База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 1 Выберите один из нескольких вариантов Choose the correct answer. I ... at home last Saturday.
- Present your project to your classmates and answer their questions.
- Project 3: My hero. Describe your hero, say why he/she is an example to follow for you. Illustrate your story.
- Project 2: People of my region we are proud of. Choose a person/persons you are proud of. Collect some information about the person's life/persons' lives and achievements. Illustrate your information.
- Lesson 7. Project lesson. 1. Choose a project you'd like to do. Read Learning to learn note No. 7. Project 1: Great people of my country. Choose a person/persons you admire. Collect some information about the person's life/persons' lives and achievements. Illustrate your information. www.nameofrussia.ru
- 4) x | -2 | 0 | 1 P | 0,5 | 0,2 | 0,3 y | -1 | 2 P | 0,4 | 0,6 M(z), D(z), 8(z) Z = x - 2y + 5
- Рассмотрите рисунки 1-4 с изображением типов осанки человека. Как называют нарушение осанки, изображённое на рисунке 2? Назовите одну из причин появления такого заболевания у человека.
- Запиши выражения и найди их значения: а) к числу 8996 прибавить частное чисел 1684 и 421; б) из числа 1112 вычесть частное чисел 3773 и 539; в) частное чисел 1950 и 26 умножить на сумму чисел 3 498 и 2002; г) частное чисел 1896 и 632 умножить на разность чисел 10 000 и 8 395.
- Выберите один из нескольких вариантов Что Том делал в кладовой?
- 3. Решите уравнение 0.4(x-9)-0,3(x + 2) = 0,7.
- В ... Генеральной Ассамблеей Организации Объединенных Наций (ООН) была принята Международная конвенция ООН о защите прав всех трудящихся-мигрантов и членов их семей, которая обязывает участвующие в ней государства предоставлять трудящимся-мигрантам обращение не менее благоприятное, чем применяемое к гражданам государства работы по найму.
- Два лыжника одновременно вышли из одного села в противоположных направлениях. Первый лыжник шёл со скоростью 12 км/ч, а второй – 14 км/ч. Какое расстояние будет между лыжниками через 2 ч?
- 2. Преобразуйте обыкновенную дробь 5/6 в бесконечную периодическую десятичную дробь, запишите в виде двойного неравенства десятичное приближение этой дроби до тысячных с недостатком и с избытком.
- Зафиксировать выводы по таблице после ее заполнения.
- Сделать выводы о сходстве и различии регионов Зарубежной Азии.
- Заполните таблицу «Признаки» для регионов Юго-Западной Азии и Юго-Восточной Азии, используя предложенные источники информации.
- 3. Основываясь на археологических находках торговых записей и частных писем XVI в., а также некоторых сведениях иностранных источников того времени, историки делают вывод, что административное деление Новгородской республики долгое время сохранялось и в составе Российского государства. Как вы думаете почему? Ответ аргументируйте.
- б) Выделите окончания глаголов
- Вставьте пропущенные буквы: В в..сеннем л..су ветер свободно гуляет. Ничто (не) мешает ему к..чать сере..ки у ол..хи. Он (п..д)хватывает пыл..цу. Пыл..ца л..тит по всему лесу. Со..нце (о)св..щ..ет яркие и пуш..стые цв..ты. Лес пахнет мёд..м. Гудят пчёлы и шм..ли. (Пр..)л..тают первые бабочки. Как всё нарядно! (По Н. Павлову)
- Определи, какие слова являются однокоренными: а) поле; б) полевой; в) полёт; г) поленица.
- Вычеркни лишнее. Используя физическую карту Северной Америки, зачеркни реки, которые не протекают по территории Северной Америки.
- ДЗ 160. Контрольная работа № 6 по теме Многоугольники. Тела и фигуры в пространстве. ЗАДАНИЕ №3 На рисунке изображен параллелепипед, и указаны два его измерения. Третье неизвестное измерение равно сумме двух известных. Найдите периметр его грани DHGC.
- Выберите один из нескольких вариантов Укажите ряд, в котором в обоих словах пропущен одна и та же буква. Ваш ответ верный +1 балл
- трапеза в память умершего?
- Определите по рисунку, какой выигрыш в силе даёт эта наклонная плоскость, если трение между кубиком и поверхностью доски отсутствует.
- 1. Определение и свойство вертикальных углов (формулировка). 2. Доказать теорему о сумме углов треугольника. 3. Доказать: AD = BC. 4. Одна из сторон равнобедренного треугольника на 3 см. больше другой стороны. Найдите стороны этого треугольника, если периметр равен 24 см. Сколько решений имеет задача?
- 1. Выпишите a) y = 4^x
- 1) Найди значение выражения a. -12,4+4,2 б. -4 - 3/9 в. -2 : (-3) г. 3,7 - (-2,1) 2) Реши пропорцию: a) 18/x = 2,7/0,63 б) 2 5/8 : 7 = x : 4/9 3) Реши уравнение: a. 3,7 - 7,4x = 13,3 - 5,8x б. 2 * (4,2y - 2,8) = 7 * (0,4 + 1,5y); 4) На тракторе вспахали 80% поля. Какова площадь поля, если вспахано 32 га? 5) Реши с помощью уравнения задачу. На столе в трех пачках лежит 51 тетрадь. Число тетрадей во второй пачке составляет 64% числа тетрадей первой пачки, а число тетрадей третьей пачки составляет 5/8 тетрадей второй пачки. Сколько тетрадей лежит в каждой пачке?
- 7. You have an e-mail from your friend Harry. Read it and write an e-mail to him. Don't forget about e-mail rules (50-70 words)
- 11. Вспомните задачу о Вычислителе, умеющем только умножать на 2 и прибавлять 1. Разрабатывать для него рациональные
- 10. Какую группу действий и сколько раз следует повторить при решении следующей задачи? Сорок солдат подошли к реке, по которой на лодке катаются двое мальчиков. Как солдатам переправиться на другой берег, если лодка вмещает только одного солдата либо двух мальчиков, а солдата и мальчика уже не вмещает?
- 9. Где окажется исполнитель, выполнивший 16 раз подряд следующую группу команд? Пройти 10 метров вперёд Повернуть на 90° по часовой стрелке
- 8. В каких известных вам литературных произведениях имеет место циклическая форма организации действий?
- 7. Какая форма организации действий называется повторением? Приведите пример алгоритма, содержащего повторение.
- 6. Из 9 монет одинакового достоинства одна фальшивая (более лёгкая). За какое минимальное число взвешиваний на чашечных весах без гирь вы можете её определить?
- 5. Прочитайте отрывок из стихотворения Дж. Родари «Чем пахнут ремёсла?»: У каждого дела запах особый: В булочной пахнет тестом и сдобой. Мимо столярной идешь мастерской - Стружкою пахнет и свежей доской. Пахнет маляр скипидаром и краской. Пахнет стекольщик оконной замазкой. Куртка шофёра пахнет бензином, Блуза рабочего — маслом машинным. Перефразируйте информацию о профессиях с помощью слов «ЕСЛИ ... то».
- 4. Вспомните сюжет русской народной сказки «Гуси-лебеди». Какие условия должна была выполнить её героиня? Вспомните другие сказки, герои которых должны были совершить выбор, определяющий их судьбу.
- 3. Какая форма организации действий называется ветвлением? Приведите пример алгоритма, содержащего ветвление.
- Установите соответствие между видом инфляции и его определением.
- Антон применил шифр Цезаря к слову из русского языка. Он взял сдвиг вправо на 5. Получилось слово «МЖИМИЕ». Помоги Шароми и Прине расшифровать это слово. Запиши ответ в верхнем регистре (заглавными буквами). Используй «кольцо» русского алфавита
- 28. Творческое задание. Маскировка - это способ защиты, при котором организм становится незаметным, сливаясь с окружающей средой или подражая другим объектам. Это помогает выжить в природе, избежать опасности или незаметно подобраться к добыче. Вам как юному биологу, нужно в каждой группе картинок найти спрятавшихся животных. В ответе запишите соответствующие цифры. Палочник: 1 2 3 Геккон: 1 2 3 Морской конек: 1 2 3 Куропатка: 1 2 3 Ответ: 4 2 1 3 Результаты вступительных испытаний будут размещены на сайте РЕМШ https://remshagu.ru/ не позднее 17 июня 2026 г
- Укажите, какая пара чисел является решением системы: { x-2y-15 = 0, -2x + y - 150 = 0. В ответ внесите сумму чисел х и у.
- 4. Природные сообщества. Ягодных растений — 3–4, плодовых садов — 20–30 лет. Затем они исчезают и замещаются естественными. ЗАПОМНИТЕ Искусственное сообщество • Агросообщество • Поле • Лесопарк ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ 1. Что такое искусственное сообщество? 2. Каково значение агросообществ в жизни человека? 3. Чем поле отличается от луга? 4. Почему видовое разнообразие в лесопарке меньше, чем в лесу? 5. Почему искусственные сообщества являются неустойчивыми? 6. Используя рис. 108, расскажите о многоядных вредителях культурных растений.
- найди значение это
- Отмеченные цифрой на рисунке.
- Задание 3. Даны вещества: СО2, Н2О, Н2SO4, Ba(OH)2, MgO. Подчеркните формулы тех веществ, с которыми будет реагировать оксид лития (Li2O). Напишите уравнения возможных реакций, укажите названия полученных веществ.
- Задание 2. Закончите уравнения возможных реакций: 1) CaO + H2O → 4) K2O + H2SO4 → 2) MgO + HNO3 → 5) FeO + H2O → 3) Na2O + H2O → 6) K2O + SiO2 →
- Задание 1. Даны следующие вещества: NaOH, Ag2O, K2SO4, CO2, Al2O3, MgCO3, CaO, H3PO4, SiO2, HgO, N2O5, NH3, FeO, Cl2O7. Выпишите из данного списка формулы основных оксидов.
- 2. Рассмотри изображения памятников. Отметь тот, который воздвигнут в честь К. Минина и Д. Пожарского.
- 1. Вставь пропущенные буквы. Составь по одному предложению с каждым из этих слов. ОП..ЛЧЕНИЕ П..ТРИОТ
- Choose the correct answer. You ... eight, you are still seven.
- Make the sentence negative. Use the short form of the auxiliary verb. The Vikings designed aeroplanes.
- Решите системы уравнений: 1) {3x - y = 3 {3x - 2y = 0 2) {x + 5y = 7 {3x + 2y = -5 3) {x + y = 7 {5x - 7y = 11 4) {6x + y = 5 {2x - 3y = -5 5) {4x - 3y = -1 {x - 5y = 4
- Задание: 1. Организационный момент. 2. Самостоятельная работа с источниками информации. Задание обучающимся: Используя предложенные источники информации, заполните таблицу. Признаки Географическое положение региона и размеры Количество стран Рельеф и полезные ископаемые Климат и особенности сельского хозяйства Население: Примерная численность, религии, народы Ведущие отрасли промышленности Транспорт. Наиболее развитые виды Проблемы региона Юго-Зап. Азия Юго-вост. Азия 3. Сделать выводы о сходстве и различии регионов Зарубежной Азии. 4. Заключительный этап. (Фронтальный опрос) Учитывая то, что обобщение материала вызывает у учащихся трудности, сформулировать выводы по таблице можно с помощью учителя и зафиксировать их в тетради после таблицы. Источники информации: 1. Максаковский. Экономическая и социальная география мира. 10 кл. (учебник) Т.7, §1; "визитная карточка стран мира" на форзаце. 2. Атлас "Экономическая и социальная география мира" 10 кл. 3. "Экономическая и социальная география мира. 10 класс". Электронное учебное пособие.
- Докажите, что медианы, проведённые к боковым сторонам равнобедренного треугольника, равны.
- Оформите это же доказательство в виде схемы, заполнив пропуски. В схеме записано условие (что дано) и заключение (что требуется доказать), а также показан ход рассуждений.
- Find the right word to complete the sentence. What is the weather like today? It is ____.
- 5. Выполните действия: A) (31,2-27,64)- 2,05+0,702 Б) 0,96 +0,54 : (22,5-0,8-2 B) 1,763: 0,086-0,34,16
- 4. Замените звездочки двумя одинаковыми цифрами так, чтобы: А) числа **2**2 и 8*3* делились на 3 Б) числа *6*3 и *18* делились на 9 В) число 4*2* делилось на 3 и на 10
- Как называется явление потери магнитом своих свойств?
- Какое утверждение о магнитном поле верно?
- Что произойдет, если разрезать магнит на две части?
- Найдите 22 неправильных глагола, включая be). Слова могут пересекаться. Искать по вертикали и по горизонтали. Напишите найденные глаголы в список с таблицей. Напишите их перевод и 2 и 3.
- 16. В чемпионате по футболу участвуют 16 команд, которые жеребьевкой распределяются на 4 группы: А, В, С и Д. Какова вероятность того, что команда России не попадает в группу А?
- 15. Из 900 новых флеш-карт в среднем 54 не пригодны для записи. Какова вероятность того, что случайно выбранная флеш-карта пригодна для записи?
- 294 + 273
- 392 + 179
- 703 - 189
- X · 15 = 45
- X:32 =2
- Закончи предложение: «А теперь, друзья, давайте вспомним, как называется наш класс, как называется наша школа, как называется наш город, как называется наша страна».
- 1. Найдите в тексте дополнение с предлогом кроме и объясните наличие или отсутствие при нём знаков препинания. 2. Выпишите из текста простые предложения, осложнённые обособленными членами предложения. Выполните синтаксический разбор этих предложений. 3. Напишите сочинение-рассуждение о необходимости бережного отношения человека к природным ресурсам.
- 3. Найдите. a) (54,0
- 2. Запиши. a) 4,6; б) 56,01
- 1. Выполни. a) 1 + 2/3 б) 2 1/6 +
- 7. На сколько 11 меньше 361? Ha
- Соедини выражения с их значениями.
- Запишите вместо знака вопроса такие цифры, чтобы числа делились на 9: a) ?327; б) 4?46; в) 222?.
- 2) Какое число надо увеличить в 3 раза, чтобы получить число, равное сумме чисел 135 и 450?
- 1) Какое число надо умножить на 42, чтобы получить разность чисел 500 и 38?
- Look after - присматривать за Look for - искать Look forward to – ожидать с нетерпением; предвкушать (что-л.) Look up – искать (что-л. в справочнике) 1. Hold on a sec, I'll look this word ..................... in the dictionary. 2. I look after...... the office when my colleagues are away on business. 3. What are you looking .....................? 4. I'm seeing him on Tuesday. I'm really looking ..................... it. 5. I think I lost my car keys. Will you help me look ..................... them? 6. When my brother is out of town, I look ..................... the cats. 7. I'm looking ..................... some warmer weather after this bitter winter. 8. He has been looking ..................... a job for ages now. Come back – возвращаться (к прежнему состоянию) Come across – случайно на что-то наткнуться, кого-то встретить. Come round – приходить в гости, заскочить. Come out – издаваться, выходить 1. Is the singer expected to come .....................? 2. She came ..................... her sister when she was walking to the university. 3. Should David come ....................., tell him to call me. 4. When I was cleaning my room, I came ..................... my middle-school diaries. 5. He hopes his son will come ..................... one day. 6. The band's new CD is COMING ..................... in September.
- Вставьте пропущенные цифры.
- Начерти два прямоугольника так, чтобы периметр одного был в 2 раза меньше периметра другого.
- Реши задачу. Павлик едет в бассейн 15 мин на метро и 10 мин на автобусе. Сколько времени Павлик тратит на дорогу до бассейна и обратно?
- 6. Вычисли. 326 × 2, 823 - 534, 286 + 538, 182 × 3
- Выпишите цифры, под которыми обозначены условия, способствующие:
- 4. Укажите условия, которые могут оказать влияние на испарение воды растениями.
- Задание №6. Произведите морфологический разбор глагола кричит (3 предл.).
- Задание №1. Спишите текст, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки. Графически обозначьте орфограммы. Весна голосов. Весна! Как много самых различ(?)ных звуков можно услышать в это время! -Вот, пригибаясь, кричит на телеграфном ст..лбе ворона. Над л..сной проталиной тр..щит залива..(т, ть)ся жаворонок. В светлых б..резняках - треньканье посв..сты невнятное щебетание. Под снегом в лощин.. т..чет булькает вода. С..рока л..тит над лесом и держит в клюве т..желый прутик б..резы. Я присел на п..нек. А за спиной в светлых березняках свистят шебеч..т, и время от времени слыш..(т, ть)ся шорох - это оседа..т под со(?)нцем последний снег, пробира..(т, ть)ся на волю маленький ручеек. Сид..ш.. слуша..ш.. звуки весны и раду..ш..ся ее приходу.
- 1. Что делали рыбы ноздрями во время проведения учёными опыта? 2. Место жительства взрослых лососей. 3. Место метания икры лососей. 4. Их учёные затыкали ватой рыбам во время опыта. 5. По нему лосось отыскивает дорогу к месту нереста.
- 2. Спиши, вставляя пропущенные буквы. Выполни синтаксический разбор предложений. Обозначь часть речи и подчеркни главные члены предложения.
- 1. Запиши словарные слова в алфавитном порядке. Поставь ударения, подчеркни опасные места.
- 3. Что обозначает показатель НВ (наименьшая влагоемкость)?
- 2. Дайте определение полной и капиллярной влагоемкости.
- 1. Что такое гигроскопическая влага почвы и в чем ее значение?
- Решите систему уравнений: { 3a + 4b = 4, {-a + 2b = 2 методом алгебраического сложения.
- 5. Развернутый угол АВС разделён лучом BD на два угла ABD и CBD. Найдите градусные меры этих углов, если угол ABD в 4 раза больше угла CBD.
- 1. Вычислите: a) 0,814 · 5,7 б) 4,5 · 7,892 в) 56,28 : 6,7 г) 0,0936 : 0,018 д) 0,48 : 0,01 e) 0,67 : 0,1
- Задание на координатную плоскость: Постройте треугольник АВС, если A(-3; 5), B(3; 0), C(0; -5).
- Задача на составление уравнения: В первом ящике было в 4 раза меньше килограммов груш, чем во втором. Когда в первый ящик добавили 12 кг, а из другого взяли 9 кг, то груш стало поровну. Сколько груш было в каждом ящике сначала?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.