База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. На рисунке стрелками синего цвета покажи, как происходит круговорот воды.
- 2. Разложите число на простые множители. Образец: 46 200 = 2 · 2 · 2 · 3 · 5 · 5 · 7 · 11. а) 360 =; б) 540 =; в) 840 =; г) 546 =; д) 342 =; е) 944 =; ж) 15 150 =; з) 30 030 =; и) 47 124 =; к) 33 852 =; л) 17 946 =; м) 20 125 =.
- ЗАДАНИЕ 7. Выберите из приведенного списка пресные озёра: озеро Эйр-Норт, Каспийское море, озеро Виктория, Большое Солёное озеро, Онежское озеро, озеро Венерн.
- 5. Государство обладает монополией на правотворчество. Да / Нет
- 4. Президент РФ избирается на 5 лет. Да / Нет
- Пугачёв и Гринёв: два взгляда на жизнь. 1) Что такое честь? 2) Что такое долг? 3) Как каждый из героев относится к присяге? 4) Какую жизненную философию исповедует каждый?
- Задание 1. Укажите все верные утверждения. Выберите несколько вариантов ответов. 1) Исконно русские слова можно определить по начальному о (олень, озеро, одинокий). 2) К исконно русской лексике относятся наименования лиц по роду занятий с суффиксами -чик-/-щик- (бетонщик, каменщик, перевозчик). 3) К исконно русской лексике относятся все слова, пришедшие в современный русский язык из языков-предков: индоевропейского, праславянского, древнерусского (мать, отец, два, беречь). 4) К исконно русским словам можно отнести несклоняемые слова (кофе, ситро, метро). 5) Старославянский язык — это предок русского языка, существовавший ранее.
- Какие упражнения НЕ подходят для совершенствования указанных навыков в беге на 100 метров? Выберите три правильных ответа. Варианты: бег до 10000 метров; сгибание-разгибание рук в упоре лёжа; бег с ускорением до 50 метров; финиширование с резким наклоном туловища вперёд («броском грудью»); старт по различным сигналам и из различных исходных положений; прыжки в песочную яму.
- Выберите один из нескольких вариантов. Котловины этих озёр образуются путем вымывания легкорастворимых горных пород (известняк, гипс, доломит). Какое происхождение имеют такие котловины? Варианты: ледниковое; старичное; карстовое; термокарстовое; тектоническое.
- Изучите карту «Колониальные владения в Северной Америке XVII—XVIII вв.» и выберите 4 верных суждения: 1) Место высадки «отцов-пилигримов» — побережье Южной Каролины. 2) Раздел территорий испанских и английских владений проходил по реке Миссури. 3) На карте есть граница, которая ограничивала расселение английских колонистов на запад. 4) На карте получили отражение итоги Семилетней войны. 5) Раздел территорий испанских и английских владений проходил по реке Миссисипи. 6) Племена индейцев проживали на территории французских, английских и испанских колониальных владений.
- В результате повстанческого движения населением части территории государства «Aurus» было провозглашено отделение этой территории и её воссоединение с соседним государством «Brigmos», население которого этнически родственно повстанцам. Государство «Brigmos» согласилось принять в свой состав указанную территорию для обеспечения безопасности её населения. Однако власти государства «Aurus» обратились в Совет Безопасности ООН с просьбой принять силовые меры против государства «Brigmos», поскольку оно нарушило принцип территориальной целостности государств. Являются ли действия государства «Brigmos» правомерными? Правомерны ли действия государства «Aurus» по обращению в Совет Безопасности ООН? Какое решение должен принять Совет Безопасности ООН по сложившейся ситуации? Варианты: 1) Действия «Brigmos» неправомерны; «Aurus» может обратиться в Совет Безопасности ООН; Совет должен рассмотреть ситуацию и передать дело в Международный Суд ООН. 2) Действия «Brigmos» правомерны; «Aurus» не может обратиться в Совет Безопасности ООН, который не вправе рассматривать ситуацию. 3) Действия «Brigmos» правомерны; «Aurus» может обратиться в Совет Безопасности ООН; Совет должен рассмотреть ситуацию и вынести резолюцию.
- 3. Референдум – всенародное голосование по важнейшим вопросам. Выберите: Да или Нет.
- 2. В Российской Федерации граждане имеют право избирать с 16 лет. Выберите: Да или Нет.
- 14. На рисунке AB = AD и ∠BAC = ∠DAC. Докажите, что BC = CD, ∠B = ∠D.
- 1. Политическая партия – добровольное объединение граждан, созданное для участия в политической жизни. Выберите: Да или Нет.
- 12. На сторонах угла CAD отмечены точки B и E так, что точка B лежит на стороне AC, а точка E — на стороне AD, причём AC = AD и AB = AE. Докажите, что ∠CBD = ∠DEC.
- 20. Найдите значение выражения 17/9 : (2/9 + 1/4).
- 19. Найдите значение выражения 2 1/3 : 9/16 · 3 1/2.
- 18. Найдите значение выражения 1 1/2 · 5/12 : 1 1/4.
- 17. Найдите значение выражения (1 3/5 + 2 2/15) · 9/56.
- 16. Найдите значение выражения 13/9 · 8/7 + 22/63.
- 15. Найдите значение выражения 7/10 : (3/8 − 1/5).
- 14. Найдите значение выражения 4,5 · 5,4 − 6,1.
- 13. Найдите значение выражения (1,84 + 0,96) · 3,5.
- 12. Найдите значение выражения −7,2 : (0,15 + 1,05).
- 11. Найдите значение выражения 5,1 : (0,61 − 3,61).
- 10. Найдите значение выражения 5,2 : (2,37 − 6,37).
- 9. Найдите значение выражения 7,5 : (3,54 + 2,46).
- 8. Найдите значение выражения 7,2 : (4,71 − 7,71).
- 7. Найдите значение выражения (1,91 + 1,89) · 2,5.
- 6. Найдите значение выражения (3,57 + 1,83) · 1,5.
- 5. Найдите значение выражения −7,2 : (0,73 + 1,07).
- 4. Найдите значение выражения 5,5 : (2,62 + 1,78).
- 3. Найдите значение выражения 7,7 : (0,97 + 4,53).
- 2. Найдите значение выражения 5,4 : (1,42 − 4,42).
- 1. Найдите значение выражения −4,8 : (1,21 + 0,39).
- 8.3. в) \((19-16,8)\cdot3,7+6:0,12\)
- 8.3. б) \(3\frac{4}{5}\cdot0,15-1\frac{2}{50}:2\frac{3}{5}+0,76\)
- 8.3. а) \(\dfrac{2,48+3\frac{5}{9}\cdot1\frac{1}{8}}{6,1-3,7}\)
- 2. Какие точки принадлежат отрезку CN?
- 1. Какие точки принадлежат лучу с началом в точке C, содержащему точку N? Варианты: D, C, E, A, L, N.
- Задание 5. Выберите несколько вариантов ответов. Выберите озёра, которые расположены в Евразии: Мёртвое море, Байкал, Мичиган, Танганьика, Эйр-Норт, Женевское.
- Анатолий подошёл к расписанию автобусов в 9:23 в посёлке Городище. Ему нужно доехать до станции Уши. Сколько минут ему придётся ждать до отправления первого автобуса, который останавливается на станции Уши?
- Диагональ равнобедренной трапеции образует с боковыми сторонами углы 20° и 90°. Сколько градусов составляет угол при большем основании трапеции?
- 16. Радиус окружности, описанной около квадрата, равен √2. Найдите периметр этого квадрата.
- Вставь пропущенные буквы. [Текст задания частично обрезан.]
- Задание 2. Укажите ряды, в которых все слова исконно русские. Запишите цифры без пробелов и запятых. 1) молоко, колючий, ворота, карандаш; 2) один, невежа, купец, ровный; 3) горох, свеча, здоровый, образ; 4) чужой, волонтёр, ворочать, золото.
- 6. Rewrite the sentences in the negative. Replace the words in bold with object pronouns, as in the example. 1. Give John the ball! 2. Look at Julie. 3. Eat the ice cream. 4. Listen to Anna and Mark. 5. Make a sandwich for Sam.
- Используя знания о спринтерском беге, определите, какая техника изображена на фотографии. Варианты: техника низкого старта без колодок; техника финиширования; техника спринтерского бега; техника низкого старта с использованием специального станка.
- Определите, верны или неверны утверждения: 1) Правительство Англии поддерживало монополизм Ост-Индской компании. 2) Колониям было выгодно покупать чай у Ост-Индской компании. 3) Колонисты могли влиять на размер налогов, так как у них было представительство в английском парламенте. 4) Целью «Бостонского чаепития» была бесплатная раздача чая местному населению. 5) Одной из причин «Бостонского чаепития» было завышение цен на чай Ост-Индской компанией.
- Задание 4. Выберите из списка три бессточных озера: Ньяса, Ладожское, Верхнее, Балхаш, Чад, Каспийское море.
- Задание 3. Эти озёра образуются на месте старого русла равнинной реки. Какое происхождение имеют такие озёра? Варианты: ледниковое, старичное, карстовое, вулканическое.
- Текст на упаковке косметического средства: HÔCHANA; 韩婵; 二裂酵母氨基酸睡眠面膜; BIFIDUS YEAST AMINO ACID SLEEPING MASK; 净含量:40g.
- Иногда в игре мяч попадает в сетку, но это не всегда является сигналом для прекращения разыгрывания мяча. Выбери, какие 2 действия не помогут вернуть мяч в игру.
- Прямые AB и CD, параллельные стороне KN треугольника KNM, отсекают на стороне NM равные отрезки. Найди длину стороны KM треугольника KNM, если BM = 24. Выбери верный вариант: 12, 24, 36, 48.
- Котловина самого глубокого в мире озера Байкал имеет глубину 1642 м. Какое происхождение имеет котловина озера? Варианты: термокарстовое, ледниковое, карстовое, завально-запрудное, тектоническое, вулканическое.
- Эта рыба нерестится в разных районах Сахалина круглый год. Пока она живёт в море, её тело серебристое. Когда она заходит на нерест в реки, её тело покрывается бурыми пятнами и вскоре становится коричневым. Выбери название рыбы: кижуч, горбуша, мальма, кета.
- Определите по описанию название озера. В это озеро впадает 336 рек, вытекает только одна. В озере содержится свыше 4/5 запасов пресной озёрной воды России.
- 12. Тип 11 № 13631. На рисунке изображён прямоугольник, проведены его оси сим- [дальнейший текст условия и рисунок обрезаны].
- 11. Тип 10 № 9953. В классе учится 25 человек, из них 18 человек посещают математический кружок, а 12 — кружок по астрономии. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Каждый учащийся этого класса посещает оба кружка. 2) Найдётся хотя бы двое из этого класса, кто посещает оба кружка. 3) Каждый, кто посещает математический кружок, обязательно посещает и кружок по астрономии. 4) Менее 13 человек посещают и математический кружок, и кружок по астрономии.
- 10. Тип 9 № 12925. Найдите среднее арифметическое чисел 87, 13, 22 и 46.
- 9. Тип 8 № 12983. Решите уравнение: 2 − 3(7 + 2x) = 11.
- В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты без пробелов, запятых или других дополнительных символов. (Предшествующая часть задания с координатами на изображении не видна.)
- 1) Как СССР и западные страны представляли итоги Мюнхенской конференции? 2) Какая из карикатур оказалась более адекватной, исходя из последующих событий?
- Расположите события в хронологической последовательности: провозглашение независимости колоний; «Бостонская бойня»; принятие «Декларации прав»; отмена гербового сбора; «Бостонское чаепитие»; начало войны за независимость.
- Какие подручные средства можно использовать для промывания ссадины? Выберите два правильных ответа: питьевая вода из бутылки; вода из-под крана; вода из дорожной лужи; вода из городской реки.
- Соотнеси названия городов и их промышленные специализации: Благовещенск, Биробиджан, Комсомольск-на-Амуре, Петропавловск-Камчатский; чёрная металлургия, рыбная промышленность, сельскохозяйственное машиностроение, речное судостроение.
- Рассмотрите представленные карты основных направлений походов за [текст обрезан] средневековой Индии. Шаг 2 из 2: «Территория Делийского султаната [текст обрезан] времени. Приведите в соответстви[е…] и изменение территорий Делийско[го…]».
- 2. Мы оплачиваем доставку [текст обрезан]
- 1. На рисунке круговорота воды в рабочей тетради (стр. 30) изобрази условными знаками завод и сельский дом. Стрелками серого и чёрного цветов покажи путь загрязнённой воды от завода и жилища человека.
- Вблизи водоёмов Чукотки, Камчатки и Сахалина растут маленькие кустарнички, похожие на ёлочки, с тёмными ягодами. Ягоды хорошо переживают холода из-за содержания бензойной кислоты и часто спасают заблудившихся местных жителей от голода. Выбери название этого растения. Варианты: Черника, Костяника, Морошка, Шикша.
- На изображении показан список источников изображений (Sources) на странице сайта; учебное задание не видно.
- Выберите верные суждения о карикатуре: 1) На карикатуре изображены французские колонии, борющиеся против английских колонистов. 2) Отдельные части змеи не смогут выжить отдельно друг от друга. 3) Отдельные части змеи могут существовать и развиваться самостоятельно. 4) На карикатуре символически изображены английские колонии. 5) Франклин в карикатуре призывает английских колонистов объединяться с индейцами против Англии.
- 1. Gehst du in die Bibliothek? Ergänze die Lücken mit passenden Formen und „mitbringen“: ___ du ___ „Harry Potter 3“ ___? 2. Oh, das ist falsch! Ergänze die Lücken mit einer passenden Form von „geben“: ___ ___ doch mal den Radiergummi. 3. Ich … [Aufgabe abgeschnitten].
- Считается, что нормальная частота дыхания в состоянии покоя составляет 12–16 раз в минуту, а после физической нагрузки она увеличивается в 2 раза. Будет ли соответствовать норме частота дыхания Беллы, если после выполнения физических упражнений она подсчитала частоту дыхания за 30 секунд и она составила 19 раз? Выберите: соответствует норме; ниже нормы; выше нормы.
- [Начало предложения обрезано] озёра. Если из озера вытекает река, его называют сточным, а если из озера ни одна река не вытекает — бессточным. По составу воды сточные озёра в большинстве своём являются пресными (из-за хорошего водного обмена), а бессточные — ____. Как правило, солёные озёра расположены в засушливом климате. Самое солёное озеро на Земле — ____, солёность в котором достигает в среднем 300–310 ‰.
- Соотнеси названия блюд и продуктов и языки, из которых они заимствованы: кимчи, нори, улун; китайский, корейский, японский.
- 3. Разбери по составу: находка, кино, каменщик, гонщик.
- 2. Вставь пропущенные буквы. [Текст задания на фотографии обрезан и неразборчив.]
- Вычислите наиболее удобным способом значения выражений: 1) 37 · 218 + 63 · 218; 2) 568 · 43 − 566 · 43; 3) 417 · 187 + 417 · 213; 4) 52 · 187 − 43 · 52 − 52 · 44.
- 4. Укажите номер варианта, в котором верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук: 1) свеклА; 2) сЕстринский; 3) срЕдства; 4) статУя.
- 3. Укажите номер ответа, в котором дана НЕВЕРНАЯ характеристика фрагмента текста. 1) Текст содержит свойственные данному стилю словосочетания с зависимым словом в дательном падеже (показания к применению). 2) Функция данного текста — языковая характеристика персонажа. 3) В тексте используются аббревиатуры (РФ, ПК). 4) Текст содержит абстрактную лексику (хранение, указание).
- 2. В тексте выделено слово (ДЕЛО). Укажите ответ, в котором лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номер ответа. 1) Работа, занятие, деятельность. Хозяйственные дела. Домашние дела. 2) Практическая деятельность, действие, в противоположность мыслям, словам; поступок. Слишком часто разговоры. Принять мы рады за дела. Пушкин, Евгений Онегин. 3) Разг. То, что полезно, важно, существенно. [Фамусов:] Вот посекать мне станут, что без толку всегда жру. Не плачь, я дело говорю. Грибоедов, Горе от ума. 4) С определением. Специальность, профессия, круг занятий, область знаний или навыков. Военное дело. Библиотечное дело. Часовых дел мастер.
- 1. Определите функционально-стилистическую принадлежность текста: 1) публицистический стиль; 2) разговорный стиль; 3) официально-деловой стиль; 4) научно-технический стиль.
- В середине XVIII в. в жизни колоний произошёл заметный переворот. Из Великобритании и Франции за океан активно проникали передовые европейские философские течения Нового времени. Большую роль в формировании американской интеллектуальной среды сыграл Бенджамин Франклин (1706–1790). Какие из его идей и взглядов соответствовали духу эпохи Просвещения? Выберите все подходящие варианты: 1) призывал вернуться к традиционному укладу жизни первых отцов-пилигримов; 2) выступал за свободу совести и равенство всех религиозных конфессий перед законом; 3) считал, что монарх должен обладать неограниченной властью ради сохранения порядка; 4) разработал проект союза колоний с выборным главой и местным законодательным органом; 5) не считал общественный договор неотъемлемым элементом развитого государства; 6) считал опорой развития общества опытное научное знание и человеческий разум, а не церковные догмы.
- Вычисли: 92 − (47 + 8); (18 + 43) − 9; (74 + 10) + 6; 59 − (42 − 4); (27 + 33) : 10; 90 : (69 − 59); (74 + 26) : 10; 0 · (34 − 18).
- На территории Дальнего Востока ежегодно проходит крупнейшее политико-экономическое событие Дальневосточного региона с участием президентов и министров более 40 государств. Выбери его название: Форум «Азиатско-Тихоокеанское экономическое сотрудничество»; Саммит БРИКС; Восточный экономический форум; Саммит ШОС.
- Как звали парня на болотах, который «начался» с вами в самом начале пути? Осина, дубок, ясень, липа или берёза?
- Д. Длина ломаной равна сумме ______ всех её звеньев. Сумма длин всех ______ многоугольника называется ______.
- 19. Какие из следующих утверждений верны? 1) Сумма углов прямоугольного треугольника равна 180 градусам. 2) Треугольника со сторонами 2, 3, 4 не существует. 3) Односторонние углы равны. В ответе запиши номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 14. На рисунке AB = AD и ∠BAC = ∠DAC. Докажите, что BC = CD, ∠B = ∠D.
- 12. На сторонах угла CAD отмечены точки B и E так, что точка B лежит на стороне AC, а точка E — на стороне AD, причём AC = AD и AB = AE. Докажите, что ∠CBD = ∠DEC.
- Используя знания о физической культуре и строении организма человека, заполните пропуски в тексте. Белые и красные волокна работают в разных ситуациях по-разному. Белые (быстрые) волокна работают при ___ видах спорта (спринтерский бег, метания, прыжки, борьба, тяжёлая атлетика). Белые волокна работают быстро и быстро ___. Красные (медленные) волокна важны для ___ (бег или езда на велосипеде на длинные дистанции). Они работают относительно медленно и не так быстро устают, поэтому способны поддерживать работу в течение ___ времени. Активнее всего красные волокна работают при ___ тела в определённом положении в течение длительного периода времени.
- 6) \((19-16,8)\cdot3,7+6:0,12\)
- 5) \(3\dfrac{4}{5}\cdot0,15-1\dfrac{2}{50}:2\dfrac{3}{5}+0,76\)
- 8.3. а) \(\dfrac{2,48+3\dfrac{5}{9}\cdot1\dfrac{1}{8}}{6,1-3,7}\)
- Какие регионы Дальневосточного федерального округа не омываются Северным Ледовитым океаном? Выбери несколько ответов: Чукотский автономный округ; Республика Саха (Якутия); Камчатский край; Магаданская область.
- 6. Прочитай. Отметь пары слов, которые являются формами слова: угол — углы; лес — леса; лепить — лепка; река — реки; искать — поиск; записка — записки.
- 5. Прочитай. Укажи часть слова, с помощью которой образованы новые слова. Выдели в словах корень: рыба — рыбный; грусть — грустный; двор — дворовый; лошадь — лошадиный.
- Choose the correct subject pronoun for each picture.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.