База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите значение выражения (а-3)2-6(2-а) при а = 0,5.
- 2. Найдите значение выражения: +름.
- Найдите значение выражения у² -16y +64 - (-9)² при у =-- 1 2
- Вариант 1 СР - 19 Сложение чисел с разными знаками 1. Выполните сложение: a) 32+(-8); 6) 70+ (-23); B)-+
- 1. Расставьте знаки препинания. Вопросительные местоимения подчеркните одной чертой, относительные - двумя. 1) Вы правильно поняли что я хотел сказать. 2) Что же я хотел сказать вам? 3) Сколько минут осталось до отъезда поезда? 4) Сколько на клумбе красивых цветов! 5) Вот дом который построил Джек. 6) Который сейчас час? 7) Я знаю какие бывают русские берёзы осенью. 8) Каковы ваши планы на сегодня?
- 4. Решить систему уравнений 2x+y=11, 3x-y=9; 5x-2y=6, 7x+2y=6; x+2y=5, 2x-y=5; x+3y=6, 2x+y=7;
- Решите систему уравнений методом алгебраического сложения: 5x-y = 4, a) -2x + y = 5; x + 4y = -7, B) x-9y = 6; 3x + 5y = 10, 3x-4y = -5, б) г) 3x-7y=4; 6x+4y=-1.
- Решите систему уравнений методом подстановки: x = 2y - 3, a) 3x + 4y = 1; 2x - 5y = 21, в) y = 3x + 1; 8x - y = 5, г) x - 5y = 4, б) -9x + 2y = 4; 3x - 8y = -2.
- 1. Решите систему уравнений методом сложения: 3x-7y = 11, 1) 6x+7y = 16; 2x-3y = 8, 3) 7x-5y = -5. 4x+2y = 5, 2) 4x-6y=-7;
- Какой тип связи применяется в ферменных конструкциях, где стержни соединяются посредством болтов или заклёпок?
- В предложении допущена ошибка – избыточное употребление слова. Выпишите это слово. Прочитав первое действие, мы понимаем то, что Чацкий очень рад встрече с Софьей, но обеспокоен холодным приёмом.
- На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди периметр этой фигуры. Ответ дай в сантиметрах. В ответе писать единицы измерения не нужно.
- В каком году разность между количеством полученных золотых и серебряных медалей была наименьшей?
- Сколько серебряных медалей завоевали российские спортсмены в 1996 году? В ответе укажите только число.
- Период свободных малых колебаний пружинного маятника равен 0,4 с. Каким станет период этих колебаний, если жесткость пружины маятника уменьшили в 8 раз, а массу его груза уменьшили в 2 раза. Ответ укажите в СИ и округлите до десятых.
- ординат: 1) y = x² - 3x + 2; 3) y = 3x² - 7x + 12; 2) y=-2x²+3x-1; 4) y = 3x² - 4x.
- 16) 68° Ответ: у = 21
- 10) B 40€ Ответ: у = 100
- 15) 36° Ответ: -101
- 9) Ответ: у 36
- 11) 42 569 15% 17) Ответ: х-109
- 4) 54 A Ответ: у = 63
- 3) A 4° Ответ: у = 72
- 5) M 23 20300 B Ответ: х=30
- 4) A 478 Ответ: х
- Создателем какого из приведённых памятников культуры был Э.М. Фальконе? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Какие проблемы оставались в сельском хозяйстве даже после отмены крепостного права в 1861 году?
- 1. Для отделения зёрен ржи от ядовитых спор спорыньи смесь высыпа- ют в воду, и зерна ржи и споры спорыньи в ней тонут. Затем в воду добавляют соль, и споры спорыньи начинают всплывать, а ржаные зёрна остаются на дне. Объясните способ очистки зёрен.
- 8*. Определите, какая часть объёма айсберга находится под водой.
- 7. Плавающий на воде деревянный брусок вытесняет воду объ- 0,9 м³. Опре- ёмом 0,72 м³, а погружённый в воду целиком делите выталкивающие силы, действующие на брусок в том и другом случае. Объясните, почему эти силы различны.
- 6. Почему нельзя тушить горящий бензин, заливая его водой?
- 5. Как в сосуде, содержащем керосин, расположатся три сплош- ных шарика: пробковый, парафиновый, стальной? Ответ обо- снуйте. Сделайте рисунок. Изобразите на рисунке силы, дейст- вующие на тела различной плотности, погружённые в жид- кость.
- 4. Одно и то же тело плавает в двух разных жидкостях (рис. 160). У какой жидкости плотность больше и почему? Каково соотно- шение между силой тяжести, действующей на тело, и архиме- довой силой в каждом случае?
- 3. Тело массой 800 кг и объёмом 1 м³ плавает на поверхности воды. Чему равна выталкивающая сила, действующая на тело?
- 2. Деревянная доска весом 100 Н плавает на поверхности пруда. Чему равна выталкивающая сила, действующая на доску?
- 1. Рассмотрите этапы опыта, изображенного на рисунке 159. Какова цель опыта? Какие выводы он позволяет сделать?
- 3. Будет ли плавать в ртути стеклянная бутылка, заполненная ртутью?
- 2. На груди и на спине водолаза размещают специальные утяжели- тели, точно такие же имеются на башмаках. Зачем это делают?
- 1. Почему плавает тяжёлое судно со стальным корпусом, а гвоздь, упавший в воду, тонет?
- То, что кажется в Чудике странным окружающим его людям, глубоко симпатично в нём автору. Докажи эту мысль, дополнив характеристику героя словами из списка. Список слов: бестактный, несерьёзный, неумный, отзывчивый, романтичный, творческий. Запиши в каждое поле ответа подходящее прилагательное. По мнению соседа из самолёта, Чудик — мужчина, потому что схватил вставную челюсть грязными руками и считал, что на них нет микробов. Однако герой проявил себя как человек: бросился помогать незнакомцу в поисках потери. Телеграфистка считает, что Чудик — человек, потому что собирался отправить следующий текст: «Приземлились. Ветка сирени упала на грудь, милая Груша меня не забудь. Васятка». Вместе с тем содержание телеграммы
- Реши выражение 14,21 + (-7,24) + 4,205 + (-9,76) + 13,09+ (-5,205) оптимальным способом, используя свойства сложения. Запиши в поле ответа верное число.
- ОРИЕНТИРОВАНИЕ. СТОРОНЫ ГОРИЗОНТА Часть 2
- Выберите верные высказывания о бактериях.
- Найдите значение выражения при х = -4,8.
- В каком климатическом поясе расположен город? Выбери верный вариант ответа.
- Столица какого государства имеет координаты 1° ю. ш. 37° в. д.? Задание следует выполнять с атласом. Запиши название государства с заглавной буквы в именительном падеже.
- 5.515 Найдите значение выражения:
- 5.514 В первом зале картинной галереи в 2 раза меньше картин, чем во втором, а в третьем — на 14 картин больше, чем в первом. Найдите количество картин в каждом зале, если всего в трёх залах 102 картины.
- 5.513 В торговом центре \frac{3}{7} всего персонала — продавцы и кассиры, \frac{7}{12} оставшегося персонала — технические работники, а остальные — менеджеры и администрация. а) Какую часть персонала составляют менеджеры и администрация? б) Сколько человек работает менеджерами и в администрации, если всего в торговом центре работает 483 человека?
- 5.512 На участке сибирского леса \frac{7}{10} занимает лиственница, \frac{5}{12} оставшейся площади занимает кедр, а остальную площадь лиственные деревья. Сколько гектаров занимают лиственные деревья, если площадь всего участка 720 га?
- 5,511 Овощная смесь состоит из горошка и моркови. Масса моркови составляет \frac{11}{13} массы горошка. Найдите массу смеси, если горошка в ней 455 г.
- 4. С ящика достали \frac{7}{9} всех кубиков. Сколько всего кубиков, если в ящике осталось 42 кубика?
- 5*. При делении числа \(a\) на 12 получилось 11 \(\frac{5}{12}\). Найдите число \(a\).
- 4. Решите уравнение: a) \(x-1\frac{5}{7}=2\frac{1}{7}\); б) \(\left(12+\frac{5}{13}\right)-y=9\frac{7}{13}\).
- 3. На приготовление домашних заданий ученица рассчитывала затратить 2 \(\frac{7}{20}\) ч, но затратила на 1 \(\frac{6}{20}\) ч больше. Затем она смотрела кинофильм по телевизору на 1 \(\frac{14}{20}\) ч меньше, чем выполняла домашнее задание. Сколько времени ушло у ученицы на приготовление домашних заданий и на кино?
- 2. За день удалось расчистить \(\frac{5}{9}\) от снега аэродрома. До обеда расчистили \(\frac{8}{21}\). Какую часть аэродрома очистили от снега после обеда?
- 1. Найдите значение выражения: a) \(\frac{5}{11}-\frac{3}{11}+\frac{7}{11}\); б) \(9+\frac{13}{19}+\frac{18}{19}-\frac{3}{19}-\frac{15}{19}\); в) \(10-\left(\frac{4}{21}+\frac{10}{21}+\frac{19}{21}\right)\).
- 643. Найдите разность. 1 см - 3 мм 1 р. – 40 к. 1 м - 46 см 1 м - 8 см 1 м - 230 мм 1 м - 65 мм
- 642. >< Сравните числа. 1 ... 10/10 1 2/3 ... 1 2 4/5 ... 3 4 1/7 ... 4 1/2
- Transform the word in brackets so that it fits the text grammatically. Write the answer in capitals without spaces as in the example. Example: WILLNOTBE My mum calls me Snow White. It was my _________ nickname but it stuck to me forever. And it's not because I love the fairy tale about the princess and the seven dwarfs. It's because my skin is very sensitive and intolerant to the sun. Every time it is exposed to the sun's rays, it _________ red and swollen. I really recognize myself in the mirror. Mum says that from my very early days I differed from all the other _________ around and needed special care. Whenever we went for a walk, she _________ (HAVE) to apply sun protective lotion all over my face and the parts of the body that were not covered with clothes, I grew older but the situation didn't get any _________. Until now I _________ a medicine to cure my strange illness. My skin problem is not a serious thing of course, but it doesn't allow me to do everything I want. I wish I _________ sunbathe, windsurf and play beach volleyball with my friends. But all I can do is watch them from the shade. According to our family legend, it _________ hard at the
- D В известно, что ٧.٨.LD-г отрезни ITктриса Алите катет DA, если DT-8 см. MOY COUN Учебный год: 1025/25 1. Уго верини Расписание преподавателей лист:36 1. Угол при солевания равнобедренного треугольника ринки 131. Найдите учения кугольника верления этого треуголь градушную меру угла ВМР (рис. 19) верщине этого треуг чена в инбременного на рисуния 60 Першает 2 P60 Vros клинкго треугольное утов при 2. Hakarrs гра Алите градусную меру угна ВМР (рис. 19). P59 P10 А при D 4. Понажите, что ДАРHAMNF (рис. 61), они известни, что АН FMAN FM 1. В треугольныия ARC изометою, что А.Д VP, LACBMP, отрезия СО биссектрися треугольника. Навате катет Ай, N
- Определите, чем процесс образования единого государства в России отличался от подобных процессов в странах Западной Европы.
- Как произошло присоединение к Москве Рязанского княжества? Почему это событие тесно связано с Крымским ханством?
- Исходя из географического положения Смоленска объясните, почему борьба за этот город имела особое значение для Литвы и России.
- Какой символический смысл заключался в том, что из Пскова, как ранее из Новгорода, был вывезен вечевой колокол?
- Составьте хронологическую таблицу «Внешняя политика Василия III».
- В чём состояла суть теории «Москва — Третий Рим»? На основе каких исторических событий она была сформулирована?
- 1. В чём суть гражданского права? 2. Каковы особеннос- ти гражданских правоотношений? 3. Какие виды граждан- ско-правовых договоров вам известны? 4. В чём проявляется гражданская дееспособность несовершеннолетних? 5. Какие права имеет потребитель? 6. Как он может защитить их?
- 5.453, Найдите значение выражения: a) (\(\frac{3}{8}\) - \(\frac{1}{20}\)) + \(\frac{7}{40}\); б) \(\frac{1}{6}\) + (\(\frac{3}{5}\) - \(\frac{1}{3}\)); в) \(\frac{8}{9}\) - (\(\frac{1}{10}\) + \(\frac{2}{5}\)); г) (\(\frac{5}{8}\) + \(\frac{1}{16}\)) - \(\frac{9}{16}\).
- 5.452 На выполнение домашнего задания по математике, состоящего из двух задач и примера, Ярослав затратил \(\frac{5}{6}\) ч. Лена на решение первой задачи затратила на \(\frac{2}{15}\) ч меньше, а на решение второй задачи - на \(\frac{1}{4}\) ч больше, чем Ярослав, а пример решала столько же. Как долго выполняла домашнее задание Лена?
- 5.451 | Марина читала три рассказа своему младшему брату. Она прочитала первый рассказ за \(\frac{1}{5}\) ч, второй рассказ она читала на \(\frac{1}{10}\) ч меньше, а чтение третье- го рассказа заняло на \(\frac{7}{30}\) ч больше, чем чтение первого и второго рассказов вместе. Сколько времени Марина читала все рассказы?
- б) Ломаная состоит из трёх звеньев, и её длина равна 22\(\frac{7}{10}\) дм. Найдите сред- нее звено, если первое звено 8\(\frac{4}{5}\) дм и оно меньше последнего на 2\(\frac{3}{4}\) дм.
- 5.450 а) Длина первого звена ломаной равна 3\(\frac{7}{20}\) м, длина второго - на\(\frac{3}{5}\) м больше, а длина третьего - на \(\frac{3}{4}\) м меньше длины первого звена. Найдите длину ло- маной. Ответ выразите в метрах и сантиметрах.
- 5.449 Два велосипедиста двигаются навстречу друг другу. Первый велосипедист за 1 1 1 ч проезжает 5 расстояния между ними, а второй 4 этого расстояния. На какую часть расстояния они сближаются каждый час?
- 5.448 Одна труба может наполнить бассейн за 9 ч, а другая - за 12 ч. Какая часть бассейна будет заполнена после того, как первая труба отработает 4 ч, а вто- рая 5 ч?
- г) 0,2* = 0,00032.
- B) (1/6)^x = 36
- б) 7* = 1/343
- 40.2. a) 4* = 1/16
- 5. Реши задачу.
- 4. Найди значение выражения. 9 000-424 * 76 : 4=
- 3. Реши уравнение. x+120=2 000 : 5
- 2. Выполни вычисления, записывая примеры в столбик. 4 554:9= 20 000-8765 = 738*52 = 5 640*200 =
- 1. Реши задачу. Из двух городов одновременно навстречу друг друга выехали два автомобиля. Скорость одного 55 км/ч, а другого – 45 км/ч. Какое расстояние между городами, если они встретились через 2 часа?
- 1. Решите уравнение. 9(108+0,56) 0,25-2 a) 75 = 5x 625 33 124 6) (x + 1)(2x + 3)(x-1) = (x + 2)(x + 1)(2x - 1) 5x2-7x+2 (4x-5)2 B) = 4x2+x-5 16x2-25 2. Найдите значение выражения. a) (√15+√3)(√60-√12-√45+3) 2-√3 6) (√21-2)√25 + 2√84 3. Вычислите. 219273+15.49.94 69210+1210 18 4. Упростите выражение и найдите его значение при а=-- 35 4 2 1 2a-1 ( - - ): a²+a 1-a2 a2-aa² + a 5. Два велосипедиста одновременно отправились в 88-километровый пробег. Первый ехал со скоростью на 3 км/ч большей, чем скорость второго и прибыл к финишу на 3 часа раньше второго. Найти скорость велосипедиста, пришедшего к финишу вторым. Ответ дайте к км/ч. 6. Решите неравенство и найдите наибольшее целое х, удовлетворяющее неравенству. 2x+1 3x-1 3 - 2 > 1 7. При каких значениях параметра к уравнение имеет единственный корень? (k-2)x² + 2(k-1)x + k = 0 8. В равнобедренной трапеции диагональ делит тупой угол пополам. Найдите большее основание трапеции, если его длина на 31 меньше периметра трапеции, а средняя линия равна 10. 9. В треугольнике стороны равны 4; √11; 3√3. Найдите высоту, проведенную к большей стороне. 10. В параллелограмме ABCD на продолжении стороны DC взята точка М так, что DM=4DC. (точка С лежит между D и М). К точка пересечения прямых АМ и ВС. Найдите площадь треугольника АВК, если площадь параллелограмма равна 16.
- Выберите словосочетание с именем прилагательным в родительном падеже.
- Б. Л. Пастернак. «Июль» Какое настроение создаёт лёгкий, летящий ритм стихотворения, восторженная интонация актрисы и танцевальные ритмы музыки нор-вежского композитора Эдварда Грига? Постарайтесь выстроить си-нонимический ряд эпитетов, определяющих это настроение. Размышляем о прочитанном 1. Используя статьи учебника и словаря «Русские писатели. ХХ век», подготовьте сообщение о жизни и творчестве Б. Л. Пастернака. 2. Прочитайте стихотворения Пастернака. Подумайте: о чём говорит поэт строчками «не я про весну, а весна про меня», «не я про сад, а сад про меня»? Подтвердите свой ответ цитатами из стихотворе-ний. Учимся читать выразительно Подготовьте выразительное чтение стихотворений. Одно из пизведений Пастернака о родной природе выучите наизусть, подчстихотворений
- 7. Рассмотри дома товары, только что принесённые из магазина. Найди на них цену. Запиши. Название товара: Цена: Название товара: Цена:
- 6. В России выпускаются юбилейные (памятные) монеты, посвящённые памятным датам в истории страны. Рассмотри изображения юбилейной монеты. Запиши, какому событию посвящён её выпуск, какой номинал имеет монета.
- 5. Рассмотри изображение российской банкноты. Стрелками покажи, где обозначен номинал банкноты.
- From: Peter@ mail.uk To: Russian friend@mail.ro Subject: School My lessons usually start at 9 o'clock. I usually have three lessons in the morning and two lessons in the afternoon. How many lessons do you usually have? What is your favourite subject? Write back soon. Best wishes, Pete
- С помощью карты «Часовые зоны России» определите, сколько времени будет в Санкт-Петербурге (II часовая зона), когда в Челябинске (III часовая зона) полдень. Ответ запишите цифрами.
- 11 На основе содержания текстов установи соответствие между выделенным словом в словосочетании и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Словосочетания А) светлые воспоминания Б) реальные события В) неприметная хатка Значения слов 1) хорошо освещённые, наполненные светом 2) не привлекающая внимания, незаметная 3) вызывающие радость 4) существующие на самом деле Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A 1 Б B 3 2
- 5) в груди трепещется кожа Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их номера. Ответ: 2,5
- Соотнеси тенденцию развития образования с её содержанием.
- 8. Для изготовления 6 кормушек для лосей использовали 12 одинаковых досок. Сколько таких досок потребуется для изготовления 36 точно таких же кормушек? Запи- ши решение и ответ.
- 6 420 Какое действие он должен выполнить последним? Запиши название действия. Ответ: вычитание
- 12. Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употреби выражение Ум хорошо, а два – лучше. Ответ. Выражение Хочешь есть калачи – не сиди на печи будет уместно в ситуации когда
- 11. Выпиши из 9-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.