База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Реши уравнения: x - 24 = 307
- Ответ без названия
- Ответ без названия
- Ответ без названия
- Ответ без названия
- x / 10 = 4500
- x * 100 = 4500
- x / 30 = 60.5
- 350 / x = 5 * 10
- 720 / x = 4
- 18 * x = 90
- Решите уравнение: a) (7y - 4)/9 - (8 - 2y)/6 = (3y + 3)/4; б) 2x² - x = 0.
- Заказ по выпуску машин должен быть выполнен по плану за 20 дней. Но завод выпускал ежедневно по 2 машины сверх плана и выполнил заказ за 18 дней. Сколько машин должен был выпускать завод ежедневно по плану?
- Вынесите общий множитель за скобки: a) 8ab + 4a; б) 18ab³ - 9a²b.
- Решите уравнение 10х - 15 = 6(8x + 3) - 5x.
- Упростите выражение: a) (3y² - 3y + 1) - (4y - 2); б) 4b³(3b² + b).
- У Алины есть 8 одинаковых кубиков с ребром 2 см. Алина сложила из этих восьми кубиков прямоугольный параллелепипед. Вычислите полную поверхность получившегося прямоугольного параллелепипеда. Найдите все возможные варианты.
- Заполни пропуски и докажи, что AB || CD, если BC = AD и AB = CD.
- Where can you buy bread?
- Put the words in the right order.
- Выделенный предлог входит в состав:
- 17 + 8x - 18 = 0
- Найдите площадь четырёхугольника ABCD, если его периметр равен 60 см, а радиус вписанной окружности равен 4 см.
- Определите факт об авторе.
- Соотнесите автора и его произведение.
- Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию.
- В бланке запиши слова, не разделяя их пробелами или запятыми.
- Из четвёртого абзаца текста выпиши все глаголы.
- Найди в тексте сложное предложение. Сколько в этом предложении грамматических основ? Ответ запиши цифрой.
- Transform the word in brackets so that it fits the sentence lexically and grammatically He read an article written by a well-known (conservation).
- 2) Какое платье наденет Дина?
- 1) Какое платье наденет Оля?
- 9) Оля, Вера, Дина и Наташа собираются пойти на дискотеку. При этом девочки хотят надеть платья разных цветов. У Оли есть красное и синее платья, у Веры — только жёлтое, у Дины — красное и зелёное, а у Наташи — синее.
- 8) Лида хотела купить 2 двухлитровые бутылки газированной воды. Но в магазине вода была только в бутылках по пол-литра. Лида решила купить столько же воды, но в бутылках по пол-литра. Сколько бутылок она должна купить?
- Найдите значение выражения -2|y-1| при y=-4.
- Ежемесячная плата за телефон составляет 680 рублей в месяц. Сколько рублей составит ежемесячная плата за телефон, если она вырастет на 5%?
- На диаграмме показаны результаты контрольной работы по математике в 6 «В» классе. На вертикальной оси указано число учеников, получивших отметки «2», «3», «4» или «5». Сколько всего учеников писали эту контрольную работу?
- Цифрой укажи город, о котором говорится в предложении.
- Подчеркни названия городов, которые располагаются на берегах Волги.
- Если тело движется равномерно со скоростью v км/ч, то оно проходит путь S км за время t ч. Какое равенство при этом верно?
- Схематично зобрази план евакуації зі свого будинку на випадок пожежі. За можливості розробляй його разом із близькими.
- Усно поясни, як мали діяти.
- 11 В двух корзинах лежали яблоки. Сначала яблок в корзинах было поровну. Затем из одной корзины в другую переложили 10 яблок. В результате яблок во второй корзине стало в 3 раза больше, чем в первой. Сколько всего яблок в двух корзинах?
- 10 Установите соответствие между числами и утверждениями.
- 9 Первая цифра четырёхзначного нечётного числа равна 3, а вторая равна 4. Известно, что это число делится на 45. Найдите последнюю цифру этого числа.
- 8 Внутреннее пространство аквариума имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 80 см и шириной 55 см. В аквариум налита вода до высоты 40 см. Один кубический метр воды весит 1000 кг. Найдите массу воды в аквариуме. Ответ дайте в килограммах.
- E. How long will they stay in Khabarovsk?
- D. What are the boys going to do tonight?
- C. What are the boys going to do soon?
- B. When will they visit the museum?
- A. Where is Nick's family travelling?
- Какие утверждения верны?
- 1453. Максим хочет купить машинки (все они стоят одинаково). Если он купит пять машинок, то у него останется 50 руб., а до покупки семи машинок ему не хватает 10 руб. Сколько рублей стоит одна машинка? Запиши решение и ответ.
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой А?
- На уроке географии Михаил построил профиль рельефа Южной Америки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Южная Америка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- Озеро Танганьика относится к числу глубочайших озёр Земли. Отметьте его знаком «Ѵ» на карте.
- На карте мира буквами обозначены моря. Определите, какой буквой на карте обозначено Карибское море.
- В каких природных зонах обитают организмы 1–12? Их названия в таблицу.
- Дайте определение понятия. природные зоны
- Изучив текст параграфа и рисунки 110–114, заполните таблицу.
- Как называется двусложный размер стиха с ударением на первом слоге?
- Заполните пустые ячейки таблицы Изучите таблицу "Природные и искусственные сообщества" и заполните пустые ячейки, записав в них пропущенные слова, начиная с прописной буквы.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, В, С и Д. Найдите расстояние между серединами отрезков АД и ВС.
- Отметьте на числовой прямой точку А(-1-3/16).
- Найдите корень уравнения 2х-3(х-3)=12.
- Алексей старше Павла, но младше Сергея. Юрий не старше Алексея. Укажите номера истинных утверждений.
- Решите уравнение 2+7x-4x²=0.
- Экологические проблемы
- промышленность
- Народы
- крупные водные объекты
- Осадки, температура климатические пояса
- Особенности рельефа
- географическое положение
- официальный язык
- население
- Столица китая
- What is floor
- What is flower
- What is flour
- What is flo
- Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены растения, общее название для каждой группы растений и перечислите растения, которые Вы отнесли к этой группе.
- Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы – по три представителя в каждой.
- Докажите теорему.
- Решите уравнение.
- Найдите значение выражения.
- Определите, является ли данное предложение истинным или ложным.
- 170 Не выполняя вычислений, определите, справедливы ли равенства: a) 112,42 + 81,006 + 9,58 = 203,004; б) 123,54 - 32,047 - 21,47 = 70,054.
- 169 Вместо прямоугольников поставьте пропущенные цифры, чтобы в были верными. a) 6-3-785 + 3-4-82 ■9367- б) 37-743- 4-4-2-5 ■106-93
- 168 Рыбак на моторной лодке двигался сначала 1 ч по озеру, а пото впадающей в озеро, преодолев за всё время 39,5 км. Сколько време гался по реке, если собственная скорость лодки 15,5 км/ч, скорос реки 3,5 км/ч?
- 167 Сколько километров прошёл катамаран за 6 ч, если он 4 ч шёл по реке, а остальное время — по реке, вытекающей из эт скоростью 18 км/ч, а остальное время Скорость течения реки 4,5 км/ч.
- 166 Найдите скорость моторной лодки против течения реки, если собственная скорость лодки 12,6 км/ч, а скорость по течению реки 15,1 км/ч.
- 165 Найдите произведение: a) 90 000 · 40 000; б) 1500 · 900 000; в) 250 000 · 700 · 80; г) 15 000 · 40000 · 60.
- 164 Запишите число, которое: а) больше миллиарда: в 1000 раз; на 1000; б) меньше миллиарда: в 1000 раз; на 1000; в) меньше числа 561800000: в 100 раз; в 1000 раз; в 100 000 раз; г) больше числа 832: в 10 000 раз; в 100 000 раз.
- 163 Найдите целые приближённые значения с недостатком и с избытком для чисел 0,31; 0,86; 4,86; 34,709; 15,482; 2,058.
- 162 Округлите: a) 2,78; 2,283; 99,333; 99,5333; 703,4077 до целых; б) 0,4732; 0,6329; 0,9621; 34,6504 до десятых.
- Какова скорость автомобиля?
- Сколько часов автомобиль находился в пути до момента встречи с велосипедистом?
- На каком расстоянии от пункта А находился велосипедист в момент встречи с автомобилем?
- Через сколько часов после выезда велосипедиста автомобиль догнал его?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.