База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. • Сравните числа: а) 3,6 и -3,7; б) -8,3 и -8,03; в) \(\frac{4}{5}\) и \(\frac{5}{6}\).
- Ладани и правого столбиков так, чи а) ма быстро напи б) она прой шела на в) ведущая в
- Изучив информацию сайтов, ответьте на вопросы. 1. Как используют торф?
- 407. (0,71-\frac{1}{4}): (0,71+\frac{1}{4})\cdot \frac{(-15 + 9\frac{1}{3}): 2\frac{5}{9}}{-(-19\frac{2}{3} + 11\frac{7}{9})\cdot \frac{9}{71}}
- КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1. Найдите общие черты и различия между этаном и этил по следующим признакам: а) состав вещества; б) строение лекулы; в) химические свойства. 2. Напишите уравнения реакций получения пропилева а) из пропана; 6) пропилового спирта СН₃-CH-CHOH 3. Предложите химический способ очистки этана от примес этилена. Напишите уравнение реакции. 5. 4. Сравните объем воздуха, который потребуется для сжига 10 л этана и 10 л этилена при нормальных условиях. Обыя ную долю кислорода в воздухе примите равной 21% 1.2-Дихлорэтан используют в качестве растворителя пласт масс, а также для обеззараживания зернохранилищ, почвы. Предложите способ получения этого вещества из этилена, напишите уравнение реакции. Сколько литрая этилена (и. у.) потребуется для получения 1 кг 1.2-дихлор этана? 6. Наряду с полиэтиленом в повседневной жизни широко в пользуют полипропилен. На него изготавливают коври игрушки, химическую и бытовую посуду, канаты, МОКОЛАЦИ проводов, корпусы приборов. Напишите уравнение реакция получения полипропилена. Укажите мономер, полимер и п элементарное звено,
- В калориметре смешали 0,3 кг воды при температуре 22°С и 0,15 кг горячей воды при температуре 88°С. Термометр показывает температуру смеси 44°С. Термометр имеет погрешность 2°С. 1) Какой количество теплоты отдала горячая вода? 2) Какое количество теплоты получила холодная вода? 3) Определи, в каких пределах может лежать реальная температура смеси с учётом погрешности термометра. Удельная теплоёмкость воды 4200 Дж/(кг·°С).
- Найдите площадь боковой поверхности правильной пятиугольной пирамиды, сторона основания которой равна 8 см, а апофема – 6 см.
- 10 Найдите и исправьте ошибку(-и) в построении предложения(-ий). Запишите исправленный(-ые) вариант (-ы) предложения (-ий). 1) На Валдае отливали колокола как для храмов Санкт-Петербурга, так и для церквей Москвы. 2) Валдайские колокольчики, звеневшие под дугами запряжённых троек, служили сигналами на дорогах. 3) Ценность валдайских колокольчиков заключалась не только в высоком качестве уральской меди, а также в красоте их звучания. 4) Большинство редких колоколов представлены в колокольном музее Валдая.
- Почему был принят общерусский Судебник?
- Физиологической основой принципа ... является суперкомпенсация
- Творческая работа. Составьте словосочетания вначале с теми словами, которые дают резко отрицательную характеристику, а затем со словами, которые характеризуют человека положительно. Определите род. Забивка Задира Сластёна Чистюля Обжора Обжора Тихоня Подлиза Плакса Подлиза Сладкоежка . Ябеда Рёва Разиня Мямля Забияка Умница Рева Бедняжка Зануда Работяга
- Тип 6 № 271 i Вася и Петя играли в шпионов и кодировали сообщение собственным шифром. Фрагмент кодовой таблицы приведен ниже: K л M H Π +~++ @~+vprisdamgia.ru Определите, из скольких букв состоит сообщение, если известно, что буквы в нем не повторяются: +~+~+@@ ~ + Ответ:
- Тип 6 № 276 i Вася и Петя играли в шпионов и кодировали сообщение собственным шифром. Фрагмент кодовой таблицы приведен ниже: K Л M H ΟΠ @+~++@ @pr.siamgia.ru Определите, из скольких букв состоит сообщение, если известно, что буквы в нем не повторяются: +~+~@~+ Ответ:
- Portfolio: Look at the map. Act out dialogues asking for/giving directions from: • the bakery to the newsagent's ⚫ the bookshop to the café • the music shop to the chemist's • the toy shop to the square • the chemist's to the supermarket
- в) «Да, вот они, русские характеры! Кажется, прост человек, а придёт суровая беда, в большом или в малом, и поднима- ется в нём великая сила — человеческая красота». Объясните, как вы понимаете эти слова.
- 150. Прочитайте. Жёлтая пшеница, серый котёнок, красная гвоздика, голубой колокольчик, ласковый голос, зелёная травка, небольшое облачко. • Подберите устно для каждого имени прилагательного синоним из слов для справок и согласуйте его с име- нем существительным. • Спишите. Укажите над именами прилагательными часть речи (прил.). Слова для справок: маленький, зо- лотой, алый, дымчатый, изумрудный, си- ний, нежный.
- Отметьте на схеме высотной поясности высоты, на которых начинаются пояса.
- 10. В мае 16 дней была ясная погода, 11 дней шёл дождь и 4 дня — град. Выбери верные утверждения. 1. В майские дни преобладали дожди. 2. Дней с осадками было больше, чем дней без осадков. 3. Дождливых дней в мае было на пять меньше, чем дней, когда была ясная погода. 4. Ясная погода в общем держалась больше двух недель. Запиши в поле ответа номера верных утверждений без пробелов и запятых.
- 1) 12x²-147y² 3 2) 7ab³-28a³b 3) 16-a⁴ 4) 3a-a³t-3t²+at³ 2 5) b-a-a²+b² 6) 12a³-4a²b-3ab²+b³ 7) 150y³-96y 8) C¹⁰-Cd⁶ 9) a³+3a²+6a+8 10) X⁶-64y⁶
- ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ПО ИСТОРИИ 5 класс Задание 1.Составьте синквейн на тему «КУЛЬТУРА». "Синквейн - это стихотворение из пяти строк, которое пишется по правилам: 1 строка 2 строка 3 строка 4 строка 5 строка одно слово (тема, существительное) два прилагательных (описание темы) три глагола (действия темы) фраза из 4 слов (отношение к теме) одно слово (синоним темы)". Задание 2. Узнать у родителей или бабушек с дедушками, какие религиозные праздники отмечают в вашей семье. Записать 2-3 праздника и коротко описать их традиции. Задание 3. Нарисовать рисунок на тему «Религия и культура моего края» (можно изобразить храм, мечеть, религиозный праздник, икону или другой элемент религиозной культуры).
- 140 Архипелаг Числовой состоит из 9 островов, у которых вместо названий номе- ра от 1 до 9. Между двумя островами есть паромная переправа тогда и толь- ко тогда, когда сумма номеров этих островов делится на 3. Можно ли пере- браться на паромах с острова 3 на остров 4? Указание. Постройте граф. Вершины-острова соедините рёбрами-переправами.
- 139 В Солнечной системе введено космическое сообщение. Корабли осуществляют рейсы в обе стороны по следующим маршрутам: Земля Меркурий, Марс Венера, Уран Нептун, Марс Меркурий, Юпитер Плутон, Меркурий Венера, Нептун Сатурн, Сатурн Юпи- тер, Плутон Уран. Можно ли добраться с Земли до Плутона?
- Граф называется связным, если две любые вершины в этом графе соединены путём. На рисунке 29 показаны два графа слева связный, а справа несвязный, ко- торый можно представить как два отдельных связных графа. a) Связный граф б) Несвязный граф Рисунок 29
- Если граф состоит из одной-единственной цепи, то такой граф также называют цепью. Граф без рёбер, состоящий из единственной вершины, также считают цепью. Иногда возникает необходимость выйти из вершины и вернуться в неё же. Такие возвращающиеся в начальную точку пути называют циклами. Цикл в графе это замкнутый путь, у которого начало и конец в одной вер- шине, а рёбра и промежуточные вершины не повторяются.
- 1. Определить падеж имён существительных: Увидеть кошку ( ), куртка сына ( ), ложка меда ), книга о подвиге ( ), помочь бабушке ( ), идти
- Карточка 3. Запишите к каждому слову близкое по значению слово или однокоренное слово другого склонения. Мама, неправда, луна, Андрей, дед, повар, папа, Александр, площадь, картошка, конь, коза. Обозначьте склонение всех имён существительных.
- Карточка 2. От данных имен существительных образуйте новые слова третьего склонения. Вещица, мышка, брошка, морковочка, упряжка, ночка, печка, ёлочка, горсточка, кисточка, тетрадочка, дочка.
- 16 Найди все возможные трёхзначные числа, которые можно составить из цифр 1, 2, 3, если цифры в записи числа: а) не повторяются; б) могут повторяться.
- 15 Игра «Найди число».
- 14 В палатку привезли 96 кг винограда. Продали 8 ящиков по 10 кг винограда в каждом. Во сколько раз больше винограда продали, чем осталось?
- 13 Запиши множество чисел, кратных 100 и удовлетворяющих неравенству 23758 < x ≤ 24 200.
- 12 Вставь пропущенные числа. Сделай проверку, выполнив обратное действие. a) 7023156 + 16359872 23383028 б) 4059217 2127609 1922608 в) 2960 X 3050 г) 1 8 4 1 302 328
- 5. С какими высказываниями ты не согласен? Отметь их знаком -. Все природные богатства относятся к неживой природе. Бензин одно из важнейших полезных ископаемых для экономики. Чтобы добывать природные богатства, необходим труд людей. Для производства товаров требуется физический труд, услуг - умственный.
- Speaking 7 Look at the list below. Which arguments are in favour of virtual dogs/ real dogs? Use them as well as the language in Ex. 6 to discuss. • don't have to clean up after them • can show you affection • don't need a vet • bark when hungry • don't shed hair • can protect you • are expensive to keep A: I prefer virtual dogs because you don't have to clean up after them. B: I don't agree. I prefer real dogs because...
- 6. Открой учебник на странице 59. Прочитай, чему ты должен был научиться, работая с произведениями этого раздела учебника. Напиши, чему ты научился.
- 5. Как авторы в своих произведениях называли изобра- жённых на рисунках животных? Запиши.
- 4. Напиши, какие черты характера объединяют авторов произведений данного раздела.
- ЗАДАНИЕ №4 Выберите геометрическое место точек на прямой, соответствующее интервалу: (-1; 2)
- ЗАДАНИЕ №3 Запишите числовой промежуток по изображенному на графике расположению точек:
- ЗАДАНИЕ №2 По изображенному числовому промежутку запишите неравенство: x
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- • ВОССТАНОВИТЕ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ СОБЫТИЙ. 2 Неуправляемый характер Яшки. 1.1. Появление обезьянки в доме. И 3. Проказы обезьяны и раздражение хозяев. Семья скучает без Яшки. Противоборство Яшки с собаками и котом. Весна: Яшка на прогулке. Обезьянку отдают другим людям. 43. Яшка в зимнее время становится тихим. 2
- 1. Для помещений, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность из пяти цифр. Помещения Лоджия Прихожая Кухня Гостиная Спальня Цифры
- Документ, в котором в графической форме представлен оптимальный карьерный путь к должностям высшего звена управления, а также другим ключевым должностям организации или предприятия, — это ...
- 3. Замени данные в скобках имена существительные однокоренными именами прилагательными. Запиши получившиеся словосочетания. Выдели окончания имён прилагательных. Укажи их род. (тростник) сахар (гигант) завод (честь) слово (доблесть) труд (известность) артистка (капуста) лист • Подчеркни в словах орфограммы.
- №6. Решите задачу: В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С внешний угол при вершине А равен 120°, CA+BA=39 см. Найдите АС и АВ. Ответ: АС = AB = 30°
- №5. Используя свойства прямоугольного треугольника, найдите: A 48 см 30° C AC = B A 30° C AB = 14 см B A 21 см 120° C CB = B A H 15 см C AB = B
- №4. Найдите медиану данного треугольника: A 24 см H C CH = B
- №3. Чему равен второй угол прямоугольного треугольника, если первый угол равен: 45° 135° 45° 25° 29° 151° 29° 61° 1° 179° 89° 1°
- 3. Разгадайте кроссворд «Куликовская битва». По горизонтали: 6. Поле битвы 8 сентября 1380 го-да. 9. Имя основателя Троицкого монастыря. 10. Имя русского князя, стоявшего во главе войска в Куликов-ской битве. 11. Один из богатырей, посланных на по-мощь князю основателем Троицкого монастыря. По вертикали: 1. Монгольский богатырь, сразивший-ся в поединке с русским витязем. 2. Прозвание москов-ского князя, деда князя, разбившего войско ордынцев 8 сентября 1380 года. 3. Город, князь которого органи-зовал отпор ордынцам. 4. Прозвание князя – победите-ля в Куликовской битве. 5. Приток Дона близ места Ку-ликовской битвы. 7. Военачальник ордынцев. 8. Русский ратник, противник Челубея.
- На рисунке буквами обозначены органы ежи сборной. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка.
- IX. Домашнее задание
- VII. Закреплен ие и систематиз ация знаний
- Задание 22. Радиус вписанной в прямоугольный треугольник окружности можно найти по формуле r = a+b-c 2 , где а и в – катеты, ас – гипотенуза
- Задание 21. Площадь треугольника можно вычислить по формуле S = - abc 4R', где а, в и с – стороны треугольника, а R – радиус окружности, описанной около этого треугольника. Пользуясь этой формулой, найдите Ѕ, если a=11, b=13, с=20 и R= 65 6
- Чему равно расстояние между параллельными прямыми к и 1, если расстояние от точки К до прямой к равно 42, 31 мм, а до прямой 1 — 15, 3 мм?
- Поверните точку А относительно точки О на 90° против часовой стрелки. На изображении красные точки зафиксированы, а синюю точку можно перемещать. Переместите А1 в точку, в которую переходит А при повороте. Какие координаты имеет точка А1 после перемещения?
- Вычислите: \frac{5}{4} + (-7\frac{3}{4} + \frac{7}{4} \cdot 2\frac{2}{7}): \frac{5}{9}. Запишите полностью решение и ответ.
- В каком из слоёв, обозначенных цифрами 1-4 на рисунке, содержатся грунтовые воды? Запишите в ответ соответствующую цифру.
- Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. А) Баренцево Б) Красное В) Средиземное МОРЯ ТИПЫ МОРЕЙ 1) внутреннее 2) окраинное Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Установите соответствие коду объектами двух столбцов Распределите слова по группам.
- Match the words to form phrases. Then use them in the correct form to complete the sentences. 1 raise A songs 2 record B donations 3 wear C money 4 take D silly outfits 5 make E place 1 Comic Relief is a popular charity event which ... every two years. 2 People do funny things on Red Nose Day to help .. for Comic Relief. 3 Some pop singers .. or appear in concerts to help the charity. 4 People in the UK and red clown noses to celebrate Red Nose Day. 5 People ... help the poor.
- Определите хронологический порядок событий: 1) включение Псковской земли в состав Русского государства; 2) свадьба Василия III и Елены Глинской; 3) включение Рязанского княжества в состав Русского государства; 4) возвращение Смоленской земли в состав Русского государства; 5) начало кругосветного плавания Ф. Магеллана.
- Определите, чем процесс образования единого государства в России отличался от подобных процессов в странах Западной Европы.
- Как произошло присоединение к Москве Рязанского княжества? Почему это событие тесно связано с Крымским ханством?
- Исходя из географического положения Смоленска объясните, почему борьба за этот город имела особое значение для Литвы и России.
- Какой символический смысл заключался в том, что из Пскова, как ранее из Новгорода, был вывезен вечевой колокол?
- Составьте хронологическую таблицу «Внешняя политика Василия III».
- В чём состояла суть теории «Москва – Третий Рим»? На основе каких исторических событий она была сформулирована?
- Чтобы приготовить рагу берут карто- фель, говядину и овощи в отноше- нии 3:3:8. Известно, что повар загото- вил 720 г говядины. Найдите суммарную массу (в граммах) картофеля и овощей.
- Годовой режим работы речного транспорта зависит от сроков начала ледостава и его окончания. На какой из перечисленных рек период ледостава самый короткий? 1) Обь 2) Печора 3) Кубань 4) Нижняя Тунгуска Запишите номер выбранной реки.
- 19. Тип 15 № 4962 i Примером приспособления животных к условиям природной зоны тайги является (-ются) 1) способность длительное время обходиться без воды 2) изменение окраса и густоты меха по сезонам года 3) длинные ноги и умение быстро бегать 4) ведение сумеречного и ночного образа жизни
- Выберите верные утверждения.
- 5. Вычисли: 10-2-3-+ (2-1).6.
- 4. В первую неделю отремонтировали 96 моторов, после чего осталось выполнить 68% месячного плана. Сколько моторов надо отремонтировать по плану?
- 3. Реши уравнение: 7 11 (+ x):7==.
- 2. а) Найди число, 7 которого равны 105; 15 б) Найди 16% от 332; 4 1 в) Какую часть число 3-4 составляет от 4.
- 1. Выполните деление: a) 27 81 52 65 6) 24: 72; 7 6 B) 42:; 7' 36 г) :18;
- --- OCR Start --- ый Вый ый ペー¥56-0-200-123 13.02.26 (397+445+2=18-50 56 78 77\x・5=380 58 (90:9)·x=800-40 56 6·20-x=4.58 C:7=11 703-x=646 58 222-x=145 x+1600-153)=224+279 462:X=6 0:4=19 -380:10-108:6 √800-401):x=63:9 X-(280:35)=7-64 -56-23 228:x=3 2:3=26 X-8-616 (365+248)-x=536 --- OCR End ---
- Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Перечень событий (процессов) А) Столетняя война В) монгольское нашествие на Русь в ХIII в. Б) образование государства Русь Г) борьба Руси против монгольского владычества в XIV в. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВГ Ответ:
- Отметьте на координатной плоскости точку А(2; 5) и то ложными координатами. С помощью линейки выясните, В и О (начало координат) на одной прямой. С помощью г верно ли, что ОА = ОВ.
- Какие из точек М(2; 4), N(−1,5; 6), K(7,3; −4), L(0; 5) pa а) ниже оси абсцисс; б) правее оси ординат?
- Отметьте на линии (рис. 6.25) точку: а) ордината которой равна 0,7; 2,3; −0,6; -1,5; -2,1; б) абсцисса которой равна 1,2; 1,5; -1,5; 2,3.
- 6.1. Сравни условия ухода за яблонями. Подчеркни верное слово в каждой паре (смотри продолжение на с. 80). Деревья Полив одинаковые/различные одинаковый/различный
- 2. Дан прямоугольный треугольник, величина одного острого угла которого составляет 46°. Определи величину второго острого угла этого треугольника.
- 1. Дан треугольник \(DRP\). \(\angle D=23^\circ\), \(\angle R = 106^\circ\). Определи величину / P.
- 43. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ДЕСЯТИЧНЫХ ДРОБЕЙ СЛОЖЕНИЕ 2,1 + 14, 32 = ВЫЧИТАНИЕ 14,32 - 2,1 = 1) Запишем столбиком, запятая под запятой: 1) Запишем столбиком, запятая под запятой: 1 4, 3 2 1 4, 3 2 + 2, 1 2, 1 2) Допишем нули: 2) Допишем нули: 1 4, 3 2 1 4, 3 2 + 2,10 2,10 3) Складываем как обычно: 3) Вычитаем как обычно: 1 4, 3 2 1 4, 3 2 + 2,10 2,10 1 6, 4 2 1 2, 2 2 Сделай сам: 1) 3,2 + 25,68 = 2) 15,7-3,125 = 3) 21,181-4,5 =
- D 10° 10- Экватор 30 Северный тропик 40 10 30 ВОСТОЧНОЕ ПОЛУШАРИЕ Северный полюс • Кронштадт 40 50 60 60 Южный полярный круг 70 80 7 95 Северный по Южный полюс 80 70 Пожный тропик 600 50 140 40° 30 20 УСЛОВНЫЕ ЗНАКИ море Лаптевых Берингово море остров Врангеля хребет Черского город Хабаровск мыс Челюскин мыс Дежнёва - Берингов пролив залив Шелихова 10 9
- 7. В кубе АBCDA1B1C1D1 найдите угол между прямыми В1С и А1С1. Ответ дайте в градусах.
- 6. В кубе ABCDA1B1C1D1 найдите угол между прямыми АВ1 и СС1. Ответ дайте в градусах.
- 5. В кубе АBCDA1B1C1D1 найдите угол между прямыми AD1 и А1В1. Ответ дайте в градусах.
- 4. Найдите площадь поверхности многогранника, изображённого на рисунке (все двугранные углы - прямые).
- 3. В прямоугольном параллелепипеде АВCDA1B1C1D1 известны длины рёбер: АB=14, AD=9, АА1=12. Найдите площадь сечения параллелепипеда плоскостью, проходящей через точки В, С1 и D1.
- 2. Диагональ куба равна √75. Найдите его объём.
- 1. В прямоугольном параллелепипеде АBCDA1B1C1D1 известно, что ВВ1=2, А1B1=5, A1D1=14. Найдите длину диагонали СА1.
- 4. Построить граф из 7 вершин, в котором все вершины с чётной степенью (без петель)
- 3) Через какие моря прошёл путь экспедиции Семёна Дежнёва?
- 2) В каких городах были судостроительные верфи?
- 4. Рассмотри карту учебника на стр. 58-59. Ответь на вопросы. 1) Какой город был основан раньше: Тобольск или Иркутск?
- 3. Впиши в слово пропущенную букву. Составь с этим словом предложение. ИМП. РАТОР
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.