База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- А6. Эволюция - это: 1) Процесс развития растений 2) Процесс развития животных 3) Процесс исторического развития органического мира 4) Процесс упрощения живых организмов
- А5. Организмов, питающихся готовыми органическими веществами называют: 1) Автотрофы 2) Симбионты 3) Гетеротрофы 4) Эукариоты
- А4. Какое общее свойство живых организмов изображено на рисунке? 1) Развитие 2) Размножение 3) Изменчивость 4) Рост
- АЗ. Что отделяет клетку от внешней среды? 1) Ядро 2) Цитоплазма 3) Вакуоль 4) Клеточная мембрана
- А2. Специалист, который занимается изучением насекомых: 1) Энтомолог 2) Зоолог 3) Психолог 4) Фармацевт
- Часть А Выберите один верный ответ из четырёх предложенных. А1. Что изучает экология? 1) Строение клеток 2) Взаимодействие организмов с окружающей средой 3) Вымерших организмов 4) Поведение организмов
- 13. Какую ответственность несут военнослужащие за проступки, связанные с нарушением воинской дисциплины, норм морали и воинской чести? А) Уголовную Б) Гражданскую В) Дисциплинарную
- 12. Какой устав определяет сущность воинской дисциплины, обязанности военнослужащих по ее соблюдению, виды поощрений и дисциплинарных взысканий, права командиров (начальников) по их применению, а также порядок подачи и рассмотрения предложений, заявлений и жалоб? А) Дисциплинарный устав ВС РФ Б) Устав внутренней службы ВС РФ В) Устав гарнизонной и караульной служб ВС РФ Г) Дисциплинарный устав гарнизонной и караульной служб ВС РФ
- 11. Для чего нужен курок. А) для направления полёта пули Б) это механизм управления автоматическим оружием, позволяющий переключаться между режимами ведения огня. В) это приспособление, улучшающее удобство при удержании и повышающее устойчивость оружия при ведении стрельбы О предназначенная для разбивания капсюля и производства выстрела
- 9. Сухопутные войска – это: А) Виды ВС, предназначенные для ведения боевых действий на суше Б) Вид войск, предназначенный для решения стратегических и локальных боевых задач В) Род войск, обеспечивающий выполнение любых боевых задач при ведении боевых действий Г) Род войск, способный выполнять боевые задачи по предотвращению военной угрозы
- 8. В Военно-Морской флот не входит род войск: А) подводные Б) водные В) надводные Г) морская авиация
- 7. Какое войско называют «ядерным щитом России»? А) радиоэлектронной борьбы Б) ракетные войска стратегического назначения В) зенитно-ракетные
- 4. Определите, о какой из перечисленных рек идёт речь в тексте. Самым опасным сезоном года для жителей побережья этой реки является весна. Раннее таяние в верхнем течении приводит к образованию огромных ледяных заторов в среднем и нижнем течении реки и, как следствие, значительным повреждениям береговой линии, включая иногда близко расположенные к реке населённые пункты.
- 3. Определите, для какого атмосферного явления подходит данное описание. В его центре устанавливается область высокого давления. Для него характерна безветренная, малооблачная погода. Летом он может принести жару, а зимой, наоборот, холод.
- 2. Какой из населённых пунктов, отмеченных на карте буквами, находится в главной полосе расселения населения России?
- 1. Сколько часов самолёт находился в воздухе, если мы знаем, что в 12:00 по местному времени он вылетел из пункта, находящегося в часовом поясе UTC+9, а в 12:00 по местному времени совершил посадку в аэропорту, который находится в часовом поясе UTC+3?
- 2. Какой заряд проходит через поперечное сечение спирали электроплитки за 10 мин работы, если сила тока в цепи равна 1,4 А? Дано: I = 1,4 А t = 10 мин = Найти: q = ?
- 1. Сила тока в электрической лампе 0,3 А. Выразите её в мА и мкА. 0,3 A = __ мА = __ мкА.
- Have you ever been to Altai? It is one of the ___ (BEAUTIFUL) areas of Russia. It is a part of Siberia and the ___. These settlements ___ (FOUND) by various tribes. Altai ___ (BECOME) a republic in 1990. The main reason tourists from all over the world visit Altai is ___ (IT) magnificent nature. You can choose many ___ (NOT FORGET) different ways to enjoy the local landscapes, for example, it can be a horseback riding tour. There are many such tours to choose from, varying in length and destination. In any case, you ___ your horseback riding trip in Altai!
- Карта с подписями.
- Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 720 км, выехал первый автомобиль. Через 3 часа вслед за ним из пункта А выехал второй автомобиль со скоростью на 20 км/ч больше скорости первого. Найдите скорость второго автомобиля, если он прибыл в пункт В одновременно с первым. Ответ дайте в км/ч.
- 5. Что больше: 1,1 или 6/5?
- 5. Что больше: 1,3 или 6/5?
- 4. Выразите в сантиметрах 3 м 14 см 1 мм.
- 3. Запишите в виде дроби или смешанного числа: 2,7; 3,14; 5,06.
- 2. Запишите в виде десятичной дроби следующие числа:
- 1. Запишите в виде десятичной дроби число две целых четыре десятых.
- 7,6 : x = 2 1/9 * 2 4/9
- Звукоподражательные слова — это слова, которые имитируют звуки, издаваемые животными, предметами, природными явлениями. Прочитайте определение. Задание 2. Знакомство со звукоподражательными словами. Примеры: Мяу, гав-гав, тик-так, бах, динь-динь. 1. Чем отличаются звукоподражательные слова от междометий?
- Наибольшей экспрессивностью обладают звукоподражания, которые заменяют в тексте глаголы. Найди такой пример.
- В книге 96 страниц. Вита прочитал 72 страницы. Сколько страниц осталось прочитать Вите?
- 2. Составь предложения и запиши их. Отметь побудительное предложение. a) бросит, не, в беде, друг б) в несчастье, бросай, не, друга в) и, не, водой, разольёшь, друзей
- 1. Запиши, поставив глаголы в скобках в форму прошедшего времени, множественного числа. Яйца (разбить) в миску, (всыпать) сахар и соль. (Взбивать) яйца. (Влить) молоко. (Всыпать) муку и (перемешать). Тесто для блинов (приготовить).
- Сколько было запусков, при которых программа напечатала "NO"?
- 885. Выполните умножение:
- 19. Задумали трёхзначное число, последняя цифра которого не равна нулю. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 495. Найди все числа, большие 900 и обладающие таким свойством. В ответ запиши числа без пробелов в порядке возрастания, используя символ «;». Пример: 953;958;978
- Почему лишайники выделяют в особую группу организмов?
- В соответствии с Конституцией РФ Правительство РФ
- К правоохранительным органам НЕ относится:
- Какие термины относятся к источникам права?
- Гражданка М. подарила дочери на свадьбу принадлежащее ей кольцо. Этот пример иллюстрирует, прежде всего, право гражданки М. как собственницы в отношении принадлежащего её имущества
- Что из перечисленного НЕ является основой конституционного строя в РФ?
- Парламент Российской федерации, называемый Федеральным Собранием, состоит
- Какое учреждение призвано осуществлять надзор над точным и единообразным исполнением законов всеми государственными органами?
- Правовые нормы, в отличие от других социальных норм (норм морали)
- В политическую партию обязательно входят представители одной социальной группы, класса.
- Установите соответствие между характеристиками и заболеваниями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Что характерно для сустава человека?
- Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображена пищеварительная система человека. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- 20. Каким фактором ограничено распространение растений в полярных поясах ? а) низкой освещённостью; б) низкой температурой; в) низкой влажностью; г) низким давлением.
- 19. В зоне саванн обитают (выберите верные ответы - 5) ... а) жираф; б) каракал; в) скорпион; г) слон; д) зебра; е) олень; ж) белый медведь; з) орангутан; и) антилопа; к) дрофа; л) страус
- Choose the correct word.
- Complete the correct word.
- Choose the odd word out.
- Solve the following math problems:
- Find examples of alternative energy sources on the Internet. Think about how they can be used in your family's life.
- What is the difference between conductors and insulators (dielectrics)?
- Why are alternative energy sources being developed and implemented? What alternative energy sources are there?
- What are the main advantages of using electrical energy, which explain its widespread use?
- 5. Под классной доской в лотке лежат 18 чёрных и 22 синих маркера для доски. Из коробки берут случайный маркер. Найдите вероятность того, что он окажется синим.
- 4. Решите уравнение \( x^2 - 25 = 0 \). Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- 3. Найдите значение выражения \( (\sqrt{5} - \sqrt{3}) (\sqrt{5} + \sqrt{3}) \)
- 2. Какое из следующих чисел заключено между числами \( \frac{17}{19} \) и \( \frac{13}{14} \)?
- 1. Найдите значение выражения 2,3 · 7,5
- Задание 2. Исследование положительных и отрицательных последствий. Выберите пример из задания 1 и определите: Какие отрицательные последствия он вызвал для природы и человека: Были ли положительные последствия: Как можно уменьшить вред от этого воздействия?
- 5. В прямоугольном треугольнике с острым углом 30 больший катет равен 18 см. На какие отрезки делит этот катет биссектриса большего острого угла треугольника?
- 4. В окружности с центром в точке О проведены хорда АВ и диаметр ВС. Найдите углы треугольника АОС если ДАОВ=146°.
- 3. Угол между высотой СН и катетом СА прямоугольного треугольника АВС (∠C=90°) равен 14°. Найдите острые углы треугольника АВС.
- 2. Две стороны равнобедренного треугольника равны 20 см и 10 см. Определите, какая из них является основанием треугольника. Ответ обоснуйте.
- 1. В треугольнике АВС ∠B=45°, а угол С на 15° меньше угла В. Найдите внешний угол при вершине А.
- Fill in the blanks with the past simple form of the verbs provided, following the example for number 276.
- 1. Найдите слово, в котором звуков больше, чем букв. А. кража Б. каюта В. хозяйство Г. якорь Д. мёд Е. медь 2. Какое слово неверно разделено на слоги для переноса? Выпишите его, разделите на слоги для переноса правильно. А. пе-ре-лёт-ные Б. ран-ний В. разъезд Г. зим-ушк-а Д. мо-ро-зец 3. Выпишите глаголы, которые с НЕ пишутся слитно. А. (не)слышать Б. (не)узнать В. (не)навидеть Г. (не)успеть Д. (не)годовать 4. Выпишите слова без ь на конце, назовите причину отсутствия Б. А. полноч.. Б. учиш.. В. грач.. Г. сбереч.. Д. (много) туч.. Е. дрож.. 3. могуч.. 5. Найдите неверное утверждение. А) Подлежащее – главный член предложения. Б) Наличие главных членов – признак распространённого предложения. В) Главные члены составляют грамматическую основу. Г) Предложение может не иметь второстепенных членов. 6. В каких словах в приставке пишется буква З. А. бе..грамотный Б. и..чезать В. ра..давать Г...делать Д. бе..совестный 7. Указать предложение, в котором неверно определено подлежащее. А) Липа растёт в саду. В) Мальчик нашёл гриб. 8. В каких словах пишется буква Е(Ё). А. свеч..й Б. крыш..й В. ш..в Г. ж..лтый Д. хорош..го Е. бОльш..г0 А) Мой пёс очень хороший. Б) Его зовут Шарик. В) У него пушистый хвост. Г) Он весёлый и игривый. Д) Шарик мой любимый пёс. 10. В каких словах пропущена буква И. А. ц..фра Б. ц..ган В. сестриц..н Г. панц..рь Д. скворц.. Е. конституц..я
- 6. Заполни перфокарту.
- 5. Выпиши из словаря значения слов. Коррида, Сиеста. Придумай устно предложения с этими словами.
- 4. Почему Испанию называют аграрно-индустриальной страной? Заполни таблицу.
- 1. Найдите неизвестное значение х из равенства 6х - х = 8,4 - 0,9. 2. Прохор готовил пиццу, для чего раскатал тесто в форме квадрата со стороной 40 см, а затем специальным прибором вырезал 4 круга диаметром 20 см каждый. Найдите площадь обрезков. Число \(\pi\) принять равным 3,14.
- 1. Решите уравнение: 1 - 2(5 + 3x) = 15. 2. Артем вырезал кольцо из арбуза и измерил его. Радиус арбуза — 10 см, а толщина кожуры — 2 см. Найдите площадь мякоти. Считать разрез арбуза круглым, число \(\pi\) принять равным 3,14.
- 1. Вычислите: (4,2 - 6,6) : 60. 2. Изготовили полую трубу с толщиной стенки 2 см. Найдите радиус трубы, если известно, что длина окружности полой части вдвое меньше длины окружности всей трубы.
- 1. Если от задуманного числа отнять 220, то получится число, которое в пять раз меньше задуманного. Найдите задуманное число. 2. Диаметр циферблата часов Биг-Бена приблизительно равен 7 м. Найдите площадь циферблата. Число \(\pi\) принять равным 3,14.
- 1. Вычислите: а) 16 · 3 - 24. б) 12 : 4 - 76. в) 16 · 7 - 75. 2. Найдите площадь прямоугольника, если его периметр равен 44 и одна сторона на 2 больше другой.
- 1. Из 20 красных, 14 белых, 12 жёлтых и 34 розовых тюльпанов составили четыре букета. В каждом букете одинаковое количество тюльпанов. Сколько тюльпанов оказалось в каждом букете? 2. Радиус окружности равен 11 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число \(\pi\) до 3,14.
- 1. Пять девочек собирали орехи. Первая собрала 81, вторая — 34, третья — 17, четвертая — 23, а пятая — 75 орехов. Все орехи они поделили поровну. Сколько орехов получила каждая девочка? 2. Найдите площадь прямоугольника, если его периметр равен 44 и одна сторона на 2 больше другой.
- 1. Теплоход прошёл по течению реки 60 км за 4 ч. Сколько времени понадобится на обратный путь, если скорость течения реки равна 1,5 км/ч? 2. В прямоугольнике одна сторона равна 10, другая сторона равна 12. Найдите площадь прямоугольника.
- 1. Вычислите: \( \frac{4}{15} - \left( 2 - 1 \frac{1}{5} \right) : \frac{4}{5} + \frac{4}{3} \). Запишите полностью решение и ответ. 2. Площадь земельного участка равна 250 а. Чему равна площадь этого участка в квадратных километрах?
- 1. Вычислите: (\(\frac{2}{3} - \frac{4}{9}\)) : \(\frac{3}{8}\). 2. Клумба имеет форму круга. На границе клумбы установлен декоративный заборчик, длина которого равна 18,84 м. Найдите площадь клумбы. Ответ дайте в квадратных метрах. Число \(\pi\) примите равным 3,14.
- Даны точки А (-5; -1) и В (5; 3). Точка М — середина отрезка АВ. Найдите сумму абсциссы и ординаты точки М.
- 7. У исполнителя Калькулятор две команды, которым присвоены номера: 1. прибавь 2, 2. умножь на 5. Запишите порядок команд в программе, которая преобразует число 2 в число 24 и содержит не более четырёх команд.
- 6. У исполнителя Аккорд две команды, которым присвоены номера: 1. отними 1, 2. умножь на 5. Запишите программу, которая содержит не более 5 команд и переводит число 6 в число 119.
- В каком примере выразительность достигается за счёт использования необычных для носителя русского языка звукоподражаний?
- 6. Масштаб карты 1:500000. Расстояние между двумя городами на карте равно 8 см. Найдите расстояние между этими городами на местности в километрах.
- 5. Постройте на координатной плоскости точки А(2; -3) и В(-1; 4). Проведите отрезок АВ.
- 4. В классе 30 учеников. 60% из них занимаются спортом. Сколько учеников в классе занимаются спортом?
- 3. Найдите значение выражения: (\(\frac{2}{3}+\frac{1}{6}\)) : \(\frac{5}{9}\)
- 2. Решите уравнение: 5х - 3 = 2х + 6
- 1. Вычислите: (-3,2 + 1,7) × 2,4
- 18. Число m равно log₃ 2. Каждому из четырёх чисел соответствует отрезок, которому оно принадлежит. Установи соответствие между числами и отрезками. ЧИСЛА A) -2m Б) m - 3 B) m/10 Г) 1/m ОТРЕЗКИ 1) [-3; -2] 2) [-2;-1] 3) [0; 1] 4) [1; 2] В ответе запиши последовательность цифр, которая соответствует буквам в порядке АБВГ (пример записи ответа: 1234).
- Listen and draw lines.
- Listen and choose A or B.
- Задание: списать предложения, расставить знаки препинания, начертить схемы
- 3. На рисунке изображён график изменения атмосферного давления в городе Энске за три дня. По горизонтали указаны дни недели, по вертикали — значения атмосферного давления в миллиметрах ртутного столба. В какой из дней минимальное значение давление было наибольшим? На сколько это значение превысило абсолютный минимум давления за три дня?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.