База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4.12. В изображённой системе стержень длиной L = 5D и блоки находятся в равновесии. Диаметр каждого блока равен D. Масса груза 3 равна m₃ = 12 кг. Чему равны масса m₁ груза 1 и масса m₂ груза 2? Массой стержня, нитей и блоков пренебречь.
- 4.11. Груз массой M = 75 кг медленно поднимают с помощью рычага, прикладывая вертикальную силу F (см. рисунок). Рычаг, сделанный из однородного стержня массой m = 10 кг и длиной L = 4 м, шарнирно закреплён. Определите модуль силы F, если расстояние b от оси шарнира до точки подвеса груза равно 1,6 м. Считать, что трение в шарнире отсутствует.
- 4.10. В изображённой на рис. системе стержень длиной L = 7D и блоки находятся в равновесии. Диаметр каждого блока равен D. Масса груза 2 равна m₂ = 4 кг. Чему равна масса m₃ груза 3? Массой стержня, нитей и блоков пренебречь.
- Вопрос 6/15. Ваш пароль стал известен постороннему лицу. Что необходимо сделать после смены пароля? Выберите все верные ответы. Варианты: предупредить коллег и предложить им тоже сменить пароли; сообщить на ближайший пост охраны; сообщить непосредственному руководителю; сообщить на адрес «Сектор операционного контроля ИБ» soc@magnit.ru.
- Изучите список событий и расположите их в хронологической последовательности: А. прибытие корабля «Мейфлауэр» к берегам Америки; Б. Бостонское чаепитие; В. основание Джеймстауна; Г. Бостонская бойня; Д. введение гербового сбора.
- На рисунке схема дорог N-ского района изображена в виде графа, в таблице содержатся сведения о протяжённости этих дорог (в километрах). [Остальная часть задания обрезана.]
- 1. На рисунке схема дорог изображена в виде графа, в таблице содержатся сведения о длине этих дорог в километрах. Таблицу и схему рисовали независимо друг от друга, нумерация населённых пунктов в таблице никак не связана с буквенными обозначениями на графе. Известно, что одна дорога в таблице отмечена неверно: из двух пунктов, которые соединяет эта дорога, правильно указан только один. В результате в одном из пунктов в таблице одной дороги не хватает, а в другом появилась лишняя дорога. Определите длину дороги АД.
- В подразделение по обеспечению взаимодействия с правоохранительными органами иностранных государств — членов Международной организации уголовной полиции — Интерпол поступил запрос из Узбекистана в отношении Курбанова М. К., находящегося в международном розыске за мошенничество. В запросе сообщается, что Курбанов находится в России и поддерживает отношения с Салты́нбековым М. С., проживающим в Одинцове Московской области. Салты́нбеков — бригадир группы выходцев из Узбекистана, занимающихся ремонтно-строительными работами в Московской области. Цель запроса — опросить Салты́нбекова о месте нахождения Курбанова. Какое правовое значение имеет запрос для подразделения Интерпола? Вправе ли его сотрудники опросить Салты́нбекова, чтобы установить местонахождение Курбанова? Какие правовые последствия запрос имеет для правоохранительных органов Российской Федерации?
- Можно ли совместить углы: а) ∠xp и ∠py? б) ∠xp и ∠xy?
- 5. Налоги являются единственным источником доходов государственного бюджета. Да / Нет
- 4. Деньги выполняют функцию средства накопления только в виде наличных денег. Да / Нет
- Распределите по группам особенности размножения птиц и млекопитающих: у большинства есть плацента; развит один яичник; эмбриональное развитие в яйце; оплодотворение у всех видов происходит через клоаку; эмбриональное развитие в матке; крупные яйцеклетки с большим запасом питательных веществ; яйцеклетки имеют микроскопические размеры.
- Реши задачу: В магазин привезли 40 кг яблок, а груш — на 28 кг меньше, чем яблок, а персиков на 7 кг больше, чем груш. Сколько кг персиков привезли?
- У многих паукообразных есть железы, полужидкие выделения которых превращаются на воздухе в паутинные нити. Какое значение в их жизни имеет использование паутины? Приведите не менее четырёх значений.
- Восточное побережье Северной Америки. Какое население составляло коренную основу восточного побережья Северной Америки до британцев и впоследствии активно вытеснялось колонистами со своих земель? Выберите правильный вариант: креолы; метисы; законтрактованные слуги; туземцы.
- 6) 16 | 88 | 140 | [задание и заголовки таблицы не видны]
- В какой спортивной игре используется указанная на рисунке обувь? Варианты: футбол, хоккей, баскетбол, бадминтон.
- К какому изображённому взрослыми паразитическому плоскому червю относятся особенности, которые необходимо соблюдать?
- Найди значение функции в точке, если оно определено. По графику функции f(x) определи f(−2).
- Какая группа жителей Англии НЕ отправлялась в XVII–XVIII вв. в британские колонии? Выберите один правильный вариант: разорившиеся ремесленники; преступники; городская беднота; обнищавшие крестьяне; наёмные рабочие.
- 7. Выберите верный ответ. Полезные ископаемые осадочного происхождения приурочены в основном: а) к щитам платформ; б) к плитам платформ; в) к складчатым областям древнего возраста.
- 6. Какие минеральные ресурсы размещены в вашей местности?
- 5. Где сосредоточены основные нефтегазоносные месторождения?
- 4. Чем обусловлено размещение полезных ископаемых? Какие закономерности можно установить в их размещении?
- 3. Каково значение минеральных ресурсов в жизни человека?
- 2. Что такое земельные ресурсы; минеральные ресурсы?
- 1. Найдите на карте (см. рис. 24) богатые запасами нефти и газа районы мира: Западную Сибирь, Северное море, Каспийское море, побережье Мексиканского залива в Северной Америке, побережье Карибского моря в Южной Америке, предгорные прогибы Анд и Уральских гор.
- В. П. Астафьев. «Деревья растут для всех». А. П. Чехов. «Беззащитное существо», «Жалобная книга». В. П. Крапивин. «Брат, которому семь», «Звезды под дождем». В. К. Железников. «Чудак из шестого „Б“», «Путешественник с багажом», «Хорошим людям — доброе утро». Д. Лондон. «Любовь к жизни». А. Чехов. «Каштанка». М. Зощенко. «Великие путешественники». А. Куприн. «Синяя звезда». М. Пришвин. «Кладовая солнца». Выбираем 1–2 книги, читаем, оформляем Дневник впечатлений.
- 3. Государственный бюджет может быть дефицитным, и это всегда считается признаком кризиса экономики.
- 2. Инфляция всегда означает рост цен на все товары и услуги без исключения.
- 1. В рыночной экономике государство не может устанавливать цены на отдельные товары даже в условиях чрезвычайной ситуации.
- 1. Match the words in the boxes with the musical instruments and genres (1–14) in the pictures. Listen, check and repeat.
- Силы противовоздушной обороны государства «Aporius» зафиксировали пролёт неизвестного летательного аппарата над своей территорией на высоте 105 км. На неоднократные радиозапросы объект не реагировал. Государством «Aporius» в воздух были подняты военные истребители, однако из-за большой высоты полёта летательного объекта приблизиться к нему не удалось. Позднее стало известно, что данный летательный аппарат представлял собой новейшую военную разработку соседнего государства «Berdgion», которое проводило её испытания. Государство «Aporius» в связи с этим направило ноту протеста государству «Berdgion» и обратилось в Совет Безопасности ООН, обвинив его в нарушении своего воздушного пространства. Являются ли действия государства «Aporius» правомерными при обращении в Совет Безопасности ООН? Можно ли говорить о нарушении государством «Berdgion» воздушной границы государства «Aporius»? Какое решение должен принять Совет Безопасности ООН?
- №2. Четырёхугольник в окружности, диагонали которого являются диаметрами. 1. Начертите окружность с центром в точке O и радиусом 2 см. 2. Постройте два диаметра AB и MN. 3. Проведите отрезки AM, MB, BN и NA. 4. Определите вид полученного четырёхугольника AMBN.
- 8) \(\lg 16-\lg(4x-8)=\lg 5\)
- 7) \(\ln 123-\ln(2x-11)=\ln 5\)
- 6) \(\log_4(8x-7)-\log_4 5=\log_4 21\)
- 5) \(\log_3(2x+4)-\log_3 2=\log_3 5\)
- 5. Сравните Ассирийскую державу и Нововавилонское царство, заполните таблицу.
- Водяной пар массой m = 250 г при 100 °C сконденсировался и превратился в воду при 100 °C. Таблица констант: удельная теплоёмкость воды — 4200 Дж/(кг·°C); удельная теплоёмкость пара — 2160 Дж/(кг·°C); удельная теплота парообразования — 2260 кДж/кг. Сколько энергии выделилось в этом процессе? Ответ выразите в кДж и округлите до целых.
- На изображении показаны названия географических объектов и связанные с ними страны: «Ладожское — Россия», а также «Мичиган» и «Балхаш». Укажите страны для двух последних объектов.
- Футбол. Во время игры в футбол мяч вышел за пределы боковой линии поля. В этой ситуации команда, владеющая мячом, теряет его. Любой игрок из противоположной команды должен ввести мяч в игру руками, выполняя бросок из-за головы с места выхода мяча за пределы поля. При этом нет ограничений на положение полевых игроков обеих команд. Верны ли суждения о введении мяча в игру из-за боковой линии? 1) Мяч необходимо ввести в игру из-за головы броском двумя руками. 2) Обе ступни должны находиться на боковой линии или за ней и хотя бы касаться газона. 3) Мяч можно ввести в игру ногой. 4) Нельзя забрасывать мяч прямо в ворота.
- 11. Исследователи на участке леса проверяли деревья на предмет поражения грибами. На рисунке приведен фрагмент полевого дневника. Оцените минимальное и максимальное число деревьев в лесу и среднее количество заражённых деревьев, если известно, что площадь леса — 12 га.
- 3. Ich ___ ___ meine Ringe. Hier, das ist mein Lieblingsring. (zeigen) 4. Oma, ___ du ___ Popcorn? (kaufen) 5. Ich gehe einkaufen. Ich ___ ___ Orangensaft ___, ja? (mitbringen)
- Фирма выпустила 10 000 единиц товара. 30% продукции продано по цене 2500 руб., 40% — по цене 2000 руб., 30% — по цене 1500 руб. Переменные издержки — 1200 руб. на единицу. Постоянные издержки — 2 500 000 руб. Налог на прибыль — 25%. Дополнительный доход от аренды — 400 000 руб. Определите чистую прибыль.
- Check these words: strike, force, devastating, nuclear meltdown, axis, foreshock, exceed, shake, epicentre, authorities, warning, head for, roll across, crash into, loaded (with), debris, landslide, mud, pylon, evacuation, explosion, courageous, technician, struggle, aftershock, relief worker, desperate, collapse, rip apart, blaze, sweep away, inland, slam into.
- Баскетбол. Используя знания о баскетболе, заполните пропуски в тексте: «Глубоко вдохните, а затем с ___ бросайте мяч. Полностью ___ руку так, чтобы запястье было направлено вверх, а кисть придавала мячу ___ вокруг горизонтальной оси. Мяч при этом соскальзывает с указательного и среднего пальца. Кисть в последней фазе броска будто бы “провожает” мяч, который в момент отрыва от руки должен оказаться над вашими глазами, но при этом на одной линии с целью. Ноги не должны касаться ___. В противном случае при попадании команде засчитают только два очка.»
- Какой русский император был большим поклонником прусского короля Фридриха Великого? Выберите правильный вариант: Пётр I, Пётр II, Пётр III, Пётр IV.
- № 195. Спишите. Выделите окончания. Объясните свои действия. Без вишн…, для завист…, в артел…, на юнош…, о корыст…, о мозаик…, без черемух…, на аэробик…, без шал…, в старост…, в ткан…, к лип…, о малютк…, без тропинк…, о мартышк…
- Установите соответствие между озёрами и странами, в которых они расположены: Маракайбо, Большое Невольничье озеро, Лох-Несс, Ладожское озеро.
- 5. Ich gehe einkaufen. Ich ___ ___ Orangensaft ___, ja? (mitbringen)
- 4. Oma, ___ du ___ Popcorn? (kaufen)
- 3. Ich ___ meine Ringe. Hier, das ist mein Lieblingsring. (zeigen)
- На рисунке изображён бросок мяча одной рукой сверху «крюком». В какой момент игры данный бросок лучше всего применять? Варианты: при бросках с близких и средних дистанций; при бросках из зоны трёхочкового броска; при получении мяча в центре площадки; во время штрафных бросков.
- Точки B, C, D, E, F, G и H делят отрезок AI на равные части. 1. Назови серединную точку отрезка AC. Это точка (точку запиши большой латинской буквой). 2. Назови серединную точку отрезка EI. Это точка (точку запиши большой латинской буквой). 3. Для скольких отрезков точка D является серединной точкой? Запиши число.
- Собрать слово: подберите слово, связанное с историей Священной Римской империи, из набора букв: Ю, К, Р, У, Т, Ф, С, Р.
- Дано: \(M(4; 6)\), \(N(x; 1)\), \(|MN| = 13\). Найдите \(x\).
- Вариант 3. 3. Из приведённых схем реакций выпишите только те, которые относятся к реакциям соединения. Вместо знаков вопроса напишите формулы соответствующих веществ и расставьте коэффициенты: а) P + ? → P₂S₃; б) NH₃ → ? + H₂; в) SiO₂ + Mg → ? + MgO; г) ? + N₂ → Ca₃N₂.
- Вариант 3. 2. Составьте уравнения реакций разложения: а) оксида рубидия Rb₂O; б) оксида золота Au₂O₃.
- Вариант 3. 1. Перепишите приведённые ниже схемы реакций, расставьте в них коэффициенты и укажите, к какому типу относится каждая из реакций: а) Mg + O₂ → MgO; б) Fe + HCl → FeCl₂ + H₂; в) BaCO₃ → BaO + CO₂; г) CO + O₂ → CO₂.
- Вариант 2. 3. Из приведённых схем реакций выпишите только те, которые относятся к реакциям разложения. Вместо знаков вопроса напишите формулы соответствующих веществ и расставьте коэффициенты: а) Cu + ? → CuO; б) AgCl → ? + Cl₂; в) KBr + Cl₂ → ? + KCl; г) HBr → Br₂ + ?.
- Вариант 2. 2. Составьте уравнения реакций соединения: а) магния с серой; б) натрия с серой, зная, что в образовавшихся веществах сера проявляет валентность, равную двум.
- Вариант 2. 1. Перепишите приведённые ниже схемы реакций, расставьте в них коэффициенты и укажите, к какому типу относится каждая из реакций: а) HgO → Hg + O₂; б) N₂ + H₂ → NH₃; в) CuSO₄ + Fe → FeSO₄ + Cu; г) H₂O₂ → H₂O + O₂.
- Какие утверждения о правах потребителя являются верными? 1) Продавец не несёт ответственности за недостатки, если покупатель не проверил товар. 2) Продавец обязан предоставить полную информацию о товаре. 3) При покупке товара в кредит потребитель вправе досрочно погасить кредит без согласия банка. 4) Потребитель вправе потребовать замены товара при обнаружении производственного дефекта. 5) Потребитель вправе на возмещение вреда, причинённого некачественным товаром. 6) Потребитель имеет право на компенсацию морального вреда. 7) Возврат товара надлежащего качества возможен, если товар не был в употреблении. 8) Срок гарантии устанавливается только производителем. 9) Потребитель может вернуть товар надлежащего качества в течение 14 дней, если сохранён чек. 10) Потребитель может обратиться в суд по месту своего жительства.
- Вам известно, что прыжок в длину с разбега делится на 4 фазы: разбег, отталкивание, полёт, приземление. Определите, какая фаза прыжка изображена на фотографии (спортсмен находится на опоре). Варианты: полёт, отталкивание, приземление, разбег.
- 4. Рассмотри изображения семян. Вырежи из Приложения и приклей в рамки фотографии плодов, которые соответствуют этим семенам. Как называются эти плоды?
- 3. Рассмотри предложенное учителем растение. Какие части есть у этого растения? Назови их своему соседу по парте. Проверь, как твой сосед запомнил части растений.
- 2. Нарисуй цветок, лист и плод какого-либо растения.
- 5. Ich gehe einkaufen. Ich ___ ___ Orangensaft ___, ja? (mitbringen)
- 4. Oma, ___ du ___ Popcorn? (kaufen)
- 3. Ich ___ ___ meine Ringe. Hier, das ist mein Lieblingsring. (zeigen)
- 12) 28 9/25 − 15 5/8 =
- 11) 4 5/9 + 2 11/27 =
- 10) 21 7/34 − 6 8/51 =
- 9) 1 − 12/25 =
- 8) 7/24 + 11/40 =
- 7) 11 5/12 + 1/12 =
- 6) 7 5/21 − 4 13/42 =
- 5) 13/21 + 10/21 =
- 4) 12 3/16 − 2 7/20 =
- 3) 2/43 + 1 =
- 2) 3 − 5/8 =
- 1) 2 7/19 + 6 12/19 =
- Установите соответствие между озёрами и типом происхождения их котловин: Кроноцкое, Байкал, Сарезское, Ладожское.
- Найди значение функции в точке, если оно определено: по графику известно, что \(f(2)=3\). Найди \(f(1)\) или укажи, что оно не определено.
- В турнире участвуют четыре команды: «Альфа», «Бета», «Гамма», «Дельта». Каждая сыграла с каждой по одному матчу. Известно: «Альфа» не проиграла ни одного матча; «Бета» выиграла ровно один матч и сыграла вничью ровно один; «Гамма» проиграла ровно два матча; «Дельта» не выиграла ни одного матча. Сколько очков набрала команда «Дельта», если за победу даётся 3 очка, за ничью — 1, за поражение — 0?
- [Начало вопроса обрезано] … какую сельскохозяйственную культуру предлагали возделывать немецким крестьянам их просвещённые [окончание фразы обрезано]? Выберите правильный вариант: репу, картофель, брюкву, капусту.
- Надзирающий прокурор поручил следователю ГУ МВД по ЮЗАО г. Москвы исполнить международное следственное поручение о признании потерпевшим, а также допросе в качестве потерпевшего гражданки Германии М. Фердинанд, проживающей постоянно на территории Российской Федерации. Следователь исполнил поручение о признании потерпевшей и допросе М. Фердинанд с использованием законодательства Германии на немецком языке. Дайте оценку действиям следователя. Какое решение должен принять надзирающий прокурор? В соответствии с правом какого государства должны быть осуществлены следственные действия?
- Используя свои знания, заполните пропуски о технике финиширования плечом. Финиширование плечом — это способ, при котором бегун наклоняется ___, одновременно поворачиваясь к ___ ленточке боком так, чтобы ___ ее плечом. Разница между этим приемом и «броском грудью» небольшая. Использование одного из них зависит от личных ___.
- Найдите НОК(a; b; c) для видимых строк таблицы: 7) 4, 9, 36; 8) 21, 14, 84; 9) 75, 45, 9; 10) 21, 22, 5; 11) 20, 3, 7; 12) 3, 12, 30.
- Определите лишнее понятие в ряду представленных: марксизм, кейнсианство, экзистенциализм, институционализм, монетаризм.
- При сгорании какого вида топлива, из представленных в задаче, выделилось больше энергии? Варианты: при сгорании обоих видов топлива выделилось одинаковое количество энергии; определить невозможно; при сгорании бензина; при сгорании спирта.
- Сколько энергии выделилось при полном сгорании \(m_1 = 1\) кг спирта и \(m_2 = 10\) кг бензина? Значения удельной теплоты сгорания спирта и бензина равны \(q_1 = 27\) МДж/кг и \(q_2 = 46\) МДж/кг соответственно. Ответ выразить в МДж, округлив до целых.
- Вставь пропущенные буквы. [Окончание задания и часть текста обрезаны.]
- 4. На рисунке стрелками синего цвета покажи, как происходит круговорот воды.
- 2. Разложите число на простые множители. Образец: 46 200 = 2 · 2 · 2 · 3 · 5 · 5 · 7 · 11. а) 360 =; б) 540 =; в) 840 =; г) 546 =; д) 342 =; е) 944 =; ж) 15 150 =; з) 30 030 =; и) 47 124 =; к) 33 852 =; л) 17 946 =; м) 20 125 =.
- ЗАДАНИЕ 7. Выберите из приведенного списка пресные озёра: озеро Эйр-Норт, Каспийское море, озеро Виктория, Большое Солёное озеро, Онежское озеро, озеро Венерн.
- 5. Государство обладает монополией на правотворчество. Да / Нет
- 4. Президент РФ избирается на 5 лет. Да / Нет
- Пугачёв и Гринёв: два взгляда на жизнь. 1) Что такое честь? 2) Что такое долг? 3) Как каждый из героев относится к присяге? 4) Какую жизненную философию исповедует каждый?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.