База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. A: What's the matter with Joe? (eat a lot) B:
- 4. A: What's the matter with you? (fall in love with Ricky) B:
- 3. A: Why are Pat and Bob so tired? (study hard) B:
- 2. A: Why are Jim and Kate so late? (miss the bus) B:
- F. Ex.: Answer the questions using the words in parentheses. A: Where is my key, Tom? (put in your drawer) B: I've put it in your drawer. 1. A: Where's your notebook? (leave it at home) B:
- 5. Joe-spend - day - park. (√)
- 4. Liz and Sylvia - burn - themselves. (x)
- 3. you eat American food. (√)
- E. Write questions with the words given. Answer them according to the signs: √(Yes) - X(No). Model: 1. Anne-lose - wallet. (√) Has Anne ever lost her wallet? Yes, she has. 2. Bob and Tim - see - rhino. (x)
- 10) Have the boys played in the water up to now? (+)
- 9) Has she cooked meal before? (+)
- 8) Have you looked after a baby before? (-)
- 7) Has she read an interestin book so far? (+)
- 16) Have you ever met a whale? (-)
- 15) Has Tim slept on the sand? (-)
- 14) Have you ever lost you keys? (+)
- 3) Have the kids seen an elephant before? (-)
- 2) Has your mom made a chocolate cake for you and your sister? (+)
- D. Answer the questions. 1) Have you ever been to Spain? (-)
- 5. A: Richard has just seen Henry. (Paul) B:
- 4. A: Sam and Ted have written some letters lately. (postcards) B:
- 3. A: Fiona has read some detective stories recently. (love) B:
- 2. A: Mr. and Mrs. Brown have lost US$ 2,000 this year. (US$ 1,000) B:
- C. Disagree with the news substituting the words in bold for the ones in parentheses. Ex.: A: Peter has broken his right leg. (left) B: Wrong. He hasn't broken his right leg. He has broken his left leg. 1. A: Meg has learned French. (English) B:
- 5. На основании каких признаков лилейные растения отнесены к классу однодольных?
- 4. Какие растения семейства лилейных вы знаете?
- 3. Какие культурные и дикорастущие растения семейства злаков (мятликовых) вы знаете?
- 2. Какой стебель называют соломиной?
- 1. Какие признаки характерны для злаков?
- 301. На почте продаются 20 разных конвертов и 15 разных марок. Сколько существует вариантов приобретения конверта с маркой?
- 300. Конфеты ценой 420 р. за 1 кг смешали с конфетами ценой 570 р. за 1 кг и получили смесь ценой 480 р. за 1 кг. Какая масса конфет каждого вида содержится в 1 кг смеси?
- 299. Из одночленов 4а, -3ав, 7а², -8а², 9ab, 5а выберите несколько и составьте из них: 1) многочлен стандартного вида; 2) многочлен, содержащий подобные члены; 3) два многочлена стандартного вида, использовав при этом все данные одночлены.
- 298. Приведите подобные члены и найдите значение многочлена при указанных значениях переменных: 1) 2a³+3ab-b²-6a³ - 7ab + 2b², если а = 2, b = -6; 2) mn-6mn²-8тп - 6тп², если т = 0,5, n = -2; 3) 10xy²-12x²y + 9х2у - 9ху², если х=⅓, y = 9.
- 297. Приведите подобные члены и найдите значение многочлена при указанных значениях переменных: 1) -3a⁵ + 4a³+7a⁵-10a³ + 12а, если а = -2; 2) x²y-3xy²-4x²y + 8ху², если х = 1, y = -3; 3) 0,8x²-0,3x-x² + 1,6 + 1,1х-0,6, если х = 5; 4) ⅓ a²c + ¼ ac² + ⅙ a²c + 1,25ас², если а = -4, с = 3.
- Дарья прочитала, что гало — группа атмосферных оптических явлений, характеризуемых возникновением вторичного свечения вокруг источника света. Гало, как правило, имеет форму круга, кольца, дуги, светового столба или "алмазной пыли". Из предложенных фотографий укажите ту, которую, согласно описанию, выбрала Даша.
- Here is the original image:
- Распределите слова по группам. хвосты XBOCT часы час цветок цвет котёнок котик
- Choose the correct word. Check in your dictionaries. 1 I need to get/go on a diet. I've put on/taken in two kilos in a week. 2 Look at Ann. She has grown/ developed taller since the last time I saw her. 3 I can't believe that's John. His shoulders have increased/grown wider and his voice has got/ sounded deeper. 4 Since she saw the advert, she's been/gone worried about her weight. 5 She wants to start/join a gym and lose/miss some weight.
- дания в Мо- жена А, ле- алена т то- 6 и пря- ь. По- етрич- 2. m итель- на ри- A Рис. 3.30 D Рис. 3.31 M B C m
- 2 ★ Listen and complete the gaps. 1) a 2). a 3) a dining room, a garden with great 4) , bedrooms, kitchen, living room, , a perfect
- 7 A: What's your flat like? B: a It sounds amazing. b It's really big.
- 6 A: Is it far from the city centre? B: a You're lucky. b No, it isn't.
- 5 A: How many rooms has it got? B: a 6. b 3 o'clock.
- 4 A: What floor is it on? B: a It's on the fifth floor. b It's got a great view of the city.
- 3 A: Where is it? B: a It's near Forest Hill station. b It's number 12.
- 2 A: What's the address? B: a Third floor. b 120 Milton Road.
- 3 ★ Choose the correct response. 1 A: How's your new flat? B: a It's great. b It's on the fifth floor.
- b) ★ Then use the phrases to complete the sentences.
- 1 a) Match the words to make phrases.
- Исходным условием развития экономических отношений между субъектами является
- 5. Write an email to Nick and answer his 3 questions. Write 100-120 words. ... I've just been to Spain. I enjoyed going sightseeing. I want to go there again prefer to spend your winter holidays? Who usually plans the holiday activities in yo do you enjoy doing during your holidays?
- Какое давление считается повышенным?
- Выберите верные ответы для морфологического разбора прилагательного поздней в предложении. Наступил туманный день поздней парижской осени.
- Задание 1. Вставьте пропущенные буквы. (1)С..бака - верный друг человека". (2)Но иногда еще она, бе..спорно, является незаменимым помощ..ником. (3)Так случилось с с..бирскими хаски. (4) Пред..стория такая: в Восточной С..бири и на Аляске, где нельзя обойтись без ездовых собак, именно они пришли на помощ.. человеку. (5) Сначала люди использовали для езды в упря..ке собак самых разных пород. (6) Но скоро стало понятно, что не каждая с..бака способна выж..ть в суровых природных условиях и спасти человека. (7) А хаски выживали. (8)В чём же было преимущество этой породы с..бак? (9) Оказывается, хаски очень выносливы и могут б..жать с огромной скоростью. (10) Их не пугают бе..молвные з..снеженные равнины, они способны быстро п..р..возить людей из одного пункта назначения в другой. (11) Правда, хаски с трудом (з, с)правляются с п..р..во..кой тяж..лых грузов. (12)Но здесь им на помощь пришли люди и создали ..блегчённые сани. (13) Теперь с..бакам легче преодолевать долгий путь. (14)Подви.. с..бирского хаски Балто пом..гает нам лучше понять и оценить этих собак. (15) Балто был вож..ком стаи, в..дущим в упря..ке псом. (16)В п..тидесятиградусный мороз он один смог дот..нуть до города упря..ку, в которой врач вёз лекарства детям, б..льным дифтерией. (17)В память об этом событии был п..ставлен пам.. тек Балто. (18) Таблич..ка с оп..санием его подвига з..вершается тремя сл..вами: «Выносливость, верность, ум». (По материалам Интернета)
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Распределите по группам представленные листья растений.
- 5. Соедини название произведения с видом жанра, к которому оно относится. «Бурый медведь» «Мороз» «Кошкин щенок» «Ребята и утята» «Жила-была собака»
- 255 Найдите сторону равнобедренного треугольника, если две другие стороны равны: 10 см и 5 см.
- написать рассказ о Дине (портрет, характер, поступки) из рассказа кавказский пленник
- Прочитай. Заполни таблицу.
- Из точек Р и Q на сторонах прямого угла с вершиной С во внутреннюю его область выпущены параллельные лучи р и q. При этом образовались отмеченные на рисунке острые углы. Величина одного из них известна: α = 63°. Найдите величину другого. β = 27
- 14. Җөмләләрне язып бетер. 1) Кораб кинәт ______ 3) Балыкка бер әрҗә әфлисун ______ 2) Аны зур бер балык ______ 4) Ул тиз гена кол
- 13. Тексттан гомумтөрки сүзләрне тап. Биш мисал яз.
- 12. Тексттан синонимнарны һәм антонимнарны табып әйт.
- 11. Сүзләрне алфавит тәртибендә яз. диңгез, сәүдәгәр, урындык, иркен, шобага, кораб, әфлисун, бер, бална агач
- 10. Бер диңгез балыгы турында презентация әзерлә.
- 9. Басым һәм интонация ярдәмендә җөмләне төрлечә әйт. Һаман балыкка әфлисун ташлап булмый бит инде!
- Найдите значение суммы 5+5^{2}+5^{3}+5^{4}+5^{5}.
- Предложение «Листья в поле пожелтели, И кружатся, и летят» не выбрано, потому что
- Вопрос: К принципам общественного контроля закон относит:
- Мой маршрут лежал через природные зоны... с бедной растительностью на...
- Рис. 3
- Рис. 2
- Рис. 1
- Дождей не выпадало. Это типичный... климат.
- от+22 °С на побережье до +16 °С при продвижении...
- В местах выхода... из гор на моем пути вставали низкие глыбовые...
- Из энциклопедии я узнал, что в его основе лежит древняя...
- 11. $\frac{8}{15}\cdot\left(\frac{7}{8}+\frac{11}{16}\right)$. 12. $\frac{9}{10}\cdot\left(\frac{11}{12}-\frac{2}{9}\right)$. 13. $\frac{7}{39}:\left(\frac{11}{14}-\frac{1}{6}\right)$. 14. $\frac{24}{49}:\frac{6}{7}+\frac{1}{14}$. 15. $6 \frac{5}{6}:9 \frac{4}{21}$. 16. $9 \frac{8}{9}:8 \frac{3}{27}$. 17. $21 \frac{16}{21}:35-2$. 18. $24 \frac{35}{24}:32-3$. 19. $2 \frac{15}{28}:\frac{10}{21}$. 20. $18 \frac{5}{81}:2\frac{2}{3}$.
- 16. ......... teeth do you have? a. How many b. How c. What d. When
- 15. ......... is your favorite colour? a. Why b. Where c. What d. How many
- 14. ......... do you usually do on Sundays? a. Who b. When c. What d. How many
- 13. ......... is your favorite movie? a. What b. When c. How d. Why
- 12. ......... are you feeling today? a. How b. What c. Why d. Who
- 11. ......... is your favorite music band? a. Who b. What c. Where d. How
- 10. ......... is your phone number? a. What b. Which c. Where d. How many
- 9. ......... are your hobbies? a. What b. Why c. When d. How many
- 8. ......... is your favorite meal? a. Who b. What c. Where d. Why
- 7. ......... is your birthday? a. Who b. When c. Where d. How many
- 6. ......... is your mother's name? a. Who b. When c. What d. Why
- 5. ......... is your father's name? a. Who b. What c. Where d. Why
- 4. ......... brothers or sisters do you have? a. How b. How many c. Where d. Why
- 3. ......... do you live with? a. Who b. When c. Where d. What
- 2. ......... is your street's name? a. Why b. When c. Where d. What
- 1. ......... do you live? a. Who b. When c. Where d. How
- 7 Choose the correct word/phrase. 1 Alice isn't/doesn't like playing backgammon. 2 Are/Were you doing your homework at 7 o'clock last Monday? 3 We usually eat/eating out on Sundays. 4 They are playing chess now, don't/aren't they? 5 My friend and I play/are playing Scrabble on Wednesday afternoons.
- Пищеварение в кишечнике (рабочий лист) Тонкий кишечник А. Двенадцатиперстная кишка 1.Роль поджелудочной железы: -название фермента что расщепляет -название фермента что расщепляет -название фермента что расщепляет 2. Роль печени: -Выделение желчи напи- сать функции описать -Барьерная функция кратко -Обменная функция- кратко описать -Синтетическая функция кратко описать -Запасающая функция кратко описать Б. Тощая и подвздошная кишка 1. Пристеночное пищеварение кратко описать 2. Роль ворсинок тонкого ки- шечника- кратко описать Толстый кишечник Ободочная кишка Сигмовид- ная кишка Прямая кишка Кратко описать процессы пи- щеварения в тонком кишечни- ке в виде пунктов
- Различают практические и теоретические методы исследования. Выберите из приведённого ниже списка два практических метода. 1) обобщение 2) наблюдение 3) описание 4) сравнение 5) измерение Запишите в поле ответа номера выбранных методов исследования.
- 2.2. В чём значение этого процесса в жизни птиц?
- 2.1. Весной раньше других птиц в Центральную Россию прилетают скворцы. Они обустраивают гнезда, откладывают и высиживают яйца. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса. Дыхание, питание, рост, размножение.
- Ів. ~1 x²-5x-36<0 x²+ 7x-30≥0 -3x²+4x+4>0 ~2 (3x+1)(x-2)<6 3x²-11 <10-37-x² 8 ~3.2x²+x-6≤0. x > 0 x²+6x-40<0 x²+3x-18≥0
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.