База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Найдите КПД работы механизма, если им совершена работа в 3000 Дж при подъёме 20 кг груза вверх на 10 м. Контрольная работа «Работа, мощность, энергия» 7 класс.
- 4. Чему равна кинетическая энергия камня массой 3 кг если он был брошен со скоростью 10 м/с?
- 3. На сколько увеличилась потенциальная энергия мальчика массой 50 кг, который поднялся по лестнице своего дома на высоту 10 м?
- 2. Человек поднимает за 16 с из колодца глубиной 8 м ведро воды массой 10 кг. Какую мощность при этом он развивает?
- 1. Металлический шар массой 500 г падает на землю с высоты 3 м. Какую работу при этом совершает сила тяжести?
- Двигатель подъёмного крана мощностью 6 кВт поднимает груз массой 6 т на высоту 7 м. Определи время подъёма груза, если КПД установки равен 85%. (Принять g ≈ 10 Н/кг.) Ответ (округли до целого числа): t ≈ ___ с.
- С1. Установите соответствие между природой планеты Земля и её телами. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.
- 35 Where is she from? a In London. b The UK.
- 34 Where is the bathroom? a It's in front of the sofa. b It's on the first floor.
- 33 Is there any milk? a Yes, there is. b No, it isn't.
- 32 Enjoy your meal! a Thank you. b I'd love to.
- 31 How can I help you? a Yes, please. b I'm looking for a teddy bear.
- e.g. Can I take pictures here? a No, you don't. b Sorry, you can't.
- 2. Решите уравнение: 1,2х - 0,6 = 0,8х - 27
- 1. Найдите значение выражения: 36:1\(\frac{2}{7}\)-19,8+2\(\frac{5}{6}\)
- 5. Н. Г. Петину часто называли «папиной дочкой», ведь она выбрала дело всей жизни, следуя примеру отца. Как Вы считаете, насколько правильно продолжать профессиональные династии в современном обществе? Свой ответ поясните.
- 4. Если Вам предоставится возможность подготовить репортаж о людях, прославивших Оренбуржье, какую историю, связанную с деятельностью Н. Г. Петиной, Вы возьмёте за основу своей работы?
- 6 A = {5, d, y, 9}, B = {b, ☐, у, 6}. Запиши с помощью фигурных скобок пересечение и объединение множеств А и В. Отметь на диаграмме их элементы. Раскрась множество АПВ и обведи множество AUB. ANB= AUB=
- Ответьте на вопрос. Рассмотрите схему на рисунке и укажите ошибку.
- 6 Complete the exchanges.
- 5 Choose the correct word.
- 4 Complete with can or can't.
- 3 Match 1-4 with a-d.
- 2 Match to form names of sports and activities.
- 1 Complete with the right word.
- 0,4 (x + 3) = 0,5 (4+x) - 2,5
- Определите, на территории какого субъекта РФ находится населённый пункт, имеющий географические координаты 69° с. ш. 134° в. д. Ответ: Республика
- Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 66°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- Насос, который приводится в действие электродвигателем мощностью 10 кВт, подаёт воду на высоту 29 м. Производительность насоса — 58,75 м³ воды за 30 мин. Вычисли коэффициент полезного действия насоса. (Принять g ≈ 10 Н/кг, плотность воды — 1000 кг/м³.) Ответ (округли до целого числа): η ≈ ___ %.
- 5. Решите уравнение: 3(x - 4) = 5x - 12
- 4. Упростить: (m³y⁴) * (m²y)
- 3. Разложите на множители: 2a² - 7a + 6
- 2. Периметр равнобедренного треугольника равен 36 см. Основание на 3,5 см меньше боковой стороны. Найдите стороны треугольника.
- 1. Прямая, Луч, Отрезок. Угол. Бисектриса угла. (Основные обозначения).
- На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: x-a > 0, -x+b < 0, x-c < 0.
- 1) Один из углов, образованных при пересечении двух параллельных прямых третьей, в 5 раз больше другого. Найдите эти углы. 2) Выберите правильные утверждения: А. Треугольник равносторонний, если в нем две стороны равны и один из углов 60 градусов. Б. Если односторонние углы равны, то две прямые параллельны В. Если сумма соответственных углов равна 180°, то две прямые параллельны. Г. Если сумма накрест лежащих углов равна 180°, то две прямые параллельны. 3) В треугольнике одна из сторон треугольника на 5 см больше другой и в 2 раза меньше третьей. А) Найти стороны треугольника, если периметр равен 43 см. Б) Существует ли треугольник с такими сторонами? 4) Треугольник АВС - равнобедренный (AB=BC). BD-высота, угол ABD равен 30°, BD=6 м, АС= 8 м. Найдите периметр треугольника ABD. 5) На рисунке докажите, что угол DAE равен углу EBD
- 1) Чему равны углы, образованные двумя пересекающимися прямыми, если один из них в 4 раза больше другого? 2) Выберите правильные утверждения: А. Две прямые параллельны, если односторонние углы равны Б. Два треугольника равны, если в них равны по две стороны и по одному углу. В. Две прямые параллельны, если соответственные углы в сумме 180. Г. Два треугольника равны, если в этих треугольниках равны по стороне и по два прилежащих к ней угла. Д. Две прямые параллельны, если вертикальные углы равны. 3) В равнобедренном треугольнике один из углов на 30 градусов больше другого. А) Найдите углы треугольника. Определите наибольшую сторону. Б) Определите вид треугольника. 4) Треугольник АВС - равнобедренный (AB=BC). BD-высота, угол АВС равен 120°, BD=5 м, АС= 9 м. Найдите периметр треугольника BDC. 5) На рисунке докажите, что О- середина AD и ВС.
- Match the words with their explanations.
- Evaluate the following expressions:
- Ba, BaO, BaSO4, Ba(NO3)2, Ba(OH)2
- Рассмотрите рисунок с изображением 20-летних мужчин. Как называют отклонение от нормы показателя роста у мужчины, изображённого на рисунке 2? Приведите одну из причин такого отклонения.
- 5. Данные об успеваемости учеников 7 класса представлены с помощью диаграмм: гистограммы и ярусной диаграммы. Какая из диаграмм даёт наиболее ясную картину об успеваемости каждого ученика
- 4. Используя график, назовите дни с самым низким атмосферным давлением A. 10, 20 Б. 20, 29 B. 27, 29 Г.20, 30
- 3. Для составления цепочек используются бусины, помеченные буквами: А, В, С, D, Е. На первом месте в цепочке стоит одна из бусин А, С, Е. На втором любая гласная, если первая буква согласная, если первая буква согласная, если первая гласная. На третьем месте одна из бусин С, D, Е, не стоящая в цепочке и любая согласная, если первая гласная. На каком первом месте. Какая из перечисленных цепочек создана по этому правилу? A. CBE Б. ADD B. ECE Г. EAD
- 2. Какая единица измерения информации является наименьшей? А. Бит Б. Байт В. Килобайт Г. Мегабайт
- 1. Что такое файл? А. программа, хранящаяся на компьютере, Б. минимальная единица измерения количества информации, В. это информация, хранящаяся в долговременной памяти как единое целое и обозначенная именем Г. абзац текста, распечатанный на принтере.
- Solve the system of inequalities: { 5a - 1 >= 0, a + 8 >= 0 }
- Write what will happen.
- Translate into Russian.
- С помощью подвижного блока, имеющего КПД 50%, груз массой 40 кг был поднят на высоту 8 м. Определите силу, приложенную при этом к концу троса.
- Use the new words to complete the sentences. Write the sentences down.
- What is written in the image?
- 8. Вычислите КПД рычага, с помощью которого груз массой 145 кг равномерно подняли на высоту 6 см. При этом к длинному плечу рычага была приложена сила 500 Н, а точка приложения этой силы опустилась на 0,3 м.
- 7. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 6. Спортсмен поднял штангу массой 75 кг на высоту 2 м. Какой потенциальной энергией обладает штанга?
- Из шахты подняли клеть с углём со скоростью 2 м/с. Вычисли КПД подъёмника, если масса клети 3,5 т, а масса угля – 7,9 т. Ответ (округли до целого числа): η ≈ ____ %.
- 2. Заполните таблицу «Успехи российской науки во второй половине XIX в.».
- 1,972 : 5,8 =
- 19,44 : 7,2 =
- 10. Сколько всего учеников в классе?
- 9. На диаграмме показана среднемесячная температура воздуха в г. Цельсие. Найти среднюю температуру за год.
- 8. При изготовлении детали из сплава, содержащего 30% меди, вероятность того, что эта деталь окажется бракованной, равна 0,42. Найдите вероятность того, что изготовленная деталь не будет бракованной, если она содержит номинальной более 30% меди.
- 5. В игральной колоде 36 карт. Наугад выбирается одна карта. Какова вероятность, что эта карта — туз?
- 4. Вычислите: \( \frac{8!}{6!} \)
- 2. Имеются помидоры, огурцы, лук. Сколько различных салатов можно приготовить, если в каждый салат должно входить 2 различных вида овощей?
- 198. Какую фигуру представляет каждая из сторон угла?
- 197. Запишите обозначения углов.
- 196. Потренируйтесь в записи знака обозначения угла: ∠.
- 195. Найдите прямые углы. Проверьте себя с помощью угольника. Обведите номера прямых углов.
- В каком городе общее число заразившихся сезонным гриппом больше: 1) А или Б; 2) Б или В; 3) В или Г; 4) Е или 3?
- За 4 одинаковых блокнота заплатили столько же рублей, сколько за 12 ластиков. Сколько стоит один ластик, если блокнот стоит 9 р.?
- Упражнение 3. Найдите и исправьте ошибки 11. She has went to the shop an hour ago. 12. She (travel) to Spain
- Упражнение 2. Поставьте глаголы в нужную форму 11. He (not/call) me yet. 12. I have seen this film (travel) to Spain yesterday. 13. They have lived in Paris since 2022. 14. He has just finished his work last night. 15. We have been to Italy last summer. 16. I have known him for five years ago. 17. She has written a letter two days ago. 18. Have you ever be to Japan? 19. They have bought a new car last month. 20. I have finished my homework just now.
- Упражнение 1. Выберите правильное время (Past Simple или Present Perfect) 11. He (visit) Paris in 2020. 12. They (travel) to Spain in 2023. 11. She (just/finish) her homework. 13. She (ever/be) to London? 13. We (never/see) such a beautiful sunset. 14. He (go) to the cinema yesterday. 15. They (already/eat) lunch. 16. She (write) three emails this morning. 17. The train (just/arrive). 18. She (lose) her keys two days ago. 19. I (know) him since 2015. 20. We (watch) a movie last night. 19.1 20.1
- С выражением 5,5 : (2,62 + 1,78) = ?
- 8x - 3,7 = -3x + 0,7
- Найди член пропорции: \(\frac{4.5}{x} = \frac{12.4}{6.2}\)
- Привести подобные:
- 3) Масса медвежонка составляет 15% массы белого медведя. Найдите массу белого медведя, если масса медвежонка 120 кг.
- На координатной прямой между -12 и 19
- 1) -3\(\frac{1}{8}\) \(\cdot\) 16 2) -2.84 - 5.49 3) 2 - (-6) - 8 4) -2\(\frac{4}{15}\) : \(-1\frac{7}{10}\) 5) 3\(\frac{3}{4}\) - 5\(\frac{5}{6}\)
- 15. Тип 6 № 341349 Найдите значение выражения
- 14. Тип 6 № 341664 Найдите значение выражения
- 13. Тип 6 № 392107 Найдите значение выражения
- 12. Тип 6 № 314229 Найдите значение выражения
- 11. Тип 6 № 287945 Найдите значение выражения
- 10. Тип 6 № 348647 Найдите значение выражения
- 4. Из какого произведения цитата: «Смехом он закалял наши юные детские лучи, приучил любить и верить и ждать…»?
- 5. Соотнесите автора и его произведение:
- 6. Найдите соответствия между литературным героем и названием произведения:
- 7. Кто из героев произведений русской литературы играл вместе со своим учеником в намеришки?
- 8. Соотнесите примеры и средства художественной выразительности:
- 2. Prove that: $$\frac{1 - \cos \alpha}{1 + \cos \alpha} = \tan^2 \frac{\alpha}{2}$$
- 1. Сравнить числа: а) -2/7 и -4/7; б) 3/11 и 3/11; в) 0,375 и 4,2; г) 15,12 : 4,2. 2. Вычислить: а) -4 + (-73); б) -43-(-14); в) 32 · (-4); г) -69 : (-3). 3. Вычислить: а) 15,7 + 1,57; б) 7 – 3,54; в) 0,375 · 4,2; г) 15,12 : 4,2. 4. Решить задачу с помощью пропорции. 12 м сукна стоят 87 р. Сколько стоят 8 м этого сукна? 5. Мужчины составляют 60% всех работающих на заводе. Сколько человек работает на заводе, если мужчин на заводе 1500? 6. Решить уравнение: 4x + 1 = -3x + 15. 7. Найдите значение выражения -5,13 : (3-1/4 + 1/2 + (-1,5)) - 2-18/25.
- 08. Квадратные корни и степени Блок 1. ФИПИ I) Иррациональные числа и выражения Задание 1. Найдите значение выражения: 1) 16a^14 / a^8 при a=3; 2) 36a^21 / a^15 при a=2; 3) 25a^19 / a^11 при a=2; 4) 64a^17 / a^15 при a=7; 5) 9a^14 / a^8 при a=2; 9) sqrt(36x^4 / y^2) при x=6, y=9; 10) sqrt(25x^2 / y^4) при x=10, y=5; 11) sqrt(4x^2 / y^6) при x=8, y=2; 12) sqrt(16x^4 / y^6) при x=4, y=2; 13) sqrt(25x^4 / y^6) при x=10, y=5;
- 3. Какое из следующих утверждений верно?
- 2. Площадь параллелограмма ABCD равна 30. Точка Е — середина стороны CD. Найдите площадь трапеции ABED.
- How much discount do you carry in your purse or wallet? (find and correct the mistake)
- 1. Что имели капиталистые крестьяне?
- Чтобы углубить котлован, использовали экскаватор, мощность мотора которого 14,7 кВт. За час было поднято 500 т грунта. Чему равен коэффициент полезного действия экскаватора, если выкопанный грунт он поднимал на высоту 1,8 м? (Принять g = 9,8 Н/кг.) Ответ (округли до целого числа): η ≈ ___ %.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.