База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6 альбомов стоят столько же, сколько 18 блокнотов. Один блокнот стоит 5 рублей. Сколько стоит один альбом?
- Из 830 граммов шерсти связали 4 варежки и шарф. Сколько граммов шерсти пошло на каждую варежку, если на шарфик израсходовали 350 граммов?
- 1. Вычисли: -54 + 22 - 46 + 61.
- Обведи слово, которое в тексте может быть и именем существительным, и глаголом.
- 5. Подчеркни глаголы в форме множественного числа. Выдели в них окончания и приставки. Сочиняю, убежали, забивал, свистит, ем, ско- сят, кричишь, светило, прочитаем, расцвел, заво- дят, гремит, купила, несешься, приезжают, свер- кает.
- 4. Образуй глаголы от данных имён прилагательных и запиши их в неопределённой форме. Выдели в глаголах корень. Обозначь ударение. Подчеркни буквы безударных гласных в корне. старый синий тёплый слабый
- Какой была главная цель похода Ермака?
- Какие вещи не допускаются к перевозке в качестве ручной клади? (2 ответа)
- Что из ниже перечисленного относится к буксам?
- Определи неизвестную степень окисления x в схеме : x C - 4e⁻ → C⁺⁴ . Например: -2. Ответ:
- 6 В таблице приведены размеры штрафов за превышение максимальной разрешённой скорости, зафиксированное с помощью средств автоматической фиксации, установленных на территории России с 1 сентября 2018 года. Какой штраф должен заплатить владелец автомобиля, зафиксированная скорость которого составила 166 км/ч на участке дороги с максимальной разрешённой скоростью 70 км/ч?
- 5 В таблице представлены налоговые ставки на автомобили в Москве с 1 января 2013 года. Сколько рублей должен заплатить владелец автомобиля мощностью 194 л. с. в качестве налога за один год?
- 4 На рулоне обоев имеется надпись, гарантирующая, что длина полотна обоев находится в пределах 10 ± 0,05 м. Какую длину не может иметь полотно при этом условии?
- Представь в виде смешанной дроби число 59/8. Запиши в ответе целую и дробную части через пробел. Для записи дроби используй символ «/». Пример: 1 2/3.
- 11 Wasn't it very kind of Nick...... us move the furniture?
- The question is to extract the data points from the scatter plot.
- 95 На фотографиях представлены достопримечательности Москвы: Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова (1), Останкинская телевизионная башня (2), Государственная Третьяковская галерея (3), Большой театр (4), Крымский мост (5). Поставьте соответствующие номера рядом с фотографиями.
- 94 Напишите, какие города были столицей нашей страны в разные периоды её существования.
- 13. Эрмитаж, Лувр, Дрезденская галерея- это:
- 12. Кто из великих мастеров архитекторы:
- 11. Искусство составления букетов:
- 10. Синтез планировки пространства и вещной среды —это:
- 9. Соединение стилей в архитектуре называется:
- 8. К конструкции здания относятся:
- 7. Стабильность в композиции -это:
- 6. Плакаты с использованием 1-2 цветов (тонов) —это:
- 5. Логотип содержит:
- 4. К изобразительным средствам в живописи относятся:
- 3. Жанр живописи, посвящённый изображению животных:
- 2. К образцам плоскостной композиции относятся:
- 1. Искусство проектирования и создания культовых, жилых и других строений- это:
- 7. Определите, в какой стране расположена большая часть Амазонской низменности. Запишите в тетрадь последовательность действий при выполнении этого задания.
- 1080 вучняў у школе 1-4 ка - 37,5%=0,375 5-7 кл- 27,5% = 0,275 8-9ка - 20% = 0,2
- 15. Какой гри
- 14. Для продлен
- 13. Бактерии, кс
- 12. Почему мно
- 11. Постепенн
- 10. Элемент
- 9. Какое соцветие
- 7. Плод костянка характерен для:
- 6. Какая формула цветка характерна для растений семейства Крестоцветные (Капустные)?
- 5. Какая характеристика относится к покрытосеменным растениям?
- 4. Какое приспособление позволяет семенам голосеменных растений распространяться на большие расстояния?
- 3. В жизненном цикле папоротников преобладает (доминирует):
- 2. Какая бурая водоросль, обитающая в морях Дальнего Востока и Северного Ледовитого океана, употребляется человеком в пищу под названием «морская капуста»?
- 1. Наука о многообразии и классификации организмов называется:
- 5. Красная лента на 7 дм длиннее, чем белая, а зелёная лента на 10 дм длиннее, чем красная. На сколько дециметров зелёная лента длиннее, чем белая?
- Для тех, кто выберет более сложные задания Задания повышенного уровня 1. 6 + 8 = 9 7 - 10 - = 6 14 - 3 = 17 Чтобы стало верным равен- 16
- 1) This is an example of a sentence in the past continuous tense:
- Based on the provided image, identify the cultural artifacts and their characteristics, then answer the question about which architectural monument was created in honor of.
- При поражении проводящих путей зрительного анализатора на том или ином участке будут возникать дефекты полей зрения в разных объемах. Установите, какому уровню поражения (1)-(6) могут соответствовать дефекты поля зрения, представленные на схемах (А)-(Г). Если какому-то из дефектов поля зрения не соответствует ни один из представленных уровней поражения, в ответе укажите «0».
- Окружности с центрами O₁, O₂, O₃ и диаметрами 10 см, 16 см, 18 см попарно касаются друг друга. Найдите периметр треугольника O₁O₂O₃.
- Цифру, соответствующую номеру правильного ответа, впишите в Определите верное суждение о глубине заделки семян. 1. Семена нужно сеять на глубину 1-2 см. 2. Чем крупнее семена, тем глубже их сеют.
- Представь числа в виде суммы разрядных слагаемых. Запиши в поле ответа числа и символы без пробелов. Например: 0,555 = 0,5+0,05+0,005
- Какое событие внешней политики Московского государства во второй половине XVI века является самым продолжительным?
- Your Smart phone is better than my one 5 You can have two chocolates. Which one do you want?
- Complete the sentences with the words in the list. could | would | didn't | can | must 1 We were sad because we ______ 2 You ______ 3 ______ 4 ______ 5 ______
- Now choose the best name for the story. Tick (✔) one box.
- Read the story. Choose a word from the box. Write the correct word next to numbers 1-5. There is one example.
- Senkrecht 1. Bundesland mit der Stadt Dresden 2. Region mit vielen Seen und Küsten 4. Vulkanlandschaft in der Nähe von Bonn 5. Dichter Wald im Südwesten Deutschlands 6. Fluss, der durch viele deut- sche Städte fließt
- Waagerecht 3. Großer See an der Grenze zu Österreich und der Schweiz 5. Berühmte Landschaft mit Wasserwegen in Brandenburg 7. Region, bekannt für Wein und mittelalterliche Städte 8. Mittelgebirge mit dem Brocken als höchstem Punkt 9. Gewässer im Westen Deutschlands
- 1) В 3 палатках жили 12 туристов, в каждой палатке поровну. Сколько туристов было в каждой палатке? 2) Составь по рисунку задачу, которая решается так: 4 · 3.
- У продавца осталось 18 кг красных яблок, а зелёных — на 3 кг меньше. Сколько килограммов красных и зелёных яблок осталось у продавца?
- В гараже стояло 48 легковых машин и 45 грузовых. Сколько машин осталось в гараже, когда выехало 40 машин?
- 1) 0, 6, 12, 18, ..., 42; 2) 0, 8, 16, 24, ..., 40; 3) 0, 7, 14, 21, ..., 42.
- Расставь пропущенные слова в тексте.
- Используйте дополнительную информацию 7. Предложите свой способ образования названий бинарных соединений. Назовите соединения, имеющие формулы: Na2O, CaS, FeS, Ca3N2, Mg2Si, CO, CCl4.
- Из двух городов, расстояние между которыми 450 км, одновременно навстречу друг другу выехали 2 автомобиля. Скорость одного 65 км/ч, а другого — 70 км/ч. Через сколько часов они встретятся? Какое расстояние проедет до встречи каждый автомобиль?
- Объясните, почему лишайники считаются...
- § 26. Лишайники. Работаем с информацией. Изучив текст параграфа, подпишите...
- 2. Подумайте и объясните, что общего и в чём различия между симбиозом и паразитизмом?
- § 25. Грибы — паразиты растений, животных, человека. Работаем с информацией. 1. Изучив текст параграфа, заполните таблицу «Грибы — паразиты растений».
- Оцени правильность утверждений.
- В) Найди x.
- Б) Найди x.
- A) Найди х.
- Фермер решил выращивать на участке площадью 0,045 га розы разных сортов. Сколько различных сортов может вырастить фермер, если под каждый сорт он решил выделить 0,09 а?
- Jane...... five of her paintings so far, but she hopes she'll sell more. A is only selling B has only sold C only sells
- 2. Перепишите текст из задания № 1, создавая ошибки на изученные правила. Укажите, на какие правила они допущены. Текст:писать текст подчеркнуть ахрограммы Правила:
- 1. Выпишите из текста в таблицу примеры указанных частей речи.
- You should type the correct form of "to be going to + infinitive" in the gaps. Mind the type of the sentence. (the women/decorate) ____ the office before New Year.
- 6. Как жили люди в блокадном Ленинграде? Каждый день блокады был подвигом, например, используя дополнительную литературу.
- ЗАДАНИЕ. Прочитайте предложения. Вставьте в пропуски подходящие по смыслу слова из списка слов-подсказок.
- ЗАДАНИЕ. Установите соответствие между названием легенды и её содержанием. Запишите в ответ последовательность цифр в заданной таблице.
- The user has provided an image of a scatter plot and expects the data points to be extracted.
- Что стало поводом для начала Ливонской войны?
- 1. Начертите угол NOK, отметьте точку А внутри угла, точку В вне угла и точку С на стороне угла. Назовите стороны и вершину данного угла. 2. Измерьте углы и запишите результат. 3. Постройте ∠ ABC= 37° и ∠ КОС = 135°.
- Задание 7. Поспорьте с соседом по парте от имени римского легионера и воина македонской фаланги о преимуществах того и другого войска. Укажите сильные стороны своего войска и уязвимые места войска вашего противника в споре.
- Задание 6. Нарисуйте схему «Римское войско». Укажите разным цветом боевые линии и подпишите их.
- Задание 5. Объясните значение следующих слов.
- Задание 4. Почему современники считали государственное устройство в Риме наилучшим?
- Все перечисленные ниже предметы, кроме двух, относятся к лабораторной посуде. Выберите два предмета, "выпадающие" из общего списка.
- 5. Начертите угол МКN, равный 140°. Лучом КР разделите этот угол на два угла так, чтобы угол PKN был равен 55°. Вычислите градусную меру угла МКР.
- 4. Решите уравнение 8,7у - 4,5y - 10,5
- 3. Решите задачу уравнением. Два поля занимают площадь 156,8 га. Одно поле на 28,2 га больше другого. Найдите площадь каждого поля.
- 2. Решите задачу. В книге 120 страниц. Рисунки составляют 35% всей книги. Сколько страниц занимают рисунки?
- 1. Выполните действия. 3,8 - 0,15 - 1,04 : 2,6 + 0,83
- 5. Постройте угол АОС, равный 135°. Лучом ОВ разделите этот угол так, чтобы получившийся угол АОВ был равен 85°. Вычислите градусную меру угла ВОС.
- 4. Решите уравнение 5,9у + 2,3y - 27,88
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.