База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В4. Запишите в таблицу цифры, соответствующие словам из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения.
- В3. Какими признаками обладают растения класса однодольные?
- В2. У каких растений плоды сочные односемянные?
- Часть В. В1. У каких растений сложные листья?
- А6. Соцветие корзинка характерно для растений семейства
- А5. Простой околоцветник характерен для
- А4. Очередное расположение листьев имеет
- АЗ. Видоизменением побега является
- А2. Основная функция сердцевины стебля
- Часть А. А1. Из зародышевого корешка развиваются
- 31. Тип 17 № 8762 Найдите значение выражения
- 30. Тип 17 № 8743 Найдите значение выражения
- 20. Тип 17 № 8707 Найдите значение выражения
- 20. Тип 17 № 8707 Найдите значение выражения
- 19. Тип 17 № 8652 Найдите значение выражения
- 18. ип 17 № 8229 Найдите значение выражения
- 17. Тип 17 № 7268 Найдите значение выражения
- 16. Тип 17 № 7267 Найдите значение выражения
- Упростите числовое выражение
- Сопоставьте документы и субъекты, принимающие данные документы.
- Johny's parents were really
- Scruffy was
- Then he
- Scruffy was waiting for the boy in the hall. Johny
- Выбери программу с ошибкой
- Подпишите на карте города Новгород и Архангельск.
- Какой промысел, кроме рыболовства, согласно карте, был распространён в районе Астрахани?
- Найдите общий корень уравнений (2x-4) (3 - x) = 0 и 4-|x|=|x|.
- Найдите общий корень уравнений (3x + 3) (x – 2) = 0 и |x| = 2-|x|.
- Укажите номера утверждений, которые являются ложными высказываниями.
- Где находятся эти предметы и сколько их? Прочитай слова, найди их на картинке и напиши предложения.
- 40-60 слов
- 7)
- 6) Best wishes,
- 5) Write back soon!
- So, вопрос)
- 4) Well, 1ый вопрос)
- 3) In your email you asked me about
- 2) Thanks for your message. I hope you're doing well.
- 1) Hello
- Объясните, почему Степан назван автором «услужливым». НЕ МЕНЕЕ 20 СЛОВ!!! Ответ.
- Назовите термин, которым обозначаются литературные нестихотворные произведения. Ответ
- Как называется действующее лицо литературного произведения? Ответ.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ . 1) аллегория 2) эпитет 3) сравнение 4) метафора
- Выпишите из приведенного фрагмента слово, которое означает «часть дома, предназначенная для жилья». Ответ.
- 3. При Екатерине Великой впервые появились:
- 2. Новое летоисчесление в России было введено:
- 1. Первую половину XVIII века называют:
- Выберите название сообщества, в котором обитает это растение. 1) ельник 2) пруд 3) сфагновое болото 4) поле Запишите в поле ответа номер выбранного сообщества.
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию. Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии. Чем эта работа полезна обществу?
- Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав слова и/или словосочетания из приведённого списка. Тайга, пустыня, тундра, сфагновый мох, саксаул, карликовая берёза, песец, глухарь, одногорбый верблюд.
- В каких предложениях текста описываются экологические признаки джейрана? Запишите номера выбранных предложений.
- 148. Укажите число других глаголов.
- 148. Подчеркните глагол, у которого нельзя определить число. Назовите форму этого глагола.
- 148. Впишите пропущенные буквы и объясните их написание.
- 147. Запишите четыре пары глаголов-синонимов в форме другого числа. Выделите окончания глаголов.
- 147. Соедините линиями глаголы-синонимы.
- 4x² = 81;
- 9x² = 81;
- 4x² = 0,16x;
- 4x² - 169 = 0;
- x² - 7x = 0;
- x² = 0;
- 3x² = 15;
- Подчеркните глаголы, с помощью которых автор передаёт шум быстрой реки Вертушинки (см. первый отрывок). Спишите тексты, вставьте пропущенные буквы в окончания глаголов. Определите вид и спряжение глаголов из второго отрывка.
- Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- Задание 3 Найдите и исправьте 4 ошибки в тексте: Западная Сибирь - самый маленький по площади регион России. Здесь преобладает горный рельеф и мягкий морской климат. Основная специализация - легкая промышленность и туризм. Регион не имеет выхода к морю.
- Задание 2 Вставьте пропущенные слова: Западная Сибирь занимает площадь около 25 млн км². Основные природные богатства региона - нефть и Обь. Крупнейшие реки - Иртыш и Енисей. Главные экологические проблемы связаны с добычей полезных ископаемых и нарушением вечной мерзлоты
- Задание 1 Дайте определения: 1) Природно-хозяйственный район 2) Нефтегазоносный бассейн 3) Заболоченность территории
- Pet
- Number of people in the family
- Hobby
- Favourite subject
- Favourite sport
- Age
- Country
- Name
- Установите соответствие между группой бактерий и их ролью в природе и жизни человека.
- Выберите строчку, в которой на месте пропусков пишется Н.
- Проанализируй изображение и реши все явно видимые учебные задания.
- Заполните пропуск в тексте отрывка из труда историка Н. Н. Клочкова, вписав подходящее по смыслу слово.
- 901. Составьте предложения с обращениями к незнакомому человеку в следующих ситуациях:
- Какие из этих свойств являются свойствами символов?
- Построить график функции: y = { x - 3, если x >= 0; -2x - 3, если x < 0; }
- 408. Прочитайте предложения под цифрой 2 в предыдущем упражнении. Какой труд до сих пор относится к опасным и тяжёлым? Поче-
- 2. В посёлк.. этом сотни лет живут рыбаки. Пок..ления см..няют друг друга. Но так(же), как и сотни лет (на)зад, рыбаки уход..т в море за салакой. И так(же), как и сотни лет (на)зад, не все возвращают, ть)ся обратно. Но что(бы) ни случилось, всё равно надо и дальше делать своё дело — опас(?)ное и тяж...лое, завещ..нное дедами и отцами. Уступать морю нельзя. (К. Паустовский)
- 1. Выдума..вание названий — особый талант. Есть люди которые хорошо пишут но (не)умеют д..вать названия своим вещам. И наоборот. Так(же) как есть люди которые превосходно ра(с, сс)казывают но плохо пишут. Нужен сильный талант, такой, что(бы) многократно ра(с, сс)казывать одну и ту(же) историю и потом написать её свеж.. и (по)иному, чем сл..жился словес(?)ный ра(с, сс)каз!
- Из одного пункта одновременно отправляются пешеход со скоростью 5 км/ч и велосипедист со скоростью 12 км/ч. Через сколько часов расстояние между ними будет равно 51 км? Найдите все возможные варианты.
- Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3).
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырёхугольников ABCD и ADEF.
- Отметьте на числовой прямой точку A (-3 5/8).
- Найдите корень уравнения 3(5х+8)-7x = 6x.
- Укажите номера истинных утверждений.
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова.
- Определите, какие фигуры изображены на рисунке.
- РЕФЛЕКСИЯ
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.