База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Уменьшите в 100 раз каждое из чисел: 312,54; 6,7; 0,02.
- 1. Вычислите: 2,79 +19,4-14,3.
- Сделать морфологический разбор имени прилагательного. Предложения 1. "На столе лежала толстая книга». 2. "Зимний вечер был тихим и морозным». 3. «Лисья нора была хорошо спрятана».
- На диаграмме показано среднее количество осадков в Мытищи сяце. На вертикальной оси указано среднее количество осадко на горизонтальной — месяцы. В каком месяце первого полуг чество осадков было наибольшим?
- Найдите число, четыре седьмых которого равны 140.
- На рисунке изображено дерево некоторого случайного опыта, из каждой точки которого переходы к следующим событиям равновероятны. Найди вероятность события К. Запиши ответ в виде обыкновенной несократимой дроби, используя символ «/». Например: 1/3.
- Перед экзаменом твой друг часто переживает, испытывает тревогу. Какие рекомендации, помогающие стабилизировать эмоциональное состояние, ты мог бы дать другу?
- C. After talking to Granny the security guard ... 1) called the police. 2) kicked them out. 3) ignored them. 4) laughed and gave them a warning.
- B. Granny tried to charm the security guard ... 1) by offering him candy. 2) by telling jokes and laughing. 3) by pretending to be lost. 4) by showing him her ticket.
- A. Granny and her friends planned to sneak into ... 1) a school dance. 2) a movie theatre. 3) a local carnival. 4) a concert.
- Сколько общих касательных имеют две окружности с центрами О1 и О2 и радиусами В и г, если O1O2 = 20, R = 12, r = 7?
- Задание 3. Разгадайте кроссворд наоборот.
- 6 Fill in the words: ride, see, write, sing, draw, sleep, win, put, watch, think. 1. Sheila drew a picture of a dinosaur two days ago. 2. Boys loud songs yesterday at my home. 3. Paco and Larry a long letter to Grandmother. 4. Last week my class me and my dog in 5. Our teacher the park one hour ago.
- 5 Write the irregular verbs from ex. 4 in Past Simple.
- №2. Определите, разновидностью системного или прикладного программного обеспечения является ка- ждый из приведённых видов программ. Соедините их стрелками.
- №1. Приведите примеры известного вам программ- ного обеспечения компьютера
- Choose the correct option. The children _______ football last week.
- Complete the sentence with the Past Simple or the Present Perfect. 1 Henry ..... (live) here since he was a child. 2 They ..... (go) to the cinema yesterday. 3 ..... (you/read) Lord of the Rings yet?
- Complete with the comparative or superlative form. Mind than and the. 1 Barcelona is ..... (sunny) London. 2 That's ..... (bad) film I've ever seen. 3 Mark learns ..... (fast) Lee. 4 He is ..... (good) Steve at sports. 5 She works ..... (carefully) the others.
- Write the synonyms of the following words. 1 well-known: f.....; 2 amusing: f.....; 3 clever: i.....; 4 skillful: t.....; 5 wonderful: g.....
- четыре прямых угла. Проверь это свойство по чертежу. 3. Используя свойства диагоналей квадрата, начерти тетради квадрат, длина диагонали которого 5 см. B 4. Построить 4 прямых угла с общей вершиной можно и на нелинованной бумаге. 1) Отложи на прямой отрезок АВ. Радиусом, равным больше половины длины отрезка, проведи 2 окруж- ности с центрами в точках А и В (чертёж 1). Обо- значь точки пересечения окружностей буквами С и D. Проведи прямую через точки С и Д. Точку пересече- ния прямых обозначь буквой О. Проверь, что все 4 угла с вершиной в точке О прямые. Вместо окружностей можно проводить дуги (части окружностей) любого радиуса, который всегда должен быть больше половины длины отрезка АВ. веди B ней метров отрез-
- льника, можно ой бумаге, ис-
- ощью циркуля водов.
- прямоугольника
- АС и BD. угольника ABCD. сравни по длине орые получились
- 6 Matt Johnson is ________ actor on TV. I always laugh at his jokes and stories. a funnier b the funniest
- 5 The Jacksons' restaurant is ________ Benny's. It's always full of people. a more popular than b the most popular
- 4 The ________ person in my class is Rowan. a fitter b fittest
- 3 Jane is ________ I am! She always gets top marks in tests. a lazier than b laziest
- 2 Is David the ________ person in your family? His room is always really untidy! a lazier than b laziest
- 5 Choose the correct answer. 1 Rain is ________ song on the album. a worse than b the worst
- 1) Найти: ∠CAD (рис. 4.142). 2) Найти: AD (рис. 4.143). 3) Дано: АС = DC = 4 (рис. 4.144). Найти: АВ. 4) Найти: MD (рис. 4.145). 5) В треугольнике АВС угол В тупой. Продолжения высот ААД, ВВ, СС, пересекаются в точке 0, LAOC = 60°. Найти: ДАВС. 6) В треугольнике АВС ∠B = 90°, BD высота, АВ = 2BD. Докажите, что ЗАС = 4АД. 7) В треугольнике АВС ∠C = 90°, ∠B = 40°. На сторонах АВ и ВС отмечены точки Ди Е соответственно, ∠EAD = 5°, LECD = 10°. Найти: ∠EDC. 8) На гипотенузе АВ прямоугольного треугольника АВС взята точка Е, а внутри треугольника точка Д. ЕМ І АС, AM = CM, ∠B = 45°, ∠CDA = 90°, ∠DCA = 60°. Докажите, что EM = DC.
- 56 Going to help Vocabulary Social problems 1 Listen and say. Which is the most important to you? Tell your partner about your reasons. To me, war is the most important problem because a lot of people lose their lives. 1 poverty 4 hunger + 2 d
- Упражнение 3. Прочитай текст. Найди и выпиши имена числительные. Задай к ним вопросы и определи, какие это числительные — порядковые или количественные.
- 7 ..... your dad eat fish?
- 6 ..... you like elephants?
- 5 ..... you swim well?
- ..... you live in a flat? 4
- ..... your friend walk to school? 3
- Раздел 2 Степенные функции 1. Решить уравнение графически ⁵√x = 2-x
- 1.2. Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Рассмотрите изображения различных объектов живой природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: зелёные водоросли, папоротники, голосеменные, покрытосеменные.
- Чему равно значение выражения 1,2х- (-0,4х + 2,4у), если Зу -2x=-5?
- Упростите выражение -4(2,3x-3) - (5-2,6x) + 3(0,6x – 2) и вычисли- 5 те его значение при х = 12
- Найдите значение выражения: (-2,28-(-0,98)) : 2,6 + 1,4. (-0,2).
- Упростите выражение: 1)-2,4m (-3n); 2)-8a-12b + 5a + 17b; 3) a-(a +5) + (-7 + a); 4)-5(y-4) + (y + 5).
- Выполните действия: 1) 4,3. (-2,6); 2) -1- -12-; 3 17 4 3)-11,01: (-0,3); 4)-11,44:11.
- 6. Тип 14 № 12964 ееш впорф Рассмотрите рисунок на клетчатой бумаге. Найдите площадь заштрихованной области. Число л принять равным 3,14, сторона клетки равна 0,5 см. Ответ дайте в см².
- 5. Тип 14 № 12963 Изготовили полую трубу с толщиной стенки 2 см. Найдите радиус трубы, если известно, что длина окружности полой части вдвое меньше длины окружности всей трубы.
- 4. Тип 14 № 12962 Диаметр циферблата часов Биг-Бена приблизительно равен 7 м. Найдите площадь циферблата. Число лпринять равным 3,14.
- 3. Тип 14 № 12961 Радиус окружности увеличили на 2 см. На сколько увеличилась длина окружности? Число лпринять равным 3,14.
- 2. Тип 14 № 12886 решувпр. Из квадратного листа картона со стороной 20 см вырезали круг диаметром 20 см. Найдите площадь обрезков. Ответ выразите в квадратных сантиметрах. Число ппримите равным 3,14.
- 1. Тип 14 № 12885 Клумба имеет форму круга. На границе клумбы установлен декоративный заборчик, длина которого равна 18,84 м. Найдите площадь клумбы. Ответ дайте в квадратных метрах. Число ппримите равным 3,14.
- 9. Тип 7 № 1012 i Найди значение выражения 275⋅4-75⋅6.
- 8. Тип 6.2 № 594 i Баскетбольная команда детской спортивной школы встречалась с командами нескольких школ. Количество очков, набранных игроками, тренер записывал в таблицу. Используя таблицу, ответь на вопросы. Номер игры Артём Тимур Владимир Первая игра 2 9 9 Вторая игра 6 5 8 Третья игра 8 2 7 Четвёртая игра 4 10 9 В какой игре мальчики вместе набрали больше всего очков?
- 7. Тип 6.1 № 87 i Баскетбольная команда детской спортивной школы встречалась с командами нескольких школ. Количество очков, набранных игроками, тренер записывал в таблицу. Используя таблицу, ответь на вопросы. Номер игры Артём Тимур Владимир Первая игра 2 9 9 Вторая игра 6 5 8 Третья игра 8 2 7 Четвёртая игра 4 10 9 Сколько очков набрал Владимир в третьей игре?
- В классе учится 30 человек, из них 20 че- ловек посещают биологический кружок, а 16 – географический. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в от- вете их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов. 1) Найдутся хотя бы двое из этого клас- са, кто посещает оба кружка. 2) Каждый, кто посещает биологиче- ский кружок, обязательно посещает геогра- фический кружок. 3) Каждый учащийся из этого клас сещает оба кружка. 4) Оба кружка посещает меньше 17 уча- щихся этого класса.
- Найдите среднее арифметическое чисел 79, 68, 72, 83 и 88.
- венства 6х – х = 8,4 – 0,9.
- 3 Расставьте в схемах знаки препинания.
- 2 | Завершите утверждение
- 1 Напишите виды подчинений в СПП с двумя или несколькими придаточными
- Как называется кратчайший путь из вершины Е в вершину А?
- Сколько существует путей, являющихся цепями, из вершины Е в вершину А?
- Как называется кратчайший путь из вершины А в вершину Е?
- Рассмотри изображённый на рисунке ориентированный граф и ответь на вопросы.
- В угол С величиной 133° вписана окружность, которая касается сторон угла в точках А и В, точка О – центр окружности. Найдите угол АОВ. Ответ дайте в градусах.
- В угол С величиной 83° вписана окружность, которая касается сторон угла в точках А и В, точка О – центр окружности. Найдите угол АОВ. Ответ дайте в градусах.
- В угол С величиной 18° вписана окружность, которая касается сторон угла в точках А и В, точка О – центр окружности. Найдите угол АОВ. Ответ дайте в градусах.
- В угол С величиной 157° вписана окружность, которая касается сторон угла в точках А и В, точка О – центр окружности. Найдите угол АОВ. Ответ дайте в градусах.
- Погода в Казани на завтра
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «закуп»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- Что, согласно данному отрывку, сделали половцы, увидев как устремилось на них русское войско? Сколько вражеских князей, согласно данному отрывку, было убито в бою?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- область культуры письменность и образование литература XV в XVI в XVII в устное народное творчество архитектура живопись
- Соотнесите формулу соли и её название: NaNO2 Na2S Na3PO4 *Перетащите элементы на пустые поля сверху фосфит натрия ортофосфат натрия нитрат натрия нитрит натрия сульфит натрия сульфид натрия
- Choose the correct option. You look ill. You ___ go to the doctor.
- Рассмотрите фотографии ниже. Прочитайте исторические факты. В бланке для ответов укажите цифру и название сооружения, к которому относится данный факт. а) В 1688 году на шпиле этой (6) ______ впервые установили позолоченного двуглавого орла; б) В 1658 году по указу царя Алексея Михайловича (6) ______ была переименована. Новое название было связано с иконой, которая находилась над воротами; в) Единственная (6) ______ в (1) ______, которая не подвергалась капитальному ремонту; г) В 1685 году данную (6) ______ кардинально реконструировали в декоративных целях. Она получила архитектурный декор, близкий к декору (2) ______. Был переделан шатровый верх, в декоре появились изящные угловые башенки, стрельчатые арки смотровой площадки. д) Современное название эта (6) ______ получила в 1633 году после установки подъёмной машины архитектора (3) ______, которая подавала воду из Москвы-реки в Кремль. Это был первый в Москве напорный водопровод, с помощью которого по системе свинцовых труб вода разводилась по внутренним дворцам и садам; е) Получила своё название в 1658 году после установки Спасского колокола. Колокол использовался для оповещения о пожарах. Изначально (6) ______ не имела шатра - его надстроили лишь в 1680 году, во время масштабной реконструкции (1) ______ при царе Фёдоре Алексеевиче.
- 2. Вслед за (2) ______ архитектурные украшения были помещены и на другие башни (1) ______. Это произошло в XVII веке, когда крепость утратила оборонное значение и превратилась в представительную царскую резиденцию. Чтобы сделать облик (6, мн.число) ______ более парадным, к ним пристраивали шатровые навершия и добавляли разнообразный декор фасадов.
- 1. Заполните пропуски в тексте. Ответы запишите в бланк для ответов. «В 1624-1625 годы (1) ______ также пережил реконструкцию. На приземистой прежде (2) ______ архитектор (3) ______ надстроил еще один ярус и украсил его белокаменными узорами и статуями. Под руководством английского мастера (4) ______ были изготовлены (5)______, которые установили на (6) ______ »
- Where would you put the following phrase? Thanks for your email.
- Одна з смогон меморального равнобедрен- меньше другомунальникаморын umugie repey - Подомика, Али его периметр равен
- Какова задача алгоритмов обнаружения и отслеживания объектов в системах машинного зрения БЛА? Выбери наиболее полный ответ.
- Выполни деление с остатком. Сделай проверку.
- 838 008 : 9 – 410 960 : 8 1 482 ⋅ 50 + 6 700 ⋅ 30 560 000 : 100 ⋅ 8 283 040 : 10 ⋅ 9
- Ширина комнаты прямоугольной формы 5 м, а длина 4 м. Сколько потребуется лака для покрытия пола в этой комнате, если на 1 м² расходуется 250 г лака?
- В мастерской сшили 120 спальных мешков за 6 дней, изготавливая одинаковое количество мешков каждый день. За сколько дней сошьют 100 спальных мешков, если ежедневно будут шить на 5 мешков больше?
- Из двух городов, расстояние между которыми 846 км, вышли одновременно навстречу друг другу два поезда. Один шёл со скоростью 85 км/ч, другой - со скоростью 60 км/ч. Какое расстояние будет между поездами через 3 ч?
- 20. Прочитайте отрывок из труда историка С. Соловьева и ответьте на вопрос. О каком князе и о каком изменении в политике (отношениях с Ордой) говорит историк? Укажите не менее двух положений, доказывающих, что политика Москвы изменилась. «Важные следствия деятельности князя обнаруживаются в его духовном завещании; в нём встречаем неслыханное прежде распоряжение: московский князь благословляет старшего своего сына Василия великим княжением Владимирским, которое зовёт своею отчиною. уже не боится соперников для своего сына ни из Твери, ни из Суздаля»
- 19. Расположите в хронологической последовательности следующие события процесса возвышения Москвы. А) Получение Иваном Калитой права сбора дани Б) Антиордынское восстание в Твери В) Строительство белокаменного Кремля в Москве Г) Присоединение Коломны князем Даниилом
- 18. Установите соответствие между названиями географических объектов и событиями, которые с ними связаны. Объект А) Река Непрядва Б) Игнач-крест В) Город Киев Г) Река Сить Событие 1) Оборона города, длившаяся 3 месяца в 1240 г. 2) Место гибели великого князя Юрия Всеволодовича в 1238 г. 3) Место, откуда Батый повернул обратно, не дойдя до Новгорода 4) Место сражения, после которого Дмитрий получил прозвище Донской 5) Место, где собирались на решение вопросов жители Владимира
- 17. Вставьте пропущенное слово. «В XIII веке тумен, или 10-тысячное монгольское войско, на Руси называли словом »».
- 16. Запишите термин, о котором идёт речь. «Особые чиновники Золотой Орды, проводившие перепись населения в русских землях для учёта дани».
- 15. Какое значение имела победа литовско-русских и польских войск в Грюнвальдской битве? 1) Разгром Золотой Орды 2) Присоединение Новгорода к Литве 3) Получение Литвой ярлыка на Владимир 4) Конец продвижения крестоносцев на восток
- 14. Кто из ордынских правителей объявил ислам государственной религией Золотой Орды в 1313 г.?
- Разложи на множители: (y¹⁴ + m¹⁴)² - (y¹⁴ - m¹⁴)² - y² m². (Может быть несколько вариантов ответа! Выбери все возможные варианты, которые могут получиться.)
- 3. Вычислите значение выражения AD16 - 2518. Ответ запишите в десятичной системе счисле
- 2. Даны 4 целых числа, записанных в двоичной системе: 10001011: 10011011: 10111000: 10110100. Сколько среди них чисел, больших, чем 9A16?
- 1. Переведите двоичное число 11110001 в десятичную систему счисления.
- Прочитай каждое описание и соедини линиями точки графа. Нарисуй стрелки, если нужно. Сегодня волчонок встретил в лесу медвежонка, сороку и зайчонка. Лисёнок встретил ежа и медвежонка, а сорока повидалась со всеми. Медвежонок рассказал кое-что по секрету сороке, а та разболтала всё остальным. Ещё одну новость ёж и зайчонок сообщили лисёнку.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.