База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 328-20 406-6 320:10-170:10 (750-50):100⋅1 1000−(200+300) 1000 - (480-80)
- Реши уравнения. 100+x=200 x⋅140=140 390−x=90
- Девочка купила 2 пачки печенья, по 200 г каждая, и 2 пачки чая, по 50 г каждая. Задай вопрос и реши задачу. Сколько вопросов можно задать к этому условию задачи?
- Какие гири надо взять, чтобы получить 80 г? 300 г? 600 г? 745 г? 900 г?
- Приведите доказательства утверждения «Земля – уникальная планета Солнечной системы».
- Complete the sentences with the Present Continuous. 1 My dad .... (paint) the house today. 2 A: What .... (you/do), Sam? B: I ..... (write) an email to my friend. 3 The children ..... (not watch) TV now. They ..
- 7 кг 42 г= 6 мин 40 c = 92 м 5 дм 8 мм =
- 1. Вырази в указанных единицах измерения: 5 см² 7 мм² = 3 га 16 а = 4520 дм² = 230 900 a =
- 3*. В ряду чисел 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 на среднем месте стоит 4. А какое число стоит на среднем месте в ряду 1, 2, 3, 4, ...,47, 49, 50?
- 2. Выполни действия. Ответ вырази в возможно более крупных единицах измерения. a) 9 ц 4 кг + 98 кг = б) 1 дм² 3 см² − 8 см² 60 мм² = в) 4 га 32 а + 15 га 68 а = г) 28 км 64 м : 8 = д) 12 мин 40 с ⋅ 9 =
- 1. Вырази в указанных единицах измерения: 7 дм² 2 см² = 1 га 35 а = 3280 м² = 640 500 a =
- Разберите второе предложение по членам предложения. Каким членом предложения является местоимение?
- Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова и/или словосочетания из приведённого списка.
- Прочитайте текст, и выполните задания. В каких предложениях текста описываются экологические признаки бурого медведя? Запишите номера выбранных предложений.
- 6.1. Выбери верное утверждение. 1) Кир Булычёв – автор фантастического произведения «Путешествие Алисы». 2) Эдуард Николаевич Успенский не писал стихотворения для детей. 3) Валентина Александровна Осеева писала для детей только рассказы о природе. 4) Виктор Юзефович Драгунский – автор рассказа «Синие листья».
- 17. Тип 17 № 4831 i На рисунке буквами А – Г обозначено расположение рове четырёх метеостанций. Стрелкой показано направ ветра, преобладающего в течение года. Объясните, почему на метеостанции, обозначенной на р буквой Б, ежегодно фиксируется наибольшее количество дающих атмосферных осадков. Укажите две причины.
- Практическая работа № 16 «Исследование особенностей скелета млекопитающих». Цель: Щучить особенности страшия скелета млекопиталосщик. Ход работы. Задание 1. Рассмотрите схему строения скелета млекопитающего. Сделайте необходимые обозначения.
- Груз, поднимаемый вертолётом, легче вертолёта на 4,72 т. Какова масса вертолёта вместе с грузом, если масса груза 1,24 т?
- От куска провода длиной 30 м отрезали 4,75 м. Сколько метров провода осталось в куске?
- Один тракторист вспахал 13,8 га земли, что оказалось на 4,7 га меньше, чем вспахал второй тракторист. Сколько гектаров земли вспахали оба тракториста вместе?
- С одного участка собрали 95,37 т зерна, а с другого — на 16,8 т больше. Сколько тонн зерна собрали с двух участков?
- a) 9,4 - 7,3; б) 16,78 - 5,48; в) 7,79 - 3,79; г) 11,1 – 2,8; д) 88,252 - 4,69; e) 6,6 - 5,99.
- 20. Тип 11.4 № 5362 Каким способом распространяются семена одуванчика? 1) с помощью насекомых 2) с помощью ветра 3) с помощью птиц 4) саморазбрасыванием 5) с помощью воды
- 19. Тип 11.3 № 5361 Опишите органы растения Одуванчик лекар- ственный. Составьте описание плода Одуванчика, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. По количеству семян 1) односемянный 2) многосемянный Б. Название плода 1) ягода 2) костянка 3) яблоко 4) боб 5) стручок 6) стручочек 7) жёлудь 8) семянка 9) зерновка В. По количеству воды в околоплоднике 1) сочный 2) сухой Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 18. Тип 11.2 № 5360 Опишите органы растения Одуванчик лекарственный. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Одуванчика, используя ха- рактеристики из приведённых ниже списков. А. Характеристика симметрии цветка 1) правильный 2) неправильный Б. По наличию тычинок и пестиков 1) обоеполый 2) раздельнополый В. Тип соцветия 1) кисть 2) зонтик 3) щиток 4) головка 5) колос 6) корзинка 7) початок Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- № 2. В государстве Правдания есть шесть островов и шесть мостов: мост между островами Факто и Правото, мост между островами Факто и Верново, между островами Правото и Верново, между островами Истино и Кривдо, между Правото и Разумо и между Верново и Разумо. Можно ли по мостам перейти с острова Факто на остров Кривдо. (Задачу решите с помощью графа).
- Choose the correct modal verb. He ______ add a teaspoon of baking soda into a glass of water and drink it slowly. It really helped with his upset stomach.
- 509. Спишите, вставляя в предложения подходящую по смыслу частицу. Подчеркните частицы и слова, которые приобретают особое значение благодаря введению частиц. При чтении выделите их интонацией.
- Почему температура воздуха в наземно-воздушной среде может сильно мен ся в течение суток?
- 1. Какие газы входят в состав воздуха? 2. Какое значение имеет воздух в жизни растений? 3. Как тепловой режим влияет на жизнь организмов? 4. Как живые организмы приспосабливаются к жизни в наземно-воздушн 5. Чем условия обитания в наземно-воздушной среде обитания отличаю среде? от условий обитания в водной среде? 6. Назовите причины, от которых зависит перемещение воздуха по вертикаль
- Как пишутся выделенные слова?
- 5.515 Найдите значение выражения: a) (31941 : 63 – 32) : 5; б) (46 ⋅ 25 – 315 : 35) : 163.
- 5.514 В первом зале картинной галереи в 2 раза меньше картин, чем во втором, а в третьем — на 14 картин больше, чем в первом. Найдите количество картин в каждом зале, если всего в трёх залах 102 картины.
- 5.513 В торговом центре \(\frac{3}{7}\) всего персонала — продавцы и кассиры, \(\frac{7}{12}\) оставшегося персонала — технические работники, а остальные — менеджеры и администрация. а) Какую часть персонала составляют менеджеры и администрация? б) Сколько человек работает менеджерами и в администрации, если всего в торговом центре работает 483 человека?
- Задание 1. От данных прилагательных образуйте, где это возможно, краткую форму, ставя прилагательные в форму единственного числа мужского рода. Сначала запишите получившиеся прилагательные, а потом все остальные. Свежий, золотой, горячий, северный, пушистый, хвойный, стройный, кипучий, русский, грустный, верный, тягучий, робкий, ледяной. Задание 2. Спишите, вставляя, где это необходимо, Ь. Обозначьте орфограмму, определите и сверху подпишите часть речи. Сыпуч(?), брош(?), пахуч(?), ключ(?), не боюсь чудовищ(?), пригож(?), фальш(?), тянуч(?)
- 6. В России существует государственная награ- да – орден Кутузова. С помощью дополнитель- ной литературы и Интернета узнай, кому и за какие заслуги вручают этот орден в наше вре- мя. Запиши два примера.
- 6. Составь по таблице задачу и реши её. Расход в день Количество дней Общий расход 6 дней 72 кг Одинаковый ? 60 кг
- 5. 125 см = M Дм CM 86 мм = CM MM 540 см = M Дм 42 дм =
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- Two funny clowns не выбрано at the party.
- 5 Винни-Пух и Пятачок весят вместе 18 кг. Если Винни-Пух похудеет на 3 кг, а Пятачок поправится на 3 кг, то они станут весить одинаково. Сколько весит Винни-Пух? А сколько Пятачок?
- 4 Запиши выражения и найди их значения: а) из суммы чисел 63 и 28 вычесть разность чисел 85 и 37; 6) к разности чисел 50 и 11 прибавить разность чисел 72 и 36; в) к разности чисел 100 и 82 прибавить сумму чисел 53 и 28.
- Квалификационный тест линейного сотрудника Вопрос 20 из 30 00:29:28 Покупатель вернулся и говорит, что вчера за покупку ему неверно начислили баллы на карту лояльности. Что Вы ему скажете? Можно выбрать лишь один вариант ответа. Не волнуйтесь, сейчас я позову администратора для решения ситуации Не волнуйтесь, баллы начислят в ближайшие 3 дня Обратитесь, пожалуйста, на нашу горячую линию по телефону 88005555505 для решения данной ситуации
- 4. Укажите название коренных зубов хищных млекопитающих. Определите их функцию.
- 3. Определите тип питания по строению зубов, используя их буквенные обозначения. A. Б.
- 2. Определите типы зубов и их функции, заполнив таблицу. № Тип зубов 1 2 3 Функции
- ход работы. 1. Рассмотрите схему строения зубов млекопитающих.
- Реши кроссворд: 1. Жанр творчества Моцарта. 2. Опера Моцарта «Волшебная ...». 5. Главный герой одной из опер Моцарта. 8. Жанр творчества Моцарта для клавира.
- • Чем симфонии Моцарта отличаются от симфоний Гай- дна?
- Complete the sentences using the correct form of the verbs in parentheses: the simple past or would/wouldn't + base form. Pay attention to whether the verb is in the active or passive form.
- Usually, people are not satisfied with the things or qualities they have. There must be some things in your life, in your appearance, etc. that you are not happy about. Write eight of them. eg: I wish I were slimmer./I wish I could live in another country./etc. 1- 2- 3- 4- 5- 6- 7- 8-
- Complete the sentences with the expressions in the box. Pay attention to the verb form. As a student, you're probably not happy about the following situations in our schools. a) not have to attend school five days a week b) be our mother tongue c) be not compulsory d) be more sporting activities e) not have to wear uniforms f) not start so early g) be no exams h) not give any homework 1- I wish English were (was) our mother tongue. Then we wouldn't have to study so hard to learn it at this age. 2- I wish there to test our knowledge. Then we would find studying more enjoyable. 3- I wish we I don't think the weekend break is enough to relax or to do other activities. 4- I wish attendance at lessons . Then we could go to school whenever we wanted. 5- I wish lessons . Then we would be able to sleep more in the morning. 6- I wish our teachers Then we wouldn't have to carry our heavy bags to and from school every day. 7- I wish we because we'd feel more comfortable in jeans and sweatshirts. 8- I wish there in our school. Then school would be more attractive and we wouldn't get bored there.
- 1. Как вы думаете, почему тверские бояре и верховские князья решили перейти под власть московского князя? 2. Расскажите о результатах русско-литовских войн.
- 1. Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания, раскройте скобки. 2. Озаглавьте текст. 3. Определите стиль текста. 4. Составьте план текста. 5. Укажите средство связи между предложениями 7 и 8. 6. Из предложений 5 — 9 выпишите производные предлоги. 7. Какой частью речи является слово безупречны из предложения 3? 8. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры (или цифру), обозначающие запятые при однородных членах. Лица,(1) фигуры,(2) каждая складка одежды,(3) обстановка,(4) вещи несут отпечаток характер людей,(5) которым они принадлежат. 9. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру (или цифры), обозначающую запятую при причастном обороте В картине чувствуется тщательный подбор типов,(1) каждый из бурлаков — индивидуальность,(2) живой человек со своим прошлым,(3) мыслящий человек,(4) обладающий определённым характером. 10. Из предложений 14 — 15 выпишите слова с орфограммой: «Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени». 11. Каким способом образовано слово отпечаток? 12. Выполните фонетический разбор любого слова из текста.
- Запиши название главного города твоего региона / района, в котором ты живёшь.
- 10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или автономной области, или автономного округа, или города федерального значения, в котором ты живёшь.
- Из аэропорта в город ходят автобус, электричка и такси. Цены на раз- личные виды транспорта даны в таблице. За какую наименьшую сумму семья из двух взрослых и трёх детей мо- жет добраться из аэропорта в город? Члены семьи должны ехать вместе, одним видом транспорта. Запишите решение и ответ.
- 1. Вычислите: a) 3.85-24, 6) 4,75-116: в) 234.166-100, д) 7:28; r) 35,7, 34, e) 234,166.10. 2. Решите уравнение 6х+3,8=20.6. 3. Найдите значение выражения 40-23.2:8+0.07. 4. Из 7,7 м ткани сшили 7 платьев для кукол и 9 одинаковых полотенец. Сколько ткани 1 пошло на одно полотенце, если на каждое платье потребовалось 0,65 м ткани?
- 102. Прочитайте. Составьте из слов предложения. 1. Почуяли, и, пчёлы³, мёд, стали, жужжать, столом, над. 2. Из, осу, мы, чайной, миски, ложкой, спасали. 3. Села, сразу, она, мёд, на, и, всеми, прилипла, лапками. 4. Оса, потом, прилетела. 5. Вечером, террасе³, на, чай, мы, с, пили, мёдом³. • Расположите составленные предложения так, чтобы получился текст. Озаглавьте его. Запишите заголовок и текст. • Укажите падеж выделенных имён существительных.
- 7. ABCD – трапеция с основанием AD, ∠A = ∠B = 90°, ∠D = 45°, AB = BC = 8. Найдите: а) CD; б) AD; в) площадь трапеции.
- 6. ABCD - ромб с диагоналями 12 и 16. Найдите: а) площадь ромба; б) сторону ромба.
- 5. ABCD - параллелограмм, ∠A = 60°, AB = 8, AD =10. Найдите площадь параллелограмма ABCD.
- 4. ABCD - квадрат, сторона квадрата = 5. Найдите площадь и диагональ квадрата АВCD.
- 3. ABCD - прямоугольник, АВ = 9, ВС = 12. Найдите диагональ прямоугольника ABCD.
- 2. Дано: sin a = 0,28. Найдите: a) cos a; 6) tg a.
- 1. ДАВС – прямоугольный, АВ – гипотенуза. АС = 6, ВС = 8. Найдите: a)cos A; 6) sin A; в) tg B; г) площадь треугольника АВС.
- Разделите слова на два столбика. Подстеречь.., у дач. 6, луч.....пять тысяч....смерч. богач....сберечь...без встречь.6., тягач... ткач, подстричь. усач.....лихач. меч, апрячь. бич, у круч....., царевич..., обозначь...
- Напишите глаголы 3-го лица ед числа во 2-м лице множественного числа, а глаголы 3-го лица мн. числа в 1-м лице мн. числа: Нищат, шумит, звенит, жужжат, шипит, летит, капят, кричат, мычит, свистит.
- Choose the correct alternatives to complete the sentences. 1. The vocabulary which we learnt last week was challenging. 2. I don't drink coffee. I prefer tea. 3. People ep well tend to feel healthier. 4. English is a lamany people want to learn. 5. I have a frienc parents speak French very well. 6. There is a schmy cowil people can learn different languages. 7. There are ways to learn a new language. 8. I don't have much experience with public speaking.
- Выбери верный вариант из списка. На фото видно, что состав гнейса неоднороде Состав зависит от условий, в которых формировалась эта горная порода. Как и многие горные породы метаморфического происхождения, гнейс образовался в недрах Земли в результате . Гнейс образуется почти таким же образом, как и
- 1. Восстанови прав Условие задания: 1 Б. Выбери верные слова на местах пропусков. данных - это показатель, отражающий плотность распределения значений в группах, разбитых по тем или иным признакам. Долю значений, попадающих в каждый из интервалов, называют Ответиты
- 10. Установите соответствие между формулой галогенида серебра и цветом осадка этого галогенида. Цвет осадка Формула A) AgBr Б) Agl B) AgCl 1) светло-зелёный 2) жёлтый 3) светло-жёлтый 4) зелёный 5) белый
- 9. Установите соответствие между применением соединения галогена и формулой этого соединения. Ответ дайте в виде последовательности цифр, соответствующей буквам по алфавиту. Применение А) при получении алюминия Б) для обеззараживания воды В) в чёрно-белой фотографии Г) для обработки ран Формула 1) Cl2 2) I2 3) Na3 AlF6 4) AgBr
- § 22. Пищевые связи в природных сообществах Работаем с информацией 1. Изучив текст параграфа, найдите в тексте понятия, указанн ниже, и закончите предложения. Пищевая цепь Пищевая сеть
- К щелочным металлам относятся
- Герой романа И. А. Гончарова «Обломов», который вызвал в душе Обломова такие чувства, словно он проснулся - «Давно не чувствовал он такой бодрости, такой силы, которая казалось, вся поднялась со дна души, готовая на подвиг», это
- V. Выпол S упражнений и заданий Задание 1. Может ли тело в одной жидкости тонуть, а в другой пла- вать? Приведите примеры. Задание 2. В большом сосуде на поверхности воды плавает стальная кастрюля. Изменится ли уровень воды в сосуде, если кастрюлю полно- стью погрузить в воду? Задание 3. Воздушный шар объемом 200 м³ наполнен водородом. Масса оболочки шара 10 кг. Какой груз может поднять этот шар? Задание 4. Будет ли плавать в воде стеклянная бутылка, заполнен- ная водой? с размерами 20 х 10 х 5 см? Задание 5. Может ли плавать в луже глубиной 3 см сосновый брусок ее подводной и надводной частей. Задание 6. Льдина объемом 5 м³ плавает в воде. Определите объемы Задание 7. Тело массой 800 г, удерживаемое под ролей
- 6. Два автобуса едут навстречу друг другу. Скорость одного 60 км/ч, а другого в 1 1/5 раза меньше. Через сколько времени они встретятся, если сейчас между ними 66 км?
- 5. Отремонтировали 35 станков цеха, что составляет 5/7 всех станков. Сколько станков всего в цехе?
- 4. Фермерское хозяйство собрало 96 тонн зерна. Пшеница составляла 3/4 всего урожая. Сколько тонн пшеницы собрало фермерское хозяйство?
- 3. Решите уравнения: a) x - 5 3/8 = 7 1/8; б) 1/7 * x = 4 3/7.
- 2. Найдите значение выражений. a) 5 3/8 + 6 1/8; б) 6 9/16 + 3 11/16; в) 10 9/13 - 3 3/13; г) 18 2/5 - 5 3/5; д) 5/9 * 18/35; е) 3 1/9 * 2 1/7; ж) 8/15 : 16/25; з) 3 3/5 : 2 7/10.
- 1.Сократите 4/12, 45/63, 15/90
- 5. Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА УТВЕРЖДЕНИЯ
- 4. Число 9F36 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы F? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 3. Двенадцать каменщиков построили первый этаж детского сада за 28 дней. Чтобы ускорить окончание работы, на строительство второго этажа, точно такого же по размерам, прораб стройки пригласил ещё несколько каменщиков из другой бригады. Сколько каменщиков пригласил прораб, если второй этаж был построен за 16 дней?
- 2. В каком году разность между количеством золотых и серебряных медалей была наибольшей?
- 1. Сколько золотых медалей завоевали российские спортсмены в 2008 году?
- Раскрытие скобок Укажите коэффициент: а) при з в выражении х+4у - 12. 6) произведения -1,52 (-2y).
- 9. Lyuba made a card. (Why)
- 8. I saw a dinosaur. (Where)
- 7. Sergey sang at the concert. (When)
- 6. Stas got a lot of presents. (What)
- 5. Alla wrote a lot of letters. (When)
- 4. Natasha left the cinema. (Why)
- 3. Victor rode a bike. (Where)
- 2. Alina bought new things. (What)
- 1. Ira went to the funfair. (When) - When did she go there?
- 5. Diana wrote a sad story last week.
- 4. Vanya put on a new coat yesterday.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.