База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание № 2. Выберите из приведённого ниже списка все возможные типы листьев, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Яблоня лесная. 1) линейные 2) лопастные 3) пальчатые 4) тройчатые Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- № 1.3. Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Яблоня лесная. 1) Крестоцветные (Капустные) 2) Мотыльковые (Бобовые) 3) Пасленовые 4) Злаковые (Мятликовые) 5) Розоцветные 6) Сложноцветные 7) Лилейные По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами семейству?
- № 1.2. Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Яблоня лесная. 1) Двудольные 2) Однодольные 3) Гинкговые 4) Хвойные По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами классу?
- № 1.1. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Яблоня лесная. 1) Моховидные 2) Покрытосеменные 3) Голосеменные 4) Папоротниковидные По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу?
- 13. 1) Спишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы и ра крывая скобки. Укажите, с какими падежными формами употребляют предлоги и какие отношения выражают. где? на сколько? Образец: лежит на столе (П. п., простр.); взял на час (В. п., врем.). слезь с подоко(н/нн)ика; устройство р...змером с сотовый т.. фон; платоч...к с выш...вкой; р...здать всем по ап...льсину; пс чать по б...р...бану; выписать из энц...клопедии; сесть за сто
- 12. 1) Определите, к каким частям речи относятся данные слова, и составьте из них словосочетания. Что потребуется изменить и добавить в каждом случае? войти, квартира; скатиться, стол; забыть, обещание, суматоха; сто, прибавить, четыре; заплатить, трое; поговорить, друг друга
- Here is the original image:
- Заполни пропуски в выражении. Запиши в полях ответа число и верный математический знак. (3a b)( a + b) = 9a2 - b2
- Match the Animals to Their Facts 1. This animal lives in the desert and carries water in its hump. 2. This animal sleeps during the day and is called the "king of the jungle." 3. This animal has thick skin and eats plants. 4. This animal can move quickly and silently to catch its prey. 5. This animal is very big and uses its trunk to drink water. 6. This animal climbs trees and hunts at night. 7. This animal swims in rivers and has very sharp teeth. 8. This animal eats grass and can run very fast.
- 1) B C ов-е LAOB-72 LCO2-? A 0 A 5 3 4 5 Sz? S-?
- 4. Выпишите из приведённых ниже предложений обособленные распространённые определения. Укажите в скобках после каждого выписанного вами обособленного рас- пространённого определения номер предложения, в котором оно употреблено.
- Даны два треугольника: KLM и PRQ. ∠K = 37°, ∠M = 112°, ∠P = 37°, ∠R = 31°, LM = 13, PR = 37,8, RQ = 36,4. Какой должна быть сторона KL треугольника KLM, чтобы треугольники KLM и PRQ были подобны? Запиши в поле ответа верное число.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б B Г Д
- Объясните, в чём смысл применения этого агроприёма при выращивании картофеля?
- 6. Когда фигуру А повернули на 90° против часовой стрелки относительно точки О, получилась фигура В. Нарисуйте фигуру, которая получится, если повернуть изображенную фигуру на 90° против часовой стрелки относительно отмеченной точки.
- На координатной плоскости даны точки А и прямая 1 (см. рис.). Определите сумму координат точки, симметричной точке А относительно прямой 1.
- 5 Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) более радостный день 2) четверо суток 3) увидеть него 4) ложи на стол
- 4 Из первого предложения первого абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «картина, рисунок». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Преобразуй выражение, используя формулы сокращённого умножения: (2x-3y) (2x+3y). Выбери верный вариант.
- 3 Look at the pictures and circle the correct answer. Rocco Carla Big Al
- Warren Buffet is the most successful investor of the 20th century and one of the richest men in the world. Buffet was born in Omaha, Nebraska in 1930. He first became an investor at the age of eleven. ' __________ He also bought chewing gum, Coca-Cola and magazines from him and sold them to neighbours. 2 __________ By his early thirties, he had become a millionaire, and by 1990 he was a billionaire. But although he is very rich, his lifestyle isn't particularly extravagant. 3 __________ It only cost him $31,500! He doesn't carry a mobile phone and he doesn't have a computer on his desk. Buffet says he eats the same things he has always eaten: burgers, fries and Coke. 4 __________ Not only is he very modest, but he is also very generous. He has already given billions of dollars to charities and says that he will eventually give away 99% of his money. 5 __________ He once said, 'I want to give my kids just enough so that they would feel that they could do anything, but not so much that they would feel like doing nothing.'
- 3. Будет ли слюна расщеплять крахмал, если её прокипятить?
- 2. Могла ли получиться синяя буква на белом фоне при проведении этого опыта?
- 1. Что было субстратом, а что – ферментом, когда вы писали букву на бинте?
- Выбери верный вариант ответа. Силу тока в какой лампе показывает амперметр?
- Заполните пустые ячейки таблицы тавьте пропущенные элементы.
- Каким правителям соответствуют приведённые ниже описания? 1. Принял православие и начал активное распространение христианства на Руси. 2. Совершил удачный поход на Константинополь и прибил свой щит над его воротами. 3. По его приказу был записан первый на Руси свод законов. 4. Организовал самый успешный военный поход против половцев.
- Задание 4. Владу удалось найти для переработки несколько белых пластиковых бутылок из-под молока и кефира и большой мешок прозрачных бутылок из-под лимонада и сока. – Интересно, как я всё это отнесу в школу? Наверное, придётся сходить несколько раз, — задумчиво произнёс Влад. – Если ты правильно подготовишь бутылки к переработке, то сможешь сразу отнести все бутылки, — сказала мама. * Предположи, как бы ты поступил на месте Влада. Запиши.
- Задание 3. * Прочитай текст. Команда британских учёных провела исследование, чтобы выяснить, какая упаков- ка для жидкостей (стекло или пластик) наименее экологична и способствует изменению климата. Согласно их заключениям, самым неэкологичным вариантом оказалась бутыл- ка из стекла. Основной аргумент британских экологов заключается в том, что для производства стекла нужно больше энергии, чем для пластика. Кроме того, исследователи доказыва- ют, что в процессе производства стекла выделяется большое количество углекислого газа, который может привести к серьёзным изменениям в атмосфере Земли, а это по- влечёт и изменение климата. * Найди в тексте и прочитай слова, которые помогут ответить на вопросы: 1. Что было целью исследования учёных? 2. К каким выводам пришли учёные? 3. Что послужило доказательством для полученных выводов?
- Упростите выражение √x² + 4x + 4 - √x² - 6x + 9, если: a) x < -2; в) x > 3; б) -2 < x < 3; г) -7 ≤ x ≤ -4.
- 3 What is the most popular board game in Russia? Make notes under the headings,
- b) What do these numbers mean? Make sentences. • 80 • 1944 • 1949 • 1933 • 1934 • 5000 • 200 million ► You can buy Monopoly™ in 80 different countries.
- 2 a) Read again and say Y (yes) or N (no). Explain the words in bold. 1 Cluedo is a game to play at home. 2 In Scrabble, the players answer questions. 3 You can buy Monopoly™™™ in 200 countries. 4 Scrabble is like a crossword puzzle.
- 1 Which of the games in the pictures: is about solving a crime? is about buying and selling property? uses letters to make words? Listen, read and check.
- 3. Рассмотрите гербарии растений, иллюстрации цветков растений. Опишите их строение.
- 2. Рассмотрите цветки предложенных растений. Найдите тычинки и пестики. Рассмотрите их. Подпишите части тычинки и пестика.
- Заполните таблицу «Строение цветка» Часть цветка Цветоножка Цветоложе Чашечка Венчик Тычинки Пестик
- 14. Запишите оператор для:
- 13. Чему будут равны значения переменных а и в после выполнения программы при указанных начальных значениях? Какими будут типы переменных а и ь? a += 1 b += a a *= b b /= 5 a -= a а) а = 4 и b = 0 б) а = 0 и b = 0
- 12. Чему будет равно значение переменной с после выполнения программы? a) a = b = 3 a += 1 c = a + b б) a = b = 5 a += b c = 2 * a - b в) a = b = 1 a *= 10 c = a / (2 * b) г) a, b = 3, 5 b += 2 c = a + b д) a, b = 5, 3 b+= a c = 10 * b / a е) b, a = 5, 2 b **= a c = b / a * 4
- Задача 12 $\frac{3}{10} \div \left( \frac{5}{6} + 1 \right) =$
- Преобразуй выражение, используя формулы сокращённого умножения: (x-3y)(x+3y). Выбери верный вариант.
- 75. Запиши по пять слов с разделительным мягким и твёрдым знаками.
- 74. Прочитай. Раздели слова для переноса. Разъединил, объявление, въедливый, адъ- ютант, объятия, съедобный, объективный, подъёмник, инъекция, объездчик, предъявил. Подчеркни имена прилагательные.
- 73. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. В юга, дерев я, вороб и, я, хлоп я, с ёжились. под езд, суч я, крыл я. Подумайте с соседом по парте, какой темой объединены слова. Составьте и запишите предло- жения. Используйте в каждом предложении одно из данных слов.
- 14. Прочитайте текст. Что пропущено в словах? Что помогает восстановить пропуски? Спишите текст, подчеркните предлоги и укажите падеж слов с пропусками. Составьте план текста. И2
- 2) Какие предлоги могут употребляться с одними и теми же падежами? Выпишите их, объединив в группы по падежам.
- 13. 1) Спишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Укажите, с какими падежными формами употребляются предлоги и какие отношения выражают.
- 59. Запиши и реши уравнение: 1) Произведение неизвестного числа и числа 9 равно разности чисел 120 и 66. 2) Частное неизвестного числа и числа 8 равно сум- ме чисел 320 и 80.
- 60. Заполни пропуски. 8 см² 25 мм² = мм² 2 9 дм² 18 см² = см² 1 м² 50 дм² = дм² 1 м² 50 см² = см²
- 678 Найдите: а) h, а и b, если b = 25, а = 16; б) h, a и b, если b = 36, а = 64; в) а, с и ас, если b = 12, b = 6;
- и картинки, укажи элемент погоды.
- Найдите площадь фигуры, если нанесена сетка с единичными квадратами.
- 13. В чём особенности сюжета комедии? Какие стороны интриги опущены или отодвинуты на второй план?
- 12. Известно, что Николай І после первого представления пьесы сказал: «Ну и пьеска! Всем досталось, а мне более всех!» А Гоголь воскликнул: «Все против меня!» Чем объяснить возмущение пьесой всех сословий?
- 11. В чём новизна комедии? Как говорит сам автор о замысле своего произведения? Что относил В. И. Немирович-Данченко к «тайнам сценического обаяния Гоголя»?
- Как пишутся с «не» наречия на -ои-е? Выбери верный вариант ответа из списка.
- 7 Составь предложения, используя present continuous. 1 I / not / paint / now 2 You / not / run / at the moment 3 He/not/ eat / now 4 It / not / fly / at the moment 5 They / not / swim / now 6 She/ not / sleep / at the moment 7 We/not/walking/now 8 I / not / read / at the moment
- А) Облаком волнистым Пыль встаёт вдали; Конный или пеший - Не видать в пыли.
- 17.) У Оли есть список игрушек, которые ей нужно купить: • кукла — 1 штука, • машинка — 2 штуки, • конструктор — 1 набор, • пазл — 1 штука. Сколько сдачи Оля получит с 700 рублей, если кукла стоит 150 руб- лей, машинка — 100 рублей, конструктор - 250 рублей, а пазл — 80 рублей?
- 9.Чему равна длина волны на воде, если скорость распространения волн равна 2,4 м/с, а тело, плавающее на воде, совершает 30 колебаний за 25 с?
- 8.Один математический маятник имеет период колебаний 3 с, а другой – 4 с. Каков период колебаний математического маятника, длина которого равна сумме длин указанных маятников?
- 7.Определите длину математического маятника, который за 10 с совершает на 4 полных колебаний меньше, чем математический маятник длиной 60 см.
- 6.Как нужно изменить длину математического маятника, чтобы период его колебаний уменьшить в 2 раза?
- 5.Длина морской волны равна 2 м. Какое количество колебаний за 10 с совершит на ней поплавок, если скорость распространения волны равна 6 м/с?
- 4. Какова длина математического маятника, совершающего гармонические колебания с частотой 0,5 Гц на поверхности Луны? Ускорение свободного падения на поверхности Луны 1,6 м/с².
- 3.По графику гармонических колебаний определите амплитуду, период и частоту колебаний.
- 2. Определите, на каком расстоянии от наблюдателя ударила молния, если он услышал гром через 3 с после того, как увидел молнию.
- 1. Нитяной маятник совершил 25 колебаний за 50 с. Определите период частоту колебаний.
- ЗАДАНИЕ 4 Распределите объекты по порядку Расположите в хронологической последовательности исторические события.
- K-17. 1) Найди значения выражений: 637-42 000 200-231 (267418) 27-7=15 21200020898 439 44快來 4477 2 2) Задача. На клеточном поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в квадратных сантиметрах. 32 Ответ: 462 см. 22 4
- 5. На рисунке 1 показаны фигуры, симметричные относительно точки. На рисунке 2 показаны фигура и точка. Нарисуйте фигуру, симметричную данной относительно точки.
- Преобразуй выражение, используя формулы сокращённого умножения: (3x - y)(3x + y). Выбери верный вариант. 9x2-y2 9x2 - 6xy + y2 3x2-y2
- Выделите наречия. В тот год осенняя погода Стояла долго на дворе, Зимы ждала, ждала природа. Снег выпал только в январе На третье в ночь. Проснувшись рано, В окно увидела Татьяна Поутру побелевший двор...
- ЗАДАНИЕ 10 Выберите подходящий вариант в выпадающем списке Прочитайте текст "Клубни как видоизменённые побеги" и вставьте пропущенные слова. Клубни встречаются у не выбрано . Подземные побеги, на которых они развиваются, отрастают от оснований подземных стеблей. Эти побеги называются не выбрано . Клубни — это не выбрано утолщения столонов. На поверхности клубня в углублениях находятся не выбрано . Их больше на не выбрано клубня.
- Ночь первая Как чувствует себя герой в Петербурге? Какая обстановка его окружала? При каких обстоятельствах произошла его встреча с На- стенькой? Как повел себя герой и почему? Как характеризует героя его диалог с Настенькой? Ночь вторая Кто такой, в представлении главного героя, мечтатель? Как герой объясняет, почему он не занимается делами? Как он оценивает такую жизнь? Ночь третья Почему герой так легко увлекся Настенькой? Легко ли понять, что думает автор по поводу переживаний своего героя? Ночь четвертая Почему герой решает связать свою судьбу с Настенькой? Насколько искренен его порыв? Утро Как герой воспринимает разрыв своих отношений с На- стенькой? Почему? Можно ли считать такое завершение несчастливым? Как образ Настеньки (прочитайте выразительно ее письмо)
- ЗАДАНИЕ 4 Распределите объекты по порядку Расположите в хронологической последовательности исторические события.
- S T Z V U Известно, что треугольник SZU подобен ATVU и коэффициент подобия равен 1,8. 1. Если TV = 6, το SZ = | 2. Если US = 18, το TU =
- 4. Фильм в кинотеатре начался в 16 часов 50 минут и длился 1 час 40 минут. В какое время закончился фильм
- 3. Электричка из Санкт-Петербурга в Строганово идёт 100 минут. Когда электричка отправилась из Санкт-Петербурга, если в Строганово она прибыла в 15 часов 40 минут?
- 2. Электричка из Новгорода в Псков отправляется в 15 ч 40 мин. В какое время электричка окажется в Пскове, если длительность поездки составляет 5 ч 50 мин.?
- 1.Во сколько начались занятия спортивной секции, если они длились 1 час 30 минут и закончились в 16 часов 20 минут?
- С2. Из точки, расположенной вне плоскости, проведены перпендикуляр к плоскости и две наклонные под углом а к перпендикуляру. Найдите косинус угла между проекциями наклонных, если угол между наклонными равен β.
- С1. Концы отрезка АВ, равного 16 см, лежат на гранях двугранного угла, равного 120°. Из точек А и В опущены перпендикуляры АС и BD на ребро двугранного угла. Найдите CD, если АС = 7 см и BD = 11 см.
- В4. Прямоугольник ABCD имеет стороны АВ = 3 и AD = 4. Этот прямоугольник перегнут по диагонали АС так, что образовался прямой двугранный угол. Найдите расстояние между вершинами В и Д.
- ВЗ. Из вершины прямого угла С треугольника АВС восстановлен перпендикуляр CD к плоскости треугольника. Найдите расстояние от точки D до гипотенузы треугольника, если АB = a, BC = b, CD = c.
- В2. Средняя линия прямоугольной трапеции равна 6 см. Острый угол равен 30°. Точка М удалена от плоскости трапеции на расстояние, равное 4 см, и находится на равном расстоянии от ее сторон. Найдите расстояние от точки М до сторон трапеции.
- В1. Через точки А и В проведены прямые, перпендикулярные плоскости а и пересекающие ее в точках Си Д соответственно. Найдите расстояние между точками А и В, если АС = 30 см, BD = 20 см, CD = 24 см и отрезок АВ не пересекает плоскость а.
- X — множество фигур планиметрии. Укажи подмножества множества X: □ куб □ параллелепипед □ пирамида □ прямая □ точка
- Найдите площадь фигуры, если нанесена сетка с единичными квадратами.
- Выбери верный вариант ответа. Как нужно подключать амперметр?
- Как ты думаешь почему? Запиши.
- 6. Слово «литера» с латинского языка переводится как «буква». В названии какого школьного предмета встречается это латинское слово?
- Пронумерованы некоторые из углов, образовавшихся при пересечении прямых а и в секущей. Параллельность этих прямых может быть доказана по разным признакам. Сопоставьте названиям признаков параллельных прямых соответствующие им условия.
- Определи, какой многочлен получится при произведении разности двух выражений на их сумму: (a-3)(a+3). Выбери верный вариант.
- 3. Вставить пропущенные числа так, чтобы равенства были верными. 80 - = 30 + 20 72+8=69 + + 13 = 13 + 100 - 35 = - 10 + 20 = 100-5 16+ = + 16
- 2. На контурной карте подпишите: Большой Водораздельный хребет, Большой Артезианский бассейн, Большой Барьерный риф, остров Тасмания, Большую пу- стыню Викторию, реки Муррей и Дарлинг, города Перт, Мельбурн, Сидней, Кан- берру и Брисбен. Внемасштабными значками обозначьте районы добычи руд и ал- мазов; выращивания пшеницы и винограда; овцеводства.
- ЕВРОПЕЙСКИЙ ЮГ РОССИИ УСЛОВНЫЕ ЗНАКИ 42 в востоку от Гринвича УСЛОВНЫЕ ЗНАКИ 48 Масштаб 1:6 000 000 36 ЗАДАНИЯ 1. Нанесите границу района. Обведите участок государственной границы России; подпишите названия пограничных государств. 2. Подпишите крупные формы рельефа, расположенные на территории Европейского Юга. 3. Подпишите и подчеркните названия городов-миллионеров, укажите, какие отрасли промышленности в них развиты. 4. Подпишите названия морей, омывающих берега района, и названия рек, протекающих по его территории. Особым условным знаком обозначьте мор- ские и речные порты. Подпишите их названия. 5. Подпишите названия нескольких городов-курортов и подчеркните их красным цветом. Штриховкой обозначьте районы, наиболее богатые рекре- ационными ресурсами. 6. Произвольными условными значками отметьте на контурной карте основ- ные сельскохозяйственные культуры, которые выращиваются в районе. 42 48
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 240 км, в 7 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из выехал автомобиль. Доехав до пункта Б,
- В треугольнике ABC угол BAC равен 40°, стороны AC и BC равны. Найдите внешний угол при вершине C. Ответ дайте в градусах.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.