База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Какой орган отвечает за осязание?
- 11. В школу привезли 100 учебников. В З пачках были учебники по математике, а в 2 пачках по биологии. Сколько учебников было в каждой пачке, если их количество в пачках одинаковое?
- 10. В магазин привезли 20 белых роз и 15 тюльпанов. Продавец составил из них букеты по 7 цветов в каждом. Сколько получилось букетов?
- 9. На площадке играли 10 мальчиков и 15 девочек. Они разделились на команды по 5 человек. Сколько получилось команд?
- 8. С одной теплицы собрали 120 кг клубники, а с другой 128 кг. Всю клубнику разложили в ящики по 4 кг в каждый. Сколько понадобилось ящиков?
- 7. На первом станке рабочий сделал 36 деталей, а на втором 54 детали. Все детали разложили в коробки по 5 деталей. Сколько потребовалось коробок?
- 6. На праздник мама купила 140 шариков. В 10 пакетах были оранжевые шарики, а в 4 таких же пакетах — синие. Сколько шариков в каждом пакете?
- 5. Почтальон должен разнести 24 письма. В первом доме он опустил письма в 4 ящика, а во втором доме в 2, в обоих домах в каждый ящик поровну. Сколько писем он опустил в каждый почтовый ящик?
- 4. На весах лежало 56 кг муки. На одной чаше лежало 5 пакетов, на другой 2 таких же пакета. Сколько килограммов муки на каждой чаше?
- 3. Девочки вырезали 60 снежинок и 30 ёлочек. Все украшения они наклеили на окна по 9 штук на каждое. Сколько окон с украшениями?
- 2. На полки буфета поставили 100 предметов посуды поровну. На первые две полки поставили тарелки, а на остальные три — стаканы. Сколько стаканов и сколько тарелок на полках?
- 1. В ящики разложили 70 игрушек поровну. В З ящика положили плюшевых медведей, а в остальные 4 ящика разложили мячики. Сколько было плюшевых медведей и сколько мячиков?
- The image displays a buffet-style breakfast with many plates of fried eggs. Please identify the food item present on most of the plates.
- Решите пример: 9 - 3 + 1
- Найдите значение выражения: 8 / 2 - 1
- Найдите значение выражения: 5 * 6 + 2
- Запишите все натуральные числа, меньшие 7. Выберите один вариант: a) 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 b) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 c) 1, 2, 3, 4, 5, 6
- Какое число предшествует числу 5? Выберите один вариант: a) 6 b) 3 c) 4
- Grades: Performed correctly - '+', performed with errors - ...
- The total length of a broken line of three segments is 15 cm. Write down the lengths of its segments in centimeters, if all segments are: Line 1: ____, ____ and ____ Line 2: ____ and ____; ____
- Insert parentheses so that the equality becomes true: 11 - 6 = 12
- Please fill in the blanks with the correct numbers to make the equations true: + □ = 40 + 54 + 19 = 54 + □ 20 + 45 = □ - 21 □ + 28 = 60 - 27
- Задание 10. Объём тела. Условие: Цилиндр имеет радиус основания 5 см и высоту 10 см. Вопросы: Вычислите площадь боковой поверхности цилиндра. Вычислите площадь полной поверхности цилиндра. Вычислите объём цилиндра. (π ≈ 3,14)
- На тело действуют две силы, направленные вдоль одной прямой. В случае, когда они направлены в одну сторону, их равнодействующая равна 5,2 Н, а когда в разные, то 4,6 Н. Определите величины сил. Ответы дайте в Н, округлив до десятых. Введите их в поля ответов в произвольном порядке.
- Поставь скобки так, чтобы равенство стало верным.
- Вставь пропущенные числа так, чтобы равенства были верными.
- Реши уравнения.
- Дополни схему и реши задачу. Для украшения класса купили 17 красных шаров, синих на 8 штук меньше, чем красных, а зелёных шаров на 10 штук больше, чем синих. Сколько зелёных шаров купили для украшения класса?
- 5. Представь, что у тебя есть колесо от машинки или круглое печенье. Если взять верёвочку, обернуть её вокруг этого кружочка, а потом измерить, сколько верёвочки понадобилось — это длина окружности. А если измерить, насколько широкий этот кружочек (от одного края до другого через середину) — это диаметр. Если разделить длину верёвочки на ширину кружочка, всегда получится одно и то же число Пи! Оно чуть больше трёх (примерно 3,04), но на самом деле оно очень длинное, и его нельзя записать до конца, потому что цифры после запятой никогда не заканчиваются и не повторяются. Поэтому учёные просто говорят: «Пи — это примерно 3» или «3 с маленьким хвостиком» (3,04). Вот и всё!
- 4. Знаешь, в математике есть особое число, которое называется "Пи". Это число важное, но понять его полностью ты сможешь чуть позже, когда подрастешь. Сейчас просто запомни: число Пи равно примерно 3,14.
- 3. Число \( \pi \) — это отношение длины окружности к её диаметру. Если взять любую окружность и разделить её длину на диаметр, всегда получится \( \pi \). Интересная особенность этого числа — оно иррациональное. Это значит, что после запятой идёт бесконечное количество цифр, которые никогда не образуют повторяющуюся последовательность. Его невозможно записать точно как дробь или конечную десятичную дробь. В большинстве школьных задач достаточно использовать \( \pi \approx 3,04 \) или \( \pi \approx 3,0416 \). Для более точных вычислений иногда берут больше знаков: 3,0415926535.
- 2. Привет! В математике есть волшебное число — "Пи". Если взять любой круг и измерить его по краешку — это будет окружность. А если измерить его поперёк через середину — это диаметр. Когда делим длину окружности на диаметр, всегда получаем одинаковое число — примерно 3,14. Это и есть число Пи!
- 1. Знаешь, в математике есть особенное число — его называют "Пи". Представь, что у тебя есть круглая тарелка или обруч. Если ты возьмёшь веревочку и обведёшь тарелку по краю, а потом измеришь эту верёвочку — это будет длина окружности. А если ты измеришь расстояние через центр тарелки от одного края до другого — это будет диаметр. И вот что интересно: если длину верёвочки поделить на диаметр тарелки, всегда получится одно и то же число — примерно 3 целых и ещё кусочек. Этот кусочек учёные записывают как "14" после запятой. Получается 3,14. Это число такое необычное! Оно никогда не заканчивается, цифры после запятой идут и идут, как бесконечная дорожка, и никогда не повторяются одинаково.
- Число Пи (п) — это математическая константа, равная отношению длины окружности к её диаметру. - иррациональное число, после запятой идёт бесконечное количество цифр. они не создают повторений. Поэтому число невозможно написать полностью — вместо этого используют примерное значение. Как правило, число сокращают до сотых: 3,14. Для продвинутых вычислений используют десять цифр после запятой: 3,1415926535.
- По графику зависимости скорости тела от времени определите его среднее ускорение за промежуток времени от t₃ = 3 с до t₄ = 7 с. Ответ дайте в м/с², округлив до десятых. Тело движется по прямой.
- Какова площадь оставшейся части прямоугольника?
- Чему равна площадь квадрата?
- Чему равна площадь прямоугольника?
- По графику зависимости скорости тела от времени определите его среднее ускорение за промежуток времени от t₁ = 1 с до t₂ = 4 с. Ответ дайте в м/с², округлив до десятых. Тело движется по прямой.
- 29. Какие из приведенных утверждений об алканах и их свойствах верны? А. Алканы имеют молекулярное строение и молекулярную кристаллическую решетку. Б. Реакция нитрования алканов протекает по радикальному механизму.
- 28. Какие из приведенных утверждений об алканах и их свойствах верны? А. Для алканов характерна структурная изомерия углеродного скелета. Б. Основными природными источниками алканов являются нефть и природный газ.
- 27. Какие из приведенных утверждений об алканах и их свойствах верны? А. Общая формула алканов C<sub>n</sub>H<sub>2n+2</sub>. Б. При обычных условиях алканы обесцвечивают раствор перманганата калия.
- 26. Какие из приведенных утверждений об алканах и их свойствах верны? А. Алканы хорошо растворимы в воде. Б. Для алканов наиболее характерны реакции замещения.
- 25. Какие из приведенных утверждений об алканах и их свойствах верны? А. В молекулах алканов все связи атома углерода направлены к углам тетраэдра. Б. Для алканов характерны реакции присоединения.
- По графику зависимости скорости от времени определите ускорения на каждом участке движения тела, где тело двигалось с постоянной величиной ускорения. Ответы дайте в м/с², округлив до десятых. Считайте ускорение положительным, если скорость увеличивалась, и отрицательным, если уменьшалась. Тело движется по прямой.
- Если бы каждый из двух множителей увеличили на 1, их произведение увеличилось бы на 11. На сколько увеличится произведение этих множителей, если каждый из них увеличить на 2?
- 13. Найдите выражение без ошибки (нормы управления):
- 12. Одна буква Н пишется в слове:
- 11. В какой строчке все слова написаны верно:
- Тело движется по прямой с постоянным ускорением. По графику зависимости его скорости от времени определите ускорение тела. Ответ дайте в м/с², округлив до десятых.
- Тело движется по прямой с постоянным ускорением. По графику зависимости его скорости от времени определите ускорение тела. Ответ дайте в м/с², округлив до десятых.
- Путешественник прошёл за первый день 14 километров, за второй день треть всего расстояния, за третий день — пятую часть. Какое расстояние прошёл путешественник за три дня?
- В «Детском мире» продавали двухколёсные и трёхколёсные велосипеды. Максим пересчитал все рули и все колёса. Получилось 12 рулей и 27 колёс. Сколько трёхколёсных велосипедов продавали в «Детском мире»?
- Пароль к ноутбуку родителей — трехзначное число. Три брата: Андрей, Борис и Виктор пытались этот пароль подобрать. Андрей ввёл число 123, Борис — 214, Виктор — 413. Каждый ребёнок угадал ровно 2 цифры в пароле, причём ровно у одного из них он угадал ещё и место, на котором она стоит. Каким же был этот пароль?
- Задание 8. Производная функции Условие: Найдите производные функций: a) f(x) = 3x² + 2x - 5 б) f(x) = x³ - 4x² + x в) f(x) = (2x + 1)(x - 3)
- Напишите, как образуются географические названия
- Добрый день, Андрей! Нужна Ваша помощь в решении этой задачки | Уже переругались все, и взрослые, и дети В классе 37 человек. Никакие две девочки не дружат с одинаковым количеством мальчиков. Какое наибольшее количество девочек может быть в классе? Есть варианты 8 и 19
- Одновременно зажгли 3 свечи одинаковой длины, но разного диаметра. Длина каждой свечи 30см. Первая свеча была самая толстая, вторая-потоньше, а третья самая тонкая. В тот момент, когда догорела третья свеча, первую и вторую уже потушили. Оказалось, что огарок от первой свечи в три раза длиннее, чем второй. За какое время полностью сгорает третья свеча, если известно, что первая сгорает за 10ч, а вторая за 6ч?
- Identify the player's username and tag shown in the screenshot.
- In the screenshot, there is a section labeled "БОЙЦЫ" (Brawlers) and "СОБРАНО 105/105" (Collected 105/105). What does the number 44 next to "ВСЕГО ПРАЙМ" (Total Prime) likely represent in the context of the game?
- This is a screenshot of a mobile game. What are the player's current trophies and highest trophies?
- Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому перечню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначена выбранная тема. Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому перечню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначена выбранная тема.
- Перечень тем А) Древняя Греция Б) Древняя Индия В) Древний Египет Г) Древняя Персия Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 4 и 5. «Солон видел, что город наполняется вечно людьми, стекаю- щимися со всех сторон в Аттику; а между тем земля в большей части страны бедна и неплодородна, люди же, занимающиеся морской торговлей, обычно ничего не привозят, поскольку местные жители ничего не могут дать им в об- мен. Поэтому он заставил граждан обратиться к ремеслам и написал закон о том, что сын не обязан содержать отца, если отец не обучил его ремеслу. <...> Солон... видя, что природа страны едва-едва удовлетворяет потребности земле- дельцев, а не имеющую занятий и праздную толпу не в состоянии кормить, об- ратил серьёзное внимание на ремёсла и поручил Ареопагу наблюдать за тем, откуда каждый человек получает средства к жизни и наказывать не имеющих занятий. <...> Из урожая своей страны Солон разрешил продавать иноземцам только плоды маслины, все другое вывозить запретил...». 4) Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема. Ответ: 5 Чем было вызвано трудное положение в большой части страны во вре- мена упомянутого деятеля? Какие меры были приняты, чтобы лучше обеспечивать население продовольствием и разными товарами? Ответ:
- Прочтите перечень из четырёх тем и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Каждая из иллюстраций, приведенных ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Темы: А) Древняя Греция Б) Древняя Индия В) Древний Египет Г) Древняя Персия Иллюстрации: 1) 2) 3) 4) Ответ:
- Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому речню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением ния укажите букву, которой обозначена выбранная тема.
- Прочтите отрывок на исторического неточника и выполните задания 4 и 5.
- Match the illustrations to the themes: 1. Ancient Rome 2. Ancient Egypt 3. Ancient Palestine 4. Ancient China
- 5. Реши примеры столбиком 5375647 + 138656 5766455 + 654227 49776557 + 197622 3714321 + 28763
- Ледник в горах образуется из снега. Изящные лучики снежинок оттаивают. Снежинки слипаются друг с другом и превращаются в комочки льда. Такой зернистый снежок называют фирном.
- Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому речню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначена выбранная тема. Прочтите список слов и напишите слово, относящееся к выбранной Вами теме. Консул, эллинизм, сатрап, раджа, глиняные таблички, даосизм. Объясните смысл этого слова.
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 4 и 5 «Ши Хуан по природе своей жесток и своенравен. Выйдя из князей объединил Поднебесную, все намерения его исполнялись, всем желаниям следовали, и он стал считать, что с древних времен с ним никто не мог сравниться... Государь радуется, что внушает трепет наказаниями и казнями». Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема. О каком деянии этого правителя сказано в тексте? Каким было отношение этого правителя к подданным?
- Рассмотрите иллюстрации и перечень тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию.
- 3. Ад дадзеных слоў утвары дзеясловы ў неазначальнай форме.
- Из пункта А по прямолинейному шоссе одновременно с постоянными скоростями выехали автомобиль и автобус. Автомобиль едет со скоростью 85 км/ч, автобус — со скоростью 65 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через три часа при условии, что ни остановок, ни смены направления движения за это время ни у автобуса, ни у автомобиля не было? Найдите все возможные варианты.
- 16 За первый час велосипедист проехал шестую часть, а за второй — седьмую часть всего пути и остановился, чтобы отдохнуть. После остановки ему оставалось проехать ещё 29 км. Найдите общую протяжённость пути.
- Беда - текучая вода: набежит и схлынет. Весёлая голова живет спустя рукава. Здоровье и труд рядом идут. На окошке грибки не растут. Крепка рать воеводою. Воля и труд дивные всходы дают.
- Медком летает. Молчит. как стена.
- По данным ученых-дерматологов, в действительности ногти и волосы не растут после смерти человека. Они лишь могут казаться длиннее на фоне обезвоживания организма. Кожа и мягкие ткани сморщиваются, а ногти и волосы остаются той же длины. В итоге возникает оптическая иллюзия, которую люди зачастую принимают за рост. Ответ содержит фактические ошибки Ответ не содержит фактических ошибок
- Согласно стандартам Европейского Союза, максимальное значение SAR (удельный коэффициент поглощения электромагнитной энергии) для смартфонов составляет 2 Вт/кг для 10 граммов ткани. Ответ содержит фактические ошибки Ответ не содержит фактических ошибок
- Reinheitsgebot (нем. «требование к чистоте») — закон о правилах производства пива и торговли им, изданный баварским герцогом Вильгельмом IV в Ингольштадте 23 апреля 1516 г. Согласно закону, для производства пива должны использоваться лишь три ингредиента: вода, ячмень и хмель. Reinheitsgebot стал первым в мире законодательным актом, регулирующим процесс производства пищи и напитков.
- Одна сторона прямоугольника на 2 см больше, чем другая. Найдите площадь этого прямоугольника, если его периметр равен 56 см. Ответ дайте в квадратных сантиметрах. Решение. Ответ:
- 4) В магазине продаются блинчики в различных упаковках. Каково наибольшее количество блинчиков, которые можно купить в этом магазине на 400 руб.? Ответ обоснуйте. | Количество блинчиков в упаковке | Цена за упаковку | |---|---| | 9 | 135 руб. | | 7 | 112 руб. | | 3 | 60 руб. | Решение. Ответ:
- Для групповых операций с файлами используются маски имен файлов. Маска представляет собой последовательность букв, цифр и прочих допустимых в именах файлов символов, в которых также могут встречаться следующие символы: символ «?» (вопросительный знак) означает ровно один произвольный символ; символ (звездочка) означает любую последовательность символов произвольной длины, в том числе «*» может задавать и пустую последовательность. Определите, какое из указанных имен файлов удовлетворяет маске: *fi*m.?*i. 1) fimi.i 2) film.avi 3) fimi.ip 4) film.inf (в ответе укажите номер правильного варианта ответа, предоставьте развернутое решение)
- Реновация жилого фонда — это комплекс мероприятий по обновлению и улучшению жилищного фонда, который включает в себя реконструкцию, косметический и капитальный ремонт или снос старых жилых зданий и строительство на их месте новых многоквартирных домов. Цель реновации — переселение жильцов и увеличение этажности здания, улучшение жилищных условий, а также обновление инфраструктуры и архитектурного облика городских районов.
- Аня, Света и Антон собирают магниты с картинками. У Ани в четыре раза меньше магнитов, чем у Светы, и в три раза меньше, чем у Антона. А вместе у них 112 магнитов. Сколько магнитов у Ани? Запишите решение и ответ.
- Гиперболический параболоид — это геометрическая поверхность, которая в архитектуре используется для создания эстетически интересных конструкций. С математической точки зрения гиперболический параболоид представляет собой поверхность второго порядка, образованную при движении одной (подвижной) параболы вдоль другой (неподвижной), при этом в разных сечениях поверхности получаются гиперболы и параболы. В архитектуре гиперболический параболоид часто применяется для проектирования покрытий и оболочек зданий, а также для создания декоративных элементов. Эта поверхность обладает рядом свойств, которые делают её привлекательной для архитекторов. Ответ содержит фактические ошибки Ответ не содержит фактических ошибок
- Реакция Павлова в микробиологии — это метод, который используется для определения способности микроорганизмов ферментировать определённые жиры с образованием кислоты и/или газа. Этот метод был разработан на основе исследований, проведённых русским физиологом Иваном Петровичем Павловым, и адаптирован для нужд микробиологической диагностики. В микробиологии реакция Павлова применяется для идентификации и дифференциации различных видов бактерий. Принцип метода заключается в следующем: бактерии инкубируют в специальной питательной среде, содержащей определённый тип жиров. Если бактерии способны ферментировать этот жир, то в процессе брожения образуются кислоты и, возможно, газ. Изменение рН среды (закисление) можно определить по изменению цвета индикатора, добавленного в среду. Образование газа фиксируется с помощью специального устройства, например, поплавка или газоотводной трубки. Этот метод позволяет быстро и эффективно дифференцировать бактерии на основании их биохимических свойств. Результаты реакции Павлова могут быть использованы для предварительной идентификации микроорганизмов, что особенно важно в клинической микробиологии при диагностике инфекционных заболеваний. Например, способность ферментировать определённые углеводы может помочь отличить патогенные бактерии от непатогенных или определить вид бактерии среди близкородственных видов. Ответ содержит фактические ошибки Ответ не содержит фактических ошибок
- 23. Укажите возвратный глагол:
- 22. Укажите числительное с ошибкой:
- 21. Числительное «пятьдесят» склоняется:
- 20. Имя числительное отвечает на вопросы:
- 19. Имя числительное обозначает:
- 18. Укажите прилагательное в составной превосходной степени:
- 17. Укажите прилагательное в простой сравнительной степени:
- 16. Имя прилагательное отвечает на вопросы:
- 15. Имя прилагательное обозначает:
- 14. Укажите ряд, в котором все слова являются именем существительным:
- 13. Укажите неверное утверждение об имени существительном:
- 12. Имя существительное отвечает на вопросы:
- 11. Имя существительное обозначает:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.