База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6 They usually go to school __________ foot.
- 5 June is the __________ month of the year. A sixth B six C sixteen
- 4 There is __________ food in the cupboard. A any B a C some
- 3 The __________ is in the kitchen. A bathtub B fridge C bookcase
- 2 It's my birthday __________ 5th August. A at B in C on
- 1 Brendan has got a _________ brother. A double B twice C twin
- Вариант В2 1. Решите системы уравнений: a) { 3a + 7b - 8 = 0, a + 5b - 4 = 0; б) { 2(2x - y) + 3(2x + y) = 5(2x - y) - 2(2x + y) = 2. Катер за 3 ч по течению пр 92 км. За 5 ч по течен тер проходит на 10 кг ше, чем за 6 ч проти ния. Найдите собст скорость катера и с течения. 3. График линейной функции проходит через точки А и В. Задайте эту функцию формулой, если: А(2; -1) и B(-2; -3).
- Вариант В1 1. Решите системы уравнений: a) { a-3b+2 = 0, 2a-4b+1 = 0; б) { 5(x+y)-7(x-y) = 10, 4(x+y)+3(x-y) = 51. 2. Катер за 3 ч по течению и 5 ч против течения проходит 76 км. Найдите скорость течения и собственную скорость катера, если за 6 ч по течению катер проходит столько же, сколько за 9 ч против течения. 3. График линейной функции проходит через точки А и В. Задайте эту функцию формулой, если: A(4; -5) и B(-2; 19). 4. Разность квадратов двух натуральных чисел равна 25, а сумма самих чисел равна 2. Найдите эти числа.
- Вариант Б2 1. Решите системы уравнений: a) { a + 2b = 5, 3a - b = 8; б) { 3x - 2y = 8, 6x + 3y = 9. 2. 4 блокнота и 3 ручки стоят 90 коп., а 3 блокнота дороже
- 1. a) a+b=7; 6a-3b=11 б) { 2x - y = 3, 3x - y = 5. 2. За 1 булку и 4 бублика заплатили 68 коп., а за 2 булки и 3 бублика - 76 коп. Найдите цену булки и цену бублика. 3. График линейной функции проходит через точки А и В. Задайте эту функцию формулой, если: A(-5; 32) и B(3; -8). 4. Разность квадратов двух натуральных чисел равна 25, а сумма этих чисел тоже равна 25. Найдите эти числа.
- Современные возвратные глаголы образовались с помощью местоимения са [с'а] (себя В.п., ед.), которое стало затем частицей. Дополни перевод с древнерусского языка на современный русский, записав возвратный глагол. В ответ запиши подходящий глагол.
- Кто первым нашёл сокровища на острове?
- You should type the correct form of "to be going to + infinitive" in the gaps. Mind the type of the sentence. (I/not/ask)__ anybody for help. I can easily do it myself.
- Разложи на множители выражение x³ + 27y³ + x² + 6xy + 9y². Выбери верный вариант.
- 4 Найдите неизвестный член пропорции: 2,5 : 8,75 = x : 21.
- 3 Решите уравнения: a) 3(x + 0,6) = 3 - x; б) 5/7 x - 3/14 x = -2.
- 2 В саду яблонь было в 3 раза больше, чем груш. После того, как 14 яблонь вырубили и посадили 10 груш, деревьев обоих видов в саду стало поровну. Сколько яблонь и сколько груш было в саду первоначально?
- 1 Найдите значение выражения: (1-1/9 - 5 1/3) : (-1/5 + 2,1).
- Выберите верный вариант ответа в выпадающем списке. В 1582 году Ермак и его отряд вступили в бой с войсками Сибирского хана
- Яша обедает в столовой. На обед он взял суп, плов и компот. Плов стоил 63% всей суммы уплаченной за обед, суп — 27%. Компот стоил 29 рублей. Сколько рублей заплатил Яша за обед?
- 2. Реши уравнение: (390 - 120:x) : 6 = 60
- Длины трех сторон треугольника АВС равны 8,2 см, 6,9 см и 12,9 см. Найдите сторону квадрата, который имеет такой же периметр, как треугольник АВС.
- 2) This is the structure of an affirmative (+) sentence in the past continuous tense:
- В мензурку с водой опустили кусок льда и замерили получившийся уровень воды в мерзурке. Изменится ли уровень воды, когда весь лёд растает? 1) Уровень воды не изменится, так как при таянии лёд превратится в воду той же массы. 2) Уровень воды не изменится, так как вес плавающего тела равен весу вытесненной воды. 3) Уровень воды понизится, так как объём воды, получившейся при таянии льда, меньше объёма льда. 4) Уровень воды повысится, так как в процессе таяния льда масса воды увеличится. Ответ:
- Процесс охлаждения в первом случае будет происходить В первом случае процесс охлаждения будет происходить преимущественно. (Б). Плотность ока (Г). Свяжи слова и словосочетания: 1) теплопроводности 2) конвекция 3) быстрее 4) медленнее 5) больше 6) оставаться внизу 7) подниматься вверх 8) меньше Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б B Γ
- I can't come to the cinema tonight; I...... to a fancy dress party with my brother later. A have gone B am going C go
- 10. Постройте ромб по двум диагоналям.
- 9. В равнобедренном треугольнике боковая сторона равна 13 дм и основание равно 10 см. Найдите: а) высоту этого треугольника, проведенную к основанию; б) площадь треугольника.
- 8. В треугольнике АВС угол А = 55°, угол С = 89°. Найдите ДВ.
- 7. В прямоугольном треугольнике гипотенуза с = 25 см, один из его катетов: а = 7 см. Найдите другой катет b.
- 5. Моторная лодка прошла расстояние 45 км против течения реки и такое же расстояние по течению реки, затратив на весь путь 14 ч. Найдите собственную скорость лодки, если скорость течения реки 2 км/ч.
- 335. У продавца было 25 ящиков с абрикосами, по 3 кг в каждом. Когда несколько ящиков с абрикосами было продано, у него осталось 15 кг абрикосов. Сколько ящиков с абрикосами он продал? Сколькими способами можно решить задачу? Запиши все возможные решения.
- 334. С книжного склада отправили в школы города 28 800 учебников. В первую школу отправили четвёртую часть этих учебников, во вторую — 6300 учебников, а остальные учебники были отправлены в 3 школы, поровну в каждую. Сколько учебников получила каждая из этих трёх школ?
- 333. Библиотеке нужно переплести 4500 книг. Одна мастерская может переплести эти книги за 30 дней, а другая — за 45. За сколько дней могут выполнить заказ обе эти мастерские, работая одновременно?
- 332. 1) Вычисли произведение, если первый множитель 76 и он меньше второго множителя на 28. 2) Вычисли частное, если делимое 1792 и оно больше делителя на 1736.
- В заданиях А1-А5 выберите верный ответ из предложенных. А1. Площадь равностороннего треугольника со стороной 6 см равна:
- Кто должен осуществлять ограждение поезда при вынужденной остановке на перегоне?
- Что является основой организации движения поездов?
- Что должны иметь товары, реализуемые проводником вагона за наличный расчет?
- 1. Найти нераспространённые предложения. Распространить их и записать. 2. Выписать второе предложение, разобрать его по членам, указать части речи. 3. Выписать имена прилагательные вместе с именами существительными, указать их род и число. 4. Выписать глаголы с приставками, выделить их. 5. Выписать словарные слова. 6. Выписать имена существительные, распределяя их по группам: 1 склонение 2 склонение 3 склонение 7. Выписать местоимения.
- 1. Как можно по-другому озаглавить текст? 2. Как вы понимаете словосочетание зелёное царство? 3. Перечислить, где работало зелёное царство. 4. Какой это текст? (Повествование, описание, рассуждение)? 5. Какие художественные средства использует автор? Привести примеры. 6. Как автор относится к природе? 7. Какие иллюстрации вы нарисовали бы к тексту? 8. На сколько частей можно разделить текст? Какие заголовки к ним вы подобрали бы? Записать их.
- Hygiene & Illnesses
- 8. Рассмотрите схемы слов. Словам какой части речи будет соответствовать каждая схема? Подберите и запишите слова к каждой схеме. Укажите над ними части речи.
- 7. Прочитайте. В каких предложениях глаголы употреблены в переносном значении? 1. Сияют звёзды. 2. Застучал дятел. 3. Город проснулся. 4. Щёки горят от мороза.
- 6. Прочитайте. В чём сходство данных форм глаголов и в чём их различие? Блестят — блестел — блестит.
- 5. Прочитайте. Выпишите из предложения словосочетания. Над глаголом укажите время. Скоро прилетят на родину скворцы.
- 4. Составьте и запишите предложение, употребив в нём глагол жить в форме настоящего времени. Подчеркните в предложении грамматическую основу.
- 3. Прочитайте и запишите глаголы. Кричать, сгореть, говорить. Подчеркните глагол, от которого нельзя образовать форму настоящего времени. Измените по временам любой другой глагол. Запишите глагольные формы.
- 2. Прочитайте. Докажите, что только одно слово является глаголом. Сон, спать, сонный.
- 1. Составьте сообщение на одну из тем. 1. Какую роль выполняют глаголы в нашей речи? 2. Что я узнал(а) о глаголе как части речи?
- Выбери верный вариант ответа в выпадающем списке. В 1582 году Ермак и его отряд вступили в бой с войсками Сибирского хана
- 5 Name the jobs these children did at home in the past.
- 4 Vocabulary Match the sentence halves.
- 3 Read the text again. Circle T (true) or F (false).
- 2 Read the text again. Write D (Dad), G (Grandpa) or B (both).
- 1 Read the article and choose the best title. Circle the correct answer.
- Решить уравнения:
- Please select the correct word to complete the sentence: Luke exclaims, “Great!” replies his ___.
- Прочитайте сказку В. Берестова. Выберите верные утверждения.
- 24. Прочитайте текст. О чём он? Отвечает ли его содержание заголовку? Сформулируйте тему. Выпишите союзы и частицы и укажите их виды.
- 523. Выберите из рамок (см. § 76, 77) частицы, проанализируйте их и запишите группами: а) частицы с непроверяемыми гласными; б) частицы, которые пишутся раздельно; в) частицы, которые пишутся через дефис. С двумя выписанными словами составьте предложения с однородными членами.
- 160. Посадили по 30 семян дыни и тыквы. Не = 42 · 70 : 60
- 159. Составь и реши обратную задачу. 83 · 56 = 4648. 549 - 375 + 24 · 3 =
- 158. Два самолёта вылетели с аэродрома в одно и то же время в противоположных направлениях. Через 1 час после вылета расстояние между ними было 2600 км. Скорость первого самолёта 15 км/мин. С какой скоростью летел второй самолёт? Составь и реши обратную задачу.
- Выразите в квадратных метрах: 10 га = ?
- 160. Посадили по 30 семян: ростки шестая часть семян дыни и десятая часть семян тыквы. Скажи: Дыни и тыквы. Не
- 159. Составь и реши обратную задачу. 549 - 375 + 24 * 3
- 158. Два самолёта вылетели с аэродрома в одно и то же время в противоположных направлениях. Через 2 часа после вылета расстояние между ними было 2700 км. Первый самолёт летел со скоростью 15 км/мин. С какой скоростью летел второй самолёт?
- 157. Выполни умножение с объяснением.
- If only I...... so much homework to do! I'd love to go out with my friends. A wouldn't have B hadn't had C didn't have
- №6. Решите задачу. Используя данные из текста, определите полезную работу, которую совершает механизм за 1 минуту, затраченную работу и его КПД (должен получиться 75%). Сделайте проверку.
- №5. Заполните таблицу (Примечание: g = 10 Н/кг, высота подъёма 10 м).
- №4. Заполните пропуски в тексте.
- №3. Ответьте на вопрос. Почему падающий с высоты кирпич может быть опасным? Какая энергия при этом проявляется?
- №2. Установите соответствие.
- №1. Выберите верный ответ. Какое превращение энергия происходит при падении кирпича?
- Разделите текст на предложения, расставьте знаки препинания и укажите, где допустимы интонационные выделения голосом.
- 5. Произведение двух последовательных натуральных чисел меньше произведения следующих двух последовательных натуральных чисел не более чем на 60. Найдите, какое наибольшее целое значение может принимать меньшее из чисел.
- 4. Решите неравенство а) 8x+(x+3)(x-3)≥(x+4)² б) x + \(\frac{2x-1}{5}\) ≥ \(\frac{13x-1}{15}\) - \(\frac{x-2}{3}\)
- 3. Решите неравенство а) 4(x-1)-(9x-5)≥7 б) -8x-5(-3-10x)≥-2x-3
- 2. Решите неравенство а) 5x-6<-2 б) 6x-13≤7x+5.
- 1. Выберите числа, являющиеся решениями неравенства х>3: a) -3; б) 4; в) 3; г) 5.
- 1 класс. Построить гамму ФА МАЖОР, вне Т53, главные ступени, вводные. Поделить на такты. Определить тональность по знакам. Диктант.
- 8. Здесь ты можешь записать краткую летопись войны по заданию учебника (с. 101). Даты События
- 30%, 0.1, 1/4
- 13. Почему в 1 части автор использует слова она, собака, Жучка, а в последней Кусака, собака?
- 12. Зачем писателю понадобился эпизод с дурачком Илюшей на вокзале? Сравни этот эпизод 4 части и эпизод 3 части (Кусака «играет»)
- 11. Сравни эпизод 1 главы (встреча собаки с пьяницей) и 2 главы (Леля зовет Кусаку, дети ласкают Кусаку).
- 10. Можно ли назвать композицию кольцевой?
- 9. Сравни пейзажные зарисовки 1 и 5 части? Что в них общего? Какими деталями различается пейзаж, отражающий психологическое состояние героини? Какой пейзаж больше говорит об отчаянии и почему?
- 11/24 * x + 7/3 = 95/8
- Математическая пирамида. Сложи два соседних числа в каждой строке и запиши их сумму в ячейке над ними.
- Математические головоломки. Вариант 1. Задание 1. Реши последний пример. Найди значение всех неизвестных и вычисли последний пример.
- Участок, изображенный на рисунке, планируют покрыть газоном. В центре участка находится пруд прямоугольной формы. На какую площадь планируют высадить газон, если нужно покрыть весь участок, кроме пруда?
- На диаграмме определите: а) В каком году производство пшеницы было меньше 30 млн т? б) Какие три года из данных в таблице были наименее урожайными? в) в каком году наблюдалось падение производства пшеницы в России по сравнению с предыдущим годом?
- Пасечник накачал 100 кг меда. Когда он разлил мед в несколько фляг, по 14 кг в каждую, осталось еще 16 кг меда. Сколько фляг заполнил медом пасечник?
- На праздничном столе стояло 6 ваз с яблоками, в каждой вазе одинаковое количество фруктов. Когда съели 28 яблок, в вазах осталось еще 14 яблок. Сколько фруктов было в каждой вазе сначала?
- У Юры столько дисков, что если их количество увеличить в 12 раз и еще прибавить 4 диска, то их будет 52. Сколько дисков у Юры?
- Прямоугольник и квадрат имеют одинаковые периметры. Найти длину прямоугольника, если сторона квадрата 8 см, а ширина прямоугольника 4 см.
- Туристы набирали воду из источника и заметили, что трехлитровая банка заполняется водой за 18 секунд. Сколько литров воды дает источник в минуту?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.