База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. В прямоугольном треугольнике ABC гипотенуза AB равна 38 см, а ∠B = 60°. Найдите катет BC.
- 2. Доказать свойства смежных и вертикальных углов.
- [Начало задания обрезано] …треугольника. Равносторонний треугольник. Сформулировать свойства равнобедренного треугольника.
- 6. На основании особенностей внешнего строения сделайте вывод о том, почему данное растение относится к высшим семенным, а именно к [фрагмент обрезан] цветковым растениям.
- 5. По результатам исследования заполните таблицу.
- Задание 2. Заполните таблицу «Хозяйственная специализация стран Зарубежной Европы».
- Задание 1. Дайте характеристику одного из субрегионов Зарубежной Европы (Северная Европа, Западная, Южная и Восточная Европа) по плану: состав субрегиона и его географическое положение; климатические условия и природные ресурсы; население субрегиона; промышленность субрегиона; сельское хозяйство субрегиона.
- Задание 5. Дополните утверждения относительно возрастания, убывания и ограниченности функции. Функция f(x) называется возрастающей на промежутке X, если … Функция f(x) называется убывающей на промежутке X, если … Термины «возрастающая функция», «убывающая функция» объединяются общим названием … Функция f(x) называется ограниченной снизу на промежутке X, если … Функция f(x) называется ограниченной сверху на промежутке X, если … Если функция ограничена и снизу, и сверху на всей области определения, её называют …
- Как в старину назывались тревожные удары колокола, созывавшие людей на борьбу с пожаром? Варианты: Сирена; Трезвон; Колокольный звон; Набат.
- 21. Отметьте точку B, расположенную на 6 клеток левее и на 1 клетку ниже точки A; точку C, расположенную на 3 клетки ниже точки B; точку D, расположенную на 7 клеток правее и на 2 клетки выше точки C. Соедините последовательно точки A, B, C и D.
- 20. Отрезок AB делится следующими друг за другом точками на отрезки AC, CD и DB. Найдите длину отрезка AB, если длина отрезка AC — 21 мм, а отрезок CD длиннее отрезка AC на 6 мм. При этом отрезок DB на 7 мм короче отрезка CD.
- Жизнь и творчество. А. А. Фет и Ф. И. Тютчев. А. А. Фет: заполнить таблицу «Дата — Основные события».
- Рассортируй дроби: 2/8, 8/8, 10/8, 11/8, 3/8. Расположи их в группы «Сократимые» и «Несократимые».
- On the one hand it is .... problem of education – how to get a good one. Варианты: some, the, any, a.
- Верно ли, что числа 1, 2, 3, 4, 5, 6 можно расставить так, чтобы сумма чисел вдоль каждой стороны треугольника была равна 12? 13?
- 14. Какая система обеспечивает доставку к каждой клетке питательных веществ и кислорода? 1) Пищеварительная 2) Дыхательная 3) Транспортная (кровеносная) 4) Выделительная
- 13. У каких животных выделительная система представлена туловищными почками? [Текст вопроса обрезан] 1) Птицы 2) Млекопитающие 3) Рыбы 4) Насекомые
- 12. Ночной образ жизни ведут: 1) Летучие мыши 2) Зайцы 3) Пчёлы 4) Косули
- 11. Внутренний осевой скелет характерен для: 1) Гидры 2) Дождевого червя 3) Рака-отшельника 4) Морского окуня
- 10. Что помогает животным реагировать на сезонные изменения в окружающей среде? 1) Только инстинкты 2) Только раздражимость 3) Раздражимость и поведенческие реакции 4) Только условные рефлексы
- 9. Для каких животных характерен костный осевой скелет? 1) Медуза 2) Страус 3) Жук-короед 4) Заяц-беляк
- 8. Выберите верное определение термина. Поведение животных — это 1) Действия, совершаемые при добывании пищи, размножении и других процессах жизнедеятельности 2) Способность к росту и развитию 3) Умение строить жилища 4) Врожденные инстинкты
- 7. Наружный скелет, в составе которого есть хитин, характерен для: 1) Карпа 2) Аскариды 3) Пчелы 4) Белого цепня
- 6. У каких животных органами выделения являются сократительные вакуоли? 1) Млекопитающих 2) Ракообразных 3) Простейших 4) Ленточных червей
- 5. Какие из перечисленных животных относятся к хищникам? 1) Белки 2) Снегири 3) Мыши 4) Львы
- 4. Какие клетки крови обеспечивают защиту организма от инфекций? 1) Эритроциты 2) Лейкоциты 3) Тромбоциты 4) Фагоциты
- 3. У каких животных кровь не смешивается, сердце четырёхкамерное и поддерживается постоянная температура тела? 1) Рыбы 2) Земноводные 3) Пресмыкающиеся 4) Птицы
- 2. С помощью чего дышат киты, находясь в воде? 1) Жабер 2) Дыхалец 3) Трахей 4) Лёгких
- 1. Какие животные готовятся к зиме, усиленно питаясь и накапливая жир? 1) Только млекопитающие 2) Только птицы 3) Только пресмыкающиеся 4) Многие виды животных
- Космические тела. Установите соответствие между понятием и его определением: Звезда; Планета; Метеорит; Комета. Определения: гигантский раскалённый газовый шар, который светится собственным светом; шарообразное небесное тело, которое вращается по орбите вокруг звезды; твёрдое небесное тело небольшой массы, сгорающее в атмосфере; небольшое небесное тело, которое движется вокруг Солнца по вытянутой орбите, состоит из двух частей: головы и хвоста; твёрдое небесное тело, которое не успевает сгореть в атмосфере и падает на поверхность Земли.
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображён параллелограмм. Найдите его площадь.
- Установите последовательность этапов в жизненном цикле мхов, начиная с прорастания споры: 1. образование взрослого растения; 2. прорастание споры; 3. формирование протонемы; 4. созревание половых клеток; 5. оплодотворение; 6. развитие из зиготы коробочки со спорами.
- Задание 2. Текст вопроса и варианты ответа на фотографии размыты и неразборчивы; достоверно восстановить их невозможно.
- Лабораторный эксперимент. Возьмите две стеклянные пластины (или небольшие зеркальца). На одну нанесите пипеткой несколько капель воды и накройте второй пластиной. Сдвигайте их относительно друг друга. Тонкий слой воды выполняет роль обобществлённых электронов и иллюстрирует такое свойство металлов, как пластичность: пластины легко смещаются, но оторвать их друг от друга непросто.
- 4. Конституционная монархия (стр. 122–124)
- 3. «Декларация прав человека и гражданина» (стр. 121–122). Кратко, основные положения.
- 2. Революция прав человека (стр. 119–122). Итоги работы Учредительного собрания.
- 1. Причины и предпосылки революции
- Старый порядок — это
- Распределить дроби по группам «Сократимые» и «Несократимые». На изображении видны дроби: [левая дробь частично обрезана], 8/4, 10/9, 11/8, 3/8.
- Каждый короткий отрезок на рисунке — одна спичка. Петя хочет покрасить каждую спичку в красный или синий цвет. В каждом треугольнике из трёх спичек должна быть хотя бы одна синяя спичка. Какое наибольшее число спичек можно покрасить в красный цвет?
- В) \(\left(x+\frac{5-x^2}{1+x}\right):\frac{5+x}{x^2-1}\)
- Дана функция f(x) = −x² + 2x + 8. 6) Постройте график функции y = f(|x|).
- Дана функция f(x) = −x² + 2x + 8. 5) Постройте график функции а) y = |f(x)|.
- Дана функция f(x) = −x² + 2x + 8. 4) Найдите множество значений функции y = f(x) на промежутке [2; +∞).
- Дана функция f(x) = −x² + 2x + 8. 3) Укажите промежутки монотонности функции y = f(x).
- Дана функция f(x) = −x² + 2x + 8. 2) Укажите интервалы знакопостоянства функции y = f(x).
- Дана функция f(x) = −x² + 2x + 8. 1) Постройте график функции y = f(x).
- Прочитайте тексты A–F и ответьте на вопросы 1–7. Один из текстов лишний. 1. Which place is ideal for a family weekend? 2. Which is ideal for beginners? 3. Which is all-inclusive? 4. Where can we find a magical journey? 5. Which choice is connected with cycling? 6. What is an unusual means of transport? 7. What kind of journey can one have across the continent?
- Пример. Проверить, что точки A(3, −1, 2), B(1, 2, −1), C(−1, 1, −3), D(3, −5, 3) служат вершинами трапеции. Указание: проверить коллинеарность векторов AB и DC.
- 1. Основанием пирамиды ДАВС является прямоугольный треугольник с гипотенузой ВС. Боковые ребра пирамиды равны друг другу, а её высота равна 3 см. Найдите боковое ребро пирамиды, если ВС = 4 см.
- Выбери игровые модели.
- Рукописная запись: «Жизнь и творчество А. С. Пушкина». В таблице указаны дата и событие; запись в строке читается не полностью.
- Задание 2. В некотором каталоге хранился файл mockup_91.png, имевший полное имя C:\(\Design\)\(\Posters\)\(\Drafts\)\(\Export\)\(\mockup\)_91.png. В этом каталоге создали подкаталог Preview, и файл переместили в созданный подкаталог. Укажите полное имя этого файла после перемещения. 1. C:\(\Export\)\(\Drafts\)\(\Posters\)\(\Design\)\(\Preview\)\(\mockup\)_91.png 2. C:\(\Design\)\(\Posters\)\(\Drafts\)\(\Export\)\(\Preview\) 3. C:\(\Design\)\(\Posters\)\(\Drafts\)\(\Export\)\(\mockup\)_91.png 4. C:\(\Design\)\(\Posters\)\(\Drafts\)\(\Export\)\(\Preview\)\(\mockup\)_91.png
- Задание 3. В чём заключается различие между растениеводством и животноводством? Назовите по два примера продукции каждой отрасли.
- The second step was the introduction of a new type of ... school.
- Задание 12. Прочитайте, добавьте подходящее по смыслу слово. Ответ запишите со строчной буквы без точки на конце: «Съел сластёна в воскресенье всё вишнёвое…»
- 14. Создателем какого из приведённых памятников культуры является Аристотель Фиораванти? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- 13. Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XV в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) «Хождение за три моря»; 2) «Житие протопопа Аввакума, им самим написанное»; 3) «Чтение о Борисе и Глебе»; 4) изображённый памятник архитектуры; 5) изображённый памятник архитектуры.
- 12. Заполните пропуск в схеме «Договоры между Россией и Китаем, заключённые в период правления Александра II»: ___, 1858 г.; Пекинский, 1860 г.
- Рукописная запись на фото (изображение перевёрнуто; часть выражения неразборчива): «2,3 − [неразборчиво] = 4»?
- 4. Раскройте скобки. а) 8 · (a + 4); б) 3 · (7 + x); в) 11 · (a + b − 7); г) 6 · (2a + y + 5); д) (x − y + c) · 8.
- Вопрос 10. Закон Ома выражает соотношение … (где U — электрическое напряжение на участке цепи, R — электрическое сопротивление участка цепи, I — сила тока в цепи). Варианты: U = R · I; I = R / U; U = I / R; R = U · I.
- Вопрос № 15. Что означает знак, отображённый на картинке? 1) Зона, на которой ограничена минимальная скорость движения. Зона действует до знака «Конец зоны с ограничением минимальной скорости». 2) Зона, на которой ограничена максимальная скорость движения. Зона действует до знака «Конец зоны с ограничением максимальной скорости». 3) Данный знак показывает водителю, что он движется по второстепенной дороге и обязан уступить дорогу всем автомобилям, движущимся с преимуществом (в том числе справа). 4) Этот знак запрещает проезд контрольных пунктов без остановки. Такой знак ставят на постах ДПС, при пересечении границ.
- Рассортируй дроби: 10/8, 2/8, 8/8, 3/8. Сократимые и несократимые.
- Как дальше будешь строить общение? Выбери верный вариант. Олег приступает к обучению по намеченному плану.
- Задание 11. Прочитайте, добавьте подходящее по смыслу слово. Ответ запишите со строчной буквы без точки на конце. «Мы едем в дальние края. Прощайте, верные…»
- Вопрос №14. За что отвечает данная кнопка? Варианты: глушит двигатель автомобиля; вставляет ключ в стартер или достаёт его; открывает двери автомобиля; включает нейтральную передачу.
- В1. Какой бассейн имеет самые крупные запасы угля в России и в мире?
- А7. Укажите основную нефтяную базу России. 1) Волго-Уральская; 2) Северо-Западная; 3) Западно-Сибирская; 4) Северо-Кавказская.
- А6. Какой тип электростанций производит наибольшее количество энергии в России? 1) АЭС; 2) ГЭС; 3) ТЭС; 4) доли всех станций равны.
- А5. Укажите город — центр Печорского бассейна. 1) Сыктывкар; 2) Ухта; 3) Воркута; 4) Нарьян-Мар.
- А4. Какой угольный бассейн России является основным? 1) Печорский; 2) Южно-Якутский; 3) Донецкий; 4) Кузнецкий.
- А3. Какой источник энергии является неисчерпаемым? 1) энергия ветра; 2) газ; 3) уголь; 4) нефть.
- А2. Какой продукт получают при переработке нефти? 1) керосин; 2) бензин; 3) мазут; 4) всё перечисленное верно.
- А1. Какое топливо имеет наибольший тепловой коэффициент? 1) каменный уголь; 2) бурый уголь; 3) торф; 4) газ.
- Выберите верное утверждение. 1. В третичном секторе в условиях постиндустриализации стали выделять четвертичный сектор, развитие которого считается наименее перспективным и прибыльным. 2. Здравоохранение и образование относят к первичному сектору хозяйства. 3. Сектор производства и обработки информации включает туризм и торговлю. 4. Вторичный сектор связан с переработкой сырья и созданием инфраструктурных объектов.
- 1. Дай название каждой группе животных, упоминаемых в тексте. Лягушки — _____. Аист, выпь, дятел, бекас — _____. Шмель, саранча — _____.
- 6*. Пользуясь данными таблицы 1, вычисли, сколько растительности съедает за три дня «оркестр» из саранчи, в котором 30 насекомых, если учёные подсчитали, что ежедневно каждая саранча съедает количество растительности, равное её собственному весу!
- В каждой комнате на плане живёт один человек: рыцарь или лжец. Рыцари всегда говорят правду, а лжецы всегда лгут. Соседи — жители комнат с общим участком стены. Касание в одной точке не считается. Каждый житель сказал: «Среди моих соседей нечётное число рыцарей». Известно, что хотя бы один житель — рыцарь. В каких комнатах живут рыцари?
- 2. Сократить дроби: \(\frac{12}{15}\), \(\frac{36}{42}\), \(\frac{16}{10}\), \(\frac{21}{7}\), \(\frac{14}{35}\); [числовые данные обрезаны].
- 1. Написать три дроби, равные \(\frac{2}{7}\).
- 3. На рисунке показаны цены на хлебобулочные изделия в булочной. Сколько надо заплатить за две буханки «Дарницкого» и две ватрушки с творогом?
- Рассортируй дроби на сократимые и несократимые: \(\frac{2}{8}\), \(\frac{8}{8}\), \(\frac{3}{8}\).
- Заполните пропуск в схеме: договоры между Россией и Китаем, заключённые в период правления Александра II: ____ — 1858 г.; Пекинский — 1860 г.
- Используя построенные круговые диаграммы и условие задачи, заполните пропуски. 1. Доля детей в возрасте до 15 лет в Сирии [пропуск] доли детей того же возраста в Бразилии. 2. Детей в возрасте до 15 лет в Сирии [пропуск]. 3. Дети в возрасте до 15 лет составляют в Сирии примерно [пропуск]. 4. Доля трудоспособного населения Бразилии [пропуск] доли трудоспособного населения Сирии. 5. Численность трудоспособного населения Бразилии [пропуск]. 6. Население в возрасте от 15 до 64 лет преобладает (составляет более 50% от всего населения страны) [пропуск].
- На изображении — рукописный лист с уравнениями на пропорции. Часть записей плохо различима.
- Задание 2. Ученик работал в каталоге D:\(\Sport\)\(\Cycling\)\(\Routes\)\(\Logs\). Затем он поднялся на 3 уровня вверх, спустился в подкаталог Gear и удалил из него файл bike_setup_820.pdf. Каково полное имя файла, который удалил ученик? Варианты: 1) D:\(\Sport\)\(\Cycling\)\(\Routes\)\(\Logs\)\(\bike\)_setup_820.pdf; 2) D:\(\Sport\)\(\bike\)_setup_820.pdf; 3) D:\(\Sport\)\(\Gear\); 4) D:\(\Sport\)\(\Gear\)\(\bike\)_setup_820.pdf.
- Задание 5. Найдите среднее арифметическое числового набора: 41, -3, 13, 57 и 98. Варианты: 42,4; 41,2; 41,4; 42,2.
- 10. Два бильярдных шара одинаковой массы, один из которых движется со скоростью v₁, а другой покоится, испытывают упругий удар. После столкновения первый шар останавливается. С какой скоростью будет двигаться второй шар? Записать закон сохранения для данной ситуации, изобразить схематично.
- 9. С какой скоростью должен двигаться автомобиль массой 7,2 т, чтобы обладать кинетической энергией 8,1 кДж?
- 8. При каком условии два тела, поднятые на разную высоту, будут обладать одинаковой потенциальной энергией? Массы тел неодинаковы. Ответ поясните через формулу потенциальной энергии.
- 7. Могут ли два тела, имеющие неодинаковые массы, обладать одинаковой кинетической энергией? Если могут, то при каком условии? Ответ поясните через формулу кинетической энергии.
- 6. Каким видом энергии обладает летящий в небе воздушный шарик?
- 5. Какое тело имеет импульс, равный нулю? А) свободно падающий камень; Б) груз, лежащий на земле; В) спутник, летающий по орбите; Г) трогающийся с места трактор.
- 4. Какое выражение соответствует определению потенциальной энергии? А) mv²/2; Б) Ep + Ek; В) mgh; Г) kx²/2.
- 3. Какова единица измерения (в СИ) кинетической энергии?
- 2. Какое выражение соответствует определению механической работы? А) F·S; Б) F·S·cosα; В) F·v·cosα; Г) F·v.
- 1. Укажите единицу измерения (в СИ) импульса материальной точки?
- Вопрос №13. Что означает знак, отображённый на картинке? Выберите верное утверждение: 1) Знак обозначает специализированный наземный пешеходный переход, на котором водитель обязан уступить дорогу пешеходу. 2) Данный знак призывает водителя остановить своё транспортное средство перед стоп-линией или перед краем пересекаемой проезжей части. 3) Зона, на которой ограничена максимальная скорость движения. Зона действует до знака «Конец зоны с ограничением максимальной скорости». 4) Данный знак ограничивает максимальную скорость на участке, на котором он установлен.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.