База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Впишите в предложения was или were. 1. Michael at school last Saturday. 2. You at the cinema last Sunday. 3.1 at the post office last Thursday. 6 4. She at the theme park last Wednesday. 5. We at the café last Friday. 6. They at the football match last Tuesday.
- Контрольная работа по теме: Сила Архимедаттана Плавание тел 1. Заполните таблицу Название силы Обозначение и единица (величины) Вес тела Сила Архимеда Плотность измерения Вариант І Определение Формула 2. Как распределяться жидкости, если их не смешивая перелить в одну емкость. Жидкости: вода, молоко, масло. Запишите их плотности и отметьте цифрой на рисунке.
- На рисунке показан участок цепи, содержащий два резистора. Известны следующие параметры: напряжение между точками А и В: UAB = 10 В, ток /₁ = 5 А, общий ток / = 9 А. Найдите сопротивление R2. Ответ выразите в Ом, округлив до десятых. В поле ответа запишите только численное значение без единиц измерения.
- 5. Используя информационные ресурсы, подготовьте значении водорослей в природе.
- 4. Объясните, как происходит размножение водорослей?
- 3. Каков основной признак водорослей, позволяющий отличить их с наземными растениями?
- 2. Какие признаки лежат в основе систематики водорослей?
- 1. По какой причине водоросли выделены в особую группу растений?
- 1) Hello ___________ (имя получателя), 2) Thanks for your message. I hope you're doing well. 3) In your email you asked me about ___________ (общая тема). 4) Well, ______________ (ответ на 1ый вопрос) So, ____________.(ответ на 2ой вопрос) 5) Write back soon! 6) Best wishes, 7) __________________ (ваше имя без точки)
- Упростите выражение: a) (3y² - 3y + 1) – (4y – 2); б) 4b³(36² + b). Решите уравнение 10х – 15 = 6(8x + 3) – 5x. Вынесите общий множитель за скобки: a) 8ab + 4a; б) 18ab3 - 9a2b. Заказ по выпуску машин должен быть выполнен по плану за 20 дней. Но завод выпускал ежедневно по 2 машины сверх плана и выполнил заказ за 18 дней. Сколько машин должен был выпускать завод ежедневно по плану? Решите уравнение: a) 7y - 4 8- 2y 3y + 3 ––––– - ––––––– = –––––– ; 9 6 4 б) 2x2 – x = 0.
- 12.Используя чертеж, при условии, что ДАВС - прямоугольный и равнобедренный, ∠ABC = 90°, BL = 5√2 - медиана, найдите АВ.
- 11. Найдите значение выражения: sin240° + cos245° + cos2400
- 10.Постройте прямоугольный треугольник АВС с прямым углом С. Найдите тангенс ДА и синус ∠B, если ВС = 21 см, АВ = 29 см, АС = 20 см.
- 9. Используя основное тригонометрическое тождество и значение sina = 8 14 найдите cosa.
- 8. Определите значение катета прямоугольного треугольника, если гипотенуза равна 20 дм, а второй катет – 16 дм. Чертеж и оформление обязательны.
- 7. Катеты прямоугольного треугольника равны 7 см и 24 см. Найдите гипотенузу данного треугольника. Чертеж и оформление обязательны.
- Что это за стиль в роблокс?
- 3. Выпиши из текста сложные слова. Разбери слова по составу.
- 2. Выпиши из текста два слова, которые подходят к схеме.
- 1. Спиши текст. Работа 2 Греческий историк рассказывает, что дель. фины помогали рыбакам загонять в сеть рыбу. Очень часто дельфины сопровождают кораб. ли в открытом океане. С огромной скоростью они несутся, рассекая волны. Вдруг в разных местах, словно по неслышному сигналу, жи вотные выпрыгивают из воды. Описав плав ную дугу, они врезаются в воду, чтобы через секунду взметнуться вверх. Дельфины – высокоразвитые существа. Эти дружелюбные животные могут стать нашими большими друзьями. (По материалам энцикло педии «Что такое? Кто такой?»)
- 120 В треугольни биссектриса, LE дите углы Ми Решение 1) Угол 3- вершине Q поэтому ∠3- 21-23-M ZN 2) ZP-18 Ответ. ZN
- 119 В треугольнике в три раза меньше Решение. 1 1) ∠A+∠B+ C 2) ∠A- Ответ ∠A-
- 118 В треугольнике А угол В в три раза бо Решение. Пус 1) ∠A+∠B+∠C=
- 117 На рисунке треугольник АВС рав- нобедренный с основанием АС, ∠DAC=117°. Найдите углы тре- угольника АВС. Решение. 1) ∠DAC и ∠BAC = углы, поэтому ∠BAC= - ∠DAC = -117°= 2) Треугольник АВС равнобедрен- ный, поэтому ∠C = ∠ 3) Так как ∠B+∠A+∠C= (по теореме о ), TO ∠B = Ответ. ∠A=∠C= , ∠B=
- 116 В равнобедренном треугольнике MNP с основанием МР ∠М = 43°. Найдите углы N и Р. Решение. 1) ∠P=∠ , поэтому ∠P=__________. 2) ∠M + ∠P+∠N = по теореме о поэтому ∠N = Ответ. ∠N=__________, ∠P=__________.
- Глава IV Соотношения между сторонами и углами треугольника
- 715. Выпишите глаголы, которые могут быть только возвратными. С трем из них соста
- 714. Прочитайте выразительно отрывок из стихотворения А. Блока «Тишина в лесу (После ночной метели)». Какие глаголы употреблены в тексте? Выпишите те из них, от которых можно образовать возвратные глаголы.
- 538. Учимся решать тесты. Внимательно прочитайте вопрос (задание Выберите правильный вариант ответа. 1. В каком варианте все глаголы I спряжения? а) гон..шь, лет..шь, слыш..шь б) бор..шься, верт..шься, пада..шь в) бре..шь, стел..шь, ве..шь г) вид..шь, стро..шь, мо..шь
- 537. Возьмите для исследования страницу учебника по любому ✓ школьному предмету. Посчитайте на ней общее количество слов, включая служебные слова (предлоги, союзы, частицы). Отдельно по- считайте количество глаголов. Сравните свои результаты с результа- тами одноклассников. Сделайте вывод о частоте употребления глаго лов в текстах учебников.
- Сформулируйте, за какой отрезок времени на Земле день и ночь сменяют друг друга. Чем это вызвано?
- 14 Как ты думаешь, что случилось с паренька? Запиши своё мнение (как ты считаешь?), опираясь на текст. Ответ.
- 13) Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Лесной доктор»? 1) Дятел сначала сел на вершину дерева, а тем скачками спустился ниже. 2) Пареньки вели заготовку дров для стеклянного завода. 3) Дятел выстукивает дерево своим клювом чтобы найти пустоту, оставляемую червём. 4) Рассказчик бродил в лесу осенью. 5) Пареньки спилили дерево, в котором свиристель дырки наделала. Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа их номера. Ответ.
- 12 Как дятел «лечить» дерево? 1) поедает мохнатых гусениц, которые чуются в листве 2) делает дырочки в стволе, доставая вреди лей деревьев 3) поедает испорченные ягоды 4) собирает насекомых с поверхности деревьев Ответ:
- Вычисли. 51.87 672.83
- 168. Разность двух чисел равна 56. Уменьшаемое в 2 раза больше вычитаемого. Назови эти числа.
- 67. Реши уравнения. x: 20 = 40-3 210: x = 420: 6 x. 110 = 110 480: x = 480 x-260 = 0 y+0 = 300
- 1) Узнай, во сколько раз сумма чисел 750 и 700 больше их разности. 2) Узнай, на сколько единиц произведение чисел 1500 и 50 больше их частного. 3) Разность наименьшего четырёхзначного числа и единицы уменьши в 9 раз. 4) Найди сумму наименьшего пятизначного и наибольшего четырёхзначного чисел.
- 17. После того как \(\frac{1}{9}\) заготовленного на зиму сена было израсходовано на кормление животных, осталось 36 т. Сколько тонн сена было заготовлено на зиму?
- 16. Одна сторона прямоугольника равна 4 см, его периметр — 20 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 15. Нужно купить 60 кг стирального порошка. Данные о цене и массе стирального порошка в упаковке указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- 14. Найдите значение выражения 133 + 22 ⋅ (5448 - 40) : 13. Запишите решение и ответ.
- 13. Вал швейной машины за минуту делает 840 оборотов. Сколько оборотов сделал вал за 32 секунды? Запишите решение и ответ.
- 12. Стёпа и Артур собирают прямую железную дорогу длиной 3 м. У них есть короткие и длинные детали длиной 20 см и 30 см соответственно. При сборке ребята использовали шесть коротких деталей. Сколько длинных деталей они использовали? Запиши ре- шение и ответ.
- Рассмотрите изображение. На крючках весов шесть пластин. Сколько пластин и на какие крючки весов необходимо добавить, чтобы весы уравновесились? Выберите все верные варианты ответа
- Решите систему уравнений: a) 40x+3y=10, 20x-7y=5; б) 5x-2y=1, 15x-3y=-3; в) 33а+42b=10, 9a+14b=4; г) 13х-12y=14, 11x-4=18y; д) 10х-9у=8, 21y+15x=0,5; e) 9y+8z=-2, 5z=-4y-11.
- 3. What time.....he.......to school? - He.......to school at 8 o'clock. (go)
- Тип 6.2 № 4113 i Какую функцию он выполняет?
- Тип 6.1 № 4112 i Напишите название органоида, обозначенного на рисунке цифрой 3.
- 5. Выберите правильный ответ. Укажите фразеологизмы-антонимы. Замести следы - спрятать концы в воду. К чёрту на кулички - куда Макар телят не гонял. Кот наплакал - куры не клюют. Два сапога пара — одного поля ягоды.
- Право на получение патента и исключительное право на промышленный образец, созданный по договору, предметом которого было его создание (по заказу), принадлежат _______, если договором между подрядчиком (исполнителем) и заказчиком не предусмотрено иное.
- СР-8. Архимедова сила. Плавание тел Вариант 1 1. В какой воде и почему легче плавать: в морской или реч- ной? 2. Какая требуется сила, чтобы удержать в воде мраморную плиту массой 1 т? Вариант 2 1. Металлический брусок погрузили в жидкость один раз полностью другой пи вытал
- 177. Прочитайте. Озаглавьте текст. Весяло пускат.. по в..сенн... руч..ям белые бума ные к..раблики. Пустиш.. его на воду и любуеш.. как мутные воды весенн... руч..йка подхватят твоё дёнышко и пон..сут. Скол..ко радост..! Беж..ш.. дом по гряз.., стараеш..ся не отстат.. от к..раблив Г. Скребицк Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните глаголы в неопределённой форме. Над д гими глаголами укажите время. Выделите окончания гла лов, стоящих во 2-м лице единственного числа.
- №32. Длины сторон четырехугольника 5см, 7см, 8см, 3см. Нади его периметр. P = 5 EM + 7 WM + 8 wм + з сме за см
- №31. Реши задачу. В пяти одинаковых коробках 40 карандашей. Сколько таких коробок потребуется для 72 карандашей?
- 11. Превратите данные большие секунды в малые, понижая верхний звук на полтона с помощью бемоля или бекара.
- 10. Найдите малые секунды среди всех секунд, построенных от белых клавиш, и раскрасьте их красным цветом.
- 9. Ответьте на вопросы: Сколько ступеней охватывают секунды? Сколько ступеней охватывают терции? Сколько ступеней охватывают кварты ? Сколько ступеней охватывают квинты? Сколько ступеней охватывают сексты? Сколько ступеней охватывают септимы? Сколько ступеней охватывают октавы?
- 8. Впишите нужные цифры в предложения: В малой секунде расстояние между звуками В большой секунде расстояние между звуками В малой терции расстояние между звуками В большой терции расстояние между звуками -
- 1. Упражнение на глагол to be (was/were) Заполните пропуски, используя was (для 1, he, she, it) или were (для you, we, they). 1. I at school yesterday. 2. They very happy to see us. 3. The weather cold last Sunday. 4. We in the garden all day. 5. My parents at work two hours ago. 2. Упражнение на правильные и неправильные глаголы Раскройте скобки, поставив глагол в форму Past Simple. Помните, что к правильным глаголам добавляется окончание -ed, а неправильные меняют форму. her grandmother last week. 1. She (visit) 2. We (go) to the cinema yesterday. 3. I (see) a big dog in the park. 4. He (finish) his homework an hour ago. 5. They (eat) pizza for dinner.
- Сопоставь город и имя героя, защищавшего его.
- Прочитай описание и догадайся о каком городе идет речь. Напиши его название.
- Задумали число. От этого числа отняли 274 и получили число, которое на 67 меньше половины задуманного числа. Найдите задуманное число.
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- На рисунке дано поле, расчерченное на квадраты со стороной 1 см. На ней изображена фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- 15. Fill in the words from the box to complete the text. One word is extra. coffee, garden, flowers, jogging, dog, phone call, email, homework, late breakfast Hi, Sue! Thanks for your 1) ________. I'm busy now, I'm doing my 2) ________. All my family are busy too. Dad is making an important 3) ________. Mum is washing the 4) ________.
- Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) Забайкальский край 2) Республика Карелия 3) Омская область
- 146 Пять участков отделены друг от друга заборами (см. план на рис. 40). Можно ли побывать на каждом участке, но при этом перелезть через каждый забор ровно один раз?
- 145 Придумайте способ обвести фигуру, изображённую на рисунке 39, одним росчерком (не отрывая карандаша от бумаги и не проводя одну линию дважды). a) б)
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображён треугольник АВС. Найди длину стороны АС.
- Кто осуществляет координацию гражданской обороны на региональном уровне?
- 7. Используя материалы периодической печати, ресурсы Интернета, выявите самые острые на сегодняшний день проблемы Поволжья и выясните, как они решаются.
- 6. Как вы думаете, почему автомобильный завод построен в Тольятти? Насколько удобно его географическое положение для организации кооперирования с другими заводами? Используя дополнительную литературу, выясните перспективы развития этого предприятия.
- 5. Заполните таблицу. Отрасль специализации Поволжья Продукция отрасли Центры Перспективы развития
- 8. Площадь плота, изготовленного из сосновых брусьев квадратного сечения, равна 4 м², толщина 30 см. Какую максимальную массу груза может удержать плот? Плотность сосны 500 кг/м³, а воды 1000 кг/м³.
- 7. Установите соответствие между научными открытиями и именами ученых, которым эти открытия принадлежат. каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и шите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ЗИЧЕСКИЕ ОТКРЫТИЯ 4) Закон о передаче давления жидкостями и газами Б) Впервые измерил атмосферное давление В) Получил формулу для расчета выталкивающей силы ИМЕНА УЧЕНЫХ 1) Архимед 2) Броун 3) Торричелли 4) Ньютон 5) Паскаль A Б B
- 6. Как будет вести себя тело, изображенное на рисунке? 1) утонет 2) будет плавать внутри жидкости 3) будет плавать на поверхности 4) опустится на дно
- 5. Аэростат объемом 1000 м³ заполнен гелием. Плотность гелия 0,18 кг/м³, плотность воздуха 1,29 кг/м³. На аэростат действует выталкивающая сила, равная 1) 1,29 кН 2) 1,8 кН 3) 12,9 кН 4) 180 кН
- 4. Площадь малого поршня гидравлической машины 10 см², на него действует сила 1 кН. Какую силу необходимо приложить к большому поршню, чтобы поршни были в равновесии? Площадь большого поршня 500 см². 1) 50 Η 2) 20 Η 3) 500 Η 4) 50 кН
- 3. Альпинисты поднимаются к вершине горы. Как изменяется атмосферное давление по мере движения спортсменов? 1) увеличивается 2) уменьшается 3) не изменяется 4) среди ответов нет правильного
- 2. Давление, создаваемое водой на дне озера, равно 4 МПа. Плотность воды 1000 кг/м³. Если не учитывать атмосферное давление, то глубина озера равна 1) 4 м 2) 40 м 3) 400 м 4) 4000 м
- 1. Книга лежит на столе. Масса книги равна 0,6 кг. Площадь ее соприкосновения со столом равна 0,08 м². Определите давление книги на стол. 1) 75 Па 2) 7,5 Па 3) 0,13 Па 4) 0,048 Па
- Определите, чем процесс образования единого государства в России отличается от подобных процессов в странах Западной Европы.
- Как произошло присоединение к Москве Рязанского княжества? Почему это событие тесно связано с Крымским ханством?
- Исходя из географического положения Смоленска объясните, почему борьба за этот город имела особое значение для Литвы и России.
- Какой символический смысл заключался в том, что из Пскова, как ранее из Новгорода, был вывезен вечевой колокол?
- Составьте хронологическую таблицу «Внешняя политика Василия III».
- В чём состояла суть теории «Москва - Третий Рим»? На основе каких историче событий она была сформулирована?
- ГДЗ по фото. Решение ЦДЗ, контрольных, учебников.
- Санкт-Петербург - 25 мест на практику, в Минске - 12, в Баку - 7. Какова вероятность того, что определённые три студента попадут в один город? Ответ (дробь в ответе сократи):
- 258. Перепишите. Проверьте по словарю. О Подберите к каждой из данных групп обобщающее слово и составьте предложения с однородными членами. 1) Автобус, тр..вай, тр..лейбус; 2) гитара, скрипка, пианино; 3) вальс, мазурка, полька; 4) музыка, живопись, арх..тектура, л..тература.
- Какими чертами характера обладают герои, перечисленные вами В ответе на предыдущий вопрос? Перечислите черты характера, присущие отрицательным героям.
- Какие из героев этой сказки высмеиваются? Перечислите этих героев.
- На уроке географии Максим построил профиль рельефа Южной Америки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Южная Америка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- Остров Ява является одним из крупных островов Земли. Отметьте его знаком «V» на карте.
- ВПР. География. 7 класс. Вариант 2. Часть 1 Задания 1-3 выполняются с использованием карты мира, приведённой на странице 2. На карте буквами обозначены крупные морские проливы. Определите, какой буквой на карте обозначен Гибралтарский пролив. Ответ: [Заполнено]
- 1. Прочитайте загадку, вместо точек вставьте окончание -да (или его варианты). Кичине гана сары киши, Өзү жер алдын... Сакалы жер үстүн... (-да). Напишите кыргызский перевод русским словам и выражениям: твёрдый - над землёй - мягкий - под землёй -
- 4. В клетках (по вертикали) найдите 7 названий овощей.
- John: Have you planned your summer holiday yet? Sam: 1) ..... I'm leaving next Monday. John: 2) ..... Sam: My parents have booked me a week at Campbell's Adventure Camp. John: Adventure Camp? 3) .... Sam: It's a teen camp in Redwood National Park. John: Wow! You're lucky! I've never been to an adventure camp. Sam: Well, do you fancy coming with me? If you come, you'll learn how to put up tents, build fires, make tree houses and survive in the forest! John: 4) ..... Sam: Why not? Have you already made other plans? John: 5) ..... I just don't think my parents will let me. Sam: Well, if I talk to them, maybe they'll let you. John: Really? Thanks, Sam! You're a true friend. Sam: You know what they say. A friend in need is a friend indeed.
- 2.1. Вычисли: \(\frac{5}{8} \cdot (\frac{7}{4} - \frac{3}{5})\).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.