База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Что обозначают отрицательные ординаты линии влияния опорных реакций?
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте циф- рой 3. Ответ.
- Найдите многозначное слово в 3-м предложении 3-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово упот- реблялось бы в другом значении. Ответ.
- Где остановится РобоМышь? Выберите верный вариант ответа
- 3. Годовое количество осадков, мм 4. Режим выпадения осадков 5. Факторы, влияющие на кли- мат 6. Причины различия климата западной и восточной частей материка, расположенных B умеренном поясе
- Разгадайте ребус, чтобы узнать термин, которому соответствует данное определение Вода в жидком или твердом состоянии, выпавшая на землю
- Дайте определение понятия "облачность" и объясните, как она измеряется. Облачность -
- Заполни схему «Виды облаков» Виды облаков
- 4. Составьте последовательность органов кровеносной системы рыб, начиная от желудочка сердца и заканчивая предсердием. Запишите получив- шуюся последовательность цифр.
- лните таблицу из задания 119. соответствующими прилага- стр. 4 fat fatter the fattest ho............
- Сколько животных в зоопарке? Запиши.
- 8. На координатной прямой точками К, М, N, Р и О отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа Установите соответствие между тремя числами и точками.
- 1. Специальным знаком отметьте вулканы: Ключевская Сопка, Этна, Гекла, Котопахи, Кракатау, Орисаба, Камерун. 2. Подпишите материк, на территории которого нет действующих вулканов. 3. Штриховкой красного цвета обозначьте положение Тихоокеанского огненного кольца – полосы действующих вулканов.
- 10. Задай вопрос и ответь на него, пользуясь подсказкой. Образец: Larry/paint a picture – What is Larry doing? He is painting a picture. 1. the children/make a sandcastle 2. Nanny Shine/watch TV
- 9. Ответь на вопросы. Образец: Is she reading? (✔) – Yes, she is. Are you writing? (X) – No, I am not. 1. Are you playing the piano? (X) 2. Is she talking? (✔) 3. Are they writing? (X) 4. Is he dancing? (X) 5. Am I jumping? (✔) 6. Are we walking? (X) 7. Is she watching TV? (√) 8. Are you driving a car? (√)
- 4) Составьте формулы в соответствии с их текстовым описанием А) Алюминий + бром (молекула двухатомная) = бромид алюминия Б) Карбонат кальция = оксид кальция + оксид углерода (IV). В) Азот (молекула двухатомная) + кислород = оксид азота (III) Г) Гидроксид меди (II) = оксид меди (II) + вода
- 3) a)? + 2HCI = FeCl2 + H2 6) 2Al + ? = 2AICI3 B) Fe2O3 + 3H2 = ? + 3H2O r) Zn + ? = ZnCl2 + H2
- 2) Составьте уравнения реакций, исходя из того, что в результате образуется одно вещество: а) барий + кислород (О2) ................. + ................. = .................. 6) барий + хлор (Cl2) ................. + ................. = .................. в) барий + сepa = ................. + ................. = ..................
- Вариант №1 1.Расставьте коэффициенты в приведенных схемах реакции: a) Na + S = Na2S в) Na + Cl2 = NaCl д) Na + O2 = Na2O2 ж) Zn + Cl2 = ZnCl2 и) Zn+ O2 = ZnO 6) H2O2 = H2O + O2 г) Fe + Cl2 = FeCl3 e) Fe+ O2 = Fe2O3 з) H2 + Cl2 = HCI
- 3 Look at Becky's last weekend 'to do' list. Complete the questions.
- 4 Find and circle the past simple forms of the verbs below.
- Задание 2. Решите систему уравнений Jy+2z = 1 x²-zy-y² = -5
- Задание 1. Решите систему уравнений Jy-2x = 7 2y+z=4
- Mike read this book when he _________ 10.
- My mother _________ pasta; she made a cake instead.
- Jack _________ an essay yesterday.
- Complete the sentences with the correct past forms of the verbs below. Don't use contractions. Write 1-3 words in each gap. to write, to be, not to cook, to visit "_________ Samantha _________ our city?" "I don't think so."
- 11. Тип 10 № 12543 Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 1 A) 5 28 Б) 19 17 B) 7 12 Г) 18 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число меньше 0,5.. 2) Число больше 1, но меньше 2. 3) Число больше 0,5, но меньше 1. 4) Число больше 2. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. A Б B Г
- Этот писатель не просто бывал в Крыму, он воевал за него и оставил нам в наследие рассказы об этом. Восстанови пропущенные слова. «Не может быть, чтобы при мысли, что и вы в , не проникло в душу вашу чувство какого-то мужества, гордости и чтоб кровь не стала быстрее обращаться в ваших жилах...» (Лев Николаевич ). Писатель — участник героической обороны Севастополя 1854-1855 гг. Три его рассказа с войны объединены названием «
- 9. Соберите сведения о горных породах вашего края. Опишите, как люди в вашей местности их используют.
- 8. Расскажите, как образовались горные породы (по выбору): а) осадочные; б) магматические; в) метаморфические. Подготовьте два вопроса о горных породах и задайте их соседу по парте.
- 7. Заполните таблицу «Как человек использует горные породы».
- 6. Какие утверждения верны? А. Процесс разрушения горных пород происходит только под воздействием внешних сил. Б. Смена температуры, действие воды, ветра разрушают горные породы. 1) Верно только А 2) Верно только Б 3) Оба верны 4) Оба неверны
- 5. Какие вы знаете полезные ископаемые?
- 4. Закончите предложение: «Полезные ископаемые – это...».
- 3. Какие горные породы вы знаете? Что вы можете рассказать о них?
- 2. Горные породы, образовавшиеся из расплавленной магмы, называют: а) метаморфическими; б) магматическими; в) осадочными
- 1. Из чего состоит земная кора?
- Можно ли обойти все рёбра куба, пройдя по каждому ребру ровно один раз?
- Найдите значение выражения \frac{6 (a²b)³}{a⁶b⁴} при a = 4,48 и b = 2.
- Автобус в течение дня выполняет несколько рейсов — по- ездок между пунктами А и Б — и возвращается обратно. На рисунке показан график движения автобуса в течение одного рабочего дня. Рассчитайте, во время выполнения какого из рейсов авто- бус развил наибольшую скорость. Как бы выглядел график движения автобуса в течение дня, если бы все рейсы он выпол- нял с такой скоростью? Изобразите. Время стоянок автобуса не менялось.
- Определите протяжённость (в километрах) Африки по экватору, если известно, что экватор пересекает западное побережье Африки в точке с координатами 0° ш. 9° в. д. и восточное побережье Африки в точке c координатами 0° ш. 43° в.д. Длину дуги 1° экватора считать равной 111 км. Запишите решение задачи.
- Transform the word in brackets so that it fits. the text grammatically. Write the answer in capitals without spaces as in the example. Example: WILLNOTBE
- Transform the word in brackets so that it fits. the text grammatically. Write the answer in capitals without spaces as in the example. Example: WILLNOTBE
- Transform the word in brackets so that it fits. the text grammatically. Write the answer in capitals without spaces as in the example. Example: WILLNOTBE
- Transform the word in brackets so that it fits. the text grammatically. Write the answer in capitals without spaces as in the example. Example: WILLNOTBE
- Transform the word in brackets so that it fits. the text grammatically. Write the answer in capitals without spaces as in the example. Example: WILLNOTBE
- Transform the word in brackets so that it fits. the text grammatically. Write the answer in capitals without spaces as in the example. Example: WILLNOTBE
- Transform the word in brackets so that it fits. the text grammatically. Write the answer in capitals without spaces as in the example. Example: WILLNOTBE
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. ГРАФИКИ
- На координатной прямой отмечены числа a и b. Отметьте на прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: a-x<0, b-x>0 и a²x > 0.
- Сумма двух взаимно обратных чисел равна 25,04. Найдите эти числа.
- Решите уравнение x² + 12 = 8x.
- Найдите значение выражения 16⋅(17/16 - 3/4)
- Выбери верные варианты ответа Какие итоги были у городских восстаний XVII века?
- m=8, m=2, m = 1. Реши уравнения и сделай проверку. x: 23 = 4 x \cdot 14 = 84 96:x=24
- 2. Tun 2 № 2813 Заштрихуйте на контурной карте один четырехугольник, образованный градусной сеткой (па- раллельми и меридианами), где полностью или частично было расположено государство, в што ром были написаны законы царя Хаммурапи
- 1. Тыв 1 № 3658 На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. От- метьте на ленте времени черточками и подпишите следующие годы: 80 г. дог. 3, 250 г.и., 420 г.з. Приход к власти императора Транна
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Политика Екатерины II была продолжением политики Петра ІІІ»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) издание указа о престолонаследии 2) принятие декларации о «вооружённом нейтралитете» 3) издание Жалованной грамоты дворянству Ответ: Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения. Ответ:
- Длины двух сторон прямоугольника равны 8 см и 3 см. Если у другого прямоугольника такой же периметр, но другие стороны, то какими могут быть длины его соседних сторон?
- Расположите выделенные на карте параллели в порядке увеличения продолжительности светового дня 22 июня, начиная с параллели с наименьшей продолжительностью светового дня. 1) 55° с.ш. 2) 25° с.ш. 3) 10° ю.ш.
- 1. Дайте определение основаниям, предложите классификацию по двум признакам и способ образования названий. 2. Перечислите химические свойства щелочей, укажите условия протекания реакций. 3. Сравните свойства щелочей и нерастворимых оснований.
- 141. Прочитайте. Объясните, как определить падеж имён прилагательных в каждом предложении. 1. Плохая шутка до добра не доведёт.4 2. На чу- жой стороне и солнце не греет. 3. К большому тер- пенью придёт уменье. 4. На красный цветок и пчела летит. 5. Маленькое дело лучше большого безделья. • Запишите любую пословицу. Объясните её смысл. Укажите падеж имени прилагательного. Проверьте себя. 142. Прочитайте выразительно. Белеет парус одинокий В тумане моря голубом!.. Что ищет он в стране далёкой? Что кинул он в краю родном?.. М. Лермонтов • Определите вид предложений по цели высказывания и по интонации. • Спишите поэтические строки. Проверьте себя. • Укажите падеж имён прилагательных. Объясните, как вы определяли падеж имён прилагательных.
- 1. Найди в рассказе В. П. Астафьева «Капалуха» имена или описания всех второстепенных персонажей, которые влияют на события в жизни капалухи.
- 14. Тип 13 № 9768 i Найдите значение выражения 133 + 22 (5448 - 40): 13. Запишите решение и ответ.
- 13. Тип 12 № 9733 i Вал швейной машины за минуту делает 840 оборотов. Сколько оборотов сделал вал за 32 секунды? Запишите решение и ответ.
- 12. Тип 11 № 12563 i Стёпа и Артур собирают прямую железную дорогу длиной 3 м. У них есть короткие и длин- ные детали длиной 20 см и 30 см соответственно. При сборке ребята использовали шесть ко- ротких деталей. Сколько длинных деталей они использовали? Запиши решение и ответ.
- 11. Тип 10 № 12559 i Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 17 A) 24 78 Б) 65 7 B) 29 47 Г) 120 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 0,25, но мень- ше 0,5. 2) Число меньше 0,25. 3) Число больше 1. 4) Число больше 0,5, но меньше 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. A Б B Γ
- 10. Тип 9 № 12497 i Число 20G7 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы G? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 9. Тип 8 № 1348 i От деревянного бруска размером 20 см х 40 см х 130 см отпилили несколько дощечек разме- ром 3 см х 20 см х 40 см. После этого остался брусок объёмом менее 1000 см³. Сколько дощечек отпилили?
- 8. Тип 7 № 13475 i Автомобиль двигается с постоянной скоростью 72 км/ч. Какое расстояние проедет автомо биль за 5 часов? Ответ дайте в километрах.
- Прочитай текст и выполни задания 3-11. Запиши ответы н 3. отведённых для этого строчках. (1)В мире существует много необычных, удивительных памятников. (2)Есть они и в России, вот, например, памятник букве «ё» в Ульяновске. (3)Раньше этот город назывался Симбирском, в нём родился известный русски писатель Николай Михайлович Карамзин, который придумал букву «ё». (4)О предложил поставить над буквой «е» две точки. (5)До изобретения буквы «ё писали или «ио», или просто «е». B ... (6)В Псковской области, неподалёку от усадьбы Михайловское, где ж ссылке Александр Сергеевич Пушкин, поставили памятник зайш спас великого русского поэта. (7)Монумента заяц удостоился за то, что (8)Произошло это так. (9)Пушкин решил самовольно покинуть северн деревню и тайно приехать в столицу - Петербург, чтобы повидать друз (10)Он ехал на санях, и вдруг дорогу ему перебежал заяц. (11)Это было плох приметой. (12)Суеверный поэт сразу же вернулся домой. (13)А в это вре в Петербурге дворяне (и среди них друзья Пушкина) пытались подн ание против царя. (14)Не будь зайца, поэт наверняка присоединился Псковичи считают, что з
- 2. В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. По скатам оврага журчат звонкие ручьи. Ответ.
- ВПР. Русский язык. 4 класс. Образец 1. Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Алфавит, брала, занята, километр.
- Что такое «жесткий» узел в контексте метода перемещений?
- Какие окончания имеют глаголы во 2-м лице единственного числа? Что пишется на конце неопределённой формы глаголов?
- ІІ. Замените в глаголах приставку так, чтобы вновь образованные глаголы имели противоположное значение и отвечали на вопрос что сделать? приехать - уехать, прилететь, пригнать, прибежать, запереть, влезть, открыть
- 351. 1. Запишите к глаголам противоположные по значению глаголы. Поставьте их во 2-м лице единственного числа. ругать, разрушать, кончать, поднимать, молчать, обвинять, волновать, встречать, падать Образец: ругать - хвалить, хвалишь. Слова для справок: хвалить, бросать, начинать, брать, кричать, провожать, строить, вставать, успока- ивать, защищать.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- На диаграмме представлены значения напряжения для двух проводников, соединённых последовательно. Сравни сопротивления этих проводников.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Copy the table in your copybook and make a question What type of build are you? with all subject pronouns: I, you (ты), he, she, it, we, you (вы), they.
- Вопрос 4 В каком федеральном округе находится Москва? Выберите один ответ: В Северо-Западном округе В Центральном округе В Приволжском округе В Дальневосточном округе Очистить мой выбор
- 16. Тип 15 № 14094 В магазин привезли сок в одинаковых упаковках. Всего 810 пакетов. Сколько пакетов сока в каж дой упаковке, если известно, что упаковок было больше 50, но меньше 60?
- 15. Тип 14 № 13181 Найдите площадь фигуры, изображенной на рисунке.
- 14. Тип 13 № 1815 10 (8 7 4 Вычислите: 4 -9:2. Запишите полностью решение и ответ. 11 9 12) 7
- 13. Тип 12 № 13076 Пять килограммов варенья разложили по маленьким и большим банкам. В каждую большую банку помещается 300 г варенья, а в маленькую – 200 г. Получилось 6 больших банок варенья. Сколько понадобилось маленьких банок?
- 12. Тип 11 № 13044 Укажите номер рисунка, на котором изображены фигуры, симметричные относительно прямой l.
- 11. Тип 10 № 7770 В посёлке городского типа всего 17 жилых домов. Все дома в посёлке высотой больше 5, но мень- ше 25 метров. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях. В ответ запишите номера утвер- ждений без пробелов и знаков препинания. 1) В посёлке есть жилой дом высотой 25 метров. 2) Разница в высоте любых двух жилых домов посёлка больше 6 метров. 3) В посёлке нет жилого дома высотой 4 метра. 4) Высота любого жилого дома в посёлке не меньше 3 метров.
- 10. Тип 9 № 12878 Пять девочек собирали орехи. Первая собрала 81, вторая – 34, третья – 17, четвертая – 23 – пятая – 75 орехов. Все орехи они поделили поровну. Сколько орехов получила каждая девочка?
- 9. Тип 8 № 12998 Решите уравнение: 6 = 8 – 5(7х – 1).
- 8. Тип 7 № 14124 Даны числа: 12 9 2 2 20 Три из них отмечены на координатной прямой 11' 11' 11' 11 11 точками А, В и С. Установите соответствие между точками и числами. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- Выберите характеристики, не относящиеся к серной кислоте.
- Complete the gaps. Use: packet, jar, cup, box, can, 1 a ..... of tea 2 a ..... of cola 3 a of crisps 4 a a of honey 5 a box of cereal
- Put the foods/drinks and containers into the correct category. • lamb chops white bread bananas • brown rice • coffee low-fat yoghurt • green peppers a bar of chocolate • butter a packet of crisps
- Знай я ремесло
- 3) БСП с тире. Наступит весна
- Пароход не мог идти дальше:
- Вглядываюсь в даль и вижу:
- Лес влияет на температуру воздуха:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.