База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- ДЗ № 10 (изучить), расставить коэффициенты в схемах реакций, дать названия всем оксидам, с 1 по 10: 1) Al + O₂ → Al₂O₃; 2) Na + O₂ → Na₂O; 3) Ba + O₂ → BaO; 4) Na + S → Na₂S; 5) NH₃ → N₂ + H₂; 6) Mn + HCl → MnCl₂ + H₂; 7) Fe + Al₂O₃ → Fe₂O₃ + Al; 8) CaCO₃ → CO₂ + H₂O; 9) CuO → Cu + O₂; 10) Ca + O₂ → CaO.
- Задание № 2. Сделать в рабочих тетрадях для практических работ таблицу основных таксономических единиц, используемых при классификации микроорганизмов, ориентируясь на лекцию.
- Обществознание, задание 11. Что из перечисленного является признаком референдума в отличие от выборов? 1) Тайное голосование. 2) Голосование за кандидатов и политические партии. 3) Граждане голосуют по важным для государства вопросам. 4) Соблюдается принцип равенства голосования.
- Halloween Word Search. Найдите в сетке слова: BLACK, ORANGE, GHOST, WITCH, SCARY, CANDY, HAUNTED, HALLOWEEN, OCTOBER, SPIDER, SKELETON, MUMMY, COSTUME, JACK-O-LANTERN, BAT, MOON, CAT, NIGHT, OWL, BOO.
- Задание 15. Замените словосочетание «в горном лагере», построенное на основе связи согласование, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание со строчной буквы без пробелов.
- Стальная деталь. Раскалённую стальную деталь опускают для охлаждения в сосуд с холодной водой, в результате чего Δm = 1 г воды тут же превращается в пар. Какая температура установится в сосуде, если первоначальная масса воды равна m = 600 г, а масса детали M = 220 г? Ответ выразить в °C, округлив до десятых. Первоначальные температуры воды и детали равны t₁ = 26 °C и t₂ = 310 °C соответственно. Теплообменом с окружающей средой и теплоёмкостью сосуда пренебречь. Удельная теплоёмкость воды cв = 4200 Дж/(кг·°C), удельная теплоёмкость стали cст = 500 Дж/(кг·°C), удельная теплота парообразования воды L = 2,3 МДж/кг, температура кипения воды tкип = 100 °C.
- Ответственность ученого перед научным ... — есть профессиональная ответственность.
- 8. Как получилось, что то, что делало речь сильной, со временем стало делать её слабее? Ответьте на главный вопрос. Используйте не менее трёх причин и примеров.
- Соотнеси названия городов и их промышленные специализации: Благовещенск, Биробиджан, Комсомольск-на-Амуре, Петропавловск-Камчатский; чёрная металлургия, рыбная промышленность, сельскохозяйственное машиностроение, речное судостроение.
- Обществознание, задание 11. Что из перечисленного является признаком референдума в отличие от выборов? Видимый вариант: «Тайное голосование».
- География, задание 1. Самой длинной рекой, полностью протекающей по территории России, является: Волга; Кама; Енисей; Лена.
- Задание 3. Маленький брусок массы 200 г лежит на горизонтальной шероховатой поверхности с коэффициентом трения 0,5 и прикреплён к вертикальной стене при помощи пружины жёсткостью 100 Н/м. Вначале пружина не деформирована. Брусок перемещают на 5 см и отпускают. Определите ускорение бруска в момент, когда он сместится на 3 см от начала движения. Ответ укажите в СИ и округлите до десятых. Ускорение свободного падения равно 9,8 м/с².
- 8. Для перевозки 15 тонн груза были использованы два автомобиля «Гавел». Грузоподъёмность одного из которых 1 тонна 800 кг, другого — 2 тонны 400 кг. Автомобиль подъёмностью 1 тонна 800 кг сделал три рейса. Сколько рейсов сделал второй автомобиль? Запиши решение и ответ.
- Для совещания директору школы нужна диаграмма, показывающая, на сколько в результате тестирования по математике отличных оценок больше, чем неудовлетворительных. 1. Создай в табличном процессоре таблицу, воспользовавшись данными на иллюстрации. 2. Определи, какой тип диаграммы удобно использовать в данной ситуации. 3. Построй диаграмму нужного типа. Результаты теста по математике: оценка «5» — 10 человек; оценка «4» — 15 человек; оценка «3» — 12 человек; не сдали тест — 3 человека.
- Задание 11. Укажите верное утверждение: 1) Диалектизмы — слова, употребляемые жителями той или иной местности. 2) Диалектизмы — слова, одинаковые по звучанию. 3) Диалектизмы — слова, связанные с особенностями работы людей той или иной специальности, профессии. 4) Диалектизмы — слова, вошедшие в русский язык из других языков.
- 3) На сколько процентов производство коробок передач больше, чем глушителей в 2022 году? Ответ округлите до десятых.
- 2) Во сколько раз больше в 2021 году было произведено генераторов, чем глушителей? Ответ округлите до десятых.
- 1) На сколько тыс. штук уменьшилось производство радиаторов в 2023 году по сравнению с 2020 годом? В таблице значение за 2023 год обрезано: [числовые данные обрезаны].
- Задание 2. Монетке массы m, находящейся на гладкой наклонной поверхности, составляющей угол α с горизонтом, сообщают скорость v. Монетка начинает скользить вверх и останавливается на расстоянии l от места начала движения. Как изменится расстояние l, если масса монетки будет в 3 раза больше? Выберите правильный ответ: не изменится; увеличится в 3 раза; нельзя сказать определённо; уменьшится в 3 раза.
- Как изменится частное, если делимое увеличить в 4 раза, а делитель уменьшить в 4 раза? Выбери верный вариант ответа: число уменьшится в 4 раза; число не изменится; число уменьшится в 16 раз; число увеличится в 16 раз.
- Выберите слова и выражения, которые могли быть, по вашему мнению, только в авторской сказке: простился, в пути-дорогу снарядился, ждёт-пождёт милого друга, глядючи, с белой зари до ночи, белёшенька земля, желанный, воротился издалеча, тяжелёшенько, восхищенья не снеся, неутешен, правду молвить, приветливо, свойство зеркальце имело, нраву кроткого такого, сыскался, перемолвился, трезвонить, трубить, величать, красная девица, что-де в гости к ним зашла, спознал, отрекался, помешить, прекословить, перечить, аль товар не по купцам, понесли голову, в горести душевной, сотворив обряд печальный, …
- Имеется 2026 заготовок, пронумерованных целыми числами от 1 до 2026 включительно, по одной заготовке с каждым номером. Заготовка с номером n проходит контроль, если произведение n(n + 1) делится на 72 без остатка. Сколько заготовок проходит контроль?
- Выбери название сопки, с которой, по легендам жителей Камчатки, началось сотворение мира: Авачинская Сопка, Ключевская Сопка или Корякская Сопка.
- 8. Найдите значение выражения \(\dfrac{(b^{\sqrt{2}})^{3\sqrt{2}}}{b^4}\) при \(b=0,5\).
- 7. На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Какая из разностей a − b, a − c, c − b отрицательна? 1) a − b; 2) a − c; 3) c − b; 4) ни одна из них
- 6. Найдите значение выражения 4,9 − 9,4.
- 5. Алексей планирует заменить зимнюю резину на летнюю на своём автомобиле. Для каждого из четырёх колёс последовательно выполняются четыре операции: снятие колеса, замена шины, балансировка колеса и установка колеса. Он выбирает между автосервисами А и Б. Затраты на дорогу и стоимость операций даны в таблице. Сколько рублей заплатит Алексей за замену резины на своём автомобиле, если выберет самый дешёвый вариант?
- 4. На сколько процентов уменьшится пробег автомобиля при одном обороте колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 235/45R20? Результат округлите до десятых.
- 3. На сколько миллиметров радиус колеса с шиной маркировки 215/60R18 меньше, чем радиус колеса с шиной маркировки 235/55R18?
- 2. Найдите диаметр колеса автомобиля, выходящего с завода. Ответ дайте в миллиметрах.
- 1. Завод допускает установку шин с другими маркировками. В таблице показаны разрешённые размеры шин. Шины какой наименьшей ширины можно устанавливать на автомобиль, если диаметр диска равен 19 дюймам? Ответ дайте в миллиметрах.
- По мнению Бренды Эндерс, … (множественный выбор)
- География, задание 1. Самой длинной рекой, полностью протекающей по территории России, является: [продолжение задания и варианты ответа на изображении обрезаны]
- Русский язык, задание 5. Расставьте знаки препинания. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Ответ запишите в порядке возрастания. Княгиня (1) Вера Николаевна Шеина (2) жена предводителя дворянства (3) не могла покинуть дачи, потому что в их городском доме еще не покончили с ремонтом. А ее холостой брат Николай (4) товарищ прокурора (5) уехал в город.
- 5. Используя дополнительные источники, подготовьте сообщение об одном из выдающихся учёных времён научной революции.
- 4. Используя дополнительные источники, подготовьте презентацию об одном из важных открытий, совершённых в ходе научной революции.
- ЗАДАНИЕ 1. Шайба массы 100 г скользит по очень гладкому льду со скоростью 2 м/с и попадает на шероховатую поверхность с коэффициентом трения 0,8. Какое расстояние проскользит шайба по шероховатой поверхности? Ответ укажите в СИ и округлите до сотых. Ускорение свободного падения равно 9,8 м/с².
- Упражнение. Найдите НОД: а) 24 и 30; б) 99 и 288; в) 7200 и 800; г) 17 и 23; д) 97 и 331; е) 3276 и 4550.
- 7. Вставьте пропущенные буквы ъ или ь. Разделите слова на две группы: пись_мо, пропись_, жильё, сер_ёзный, с_ёмный, дерев_я, счаст_е, под_ехал, пред_юбилейный, об_яснил, в_юга, руж_ё, обез_яна, стал_ , апел_син, в_ехал, доч_, тиш_ , в_езд, под_ём. 1. Слова с твёрдым знаком. 2. Слова с мягким знаком.
- Вычисли, используя свойства: 1) (11 · 12) · 4 = □ = □; 2) 17 · 22 = 17 · (20 + 2) = 17 · 20 + 17 · 2 = □; 3) 17 · 19 = 17 · (20 − 1) = 17 · □ − 17 · □ = □. Как называются компоненты при арифметических действиях? Сложение: □ + □ = □.
- Задание 5. В каких двух из перечисленных высказываний содержится информация о питании реки Днепр? 1) В верхней части бассейна Днепра преобладает снеговое питание, в средней — дождевое, а в нижней снова — снеговое. 2) Днепр — типичная равнинная река с медленным и спокойным течением. Имеет извилистое русло, образуя рукава, перекаты, острова, протоки и отмели. 3) Замерзание вод Днепра начинается с севера в начале декабря, а вскрытие ледового покрова — с юга в начале марта. 4) На протяжении всего русла Днепр питается водами многочисленных ключей и родников. 5) Днепр — третья по длине и площади бассейна река Европы.
- Вопрос 3. Какие утверждения верные? Выбери все верные варианты ответа: 1) Иностранный гражданин предоставил для регистрации биометрии документ «Вид на жительство». Попрошу предъявить паспорт иностранного гражданина. 2) При обращении несовершеннолетнего иностранного гражданина в возрасте 14 лет сообщу, что необходимо присутствие законного представителя. 3) При регистрации биометрии иностранного гражданина оформляется согласие на сбор биометрических данных. 4) При обращении иностранного гражданина, не говорящего по-русски, предложу запись голоса на [текст обрезан]. 5) У иностранного гражданина отсутствует учётная запись на Госуслугах. Направляю его для [текст обрезан].
- 3. Запишите иерархическую последовательность структур, начиная с наименьшей. В ответе укажите соответствующую последовательность цифр: 1) Фолликул; 2) Эндокринная система; 3) Секреторная клетка; 4) Щитовидная железа.
- 2. Составьте описание щитовидной железы по плану: 1) место, которое занимает железа в организме; 2) внешнее строение; 3) вырабатываемые гормоны; 4) заболевания, возникающие при нарушении функции железы.
- 1. Какой цифрой на рисунке обозначена щитовидная железа?
- 4. Найдите значение выражения: 0,25 · 4 · 6 − 1/3 · 9 · 10.
- 3. Чему равна сумма всех целых чисел от −210 до 212 включительно? Какие свойства сложения были использованы при ответе на вопрос?
- 2. Закончите вычисление значения суммы и укажите свойства сложения, которые были использованы: 8,37 + 5,4 + 2,63 + 6,6 = (8,37 + 2,63) + (5,4 + 6,6) =
- 1. Вычислите наиболее удобным способом значение выражения: а) 1/6 · 1,79 − 0,35 · 1/6; б) 1,75 · 17 + 1,75 · 3.
- Задание 14. Замените словосочетание «в лучах солнца», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание со строчной буквы без пробелов.
- Судоку 9×9 на изображении.
- Построй объединение промежутков \((2; 6)\) и \((2; 5)\).
- 3. Определи истинность высказываний. 1. Чтобы найти остаток от деления, нужно выполнить вычитание. (Ложь/Истина) 2. Чтобы найти скорость, нужно расстояние разделить на время. (Ложь/Истина) 3. Если известно количество предметов и цена одного предмета, то чтобы найти общую стоимость, нужно выполнить сложение. (Ложь/Истина) 4. Чтобы увеличить число в несколько раз, нужно выполнить умножение. (Ложь/Истина)
- Задание 2. Заполнение сравнительной таблицы. Внимательно изучите каждый пункт плана в таблице. Используя карты атласа и материал учебника, заполните пустые ячейки для рек Амазонка и Волга. План описания реки: 1. На каком материке находится и по территории какой страны протекает. 2. В каком направлении протекает. 3. Где расположен исток и устье. 4. К какой речной системе относится. Сформулируйте вывод о сходствах и различиях двух рек.
- Задание 1. Подготовка к сравнению. 1. Найдите на физической карте мира реку Амазонку. 2. Найдите на физической карте России реку Волгу. 3. Внимательно рассмотрите их течение, направление, притоки, определите, в какой водоём они впадают.
- Охлаждение лимонада. Для охлаждения лимонада массой \(M=200\) г в него бросают кубики льда при температуре \(0\ ^\circ\mathrm{C}\). Масса каждого кубика \(m_0=8\) г. Чему равна первоначальная температура \(t_1\) лимонада, если установилась температура \(\theta=15\ ^\circ\mathrm{C}\) после того, как в него бросили 4 кубика? Удельная теплоёмкость лимонада равна удельной теплоёмкости воды: \(c_в=4200\) Дж/(кг·°C). Удельная теплота плавления льда \(\lambda=330\) кДж/кг. Тепловыми потерями пренебречь. Ответ выразить в °C, округлив до целых.
- Соотнеси названия коренных народов и регионы их проживания: нивхи, алеуты, чукчи, сойоты; Чукотка, Бурятия, Сахалин, Камчатка.
- Read the example. Invent a robot and complete the information. Then draw your robot.
- Русский язык, задание 5. Расставьте знаки препинания. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Ответ запишите в порядке возрастания. [Дальнейший текст задания обрезан.]
- Математика, задание 19. Около какого из видов трапеции можно описать окружность? В ответ запишите номер верного варианта. 1) Прямоугольная трапеция; 2) Равнобедренная трапеция; 3) Трапецию нельзя вписать в окружность.
- Для совещания директору школы нужна диаграмма [текст справа обрезан]. 1. Создай в табличном процессоре таблицу, воспроизводящую данные. 2. Определи, какой тип диаграммы удобно использовать. 3. Построй диаграмму нужного типа. Результаты теста по математике: оценка «5» — 10 человек; оценка «4» — 15 человек; оценка «3» — 12 человек; не сдали тест — 3 человека.
- 2. Как изменится частное, если делимое уменьшить в 3 раза? Выбери верный вариант ответа. Видны варианты: «Число не изменится», «Число уменьшится в 3 раза», «Число увеличится в 3…», «Число увеличится в 9 раз» [нижняя часть вариантов обрезана].
- 1. Как изменится частное, если делимое увеличить в 5 раз? Выбери верный вариант ответа: «Число увеличится в 5 раз», «Число уменьшится в 5 раз», «Число не изменится», «Число увеличится в 25 раз».
- Задание 3. Представить заданный график в недостающих координатах (PV, PT, VT). Тема: «Графическое представление изопроцессов». На фото видны задания 1–12; задания 13–16 обрезаны.
- 7. Вместо буквы А вставьте такую цифру, чтобы число делилось на 3 (пункт а) и на 9 (пункт б). Запишите все возможные варианты. а) 2А8 (делится на 3); б) А56 (делится на 9).
- 6. Замените звёздочку цифрой так, чтобы неравенство стало верным: 137*2 > 530 · (79 − 53).
- 5. В вагоне электрички ехали 148 человек. На первой остановке вышли 63 человека и вошли 7. На второй остановке вышли 29 человек. Сколько пассажиров осталось в вагоне?
- 4. Решите уравнения: а) 3185 + x = 5472; б) x − 4926 = 3758.
- 3. На сколько сантиметров 4 км 63 м 27 см меньше, чем 6 км 825 дм 9 см?
- 2. На координатном луче отметили точки P(14) и Q(23). Найдите длину отрезка PQ, если длина единичного отрезка 4 см.
- 1. Найдите значение выражения: 672 : 24 + 18 · 35 − 412.
- Задание 2. Заполните таблицу 3 «Особенности прохождения транскрипции у эукариот»: структура транскриптона; сплайсинг и его виды; процессинг.
- 3. Реши уравнение: −6x − 5 = 4x.
- 2. Реши уравнение: −x − 2 = 9x.
- 1. Реши уравнение: −7z = 105.
- На изображении — судоку 9×9. Заполнить пустые клетки.
- Укажите ряд, в котором выделенные слова являются омонимами: сосновый бор — зубоврачебный бор; горячий пирожок — жаркий день; высокий человек — новый дом; тёплый чай — холодный вечер.
- Поездка из одного города в другой. Определи, до какого места доедет автомобиль, и отметь это место на дороге.
- Задание № 4. Выразите в миллиметрах: 24 дм 4 см = ___ мм.
- Вставьте пропущенные Н или НН: «…Он [Чичиков] был поражён представшим беспорядком. …На одном столе стоял даже слома(н, нн)ый стул и рядом с ним часы с остановивш…мся маятником, к которому паук уже приладил паутину. Тут же стоял прислонё(н, нн)ый боком к стене шкаф*. …Лежало множество всякой всячины: куча исписа…ых мелко бумажек, накрытых мраморным позеленевш…м прессом с яичком наверху, какая-то стари(н, нн)ая книга в кожа(н, нн)ом переплёте с красным обрезом, лимон, весь высохш…й, ростом не более лесного ореха; отломле(н, нн)ая ручка кресел; рюмка с какой-то жидкостью и тремя мухами накрыт…я письмом; кусоч…к сургучика; кусоч…к где-то поднят…й тряпки; два пера запачка(н, нн)ые чернилами, высохшие как в чахотке; зубочистка совершенно пожелтевш…я, которого хозяин, может быть, ковырял в зубах своих ещё до нашествия на Москву французов»
- 3 Portfolio: Your school magazine is holding a story competition. Write your story (about 90 words). Think about: characters, place, time; events in order; climax event.
- 2 a) Read again and answer the questions. 1 Where were the children? 2 What was the weather like? 3 Did anyone see Andy leave the house? 4 How did the children feel? 5 What happened when the lights came back on? 6 Why did Andy crawl on the sofa? b) Explain the words in bold.
- 1 a) Listen and match 1–10 to the words a–j. Which of these sounds are made by people? a sigh; b snore; c cry; d gasp; e laugh; f chat; g storm; h gust of wind; i whisper; j yawn. b) Which of the words above can be both nouns and verbs? c) Look at the pictures. Can you tell the story? Read, listen and check. Is it a literary work or a true story?
- В каких двух из перечисленных высказываний содержится верная информация о режиме реки Белая? 1) Ледоход на реке Белая начинается в первых числах апреля. 2) Русло реки Белая пролегает среди болот. 3) Левый склон их пологий, спускается к руслам рек ступенями, представляющими собой террасы. 4) Основное питание реки Белая обеспечивают талые снеговые воды. 5) Осенний паводок у реки Белая короткий, и вода не поднимается выше 2,5 м.
- 2. Определите вид познавательных универсальных учебных действий освоения ФРП ООО по иностранному языку. Распределите действия по соответствующим категориям: объединять части объекта (объекты) по определённому признаку; выбирать источник получения информации; сравнивать несколько вариантов решения задачи, выбирать наиболее подходящий (на основе предложенных критериев).
- 7. Какие достижения культуры Япония заимствовала в других странах? Остались ли они неизменными?
- 6. Какие религиозные верования и учения были распространены в Китае и Японии? Как они сочетались друг с другом в этих странах?
- Задание 13. Замените словосочетание «признаков жизни», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание со строчной буквы без пробелов.
- Чем объясняется скачкообразное увеличение количества туристов на Камчатке после 2010-х годов, несмотря на труднодоступность региона? Выбери ответ.
- № 9. Вычисли: А) 640 : 40; 720 : 40; 960 : 40; 600 : 40. Б) 3 200 : 800; 2 400 : 80; 3 000 : 500; 1 000 : 20.
- № 8. Вычисли: А) 540 : 2; 760 : 2; 580 : 2; 720 : 2. Б) 6 300 : 9; 720 : 90; 2 000 : 500; 8 000 : 40.
- № 7. Вычисли: А) 560 : 2; 880 : 8; 990 : 9; 770 : 1. Б) 5 400 : 600; 560 : 80; 4 500 : 9; 1 200 : 3.
- 8. Найдите значение выражения \(\dfrac{(b^{\sqrt2})^{3\sqrt2}}{b^4}\) при \(b=0,5\).
- 7. На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Какая из разностей a − b, a − c, c − b отрицательна? 1) a − b; 2) a − c; 3) c − b; 4) ни одна из них.
- 6. Найдите значение выражения 4,9 − 9,4.
- 5. Алексей планирует заменить зимнюю резину на летнюю на своём автомобиле. Для каждого из четырёх колёс последовательно выполняются четыре операции: снятие колеса, замена шины, балансировка колеса и установка колеса. Он выбирает между автосервисами А и Б. Затраты на дорогу и стоимость операций даны в таблице. Сколько рублей заплатит Алексей за замену резины на своём автомобиле, если выберет самый дешёвый вариант?
- 4. На сколько процентов уменьшится пробег автомобиля при одном обороте колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 235/45R20? Результат округлите до десятых.
- 3. На сколько миллиметров радиус колеса с шиной маркировки 215/60R18 меньше, чем радиус колеса с шиной маркировки 235/55R18?
- 2. Найдите диаметр колеса автомобиля, выходящего с завода. На автомобиле установлены колёса с шинами маркировки 225/60R18. Ответ дайте в миллиметрах.
- 1. Завод допускает установку шин с другими маркировками. В таблице показаны разрешённые размеры шин. Шины какой наименьшей ширины можно устанавливать на автомобиль, если диаметр диска равен 19 дюймам? Ответ дайте в миллиметрах.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.