Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. К холодным сладким блюдам относятся: а) фрукты и ягоды; б) пудинги; в) суфле; г) кисели; д) мороженое; е) каши; ж) компоты.
- 7. Определите правильную последовательность первичной обработки рыбы: a) промывание; б) разрезание брюшка; в) оттаивание; г) удаление внутренностей; д) очистка рыбы от чешуи; е) нарезание на порционные куски; ж) удаление головы, плавников, хвоста.
- 6. Макаронные изделия при варке засыпают в кастрюлю: a) с холодной водой; б) с теплой водой; в) с горячей водой; г) с кипящей водой.
- 5. Определить какому виду соответствуют данные макаронные изделия: Вид макаронных изделий Макаронные изделия 1 - трубчатые 2 - фигурные 3 - вермишель 4 - лапша А - узкая, широкая, гофрированная Б - обыкновенная, паутинка, яичная В - звездочки, ракушки, алфавит Г - макароны, рожки, перья
- 4. По концентрации густоты каши делят на: а) твердые; б) рассыпчатые; в) мягкие; г) жидкие; д) зернистые; е) вязкие.
- 3. Определи, какую крупу получают из данной зерновой культуры: Зерновая культура Крупа, полученная из зерна 1 - гречиха 2 - просо 3 - пшеница 4 - ячмень 5 - овес А - пшено Б - манная В - перловая Г - ядрица Д - хлопья "Геркулес"
- 2. К кисломолочным продуктам относятся: а) квас; б) простокваша; в) морс; г) сметана; д) сыр; е) творог; ж) ацидофилин.
- 1. К минеральным веществам относятся: а) магний; б) железо; в) углеводы; г) натрий; д) жиры; е) витамины.
- От пристани А к пристани В, расстояние между которыми равно 110 км, первый теплоход отправился с постоянной скоростью, а через 1 ч после этого следом за ним, со скоростью на 1 км/ч большей, отправился второй. Найдите скорость второго теплохода, если в пункт В он прибыл одновременно с первым.
- Решите графически уравнение x/3 = x + 2.
- Упростите выражение.
- Выполните действия: (√3 + √8)² - √54.
- Решите неравенство 5(3х – 1) – 4(4x + 3) > -2.
- I don't like this jumper, but I didn't keep my sale, so I can't return it. (find and correct the mistake)
- The given image contains mathematical expressions. Please transcribe and analyze them.
- 3) 4 7/8 : (2 3/4 + 1 10/19) =
- 2) (9/16 + 2 3/8) * 4 =
- 1) (11/12 + 11/20) * 15/8 =
- 9) 8,4/4 = 21/100
- 8) 36/6 = 0,48/0,08
- 7) 56:7=1:1/8
- 6) 1,8/2 = 18/20
- 5) 7/10 = 0,7/0,01
- 4) 3:0,1=60:2
- 3) 2,4/6 = 2/5
- 2) 1/2 = 0,2/0,4
- 1) 9:3=0,3:1
- Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 66°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- 2. Выберите правильный ответ. Клемму «+» амперметра соединяют проводом с положительным полюсом источника отрицательным полюсом источника
- 1. Допишите предложения. а) Амперметр — это прибор для б) При измерении силы тока в каком-то элементе электрической цепи амперметр подсоединяют в) Безопасная для человека сила тока: г) Опасная для человека сила тока:
- Стратегия ... – это стратегия преодоления конфликта, при которой стороны уходят как от прямой конфронтации, так и от поиска решения
- Определи градусную меру угла SKT, если ∠NMT = 39°, ∠STM = 57°.
- Какие два из перечисленных городов являются центрами тракторостроения? Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- В каких двух из перечисленных регионов России средняя плотность населения наименьшая? Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- На основе анализа данных приведенной таблицы укажите регион, в котором в 2022 г. превышение числа выбывших на постоянное место жительства из региона над числом прибывших в регион было наименьшим. Запишите цифру, под которой указан этот регион.
- Solve the following arithmetic problems: 1) 6^2 - (5 + 2)^2 + (10 - 1)^2 - (12 - 8)^2 2) 8/2 - 3 * 5 3) 100 / (2 * 5)
- 12. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква е? 1) пр...украсить, пр..шить 2) пр. забавный, пр..градить 3) пеш..ход, без..нициативный 4) знам..нем, ключ..к Ответ:
- 11. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква а? 1) прик..сновение, з..ря 2) г..релка, Р..стов 3) з..рница, к..сательная 4) заг.релый, р..стение Ответ:
- 10. Укажите ряд, в котором все слова пишутся слитно. 1) (не)много раз, не(с)чем сравнить 2) не(взлюбить), кто(то) 3) (ни)что, (не)высокий человек 4) что(либо), кому(нибудь) Ответ:
- При записи формул принимают следующие соглашения об упрощении записи формул: 1). Операции располагаются по старшинству (от «сильных» к «слабым») а ٦٨٧ 2). Знак конъюнкции опускается. Учитывая соглашения о порядке выполнения операций, опустить «лишние» скобки и знак «л» в формулах: 53) x^(y^(xv)) 54) (x^y) v ((y^z) v ((x^y) √(x^2))) 55) ((xy) v z) → ((x^)v z) 56) ((x∨y) ^ (x v (y ^z))) → ((ㄡ ^ y) → Z 57) ((xvy) v (xv ((y^ (xvz)) ^ (y → z))) ~ z) 58) ((xy) → (x^y)) ((x^y)^(x)) 59) ((xy)^z) → (((x^y) v z) ~ (xv)) 60) (x^(y v z)) ^ ((x → (y → z)) ~ (x ^ y)) Восстановить скобки и знак «л» в формулах:
- 1) -7,4 - 2,9 -7,5 + 4,2 =
- Составь правильный текст из предложений. (Учти, что одно предложение здесь лишнее.)
- Постройте точку с координатами (2;-3) на координатной плоскости (нарисуйте оси и отметьте точку).
- Решите уравнение: 3х-7=8.
- Найдите 20% от 150.
- Упростите выражение 5x-2x+7.
- Вычислите: (-3)·4+10.
- 1) 0,63 2) 1 3) 32/21 4) 21/23
- 12. Среди чисел 0,63; 32/21; 1; 21/23 выберите наибольшее.
- 1) 15,13 2) 15,63 3) 10,17 4) 31,26
- 11. Найдите среднее арифметическое чисел 25,8 и 5,46
- 1) 36 см 2) 36 см² 3) 24 см² 4) 1296 см²
- 10. Найдите площадь квадрата, сторона которого равна 6 см.
- 1) 3 3/21 2) 4 2/21 3) 4 3/42 4) 3 2/21
- 9. В одном пакете 3 кг печенья, а в другом на 1 2/21 больше. Сколько килограммов печенья в другом пакете?
- 1) 360м 2) 240 м 3) 600 м 4) 2400м
- 8. Длина дороги 1200 м. Заасфальтировали 30%. Сколько метров дороги заасфальтировали?
- 1) 3,54; 3,5401; 3,547 2) 3,5401;3,54; 3,547 3) 3,547: 3,5401: 3,54 4) 3,54; 3,547;3,5401
- 7. Расположите числа в порядке возрастания 3,54; 3,547; 3,5401.
- 1) 2,12 2) 2,13 3) 3 4) 2,10
- 6. Округлите 2,1251 до сотых
- 1) 11,3 2) 12,7 3) 14,5 4) 0
- 5. Вычислите 10,16: 0,8
- 1) 0,256 2) 0,459 3) 0,789 4) 0,287
- 4. Вычислите 0,41-0,7
- 1) A(4), C(9) 2) A(2), C(4) 3) A(0), C(2)
- 1131. Постройте график функции и перечислите её свойства: a) y = \(\frac{1}{3}\) x; б) y = -\(\frac{4}{3}\) x
- ... — это состояние психического напряжения, возникающее у человека в процессе деятельности в наиболее сложных условиях
- 144. Разложите на множители: 1) 14 – 14m²
- 8. Упростите выражение (5m+2)/(5m-2) : 20m/(12-75m^2).
- 3). Вероятность того, что на тесте по химии учащийся П. верно решит больше 8 задач, равна 0.48. Вероятность того, что П. верно решит больше 7 задач, равна 0,54. Найдите вероятность того, что П. верно решит ровно 8 задач.
- 2). Вероятность того, что на тесте по биологии учащийся О. верно решит больше 11 задач, равна 0.67. Вероятность того, что О. верно решит больше 10 задач, равна 0.74. Найдите вероятность того, что О. верно решит ровно 11 задач.
- 1)На экзамене по геометрии школьнику достаётся одна задача из сборника. Вероятность того, что эта задача по теме «Углы», равна 0,1. Вероятность того, что это окажется задача по теме «Параллелограмм», равна 0,6. В сборнике нет задач, которые одновременно относятся к этим двум темам. Найдите вероятность того, что на экзамене школьнику достанется задача по одной из этих двух тем.
- Вычислите: 6\( \frac{2}{20} \) \( \times \) \( \frac{27}{4} \) - \( \frac{3}{4} \) \( \times \) \( \frac{8}{9} \) \( \times \) \( \frac{3}{11} \)
- Теплоход прошёл по течению реки 48 км за 3 ч. Сколько времени понадобится теплоходу на обратный путь, если скорость течения реки равна 2 км/ч?
- Подай текстовые данные в виде круговой диаграммы.
- 22
- 21
- 20
- При записи формул принимают следующие соглашения об упрощении записи формул: 1). Операции располагаются по старшинству (от «сильных» к «слабым») а ˫ ∧ ∨ 2). Знак конъюнкции опускается. Учитывая соглашения о порядке выполнения операций, опустить «лишние» скобки и знак «л» в формулах: 53) x ∧ (y ∧ (x ∨ y)) 54) (x ∧ y) ∨ ((y ∧ z) ∨ ((x ∧ y) ∨ (x ∧ z))) 55) ((x ∨ y) ∨ z) → ((x ∧ ȳ) ∨ z) 56) ((x ∨ y) ∧ (x ∨ (y ∧ z))) → ((x ∧ ȳ) → z 57) ((x ∨ y) ∨ (x ∨ ((y ∧ (x ∨ z)) ∧ (y → z)))) ~ z) 58) ((x ∨ y) → (x ∧ y)) ∨ ((x̄ ∧ y) ∧ (x ∨ ȳ)) 59) ((x ∨ y) ∧ z) → (((x ∧ y) ∨ z) ~ (x̄ ∨ ȳ)) 60) (x ∧ (y ∨ z)) ∧ ((x → (y → z)) ~ (x ∧ y))
- 4. С молочной фермы 14% всего молока отправили в детский сад и \(\frac{3}{7}\) всего молока — в школу. Сколько молока отправили в школу, если в детский сад отправили 49 л?
- 3. Постройте треугольник BCF, если В(6; -1), C(-4; 4), F(-1, -3). Запишите координаты точек пересечения большей стороны этого треугольника с осями координат.
- 2. Решите уравнение: a) 3,4y + 0,65 = 0,9y - 25,6; б) 1\(\frac{1}{3}\):5\(\frac{2}{9}\)=x:4,7.
- 1. Найдите значение выражения 37:2\(\frac{3}{17}\)-17,8+1\(\frac{2}{7}\).
- В треугольнике АВС отмечены середины М и N сторон ВС и АС соответственно. Площадь треугольника CNM равна 45. Найдите площадь четырехугольника ABMN.
- Solve the system of inequalities: { 5a - 1 \(\geq\) 0 a + 8 \(\geq\) 0 }
- Сопоставьте варианты друг с другом: Установите соответствие стратегий и тактик поведения в конфликтной ситуации: А Конкуренция В Улаживание С Сотрудничество 1 хитрость, «подставы», провокации; жесткий контроль над действиями другой стороны; систематическое давление 2 соглашение во всем, постоянные уступки; демонстративное нежелание вступать в противоборство; лесть, потакание 3 сбор информации об оппоненте, проблеме, конфликте; открытое обсуждение с выявлением конкретных проблем; выслушивание и принятие позиции оппонента
- В1. Выберите из приведённого ниже списка два примера метода наблюдения. 1) Рассматривание крыльев бабочки 2) Составление списка растений сообщества леса 3) Измерение температуры тела крысы
- А13. Что является основным источником энергии для большинства экосистем? 1) Солнце 2) Ветер 3) Вода 4) Питательные вещества
- А12. Как называется фактор среды, связанный с деятельностью живых организмов? 1) Абиотический 2) Физический 3) Антропогенный 4) Биотический
- А11. Почему многие лесные животные ведут ночной образ жизни? 1) Чтобы избежать конкуренции за пищу днём 2) Чтобы защититься от хищников 3) Потому что ночью прохладнее 4) Чтобы сэкономить энергию
- А10. В процессе дыхания выделяется газ: 1) Азот 2) Кислород 3) Углекислый газ 4) Водяной пар
- А9. Что из перечисленного характерно для большинства бактерий? 1) Наличие ядра 2) Способность к самостоятельному движению 3) Отсутствие сложных органелл 4) Способность производить собственные питательные вещества
- А8. Клеточное строение имеют: 1) Все растения 2) Бактерии 3) Все животные 4) Все вышеперечисленные
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: a - x < 0, b - x < 0, -x + c > 0.
- Сумма двух чисел равна -2, а их произведение равно -80. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 17x + 2x² + 21 = 0.
- Найдите значение выражения 5/14 * (3/4 - 5/7).
- Определи градусную меру угла DFR, если известно, что хорда DF стягивает дугу, равную 109°, а хорда FR — дугу в 97°.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
