База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Произведение Ж. Верна «Дети капитана Гранта» по жанру представляет собой .
- Произведение небольшого объёма, сюжет которого строится на одном главном событии и развивается в течение короткого периода времени, — это .
- Отличительной особенностью поэтической речи является — созвучие концов строк.
- Лексическое средство выразительности, которое строится на преувеличении свойств предмета или явления, — это .
- Одним из самых известных произведений Н. С. Лескова является сказ « ».
- 7) Площадь прямоугольника 24 см², а длина одной стороны 3 см. Найди длину другой стороны.
- 6) В парк привезли 80 саженцев. Когда посадили несколько саженцев, осталось посадить ещё 35 саженцев. Сколько саженцев уже посадили?
- 5) В четырёх бидонах 24 л кваса, во всех поровну. Сколько литров кваса в одном таком бидоне?
- 4) Сколько человек сидит за восемью столиками, если за каждым столиком сидит по 4 человека?
- 3) На аллее растёт 7 дубов и 12 каштанов. На сколько больше каштанов, чем дубов, растёт на аллее парка?
- 2) В одном куске 20 м ткани, а в другом — на 4 м больше. Сколько метров ткани во втором куске?
- 1) Семья посадила 20 кг картофеля, а собрала в 4 раза больше. Сколько килограммов картофеля собрали? 20 * 4 = 80
- 18 Около каждой задачи запиши в кружок знак действия, с помощью которого она решается.
- Evaluate the expression: \(\frac{10}{3} - \frac{9.25}{1} \cdot \frac{14-79}{4} \div \frac{2}{4}\)
- Увеличь дробную часть смешанного числа (перенеси единицу): 1) 2 3/11 2) 3 5/9 3) 4 1/11 4) 5 7/10 5) 3 2/3 6) 6 1/6 7) 10 4/13 8) 4 5/12 9) 1 11/100 10) 2 3/13 11) 13 3/5 12) 11 1/7 13) 8 10/21 14) 11 1/5 15) 5 11/14 16) 3 17/25 17) 16 9/10 18) 20 4/51
- В наборе посуды 30 предметов: 4 тарелки, 18 чашек, кружек, остальное - всякое. Найдите вероятность того, что возьмут первыми вселки.
- В наборе посуды 30 предметов: 4 тарелки, 18 чашек, кружек, остальное - всякое. Найдите вероятность того, что возьмут первыми вселки.
- Дан ряд чисел 1,7; 2,6; 8,4; 4,2; 3,4. Найдите среднее арифметическое, медиану, размах.
- Дан ряд букв АБВАМ АВ. Найдите частоту буква А и буква В.
- 6. Решите задачу. Дед в три раза старше внучки. Сколько лет внучке, если 15 лет назад она была в шесть раз младше деда?
- 5. Разложите на множители: х³ +8y³ -2x²y-4xy².
- 4. Решите уравнение (x - 2)² - 5 = (5 + x)(x - 5).
- 3. Найдите значение выражения x₀ - y₀, если (x₀; y₀) — решение системы уравнений {8(2x-3)-3(4y-3)=9; 0,6x+0,2y=2,2.
- 2. Найдите значение выражения $\frac{6^4 \cdot 6^7}{(6^4)^2} - 16^2 + 26^0$.
- 1. Найдите значение аргумента, при котором значение функции y = 5х-17 равно 13.
- Экономическая политика России Верны ли суждения? А) Сокращение государственных расходов и увеличение налогов относят к мерам фискальной политики. Б) Одним из инструментов монетарной политики является изменение нормы обязательных резервов. Верно только А Верно только Б Верны оба суждения Оба суждения неверны
- 3 Complete the sentences with these words: bags, bottles, cans, boxes
- 2 Answer the questions in exercise 1.
- 1 Make sentences by matching 1-5 with a-e.
- 4. Сравни, поставь знаки >,<,= 6дм 3см * 60см 2дм * 18см 43см * 4дм 2см
- 3. Реши задачу: В зоомагазине в 6 клетках находятся 36 попугайчиков, поровну в каждой клетке. Сколько клеток занимают 48 попугайчиков?
- 2. Запиши математические выражения и вычисли: 1) Разность чисел 31 и 23 увеличь в 7 раз. 2) Частное чисел 27 и 9 увеличь в 6 раз. 3) Произведение чисел 7 и 5 увеличь на разность 96 и 36.
- Маша каждый день на протяжении месяца прыгала на скакалке. Девушка поделила результаты (количество прыжков) на интервалы и составила диаграмму. Изучи её и определи, сколько прыжков Маша чаще всего выполняла.
- Диктант 2. Вставьте пропущенные буквы.
- Диктант 1. Вставьте пропущенные буквы.
- 1. Укажи тип симметрии животного. 2. Укажи среду обитания животного.
- № 4. Даны вещества: фтор, оксид магния, сероводород. Напишите формулы этих веществ и определите тип
- № 3. Определите степень окисления химических элементов в следующих соединениях: Al₂S₃, Na₂SiO₃, NO, KMnO₄, Cl₂ (5 б)
- № 2. Расположите химические элементы в порядке возрастания металлических свойств: Na, Li, K, O, Si. (1 б)
- № 1. Дайте характеристику химическому элементу азоту по положению в периодической системе химических элементов. (5 баллов) Положение в ПСХЭ Электронная конфигурация атомов Высший оксид, его характер Высший гидроксид, его характер Водородное соединение
- 7*. На чертеже всего ___ углов.
- 6. Периметр прямоугольника со сторонами 7 см и 3 см равен ___ см.
- 5. Четырёхугольники с номерами ___, ___ и ___ — это прямоугольники.
- 4. В данном пятиугольнике есть ___ прямых угла и ___ тупых угла.
- 3. 1 мм меньше, чем 1 дм, на ___ мм.
- 2. В 85 мм содержится ___ см ___ мм.
- 1. В 7 м 3 дм содержится ___ дм.
- Восстанови порядок событий.
- Ответь на вопросы и разгадай филворд.
- Choose the right form. "Someone is knocking at the door." "I ...................". (open)
- b) Translate the text into English: Вчера было дождливо. Мы не пошли на пикник. Нам пришлось остаться дома. Наша семья обсуждала планы летнего отдыха. Мы решили поехать в путеше- ствие по Англии и Шотландии. Мама любит прохладную облачную погоду. Она также хочет походить по магазинам в Англии. Папа интересуется историей и архитектурой старых замков. Я очень хочу поговорить по-английски с настоя- щими англичанами. Сегодня понедельник. Родители на работе. Я рассматриваю карту Англии и выбираю самые интерес- ные места, куда можно поехать.
- 9) a) Translate the sentences into English: 1 Я собираюсь поехать в морской круиз по Европе. 2 Зачем ты купил новый фотоаппарат? - Я собираюсь в отпуск с родителями в Турцию. Я хочу сделать снимки достопримечатель ностей и моря. Прошлым летом я привёз отличные снимки из Шотландии. Я снимал самые красивые замки и дворцы. 3 Собирается дождь. Можно я возьму твой зонтик? Я вчера оставил свой в доме у брата.
- Проведи сравнительный анализ образов розы и Лиса и ответь на вопросы. Выбери верные варианты ответов из списков.
- 701. Упростите выражение: c-12c+7 a) + ; 12c 12c 6-3c 12c a-4b 2a-6b 3a-b б) 2ab 2ab 2ab 17x-4y 8x+9y 11x-16y B) 21xy 21xy 21xy
- 700. Среди данных уравнений найдите уравнения параболы, гиперболы, прямой: a) xy = -3; б) 6y - 2 = 0; B) 1/4 y - x^2 = -1; г) 10 + 5xy = 0; д) 1 + 2x = 0; e) 2x - 2y = 5. Постройте график каждого уравнения.
- №7 1) леч..щий (врач), клевещ..щий 2) (лес) дремл..т, колебл..мый (ветром) 3) (вы) поед..те (в отпуск), муч..мый (сомнениями) 4) затер..нный (в лесу), рассе..нный (свет) 5) пропол..шь (грядки), тревож..шься (напрасно) Ответ:
- No6 1) бор..щийся (с врагом), стро..щий (дом) 2) вылин..вшая (ткань), (они) высп..тся 3) выбер..м, посе..шь 4) выкач,.нная (из колодца вода), замеш..нное (тесто) 5) обяж..шь, незыбл..мый Ответ:
- №5 1) полощ..шь, муч..мый 2) обид..вшись, приемл..мый 3) ла..щая (собака), (они) заплат..т 4) скач..нный (файл), (звуки) слыш..тся 5) (мы) пляш..м, закле..нный Ответ:
- No4 1) закашл..вшийся, (звери) чу..т 2) дежур..щий (по классу), (они) ма..тся 3) кол..щегося (предмета), (сосульки) та..т 4) беспоко..щаяся (за детей), (снега) застел..т 5) (недорого) сто..щие (книги), (блины) жар..тся Ответ:
- Listen to the poem "Dreams", (123), read it, and say what dreams can give us.
- Act out the fable.
- Answer these questions. 1) The mice didn't live in the cupboard, did they? 2) The mice were not happy, were they? 3) The mice often couldn't get the food, could they? 4) The cat didn't like to go outside, did he? 5) The mice didn't like the last plan, did they? 6) The old mouse didn't ask a very important question, did 7) The old mouse wasn't very clever, was he?
- Say who in the fable: 1) lived in the kitchen; 2) lived under the kitchen floor; 3) didn't often go outside; 4) met together one day; 5) was important; 6) liked the last plan; 7) was cleverer — the young mouse or the old mouse.
- Найди корни уравнения: 11 * (x + 6) = 5 * (x - 6).
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов. пункт плана сформулируй в виде предложения. Ответ на задание запиши в бланк ответов.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. Ответ на задание запиши в бланк ответов.
- Обведи номер слова, в котором все согласные звонкие.
- Обведи номера двух слов, в которых ударение поставлено верно.
- Evaluate the expression: 10/3 + 9.25 * (14/9 - 79/10) / 4 + 2
- Термины фотосинтеза. Решите кроссворд.
- 6. Решите неравенство $$\frac{(x+4)^2}{x^2-9} \le 0$$
- 13. Укажи государственные символы Российской Федерации.
- 12. Какие российские города носят звание города-героя?
- 11. Какой праздник мы отмечаем 12 июня?
- 10. В Российской Федерации законы принимает:
- 9. Блокада Ленинграда в годы Великой Отечественной войны длилась:
- 8. На гербе какого русского города изображён сокол в великокняжеской короне?
- 7. Каким праздником является День учителя?
- ПОЧЕМУ АВТОР НАЗВАЛ ГЕРОЕВ РАССКАЗА ІЗОЛХВАМИ? (ИЗ РАССКАЗА "ДАРИ ВОЛХВОВ" ПО ЛИТЕРАТУРЕ 7 КЛАСС)
- 5. Один из углов прямоугольного треугольника равен 60°, а сумма гипотенузы и меньшего катета равна 36 см. Найдите меньший катет гипотенузу?
- 4. В треугольнике LNK известно, что ∠N = 50°. Биссектриса угла N пересекает сторону LK в точке F, ∠LFN = 74°. Найдите угол LKN.
- 3. Докажите, что ∠ACB = ∠BDA, если AD = BC и ∠BAD = ∠ABC.
- 2. В равнобедренном треугольнике с периметром 80 см, основание равно 20 см. Найдите длину боковой стороны треугольника.
- 1. В треугольнике BDK известно, что ∠B = 55°, ∠D = 110°. Укажите верное неравенство: 1) BK > BD; 2) BK > DK; 3) DK < BD; 4) BD > DK.
- My sister has already booked the holiday. We _______ to Spain tomorrow.
- Select all the squares in order of least to greatest
- The user provided an image with a list of verbs and asked for the completed forms.
- 5. Тип 17 № 356927 Диагонали AC и BD прямоугольника ABCD пересекаются в точке О, ВО = 7, = = 6. Найдите АС.
- 4. Тип 17 № 356736 Сторона квадрата равна 8√2. Найдите диагональ этого квадрата.
- 3. Тип 17 № 356728 Сторона квадрата равна 7√2. Найдите диагональ этого квадрата.
- 2. Тип 17 № 323543 Диагональ прямоугольника образует угол 74° с одной из его сторон. Найдите острый угол между диагоналями этого прямоугольника. Ответ дайте в градусах.
- 1. Тип 17 № 323537 Диагональ прямоугольника образует угол 51° с одной из его сторон. Найдите острый угол между диагоналями этого прямоугольника. Ответ дайте в градусах.
- Подтверждением существования магнитного поля является:
- Спишите, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте орфограммы.
- 7) Площадь прямоугольника 24 см², а длин одной стороны 3 см. Найди длину др стороны.
- 6) В парк привезли 60 саженцев, когда садили несколько саженцев, осталось посадить еще 35 саженцев. Сколько саженцев уже посадили?
- 5) В четырех бидонах 24 л кваса, во всех перевку. Сколько литров кваса в одном ком виде?
- 4) Сколько человек сидит за ликами, если за каждым столиком сидит не 4 человека?
- «...документ, выпускаемый фирмами, финансовыми институтами и государством для получения дополнительного капитала...» О чем говорится в данном отрывке? Запишите ответ одним словом или словосочетанием с пробелом, ед ч, Им.п.
- В молекуле какого вещества между атомами возникает ковалентная полярная связь?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.