База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Choose the right form. Are you planning your summer holidays? - I think I ........................... at home. (stay)
- Solve the equation: (x+3)/2 = 5/3
- Из предложенного перечня выберите все вещества, в которых есть ковалентная полярная связь.
- 4. Закрась цветом исторические регионы, которые вошли в состав России в 2022 году.
- 3. На контурной карте (стр. 74) отметь города, выделенные шрифтом в учебнике на стр. 129–132.
- 5. Замени фразеологизмы наречиями. Выдели в наречиях суффиксы.
- 4. Запиши шесть наречий с суффиксом -а-. Выдели суффикс.
- 3. Вставь пропущенные буквы. Допиши пословицы, добавив необходимые по смыслу слова.
- Что из перечисленного ниже НЕ относится к различиям между маркетингом ипиаром: Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- У Маши есть 4 комплекта купальников и 2 вида тапочек для бассейна. Сколько различных комплектов для посещения бассейна у неё есть?
- 7) \(\frac{9}{14} \times \left( \frac{14}{24} - \frac{5}{12} \right) =\)
- 6) \(\frac{5}{12} \times \left( \frac{1}{5} + \frac{3}{25} \right) =\)
- 5) \(1 - \frac{4}{7} : \frac{16}{21} =\)
- 4) \(\frac{5}{9} : \left( \frac{4}{9} + \frac{11}{8} \right) =\)
- 3) \(\frac{2}{4} + \frac{3}{8} : \frac{4}{32} =\)
- 2) \(\left( \frac{2}{3} - \frac{4}{9} \right) \times \frac{3}{8} =\)
- 1) \(\frac{7}{9} - \frac{5}{6} \times \frac{9}{15} =\)
- Кто написал этот рассказ? Запиши в поле ответа фамилию писателя с большой буквы.
- Запиши в поле ответа название рассказа с большой буквы.
- 2. С помощью книги «Энциклопедия путешествий. Страны мира» определите по фотографиям объекты Всемирного наследия. Узнайте, в каких странах они находятся, чем интересны. 1. Прочитай текст. Используй его как образец для подготовки собственного сообщения.
- По названию числового промежутка запиши его обозначение: «Луч с началом в точке — 2».
- Прочитайте пословицы. Объясните, в каких глаголах пропущено буквосочетание –тся, а в каких-ться. 1. Что летом роди..., то зимой пригоди... 2. Кто любит труди..., тому без дела не сиди... 3. Нужно наклони..., чтобы из ручья воды напи...
- Найдите многозначные слова.
- Какие из высказанных соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 292. Раскрой скобки.
- Mətndəki hadisələrin hansı dövrə aid olduğunu müəyyən et.
- Mətndən çıxış edərək Azərbaycanda kinematoqrafiyanın inkişafında neft sənayesinin rolu haqqında məlumat yaz.
- Mətndə hansı suallara cavab yoxdur?
- Напиши название мирного договора, по которому Россия уступала Речи Посполитой обозначенные на карте территории.
- How is independence related to responsibility?
- What are some examples of independence that teenagers demonstrate?
- How can teenagers develop independence skills?
- Why is independence important for teenagers?
- What problems can arise due to a lack of independence in teenagers?
- How do parents encourage independence in their children?
- What does independence mean to teenagers?
- Choose the right form. The train ......................... at 5.30. Hurry up!
- Расстояния от точки окружности до концов диаметра равны 9 см и 12 см. Найдите радиус окружности.
- Вершины треугольника АВС делят окружность в отношении 2:3:4. Найдите углы этого треугольника.
- По данным рисунка найдите угол x (O — центр окружности).
- Решите задачу. В 2 бидонах по 25 л молока, а в 4 бидонах по 15 л. Сколько всего литров молока в этих бидонах?
- Как определить спряжение в приведённых глаголах? Выбери верный вариант ответа из списка.
- 1. Вычислите: а) 5 - 2/5; б) 9 3/4 - 6 5/12; в) 12 8/5 - 3; г) 9 3/4 + 2 11/25; д) 8 3/7 - 3 1/3; е) 12 1/9 - 1 3/5. B-3
- 6) 3\(\frac{7}{19}\) \(\cdot\) \(\frac{5}{12} + \frac{3}{8}\) : 1\(\frac{1}{3}\) - 1\(\frac{1}{8}\) : \(1\frac{1}{5} - \frac{1}{4}\);
- Середина магнита не притягивает к себе железные опилки. Магнит ломают на две части посередине. Будут ли места излома притягивать железные опилки?
- Match the words to their definitions. 1. stay 2. sick 3. feel 4. can't 5. will 6. in 7. you 8. home 9. if 10. at 11. get 12. park 13. would 14. car 15. ticket 16. traffic 17. your 18. here 19. a 20. have 21. like 22. go 23. big 24. small 25. food 26. water 27. drink 28. eat 29. play 30. read 31. write 32. sleep 33. talk 34. walk 35. run 36. jump 37. swim 38. fly 39. sing 40. dance 41. cook 42. clean 43. help 44. love 45. hate 46. want 47. need 48. know 49. think 50. see 51. hear 52. smell 53. taste 54. touch 55. open 56. close 57. push 58. pull 59. give 60. take 61. find 62. lose 63. buy 64. sell 65. make 66. do 67. work 68. study 69. learn 70. teach 71. ask 72. answer 73. start 74. finish 75. begin 76. end 77. new 78. old 79. good 80. bad 81. happy 82. sad 83. angry 84. tired 85. excited 86. bored 87. afraid 88. brave 89. kind 90. mean 91. funny 92. serious 93. quiet 94. loud 95. fast 96. slow 97. easy 98. difficult 99. hot 100. cold 101. warm 102. cool 103. big 104. small 105. long 106. short 107. tall 108. high 109. low 110. wide 111. narrow 112. deep 113. shallow 114. thick 115. thin 116. heavy 117. light 118. strong 119. weak 120. rich 121. poor 122. young 123. adult 124. beautiful 125. ugly 126. clean 127. dirty 128. full 129. empty 130. early 131. late 132. important 133. interesting 134. boring 135. exciting 136. surprising 137. easy 138. difficult 139. possible 140. impossible 141. true 142. false 143. right 144. wrong 145. same 146. different 147. similar 148. opposite 149. ahead 150. behind 151. above 152. below 153. before 154. after 155. between 156. next 157. near 158. far 159. inside 160. outside 161. front 162. back 163. left 164. right 165. up 166. down 167. north 168. south 169. east 170. west 171. here 172. there 173. everywhere 174. nowhere 175. somewhere 176. anywhere 177. always 178. never 179. often 180. sometimes 181. usually 182. rarely 183. seldom 184. probably 185. possibly 186. certainly 187. maybe 188. perhaps 189. why 190. what 191. where 192. when 193. who 194. whom 195. whose 196. which 197. how 198. how much 199. how many 200. how old 201. how long 202. how often 203. all 204. some 205. any 206. none 207. every 208. each 209. other 210. another 211. both 212. either 213. neither 214. few 215. little 216. much 217. many 218. more 219. most 220. less 221. least 222. better 223. best 224. worse 225. worst 226. first 227. second 228. third 229. fourth 230. fifth 231. sixth 232. seventh 233. eighth 234. ninth 235. tenth 236. eleventh 237. twelfth 238. thirteenth 239. fourteenth 240. fifteenth 241. sixteenth 242. seventeenth 243. eighteenth 244. nineteenth 245. twentieth 246. hundredth 247. thousandth 248. millionth 249. billionth 250. last
- Какую кристаллическую решётку имеет кремнезём SiO2?
- ABCD параллелограмм, ∠A + ∠C = 160°. Чему равен угол ∠C?
- Подземный паркинг рассчитан на 539 машино-мест. Паркинг разделён на секторы. Количество машино-мест во всех секторах одинаковое; оно больше, чем 40, но меньше, чем 55. Сколько секторов на паркинге?
- 6. Спиши ту часть текста из задания 5, которая будет являться: Вариант 1 — текстом-описанием. Вариант 2 — текстом-повествованием.
- Choose the right variant. Mark is in hospital. He ____ there since Monday.
- Что из перечисленного является приспособлением цветка к опылению ветром?
- Perform the indicated operations.
- 5. Как назвала себя Манюшка? А.Обитательницей. Б.Соседкой. В.Девочкой. Г.Тряпичницей.
- 4. С кем Катерина Петровна жила в Париже? А. С отцом. Б.С матерью. В.С дочерью. Г. Одна.
- 3. Почему Катерина Петровна дарила подарки Манюшке? А.Чтобы её порадовать. Б.Чтобы избавиться от ненужных вещей. В. Чтобы девочка их сохранила. Г. Чтобы она их продала.
- 2. Как называлось село, где жила Катерина Петровна? А.Париж. Б. Заборье. В. Загорье. Г.Мемориальное.
- 1. Почему художник писать картины уже не мог? А.У него пропал талант. Б.Он сменил занятие. В.У него дрожала рука. Г.У него закончились краски.
- 13. Вставь пропущенные буквы. Выдели суффиксы глаголов. Укажи падежи имён существительных. Приехал на автомобиль, отметил в июне. Помнил об опасности, разрушил крепость. Видел у пристани, вычеркнул по окружности. Растаял после оттепели, выскочил из щели.
- 13. Государственные праздники России:
- 12. Укажи города-курорты.
- 11. Автор картины «Богатыри»:
- 10. Решающее сражение Отечественной войны 1812 года:
- 9. Кто организовал первую в России химическую лабораторию?
- 8. Какое растение не является луговым?
- 7. Открытие Антарктиды русскими исследователями Ф.Ф. Беллинсгаузеном и М.П. Лазаревым относится:
- 3. Прочитай. Почта, почтовый (ящик), речка, речной (песок), молочко, молочный (кисель), птичка, строчка, строчная (буква).
- В буквосочетаниях ЧК, ЧН, ЧТ мягкий знак (Ь) не пишется: дочка, мечта, ночной, солнечный.
- Выберите предложение с прямой речью (знаки препинания не расставлены).
- 10. Оцените изученный материал.
- 9. Продолжите предложения.
- Робот-манипулятор способен выполнять сварочные работы в 8 раз быстрее сварщика-человека, не теряя качества работы. За сколько минут он выполнит работу, на которую у человека уходит 56 мин? 72 мин? 48 мин?
- 4. Оцените достоверность и надёжность этих ресурсов.
- 2. Преобразуй. 1 м = CM 4 м = ДМ 20 см = ДМ 40 мм = CM 56 см = ДМ 36 мм = CM 1 см 3 мм = 7 дм 3 см =
- 1. Сравни. 36 см ... 4 дм 1 дм ... 100 мм 5 дм ... 1 м 23 мм ... 2 см 1 см 8 мм ... 20 мм 3 м 2 дм ... 32 дм 1 м ... 99 см 7 м ... 9 дм
- Запиши выражения для нахождения площади закрашенных фигур:
- Проведены касательные окружности AB, BD и DE, точки касания A, C и E. AB = 18,2 см. Определи периметр треугольника ACE.
- Граждане РФ проходят военную службу: Во всех перечисленных Только в добровольном порядке (по контракту) Только по призыву, по достижении определенного возраста По призыву и в добровольном порядке (по контракту)
- 4. Задача.
- 3. Дайте определение параллельных прямых. Какие два отрезка называются параллельными?
- 2. Какой четырёхугольник называется прямоугольником? Сформулируйте свойства прямоугольника. Уметь строить и обозначать на чертеже
- 1. Какой угол называется центральным углом окружности? Объясните, какая дуга называется полуокружностью, какая дуга меньше полуокружности, а какая больше полуокружности.
- 2. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС = 10 см и высотой ВН = 8 см, угол ВСА = 30°. Найдите периметр этого треугольника.
- 1. Сторона ВС треугольника АВС продолжена за точку В. На продолжении отмечена точка D так, что АВ = DB. Найдите величину угла BAD, если угол АСВ равен 80°, а угол ВАС равен 28°.
- Вписанный угол СВА равен 80°, где АВ – диаметр. Найдите угол САВ. Ответ дайте в градусах.
- Приложение
- Обобщающее слово при однородных членах
- Чум — конический шатёр, обтянутый покрывалами, сшитыми из оленьих шкур. Чум приспособлен к кочевому образу жизни в суровых климатических условиях. У какого из перечисленных народов России чум служит традиционным жилищем?
- Расположите перечисленные ниже регионы России в порядке увеличения средней продолжительности безморозного периода на их территории, начиная с региона с наименьшей продолжительностью безморозного периода. Запишите получившуюся последовательность цифр.
- Вставьте название государства на место пропуска. По территории Прикаспийской низменности проходит граница России с ______.
- Большинство верующих какого из перечисленных народов России исповедуют ислам?
- Выберите три ответа. Какова роль зелёных растений?
- Из предложенного перечня выберите все свойства, характерные для большей части веществ с металлической кристаллической решёткой при нормальных условиях.
- Что такое этика государственной службы:
- I haven't seen her __.
- 14. Какая масса водорода выделится при взаимодействии магния с соляной кислотой массой 7,3г?
- 13. Запишите уравнения реакций, соответствующие схеме превращений: CuSO4 → Cu(OH)2 → CuO → Cu(NO3)2
- 12. Установите соответствие между названием вещества и массовой долей кислорода в нём: Название оксида а) оксид марганца (IV) б) гидроксид меди (II) Массовая доля кислорода 1) 25,4% 2) 32,7% 3) 36,8% 4) 47,1%
- 11. В ряду химических элементов Si → Al → Mg: а) возрастают заряды ядер атомов, б) возрастает число электронов на внешнем электронном слое атомов, в) уменьшается электроотрицательность, г) уменьшаются радиусы атомов, д) усиливаются металлические свойства. (ответом является последовательность букв)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.