Составьте и запишите своё предложение с обращением.
- Chris is popular at school.
- Вычисли: 374 · 2; 186 · 3.
- 44. Вычисли: 760 − (120 + 80) + 60; 500 − (270 + 130) − 1; 120 : (60 : 6) : 2; 90 : (45 : 9) · 2.
- 43. Вычисли и выполни проверку: 248 + 407; 420 − 176; 302 − 254; 703 + 94.
- Юра нашёл 16 грибов, а Витя — на 6 грибов меньше. Сколько всего грибов нашли мальчики?
- 6. Решите уравнение x + 57 = 64 и выполните проверку.
- 5. Заполните таблицы. Слагаемое, слагаемое, сумма: (□, 72, 96), (40, □, 83), (□, 52, 79). Уменьшаемое, вычитаемое, разность: (□, 17, 22), (87, □, 24), (□, 35, 22).
- Через какие точки на рисунке проходит прямая p и через какие точки не проходит? Ответ запишите, используя знаки ∈ и ∉.
- Какое словосочетание лишнее? несгораемый шкаф; горячий утюг; южный загар; догорающий костер.
- 3. Укажи строчку, в которой во всех словах на месте пропуска пишется буква Е: 1) н...кто н... знает, н...где н... видел, н... о чем н... спрашивал; 2) н...где сесть, н...куда идти, н... разу н... опоздал; 3) н... могли н... пойти, н...сколько часов подряд, увидеть н...что интересное.
- 2. Определи предложения, где НЕ со словом пишется слитно: 1) В письме (НЕ)сказано ни слова о событиях прошлого. 2) Трудяга (НЕ)доедал, одевался скромно, а все деньги отправлял семье. 3) Лучи солнца играют в (НЕ)пустой листве молодых деревьев. 4) Иванов поздно вернулся домой и уснул, (НЕ)раздеваясь. 5) Встреча старых друзей оказалась отнюдь (НЕ)радостной. 6) Дорогу преграждала (НЕ)глубокая, но широкая река.
- 1. Определи части речи выделенных слов: А) Ничего не видно вокруг. Б) Невероятные приключения ожидают вас. В) Мой приятель не умеет плавать. Г) Я недопоняло эту тему. Д) У неряхи нет и путной рубашки. Е) Вы встретите его, не поднимаясь наверх. Ж) На скамейке ни газеты, ни кленового листка.
- 60) \(\frac{(x-y)^2}{\text{[знаменатель обрезан]}}\)
- 59) \(\frac{y(x+2)}{(x+2)^2}\)
- 58) \(\frac{2(x-6)}{(x-6)^2}\)
- 57) \(\frac{(a+3)^2}{a(a+3)}\)
- 56) \(\frac{(a+b)^2}{5(a+b)}\)
- 55) \(\frac{3b(a^3+1)}{2a(a^3+1)}\)
- 54) \(\frac{15ab(a+5)}{45a^2(a+5)}\)
- 53) \(\frac{21x(x+y)}{28y(x+y)}\)
- 52) \(\frac{20b(1-b)}{30b^2(1-b)}\)
- 51) \(\frac{10(y-7)}{(y-7)(y+3)}\)
- 50) \(\frac{3p(p-4)}{(p+1)(p-4)}\)
- 49) \(\frac{b^2(b-5)}{(b-3)(b-5)}\)
- 48) \(\frac{6(2+a)}{(a-3)(2+a)}\)
- 47) \(\frac{x^3(5-x)}{2(5-x)}\)
- 46) \(\frac{11x^2(x-2)}{3(x-2)}\)
- 45) \(\frac{4b(b-1)}{8(b-1)}\)
- 44) \(\frac{10(a-4)}{5(a-4)}\)
- 43) \(\frac{3(x-2)}{9(x-2)}\)
- 42) \(\frac{-7(b+2)}{3(b+2)}\)
- 41) \(\frac{2(x-3)}{5(x-3)}\)
- 40) \(\frac{30x^2y^3}{\text{[знаменатель обрезан]}}\)
- 39) \(\frac{-2ab}{-4a^2b^2}\)
- 38) \(\frac{8ab}{16abc}\)
- 37) \(\frac{a^2b^3}{3a^3b^3}\)
- 36) \(\frac{-8a^2b^2}{-40ab}\)
- 35) \(\frac{-9xy}{14xy^2}\)
- 34) \(\frac{-10ab}{20ba}\)
- 33) \(\frac{28c^4}{14c^5}\)
- 32) \(\frac{3a^3}{15a}\)
- 31) \(\frac{4y^2}{8y}\)
- 30) \(\frac{2x}{x^2}\)
- 29) \(\frac{100ac}{25abc}\)
- 28) \(\frac{21b}{14bc}\)
- 27) \(\frac{5xy}{10y}\)
- 26) \(\frac{6a}{3ab}\)
- 25) \(\frac{16x}{12x}\)
- 24) \(\frac{7b}{15b}\)
- 23) \(\frac{3x}{9x}\)
- 22) \(\frac{2a}{3a}\)
- 21) \(\frac{2a}{4}\)
- Распределите объекты по порядку. Установите правильную последовательность соподчинения систематических единиц в царстве Растения, начиная с наименьшей: Род, Отдел, Вид, Семейство, Царство, Класс, Порядок.
- Определить величину угла A по изображению транспортира.
- 9. [Часть условия и рисунок неразборчивы: невозможно однозначно восстановить расположение точек и исходные данные.]
- 8. На стороне AC треугольника ABC отмечены точки D и E так, что AD = CE. Докажите, что если BD = BE, то AB = BC.
- 7. В равнобедренном треугольнике ABC биссектрисы CN и AM пересекаются в точке P. Найдите угол MPN.
- 6. Укажите номера верных утверждений: 1) Если два угла одного треугольника равны двум углам другого треугольника, то такие треугольники равны. 2) Вертикальные углы равны. 3) Любая биссектриса равнобедренного треугольника является его медианой.
- 5. Прямые m и n параллельны. Если ∠1 = 22°, ∠2 = 72°, найдите углы, обозначенные на рисунке.
- 4. В треугольнике два угла равны 43° и 86°. Найдите его третий угол.
- 3. В треугольнике ABC AC = BC. Внешний угол при вершине B равен 140°. Найдите угол C.
- 2. Какой угол в градусах описывает минутная стрелка за 10 минут?
- 1. Пол комнаты прямоугольной формы со сторонами 4 м и 9 м требуется покрыть паркетом из прямоугольных дощечек со сторонами 10 см и 25 см. Сколько потребуется таких дощечек?
- C. Complete each second sentence using the word given, so that it has a similar meaning to the first sentence. Write between two and five words in each gap. 23. As soon as we got on the plane, the pilot told us to get off again. just. We ______ the plane when the pilot told us to get off again. 24. We arrived in Budapest two days ago. for. We ______ two days. 25. I visited Paris once before. second. This is the ______ Paris. 26. I find it hard to go at the same speed as my husband on walking holidays. up. I find it hard to ______ my husband on walking holidays.
- B. Complete the sentences by changing the form of the word in capitals when necessary. 16. I've always wanted to be a travel ______ (PHOTOGRAPH) and take pictures of exotic places. 17. None of us were sure which ______ (DIRECT) to go in, so we got out the map. 18. Since I was here five years ago, Delhi has changed so much that it's practically ______ (RECOGNISE). 19. Once we got to the station, I quickly looked through the ______ (TIME) to see when the next train was. 20. I've got a cousin at university who is studying ______ (TOUR) and hopes to open a hotel. 21. As we got closer to the Amazonian village, the ______ (INHABIT) came out to meet us. 22. The ______ (ARRIVE) of Flight 472 from Amsterdam has been delayed by one hour.
- Контроль и надзор за использованием рыбных запасов во внутренних водах обеспечивает …
- (360:12+15·3)−5²+48:6
- 85. На клумбе … 40% всех … 126. Сколько …? [текст и числовые данные задания обрезаны]
- 84. [текст и числовые данные задания обрезаны]
- Прочитайте: «Золотая луна. Сияла над садом. Над осенним садом. Луна сияла». Какая пара слов составляет предложение? Подчеркните в нём главные члены предложения. Какие пары слов являются словосочетаниями? Укажите знаком × главное слово в каждом словосочетании. Составьте из словосочетаний предложение. Запишите составленное предложение.
- 2. Выразите приближённо данное расстояние сначала в метрах, а потом в километрах: а) 98466 см; б) 186734 см; в) 3665453 см. 1 м = 100 см, значит, округляем до сотен. 1 км = 1000 м, значит, округляем до тысяч.
- Отметьте точки K и M. Проведите через них прямую. Отметьте точку O на отрезке KM. Из точки O проведите лучи OL и ON. Запишите все углы, которые изображены на рисунке.
- Задание 7. Прочитайте клятву, которую давали афинские юноши, вступая на военную службу. Во вторую [часть текста обрезана] напишите от первого лица клятву, которую дал бы современный человек. «Клятва афинского юноши: … не опозорю это священное оружие в битве. Клянусь сражаться за мой очаг и оставить после себя Отечество более могущественным и не менее сильным, чем получил. Да будут свидетелями моей клятвы боги, границы моего отечества, пшеница, ячмень, виноград, оливы…»
- 5. На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий A и B в некотором случайном опыте. В каждой из четырёх областей указана вероятность соответствующего события. Найдите вероятность события A ∪ \(\overline{B}\).
- 4. На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий A и B в некотором случайном опыте с равновозможными исходами. В каждой области указано, сколько исходов принадлежит этой области. Найдите вероятность события A ∪ B.
- 13₁₀ = [ ]₂
- 43. Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Поставьте вопросы к глаголам на -тся или -ться. Слитно или раздельно пишутся слова с не? Обозначьте личные окончания глаголов. Укажите спряжение выделенных глаголов. 1. Волков боят(?)ся — в лес (не)ходить. 2. В решете воду (не)удерж..шь. 3. Слово не воробей: вылетит — (не)пойма..шь. 4. Лёжа хлеба (не)добудешь. 5. Сонливого (не)добудишься, ленивого (не)дошлёшься. 6. Скажешь — (не)воротишь, напиш..шь — (не)сотрёшь, отрубишь — (не)приставишь. 7. Кто вчера солгал, тому завтра (не)довер..т. 8. За всё брат(?)ся — ничего (не)сделать. 9. Семь дел в одни руки (не)берут.
- 5. Speaking. Use the adjectives in bold in Ex. 4 to ask and answer questions about Tony, Bill and Mark. A: Is Mark's hair long and wavy? B: Yes, it is. Is Tony slim? A: He's fat. Mark is tall, isn't he? B: Yes, he is.
- Задание № 6. Установите соответствие между числами в первом столбике и количеством предметов во втором (соедините их отрезками). Некоторые значения даны приблизительно: 10; 500; 1 000; 1 000 000; 145 000 000; 1 460 000 000; 7 500 000 000; 200 000 000 000; (70 секстильонов) 70 · 10²¹; (1 секстиллион) 10⁸¹; 10¹⁰⁰. Число капель воды в столовой ложке; число капель в 50-литровой бочке; население России; количество пальцев на двух руках; число звёзд в галактике Млечный Путь; население Индии; количество дней в трёх годах; число звёзд во Вселенной; население Земли; число элементарных частиц во Вселенной; гугол.
- 2. Напиши артикль a или an перед каждым словом, а затем напиши перевод каждого слова: 1. pencil sharpener; 2. ruler; 3. rubber; 4. pencil case; 5. notebook; 6. dictionary; 7. blackboard; 8. book; 9. school bag; 10. pen; 11. pencil; 12. notepad; 13. timetable.
- 1. Впиши недостающие буквы в словах (дни недели) и переведи: _ e d _ _ _ _ a _; _ u _ d _ _; _ o _ _ a _; _ r _ _ _ y; _ h _ r _ d _ _; _ a _ _ r _ a _.
- 6. Оцени свой эскиз в соответствии с данными критериями.
- 5. Внимательно прочитай технологическую карту. Выполни задания, следуя указаниям: рассмотри изображение; определи геометрические параметры изображения; наметь расположение эскиза на листе; обозначь тонкими линиями контуры изделия; проведи выносные и размерные линии; подпиши габариты изделия; обведи эскиз основными линиями; проверь правильность выполнения эскиза и его соответствие заданному изображению. Материалы и инструменты: карточка с изображением, линейка, карандаш, лист бумаги.
- 4. Ограничь лист бумаги внешней рамкой (начерти её), отступив от края листа 20 мм. Отступи от внешней рамки 5 мм и выполни внутреннюю рамку. Начерти контур рамки основной надписи. Отметь выполнение каждого пункта галочкой.
- После снижения цены на 20% килограмм черешни стал стоить 320 рублей. Сколько рублей стоил килограмм черешни до снижения?
- Расположите в порядке возрастания числа: 4,62; 3,(3); −2,75…; −2,63…; 3,1.
- Задание № 2. Выполните переводы единиц измерения: 1 см = ___ мм; 1 дм = ___ см; 1 м = ___ см; 1 км = ___ м.
- Задание № 6. Установите соответствие между числами в первом столбике и количеством предметов во втором (соедините их отрезками). Некоторые значения даны приблизительно: 10; 500; 1000; 1 000 000; 145 000 000; 1 460 000 000; 7 500 000 000; (200 миллиардов) 200 000 000 000; (70 секстильонов) 70 · 10²¹; (1 секстинтиллион) 10⁸¹; 10¹⁰⁰. Варианты: число капель воды в столовой ложке; число капель в 50-литровой бочке; население России; количество пальцев на двух руках; число звёзд в галактике Млечный Путь; население Индии; количество дней в трёх годах; число звёзд во Вселенной; население Земли; число элементарных частиц во Вселенной.
- Посчитай, из скольких частей состоит каждый квадрат: a₁ = 3, a₂ = □, a₃ = □.
- 5. Приведите примеры географических объектов, по территории которых проходит (М) морская, (Р) речная, (С) сухопутная граница России. Обозначение их буквами на карте, в легенде подпишите названия.
- 4. Закрасьте одним цветом территории трёх крупнейших по площади государств-соседей России 1 порядка.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
