База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Укажите слово, в котором пишется в корне буква О.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE
- 5 Write
- 4 Write Don't be naughty at the zoo. Please don't feed the Don't open the Don't drop Don't be naughty at the zoo. Don't be naughty at the zoo. SP Please don't feed the Don't shout at the Don't touch the Don't be naughty at the zoo.
- 18. Тип 8 № 999 і Шесть килограммов мёда разлили в большие и маленькие банки. В болы банку помещается 400 г мёда, а в маленькую - 300 г. Было заполнено 6 больших банок. С потребовалось маленьких банок?
- 17. Тип 8 № 985 і Четыре килограмма мёда разлили в большие и маленькие банки. В больш банку помещается 300 г мёда, а в маленькую - 200 г. было заполнено 4 большие банки. Ска потребовалось маленьких банок?
- 16. Тип 8 № 971 і в коробки разложили 8 кг печенья. В большую коробку помещается 700 г, а маленькую - 500 г печенья. Было использовано 5 больших коробок. Сколько потребовалось маленьких коробок?
- 15. Тип 8 № 957 і в коробки разложили 7 кг печенья. В большую коробку помещается 700 г, а в маленькую - 400 г печенья. Было использовано 6 больших коробок. Сколько потребовалось маленьких коробок?
- 14. Тип 8 № 943 і в коробки разложили 7 кг печенья. В большую коробку помещается 500 г, а в маленькую - 300 г печенья. Было использовано 5 больших коробок. Сколько потребовалось Маленьких коробок?
- 13. Тип 8 № 929 і в коробки разложили 6 кг печенья. В большую коробку помещается 600 г, а в маленькую - 400 г печенья. Было использовано 8 больших коробок. Сколько потребовалось маленьких коробок? Запиши решение и ответ.
- 5) Из точки к прямой проведены две наклонные, длины которых равны 13 см и 15 см. Найти расстояние от точки до прямой, если разность проекций наклонных на эту прямую равна 4 см.
- 4) Высота АК остроугольного равнобедренного треугольника АВС (АВ = ВС) равна 12 см, а КВ = 9 см. Найти стороны треугольника АВС.
- 3) Сторона ромба равна 10 см, а одна из диагоналей 16 см. Найти вторую диагональ ромба.
- 2) В прямоугольном треугольнике катеты равны 8 см и 15 см. Найти периметр треугольника.
- 1) sina = 1/3. Найти cosa, tga, ctga.
- 5 The
- 4 Where do
- 3 We played
- 2 The
- Read and complete the sentences. 1 The King lived in a big
- Как называется каменное изваяние с телом льва и головой человека?
- 10 Какие выражения использует автор, чтобы описать привязанность Нюрки к своей кормилице? 1) Привыкла Нюрка ко мне. 2) Приехала худая, истощённая... 3) Спешила навстречу. 4) Большую часть дня моржиха лежала на берегу... 5) Смотрела вслед и долго надрывно охала. Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их номера. Ответ:
- 9 Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». Однажды решила зайти. Нюрке не нравилось оставаться одной. Говорили, что у неё даже текли слёзы... Зимой бассейн замёрз, Нюрку перевели в помещение. Она брала корм из рук кусочками, втягивала в рот вместе с воздухом. 1 В зоопарк моржонка Нюрку привезли с острова Врангеля.
- 8 На основе прочитанных текстов определи, верны ли следующие утверждения, A. Вера Васильевна Чаплина — писательница-натуралист, долгие годы отдал она работе в Московском зоопарке. Творчество Веры Чаплиной посвящено животному миру, с которым связаны не только её книги, но и весь жизненный путь. Б. Рассказ «Нюрка» — трогательная история о молодой моржихе, которая привязалась к кормилице и не хотела с ней расставаться. Автор показывает, насколько преданными, нежными и умными созданиями могут быть животные. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ:
- 2. Помоги Муравьишке и Попугаю отгадать слова на букву «к». Впиши их в клеточки на с. 19. 1. Прозвание князя Ивана Даниловича. 2. Имя византийского императора, по легенде, приславшего в подарок одному из русских кня- зей шапку Мономаха. 3. Укреплённый центр древнерусского города.
- Это животное существует на Земле со времён мамонтов, с ледникового периода до наших дней. Русское название этого зверя — дословный перевод латинского наименования «Ovibos». Это самое длинношёрстное животное на Земле. Завидная выживаемость в тундре! А если назвать его детёныша, можно запутаться.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены четыре точки: А, В, С и Д. Найдите, во сколько раз отрезок АВ больше чем отрезок CD.
- Отметьте и подпишите на координатной прямой точки А (1,9 В(-2\frac{2}{7}) и С(-2,35).
- Найдите корень уравнения 5 - 2х = 8x + 9.
- В посёлке городского типа 20 жилых домов разной высоты до 15 метров. Выберите верные утверждения. 1) В посёлке есть жилой дом высотой не менее 16 метров. 2) В посёлке нет жилого дома высотой 5 метров. 3) Нет двух домов, отличающихся по высоте меньше чем метров. 4) Высота любого жилого дома в посёлке не меньше 6 метров,
- Упражнение 1. Замените союзы на знаки препинания 1. День был ветреным, и листья летали по воздуху. 2. Мы пришли на станцию, но поезд уже ушёл. 3. Она остановилась, потому что услышала шум. 4. Луна светила ярко, и звёзды мерцали. 5. Они шли по лесу, а дорога становилась всё уже. Упражнение 2. Найдите ошибки в расстановке знаков препинания. За 1. За окном стемнело, и кто-то зажёг фонарь. 2. Лес был темным — а на опушке горел костёр. 3. Ночь была звёздной: тишина была абсолютной. 4. Мы остановились: прислушались к звукам. 5. Солнце выглянуло из-за туч- начался дождь.
- Минимальный объем аудиторной работы обучающихся за 4 учебных года составляет не менее: 2100 ч. 2954 ч. 3190 ч. 3500 ч.
- 162. Составьте письмо кому-либо из родственников или другу. Сообщите в письме о своей школе, о том, как вы учитесь и отдыхаете. Запишите составленное письмо.
- написать письмо. From: James Subject: Music ...In my free time I often listen to music. My favourite style is rock, but I also enjoy classical music sometimes. Do you like listening to music? What is your favourite style? Do you prefer listening alone or with friends?
- Complete the sentences with the affirmative (✔) or negative (X) form of be going to. 1 I'm not going to write a long email. X 2 We have pizza. ✓ 3 Jess come to our house this summer.✓ 4 They stay here for a long time.✓ 5 Sarah wait for us. X 6 The cat 7 You eat that bird.✓ come home late. X
- 6.307 Скорость обращения вокруг Солнца пл (самой отдалённой от Солнца) равна планеты Меркурий (самой близкой к 42,44 км/с больше. Сколько километро дая планета за 6 с, 13,6 с, 30,7 с?
- 6.306 Размеры клумбы прямоугольной формы метр и площадь. Ответ округлите до сот
- 6.305 Найдите значение произведения: a) 0,3-0,4; б) 0,25-0,4; в) 3,924,8; г) 1,83,64; д) 0,635,06; e) 6,389 · 0,53;
- 6.304 Выполните умножение: a) 31,6 0,1; б) 653,8 0,01; в) 97,9 0,001; 6,310,1; 43,2 0,01; 4850,000
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE
- выталкивает тело из газа или жидкости, направлена
- Вставь в текст «Кровеносная система лягушки» пропущенные термины из предложенного перечня. Выбери верные термины, записав обозначающие их буквы (без пробелов, в том порядке, в котором они встречаются в тексте): В сердце Земноводных (?) камеры, в его желудочке находится (?) кровь. Имеются (?) круга кровообращения. По артериям большого круга кровообращения к органам течёт (?) кровь, и только головной мозг снабжается (?) кровью. В малом круге кровообращения к лёгким поступает (?) кровь, а от них по сосудам течёт (?) кровь. Перечень терминов: 3. смешанная; Р. четыре; Е. два; М. артериальная; А. три; У. насыщенная углекислым газом.
- 7. Выполните действия. 172 + 15 30 30 264 + 13 7 13 412 = 9 24 24 5211 6 +2 10 20 20
- 6. Верно ли неравенство 13 4 >? 15 9 ga
- 352 5. Приведите дроби № 129 8' 12' 9 к наименьшему общему зна- менателю.
- 7-0,9+2,5:(16\frac{1}{3}:3,5+9,2):5,2+7\frac{1}{3}; \frac{\frac{2}{3}-2,4:5\frac{5}{8}}{6\frac{1}{7}}
- 5. Решите систему уравнений: { 3(2x + y) - 26 = 3x - 2y 15- (x-3y) = 2x + 5
- 4. Найдите такие числа а и b, что равенство 7x-4 = a(x - 2)+b(x + 3) выполняется одновременно при х = 1 и при x = -1.
- 3. Задача. Гриша работал за станком 3 ч, а Толя работал 4 ч. Вместе они сделали 44 детали. Сколько деталей сделал каждый из них, если за 1 ч работы они вместе сделали 13 деталей.
- 2. Задача. Сумма двух чисел равна 1,3, а их разность равна 7,1. Найдите эти числа.
- 1. Решите системы уравнений: α) { x + y = 6 5x - 2y = 9 б) { x + 2y = 5 x + 3y = 7
- 10. На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени черточками и подпишите следующие годы: 330 г. дона боглоно
- 9. На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени черточками и подпишите следующие годы: 300 г. до н.э., 210 г. до н.э., 15 г. н.э.
- 8. На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени черточками и подпишите следующие годы: 450 г. до н.э., 30 г. до н.э., 150 г. н.э.
- 7. На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени черточками и подпишите следующие годы: 495 г. до н.э., 210 г. н.э., 430 г. н.э.
- 6. На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени черточками и подпишите следующие годы: 470 г. до н.э., 50 г. до н.э., 330 г. н.э.
- 5. На данн данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени черточками и подпишите следующие годы: 240 г. до н.э., 30 г. до н.э., 325 г. н.э.
- времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени черточками и подпишите следующие годы: 210 г. до н.э., 30 г. до н.э., 395 г. в.з. 4. На данной ленте
- 3. На данной ленте времени ленте времени черточками и подпишите следующие годы: 425 г. до н.э., 40 г. до н.э., 130 г. в.з. времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на
- те времени кажд каждый отрез ленте времени черточ
- 2. На данной ленте времени кажд каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени черточками и подпишите следующие годы 330 г. до н.э., 50 г. до н.э., 90
- На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени черточками изходните следую
- Выбери все верные варианты ответа. Какие страны участвовали в процессе раздела Речи Посполитой?
- Для игры 12 детей разделились на 2 команды поровну. Сколько детей в каждой команде?
- 2) Определи по графику, во сколько часов автомобиль вернулся в деревню Никитино. Запиши в поле ответа только число.
- 1) Найди, на каком расстоянии от деревни Никитино автомобиль догнал велосипедиста. Запиши в поле ответа только число.
- 5. При каких значениях а имеет смысл выражение \(\sqrt{5a-1}+\sqrt{a+8}\)?
- 4. Найдите целые решения системы неравенств { 10-4x>3(1-x), 3,5+x/4<2x.
- 3. Решите систему неравенств: a) \{ 4x-10>10, 3x-5>1; б) \{ 1,4+x>1,5, 5-2x>2.
- 2. При каких b значение дроби \(\frac{b+4}{2}\) больше соответствующего значения дроби \(\frac{5-2b}{3}\)?
- 1. Решите неравенство: a) \(\frac{1}{3}x>2\); б) 2-7x>0; в) 6 (у-1,5)-3,4>4y-2,4.
- 12. Назовите не менее двух особенностей процесса объединения русских земель во второй половине XIV в.
- 1) Каких товаров продано меньше всего? 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Обувь».
- 1) Каких товаров продано меньше всего? 2) Определите, сколько примерно было продано букетов.
- 1) Определите, 1 кг какого продукта имеет наибольший объём. 2) Сколько граммов майонеза в двух полных чайных стаканах?
- 4. Ученые из Великобритании планируют изучение природы тайги Евразии. В каком из пере- численных заповедников возможно изучение экосистем, типичных для тайги? 1) Таймырский 2) Ненецкий 3) Центральносибирский 4) Центрально-Черноземный
- 3. Студенты-экологи изучают растения, типичные для смешанных и широколиственных лесов и степей. Какой из перечисленных заповедников им необходимо посетить для проведения ис- следовательской работы? 1) «Черные Земли» 2) Приокско-Террасный 3) «Кивач» 4) Кандалакшский
- 2. Группа студентов из Волгограда занимается изучением малонарушенных горных экосистем во всем их многообразии на стыке природных зон, а также редких видов фауны: гималайского медведя и амурского тигра. Какой из перечисленных заповедников им необходимо посетить для проведения исследовательской работы? 1) Магаданский 2) Уссурийский 3) Астраханский 4) Таймырский
- 1. Группа туристов из США хочет своими глазами увидеть природу сибирской тайги и по- смотреть окрестности уникального озера Байкал. Какой из перечисленных заповедников им не обходимо для этого посетить? 1) Тунгусский 2) Баргузинский 3) Буреинский 4) Дагестанский
- ЗАДАНИЕ 2 Выберите подходящий вариант/варианты в выпадающем списке на изображении Отметьте на схеме высотной поясности высоты, на которых начинаются пояса.
- E) The customer pays by ______.
- D) The T-shirt costs ______. 1) $3 2) $5 3) $2 4) $7
- C) The customer also buys a ______. 1) skirt 2) hat 3) scarf 4) jacket
- B) She asks for a T-shirt in ______ size. 1) large 2) extra small 3) small 4) medium
- A) The customer is looking for a ______. 1) T-shirt 2) shirt 3) skirt 4) scarf
- Time expressions yesterday - вчера last night - вчера вечером last week неделе a week ago - неделю Назад two weeks aдо - две недели назад three days agо - три дня Назад last Tuesday вторник on the first of October - первого октября on the ninth of May девятого мая today - сегодня - на прошлой - в прошлый
- 2. Вычислить 1) 7 км 418 м 50 см: 37 2) 17ч 28 мин + (21 121 ч 39 мин - 16 ч 48 мин) 3) (434 31x2 - 2m 48 кг\cdot 6 - 3m 45 km 3. Реши уравнение 300-(172-x): 4 = 279 46.17 +86211 : X = 1061 20
- 1. О каких проблемах в армии повествует Вегеций? 2. Можно ли сделать выводы, что описанные Вегецием проблемы отразились на многочисленных поражениях рим- лян от варваров? Свой ответ аргументируйте.
- Прочитайте текст и выполните задание. (1)В распределении жизни в Мировом океане по глубине принято выделять три группы организмов. (2) Организмы, пассивно плавающие на поверхности воды - планктон - это одноклеточные водоросли, простейшие, мелкие ракообразные. (3) Все они, в основном, являются пищей для других обитателей океана. (4) На разных глубинах обитают рыбы, кальмары, черепахи, морские млекопитающие, составляющие группу организмов под названием нектон. (5)Они активно перемещаются в толще воды. (6) Жизнь морского дна не менее разнообразна, придонные обитатели - бентос морские звёзды, кораллы, губки, разнообразные моллюски. По каким предложениям можно сделать вывод о составе групп организмов, обитающих в Мировом океане?
- 9. Укажи разность чисел 16 и 6.
- 8. Какое число увеличили на 1, если получили 20?
- 7. Что обозначает цифра 7 в записи числа 17?
- Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с лисицей.
- Complete the dialogue with the Present Continuous form of the verbs in the box. come do go have not meet tidy
- Write sentences. Who's got the most exciting plan for the weekend? 1 Harry / play / tennis / on Saturday and Sunday. Harry is playing tennis on Saturday and Sunday. 2 George / spend / Sunday / with his friend, David. 3 Mr and Mrs Nichols / fly / to Paris for the weekend. 4 Emma and Gran / tidy / the basement / tomorrow.
- Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся ЧЕРЕЗ ДЕФИС. Запишите номера ответов. 1) Теперь уже не химия, а Ольга не переставала просвечивать (ВО)ВТОРИ мыслях: ПОТОМУ(ЧТО) близился вечер. 2) Но ВООБЩЕ(ТО) если мистику можно было усмотреть в Михайловском лишь в (МНОГО)УГОЛЬНИКАХ внутренних покоев. 3) Если потребителям нужен газ в (ОСЕННЕ)ЗИМНИЙ период в больших коли этот газ подаётся (ГАЗО)ТРАНСПОРТНЫМИ организациями, то потребители, естественно, должны компенсировать затраты, связанные с его закачкой, хранением и подачей.
- Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов. 1) Я так не умею, да и считаю, что балалайка не (ДЛЯ)ТОГО дана, а чтоб сказывать про то, что гнетёт душу иль манит (В)ДАЛИ смутные. 2) (ТОТ)ЧАС же, отложив недочитанную книгу, юноша прыгнул с балкона (В)НИЗ головой. 3) Как-то перед войной (ВО)ВРЕМЯ зимних каникул Костя возил тя подшитые и валенки, когда отец с колхозной бригадой работал на (ЛЕСО)ЗАГОТОВКА. 4) Всё побывало в прачке, вытерпело стирку, но на гимнастёрке ВСЁ(ЖЕ) проступало (ВО)ВСЮ грудь бледно-бурое пятно. 5) Мефодий Кириллович не только, казалось, не вмешивался (В)СЛЕДСТВИЕ, которое начали прокурор и следователь, но даже КАК(БУДТО) совершенно не интересовался им. Ответ:
- Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся СЛИТНО. Запишите номера ответов. 1) Он стоял (ПО)СРЕДИ нескончаемой равнины ранним утром и смотрел (В)ДАЛЬ поверх наших голов. 2) Минут через пятнадцать мы с Джефом сидели (В)ДВОЁМ в его микроскопическом кабинете, где (ВО)ОБЩЕ-ТО не было места ни для кого и ни для чего, кроме бумаг и компьютера. 3) Прежде всего создавалось впечатление, что Восточная (В)КОНЕЦ обезлюдела: одни бабы да дети по деревням, а мужики то ли на фронте, то ли в партизанах или КУДА(ЛИБО) попрятались. 4) Зал возится, побрякивает, пошумливает В(ПОЛ)ГОЛОСА, НО ВСЁ(ТАКИ) слушает: всякое чудачество невольно вызывает интерес. 5) (В)СЛЕДСТВИЕ короткого сокрушительного (ЗЕМЛЕ)ТРЯСЕНИЯ лицо человека на мгновение превратилось в руины. Ответ:
- Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся СЛИТНО. Запишите номера ответов. 1) Голос (НА)МИГ смолк, пока он прикладывался, а (ЗА)ТЕМ взлетел снова. 2) А (ПО)ЧЕМУ он сегодня (НА)ПОКАЗ не пришёл? — спросила Катя. 3) (В)НАЧАЛЕ он (В)МЕСТЕ с другими наваливался на длинную лагу, к которой человек пять подвешивали камень. 4) Так, БУД(ТО) это не я, а она ко мне без стука заявилась и (БЕЗ)СПРОСУ уселась чужие журналы читать. 5) Пилату показалось, что исчезли розовые колонны балкона и кровли Ершалаима (В)ДАЛИ, внизу за садом, и всё утонуло (ВО)КРУГ в густейшей зелени Капрейских садов. Ответ:
- 15a NAME 1. Spell the words Турция Тискек горы Mountaies Испания Seaic побережье поход с палатками 2. Write the countries yalit oxecim ergcee glpratou snpai
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.