База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Выберите и запишите в ответ наименьшее из чисел: 19,8; 20,02; 20,2; 19,74.
- 2. Запишите в виде смешанного числа значение выражения 11 8 + 55
- 1. В записи чётного трёхзначного числа, большего 439, все цифры различны. Запишите наименьшее такое число. 1
- Can Dan dance?-
- Can the tortoise swim?-
- Can Cheese walk-
- Has Dan got four legs?-
- Has Cheese got small eyes?-
- How old is Dan?-
- What's the tortoise's name?-
- What gets has Diana gor?-
- На сколько частей, согласно тексту, делилось государство? Как (откуда), согласно тексту, появилась геометрия?
- Из предложенного перечня выберите все формулы веществ, с которыми взаимодействует хлорид железа (ІІ).
- Какой сорт самый низкорослый?
- Вес плода какого сорта превышает 200 г?
- Изучи таблицу и ответь на вопросы: Какой сорт томатов самый высокоурожайный?
- Семена какого растения сохраняют жизнеспособность более пяти лет?
- Семена какого растения имеют максимальный срок всхожести?
- Ответь на вопросы, опираясь на таблицу выше. Ответы запиши цифрами: Семена какого растения заделывают на наибольшую глубину?
- Чьи семена прорастут на 10-й день после посева?
- Семена какого растения можно заделывать на глубину менее 1 см, а хранить не более 2 лет?
- Изучи таблицу и ответь на вопросы: Семена каких двух растений сохраняют жизнеспособность дольше всего?
- В2. В тетраэдре RLMN на медиане RP грани RMN взята точка А так, что RA: AP = 6:5. Выразите вектор LA через векторы а = LR, b = LN, ĉ = LM.
- 2 Look at the pictures and complete the sentences. 1 It's a plate. 2 It's jam. 4 It's ..................... ..................... . 5 It's ..................... ..................... .
- Look and complete the crossword puzzle.
- Выберите верное утверждение.
- 348. Выполните умножение: 1) \(\frac{5}{16} \cdot \frac{4}{5} \cdot \frac{9}{25} \cdot \frac{5}{9};\) 2) \(\frac{19}{25} \cdot \frac{40}{57} \cdot \frac{5}{36} \cdot \frac{9}{16};\) 3) \(2\frac{2}{3} \cdot \frac{1}{3} \cdot \frac{3}{4} \cdot 10;\) 4) \(18\frac{1}{3} \cdot 1\frac{2}{11} \cdot 1\frac{4}{5} \cdot 15.\)
- Задание 8. Найдите пересечение числовых промежутков: [0; 6] и (0; 6)
- Задание 12 Вычисли в килобайтах объём аудиофайла, если его записали с помощью 4 каналов, с частотой дискретизации 16 кГц, глубиной кодирования 32 бит, длиной 70 секунд.
- Какое наименьшее количество кусков алюминиевой проволоки нужно, чтобы изготовить граф, показанный на рисунке?
- Зная, что 15 <х < 20 и 2 <y<5, оцени: 1. 2. 3. 4. <x+y< <x-y< <xy< x y
- таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. A Б B Г твет: 2431 двух коробках 36 карандашей. В первой коробке карандашей в 3 раза меньше, чем второй. Сколько карандашей во второй коробке? Ответ:
- Match the words with the pictures
- 9 из 11 29:55 Бдо a. ак Ka TE TE I Перетащи элементы Определи, какими членами предложения являются числительные в каждом предложении. 1. Шестью шесть тридцать шесть. 2. Пете купили седьмой телефон. 3. Семеро вошли в гостиную. 4. На уроке не было шестерых. чест T. 5. В две тысячи пятом году родился Вася. Ли ↑
- 6. На рисунке ОТ || АС, ТР - биссектриса ∠OTC, СК - биссектриса ∠BCF. Докажите, что ∠РТС = ∠TCK.
- Задание 6. Найдите значения числовых выражений: 1) 1/2 ⋅ (1/3 + 2/3) - 1/2 2) 1/4 : (1/7 + 3/4) + 1/5 3) 3 1/2 : (1 1/5 + 2/5) - 1/12 4) 1/2^3 + 3 ⋅ (1 1/2 + 1/3) 5) (1/2)^2 + 2 1/2 : (3 1/4 + 5/6) 6) 7 ⋅ 5/34 + (2 - 1 1/3) ⋅ (3 3/4 + 2/3) 7) (2 1/2 - 1 7/25) ⋅ (3 2/9 - 2 1/6) + 24; 8) 91/187 ⋅ 0/74 + 5 ⋅ (4 1/4 - 2 1/2) ⋅ 1 1/16 9) (75/150 - 13/91 - 1/100 : 3) ⋅ 70 + 70 1/4 10) (0/17 : 1/10) ⋅ 1357/2864 + 132 ⋅ (16 13/51 - 7 2/7) ⋅ 9/26
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Однажды вечером возвращаясь домой я увидел грустного щенка. 2) Девочка вошла в помещение погружённое в сумрак созданный тёмной мебелью. 3) На взлётную полосу приземлился самолёт прилетевший из Москвы. 4) Поворачивавшая вправо дорога углублялась в лес. Ответ.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Наш класс готовился к поездке в Москву, и я то(же) собрался. 2) Петя благодарен родителям за(то), что всегда поддерживали его в трудные минуты. 3) «Что(бы) сделать для улучшения ситуации?» – размышляли ребята. 4) Птицы притихли в лесу, (по)тому что никто посторонний их больше не тревожил. Ответ.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Я ошибся (в)следстви.. невнимательности. 2) (В)доль дороги росли тополя. 3) Посмотрев в иллюминаторы самолёта, (в)низу мы увидели лес. 4) Имена прилагательные нужно согласовывать с именами существительными (в)роде и числе. Ответ.
- В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к характеристикам объекта, изоб- ражённого в задании 1.1 над буквой А. Выпишите эту ха- рактеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объ- ясните свой выбор. Неограниченный рост, активный образ жизни, клеточное строение, размножение спорами.
- 20. Представь, что ты живёшь в Марокко и хочешь снять правдивый фильм о жизни марокканских подростков. На каком языке будут говорить герои твоего фильма? Ответ запиши в листах ответов.
- 19. Прочитай текст. Исследовательница языка из Испании так описывает ситуацию в Марокко: «Дария — один из диалектов арабского языка, первый язык той части Марокко, где находятся все главные города страны. Дария существует рядом с классическим арабским языком — фуша. На фуша читают молитвы, делают политические заявления. Школьные уроки тоже проводятся на фуша, хотя что-то может растолковываться и на дария. В то время как дария является материнским языком, с фуша дети начинают знакомиться только в школе. Довольно редко дария употребляется в письменной форме; фуша же никогда не используется в неформальном общении» Какое явление описано в этом тексте – диглоссия или обычное двуязычие? В листах ответов отметь свой ответ знаком V и обоснуй свой выбор.
- 18. Автор пишет, что в Бельгии нет диглоссии. Найди в тексте аргументы, под- тверждающие это суждение. Выпиши в листах ответов не менее двух аргументов.
- 17. Ниже приведён текст, в котором пропущено слово (словосочетание). Запиши в листах ответов, что нужно вставить на месте вопросов: «диглоссия» или «обычное двуязычие» В Киевской, а позже в Московской Руси можно было наблюдать ?????????????????: в быту говорили на русском языке, а в торжественных случаях, в письменности и церкви использовали церковно-славянский. Употреблять один из них там, где должен был использо- ваться другой, было недопустимо.
- 16. Выбери ситуацию, в которой можно назвать её участников билингвами. В листах ответов обведи номер выбранного ответа. 1) В африканской деревне большинство жителей не умеют ни читать, ни писать. 2) Многие образованные африканцы, живущие в городах, изучают французский или английский язык. 3) В XIX веке но многих дворянских домах в России писали и говорили только по- Французски, по-русски обращались лишь к слугам, даже письма не могли написать на русском языке. 4) В Кении многие родители говорят со своими детьми то на своём языке, то на английском, так что дети тоже почти с самого рождения привыкают свободно переходить с одного языка на другой.
- 15. Какой азык был «верхним» языком в Европе в Средние века? Ответ запиши в листах ответов.
- 14. В листах ответов приведены суждения 0 понятиях диглоссии и билингвизма. Какие суждения верные, а какие нет? Обведи в таблице листов ответов «Верно» или «Неверно» для каждого суждения.
- 13. Что может делать человек, используя «домашний» язык? в листах ответов обведи номера выбранных ответов, 1) писать письма друзьям 2) разговаривать с близкими 3) читать журналы и газеты 4) слушать новости по радио 5) поздравлять соседей
- 12. Автор книги «Почему языки такие разные» В. А. Плунгян пишет, что языки можно распределить по ступенькам. Перечитай четвертый, пятый, шестой абзацы текста и заполни таблицу в листах ответов.
- 3. Верны ли утверждения? Отметь, верны ли приведённые утверждения. А. Цитоплазма в растительной клетке осуществляет связь между ядром и органоидами. Б. В зрелой растительной клетке большую её часть занимает хлоропласт.
- На координатной прямой отмечены числа 0, a и b. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число
- Одно из натуральных чисел на 3 меньше второго, а произведение этих чисел равно 238. Найдите эти числа. В ответе укажите найденные числа без пробелов в порядке возрастания.
- Решите уравнение: \frac{x-6}{2} - \frac{x}{3} = 3.
- Найдите значение выражения 28 \cdot \left(\frac{27}{28} - \frac{3}{7}\right).
- 11.7+23 12 48 3 8 25 15+ 143 208 324 3+2:2 539 (1층):2루를 +3
- На рисунке изображён треугольный коврик, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. | Какая из прямых является осью симметрии треугольного коврика?
- 5. Underline the animals.
- 4. Read the text and answer the questions.
- 3. Put the words in the correct order.
- 2. Find all the actions.
- 1. Write the animals.
- Человек и литосфера № МБИТЭЙ Фамилия Имя Класс Задание 1. Сравните топливные, рудные и нерудные полезные ископаемые. Задание 2. Ответьте на следующие вопросы: 1. Какие исторические периоды получили свои названия от горных пород, которые тогда использовались? 2. Почему топливные полезные ископаемые особенно важны для России? 3. Какой металл человек начал использовать первым?
- Почему красный цвет используют в качестве "стоп-сигнала" в различных устройствах?
- В графе 65 вершин, каждая — степени 14. Сколько рёбер в графе?
- Задание 6. Дайте развернутый ответ на один из вопросов: 1. Объясните, почему нашествие Тимура (Тамерлана) в 1395 году, не дошедшее до Москвы, имело важное политическое значение для Руси. 2. Дайте характеристику личности Юрия Звенигородского и его роли в начале междоусобной борьбы. 3. Опишите, как право отъезда бояр влияло на процесс централизации Московского государства. Ответ:
- Задание 5. Охарактеризуйте причины начала Феодальной войны на Руси. Используйте слова: наследственный принцип, удельные князья, завещание, боярство, ярлык. Ответ:
- Выбери пару данному углу так, чтобы эти углы были накрест лежащими углами. Ответ: ∠5 и угол
- 5.445 Вычислите: a) \(\frac{1}{2} + \frac{1}{3}\); б) \(\frac{1}{3} + \frac{2}{7}\); в) \(\frac{3}{7} + \frac{4}{9}\); г) \(\frac{5}{9} - \frac{1}{6}\); д) \(\frac{9}{5} - \frac{7}{10}\); e) \(\frac{1}{6} + \frac{1}{3}\); ж) \(\frac{7}{15} - \frac{3}{10}\); з) \(\frac{5}{11} + \frac{3}{5}\); и) \(\frac{3}{8} + \frac{5}{12}\); к) \(\frac{17}{30} - \(\frac{3}{6}\); л) \(\frac{5}{6} - \frac{1}{2}\); m) \(\frac{17}{35} - \frac{4}{15}\).
- 5.444 Сравните дроби: a) \(\frac{1}{5}\) и \(\frac{3}{25}\); б) \(\frac{3}{4}\) и \(\frac{11}{12}\); в) \(\frac{3}{4}\) и \(\frac{13}{20}\); г) \(\frac{4}{9}\) и \(\frac{16}{36}\); д) \(\frac{3}{8}\) и \(\frac{7}{12}\); e) \(\frac{7}{12}\) и \(\frac{7}{16}\).
- Какие силы приводят в движение все природные процессы?
- Задание для домашней работы Придумай беседу между москвичом и иноземным купцом, приехавшим по делам в Москву.
- РИМСКАЯ ИМПЕРИЯ в I—II вв. н. э.
- Цифровое Домашнее Задание Дне + Перевести Спросить Алису Al Карлей УЧЕНИК • Отображение медиа ЗАДАНИЕ 8 Установите соответствие между объектами двух столбцов Установите соответствие между техническими устройствами (приборами) и физическими закономерностями, лежащими в основе принципа их действия. • Вы не сохранили ответ ареометр U-образный манометр речной шлюз поршневой жидкостный насос барометр-анероид ① принцип работы основан на законе Архимеда 0 поведение жидкости в сообщающихся сосудах объемное расширение жидкости при нагревании действие атмосферного давления на жидкость упругая деформация металлической коробки под влиянием атмосферного давления зависимость гидростатического давления от высоты столба жидкости X Назад Даг
- Погружённое в воду тело массой 4,5 кг потеряло в весе 15 Н. Чему равна действующая на него в воде архимедова сила? Каков был вес тела в воздухе? Значение ускорения свободного падения g = 10 Н/кг. Значение плотности воды р = 1000 кг/ м³.
- 2. Какой из перечисленных ниже фактов об этой войне верен? Данная война закончилась подписанием договора о капитуляции Германии. Данная война продолжалась меньше трёх лет. Великая Отечественная война началась с нападения Советского Союза на нацистскую Германию. Данная война завершилась подписанием договора в Москве.
- • Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Emily Dupont is from France. But she was born in Spain because her mother is Spanish. Her father is from Germany. He was a very successful football player. Emily's mother was a famous figure skater. Emily is very young but she's become one of the world's best tennis players. She began playing tennis when she was six. At the age of ten she played her first match. She didn't win but she was happy. Now Emily is fourteen and she won her first prize one year ago. there. She now lives in Serbia because her coach is from this country. She has got a small house She also practises other sports, like swimming and running. Of course, she's had some accidents. Last month she fell on the court. She couldn't take part in any competitions because her right arm was broken, so she was in hospital. She's got many friends. When Emily has got some free time she comes to France and visits her parents who live in a big house. She also rides bikes with her friends or swims with them in the swimming pool. Emily can run very fast but she can't swim very well. A. Emily's mother is from ... 1) Spain. 2) France. 3) Germany. B. Emily's father was good at ... 1) tennis. 2) football. 3) figure skating. C. Emily got his first prize when she was ... years old. 1) 6 2) 14 3) 13 D. Last month Emily ... 1) won some matches. 2) had a broken leg. 3) was in hospital. E. Which of these sentences is TRUE? 1) Emily's house is not in Spain. 2) Emily's parents have got a house in Serbia. 3) Emily swims very well. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE
- Укажите с точностью до половины века время, когда в России была дана крестоцеловальная запись царя Василия Шуйского. Укажите одно любое событие из истории зарубежных стран, относящееся к этой же половине века. Не следует указывать событие из истории международных отноше- ний, одной из сторон которых была Россия. Время с точностью до половины века: Событие из истории зарубежных стран:
- Перед вами сетка филворда размером 8 х 8 клеток. В ней спрятаны названия восьми химических элементов. Правила поиска слов: • слова могут изгибаться под прямым углом (менять направление с горизонтального на вертикальное и обратно), но не могут идти по диагонали; • слова не пересекаются друг с другом. РИИЙРАМД ЕЛЛΑ ΦΑΓΟ БМЮЛЬНPP ЙИВОЛЕАО ИНЛОМЦМЛ НЕИЙИНИС СДБЦИАКГ ТРОНЙМРЕ Один из металлов, спрятанных в этой таблице, является очень тугоплавким (температура плавления выше 3000 °С), благодаря чему из него делают нити накаливания для ламп. Напишите название этого металла.
- 9. Как вы думаете, почему, несмотря на то что землетрясения и извержения вулканов — грозные и стихийные явления, люди заселяют опасные территории?
- 8. Используя научно-популярную литературу, газеты, Интернет, карты, текст параграфа, опишите извержение вулкана. При этом укажите год события, где и как произошло, каковы его последствия для людей.
- 7. Сравните карту на рисунке 58 с политической картой. В каких странах находятся крупные вулканы? Соревнуйтесь с товарищем — кто назовёт больше стран.
- 1. На карте (рис. 58) найдите вулканы: Ключевская Сопка, Этна, Фудзияма, Везувий, Гекла, Кракатау, Орисаба, Килиманджаро, Котопахи. 2. Почему происходят извержения вулканов? 3. В чём сходство и различия между землетрясениями и вулканизмом? 4. Гейзер — это горячий источник, периодически выбрасывающий из недр: а) грязевые потоки; б) горячую воду и пар; в) газы и пепел. 5. На контурной карте отметьте вулканы, указанные в тексте учебника. Что общего у районов распространения землетрясений и вулканов? 6. Опишите вулканы Ключевская Сопка, Эльбрус, Везувий, Этна, заполнив в тетради таблицу. Название вулкана Где находится Географические координаты Абсолютная высота Действующий или потухший
- На уроке географии Семён построил профиль рельефа Австралии, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Австралия, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- Аравийское море одно из крупнейших морей мира. Отметьте его знаком «Ѵ» на карте.
- На карте буквами обозначены крупнейшие озёра мира. Определите, какой буквой на карте обозначено озеро Балхаш.
- mitkommen, anfangen, fernsehen, hören, abholen, fahren • 1. Der Film .................. um acht .................. 2. Er .................. abends gerne .................. • 3. Meine Schwester .................. immer Musik, wenn sie Auto .................. • 4. Ihr ..................uns morgen Abend um acht zu Hause .................. 5. .................. du ins Kino................?
- 1) Какое знаменитое сооружение, согласно тексту, было в столице этого государства? 2) Чем славилась его армия?
- Исторический источник связан с одной из четырёх тем, перечисленных выше. Определите, какая это тема и запишите букву, которой она обозначена.
- 1) Какое грандиозное укрепление, согласно тексту, начал строить этот правитель? 2) Какой поступок показывает его стремление полностью контролировать мысли своих подданных?
- Исторический источник связан с одной из четырёх тем, перечисленных выше. Определите, какая это тема и запишите букву, которой она обозначена.
- Какое настроение передаёт стихотворение?
- Что получится, если соединить все капли?
- Какие города упоминаются в стихотворении?
- Что будет, если соединить все тучи в одну?
- С чем сравнивается большая лужа?
- Что придумал герой, глядя на лужи?
- Какая погода описана в начале?
- Выбери и отметь картинку, к этому тексту: ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: 1. Из слов составьте предложение. 2. Запиши его в тетрадь. 3. Составь схему предложения пчёлы, около, кружат, липы.
- В вагоне электропоезда 56 мест для сидения, три четверти мест занято. Сколько свободных мест в вагоне?
- Задание 11 Вычисли в байтах объём стереофайла с частотой дискретизации 12000Гц, глубиной кодирования 16 бит, длиной 10 секунд.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.