Ответ:
Последовательность освоения материала выстраивают с учётом возрастных и познавательных особенностей обучающихся, а также логики развития научного знания. Все три условия важны.
Ответ: все перечисленное.
Последовательность освоения материала выстраивают с учётом возрастных и познавательных особенностей обучающихся, а также логики развития научного знания. Все три условия важны.
Ответ: все перечисленное.