База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вычитание обыкновенных дробей Вариант 2.2.1
- Как называется слой атмосферы, который находится ниже стратосферы?
- Какое из перечисленных морей относится к морям Атлантического океана?
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Установите соответствие между морями, обозначенными на карте буквами А-В, и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Материки со всех сторон омываются водами океанов и принадлежащих им морей. Отметьте знаком «V» на карте море, омывающее северное побережье Африки.
- Что из перечисленного является признаком параллельности прямых?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см изображены точки A, B и C. AB = 19,2 см, AC = 12,4 см. Найти длину отрезка BC?
- Точка М делит отрезок AB на две части, одна из которых на 12 см больше другой. Найдите длину отрезка AB, если длина отрезка MB равна 60 см.
- Один из смежных углов в 5 раз больше другого. Найдите больший угол.
- Найдите периметр равнобедренного треугольника, если его боковая сторона равна 30 см, а основание 10 см
- Укажите, какая из пар чисел является решением неравенства 2x + 3y < 11: (1;2), (3;0), (1;3), (0;4)
- В 1992 году в силу вступил указ Президента РФ «О свободе торговли». Данный указ привёл к бурному развитию торговли. В области торговли администрация города Омска принимала многочисленные решения. Были созданы крупные торговые оптово-розничные рынки — «Торговый город», «Южный строительный рынок», выделены площади в Ленинском и Советском округе. С начала 2000-х годов стали создаваться крупные торговые комплексы. Подумайте, для решения каких проблем, в Омске создавались крупные места торговли?
- Высота BD треугольника АВС делит сторону АС на отрезки AD и CD, AB = 12 см, ∠A = 60°, ∠CBD = 30°. Найдите отрезок CD.
- Основание равнобедренного треугольника равно 10 см, а боковая сторона — 13 см. Найдите синус, косинус, тангенс и котангенс угла между боковой стороной треугольника и высотой, проведённой к его основанию.
- Найдите значение выражения cos²30° + sin²52° + cos²52°.
- В прямоугольном треугольнике ABC (∠C = 90°) известно, что АС = 12 см, tgA = 0,8. Найдите катет ВС.
- В треугольнике АВС известно, что ∠C= 90°, AC = 8 см, ВС = 6 см. Найдите: 1) ctgB; 2) sinA.
- Словарик: Бравый - Плошка - Жернова -
- What you can do to your hair
- White things
- Circular things
- Things in the bathroom
- Pets
- Kinds of trees
- Words that start with re-
- Things with a screen
- Words that end in -ment
- Types of transportation
- Words that begin with sp-
- Words that begin with sun-
- Things that are naturally red!
- What can you eat for dinner?
- What can you use water for?
- 12. Тип 12 № 311528 Площадь треугольника S (в м²) можно вычислить по формуле S = 1/2 ah, где a — сторона треугольника, h — высота, проведенная к этой стороне (в метрах). Пользуясь этой формулой, найдите сторону a, если площадь треугольника равна 28 м², а высота h равна 14 м.
- 11. Тип Д31 № 339079 На рисунке изображен график функции y = ax² + bx + c. Установите соответствие между утверждениями и промежутками, на которых эти утверждения удовлетворяются. УТВЕРЖДЕНИЯ А) Функция возрастает на промежутке Б) Функция убывает на промежутке ПРОМЕЖУТКИ 1) [0;3] 2) [-1;1] 3) [2;4] 4) [1;4]
- 10. Тип Д30 № 311336 В мешке содержатся жетоны с номерами от 5 до 54 включительно. Какова вероятность, того, что извлеченный наугад из мешка жетон содержит двузначное число?
- 8. Тип 8 № 392894 Найдите значение выражения √54·90·15.
- 7. Тип 7 № 311749 На координатной прямой отмечено число а. Какое из утверждений относительно этого числа является верным? В ответе укажите номер правильного варианта. 1) -a < 2 2) -1-a > 0 3) 1/a > 0 4) a+3 < 0
- 6. Тип 6 № 350101 Найдите значение выражения 12/5 : 2 15/5
- Найдите значение выражения : 1/10 - 23/20
- На сколько процентов увеличится пробег автомобиля при одном обороте колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами 230/65 R16? Результат округлите до десятых.
- Найдите диаметр колеса автомобиля, выходящего с завода. Ответ дайте в миллиметрах.
- На сколько миллиметров увеличится диаметр колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами 235/50 R18?
- 3. On which continent is the object of the World Heritage located?
- Fill in the blanks with the names of the sights.
- 4. КАКИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ, ПОСВЯЩЁННЫЕ ЛЕТУ, НАПИСАЛИ: А. ВИВАЛЬДИ П.И. ЧАЙКОВСКИЙ
- 5. A) Sailing B) Fishing C) Hiking D) Drama
- 10 /r
- 4. A) Baker B) Hospital C) Actor D) Teacher
- 9 /streindz/
- 3. A) Rainy B) Sunny C) Weather D) Snowy
- 8 /teil/
- 2. A) Kitchen B) Wardrobe C) Bedroom D) Bathroom
- 7 /kai:nd/
- 1. A) Car B) Bus C) Bike D) Driver
- 6 /sta:ts/
- 5 /'agli/
- 4 /si:l/
- 3 /wo:m/
- 2 /'wɔ:tə/
- 1 /'dɔ:tə/
- 4 Why should we be kind to people?
- 3 What does Faye think about the seal?
- 2 What is the water like?
- 1 What is the name of Mrs Fish's daughter?
- 1. Do the crossword. 5. Put the verbs in brackets in the present simple, present continuous or past simple. 1. (you/bake) a cake for your birthday last week? 2. He (eat) pasta twice a week. 3. We (have) lunch together yesterday. 4. Mum (bake) a cake now. 5. Where (you/go)? To the supermarket. 6. Sheila (not/like) spicy food. 2. Circle the odd word out. 1. breakfast - lunch - dinner - dessert 2. lemon - jam - honey - sugar 3. boil - fry - order - bake 4. starters - drink - main courses - desserts 5. bread - fibre - iron - vitamin 3. Write the correct word. 1. ab ___ of olive oil 2. ab ___ of cereal 3. ap ___ of biscuits 4. ab ___ of rice 5. aj ___ of jam 6. al ___ of bread 7. ab ___ of chocolate. 4. Underline the correct word. 1. There is some/any milk in the fridge. 2. Are there any/some bananas left? 3. There are a lot of/much biscuits in the box. 4. There wasn't many/any coffee left. 5. Is there much/many rice left? 6. There are much/many dishes to choose from. 7. I want a few/a little sugar in my coffee. 8. We've got a little/a few oranges here. 6. Match the questions to their answers. 1. Can I have the menu? 2. Would you like anything to drink? 3. Are you ready to order sir? 4. How about some creamy mushrooms?
- 5. Вспомните роман «Евгений Онегин». В нём очень много отсылок к «Паломничеству Чайльд Гарольда» («Как Child-Harold, угрюмый, томный В гостиных появлялся он...» (XXXVIII, Глава 1); «Прямым Онегин Чильд Гарольдом Вдался в задумчивую лень...» (XLIV, Глава 3); «Москвич в Гарольдовом плаще...» (XXIV, Глава 7); «Чем ныне явится? Мельмотом, Космополитом, патриотом, Гарольдом, квакером, ханжой...» (VIII, Глава 8). Сравните Евгения Онегина и Чайльд Гарольда. Заполните таблицу.
- 4. Какие средства выразительности используются в изображении главного героя (перевод В.Левика)?
- 2. Сформулируйте тему и проблематику поэмы.
- 11. При помощи подвижного блока поднимаю груз на высоту 4 м, прилагая силу 100 Н. Вес блока 20 Н, а вес груза 165 Н. Какую дополнительную работу надо совершить, чтобы с помощью указанного блока поднять груз на высоту 4 м?
- 10. По краям гоночных мототрасс в местах очень крутых поворотов укладывают пенопластовые плиты. Объясните назначение и действие этих плит.
- 9. Определите кинетическую энергию шара массой 500 г, катающегося по траву со скоростью 10 м/с.
- 8. Поднимая с помощью подвижного и неподвижного блоков ящик массой 18 кг на высоту 5м, вытянули часть каната длинной 10 м. При этом действовали силой F = 100 Н. Каков КПД этой системы блоков.
- Виды вегетативного размножения растений.
- Дай определение понятию «вегетативное размножение растений».
- 5. Рассмотрите картину А. М. Васнецова «В Московском Кремле». Какие сооружения вы узнаёте на ней?
- 4. Какие названия кремлёвских сооружений можно считать «говорящими»?
- 3. Что означает поговорка «кричать во всю ивановскую»?
- 2. Как вы думаете, почему Иван III решил строить главный собор Кремля по образцу Успенского собора во Владимире?
- 5. В фирме такси в данный момент свободно 30 машин: 6 чёрных, 3 жёлтых и 21 зелёная. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет зелёное такси.
- 4. У бабушки 25 чашек: 10 с синими цветами, остальные с красными. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с красными цветами.
- 3. На экзамене 100 билетов, Сергей не выучил 9 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
- 2. В среднем из 1000 карманных фонариков, поступивших в продажу, 15 неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный наудачу в магазине фонарик окажется исправен.
- 1. В магазин поступило 30 телевизоров, 12 из которых имеют заводской дефект. Случайным образом выбирают один телевизор. Какова вероятность того, что он будет без дефекта?
- IV. Образуйте время Present Continuous:
- II. Поставьте правильные формы в пропуски: do/does/don't/doesn't:
- Name
- 5. В таблице обозначены предпочтения гостей в горячих блюдах. Укажи, какие по блюда подходят для праздничного стола больше всего и почему? A) Гарнир Б) Мясо
- Б) Сколько наборов нужно купить, если для гирлянды нужны 60 флажков?
- А) Сколько флажков получиться из набора?
- Решите уравнение: \( \frac{2x^2-3}{x-2} + \frac{4x-3}{x-2} = 0 \)
- 10. Сократите дробь: \( \frac{(x-5)^2}{10-2x} \)
- 9. Вычислите: \( \frac{10^{-17}}{5 \cdot 10^{19} \cdot 2 \cdot 10^{-16}} \)
- 8. Для каждого выражения из верхней строки укажите тождественно равное ему выражение из нижней строки
- 7. Запишите в стандартном виде число 548 · 10⁻⁵
- Вызвали затруднения:
- Рефлексия. Оцени свои знания. Я справился(лась) с заданиями:
- 6. Как ты думаешь, могла ли история двух влюбленных закончиться иначе? Обоснуй (не менее 10 предложений).
- 4. Найди имена персонажей трагедии.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.