База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Четырёхугольники с номерами __, __ и __ — это прямоугольники.
- 4. В данном пятиугольнике есть __ прямых угла и __ тупых угла.
- 3. 1 мм меньше, чем 1 дм, на __ мм.
- 2. В 85 мм содержится __ см __ мм.
- 1. В 7 м 3 дм содержится __ дм.
- Списать, вставить пропущенные буквы, объяснить орфограммы.
- 2
- ПОЧЕМУ АВТОР НАЗВАЛ ГЕРОЕВ РАССКАЗА ВОЛХВАМИ? (ИЗ РАССКАЗА „ДАРЫ ВОЛХВОВ“ ПО ЛИТЕРАТУРЕ 7 КЛАСС)
- Запиши рядом с каждым значением подходящее слово из филворда.
- 9. Заполни таблицу, используя слова текста. Животное Как готовится к зиме?
- 8. Выпиши из текста первое предложение. Разбери его по членам. Укажи, какими частями речи они выражены.
- 7. Замени выделенные слова в словосочетаниях синонимами. благодатное лето оскудеет птичья «столовая»
- Какое из следующих утверждений верно? 1) Косинус острого угла прямоугольного треугольника равен отношению прилежащего катета к гипотенузе 2) Основания любой трапеции параллельны 3) Всегда один из двух смежных углов острый, а другой тупой.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображен ромб. Найдите длину его большей диагонали.
- Коля и Георгий закодировали сообщение придуманным шифром. В сообщении присутствуют только буквы из приведённого фрагмента кодовой таблицы: A Б B Γ Д E e ~ 0++ oo+ ~+ o~ +o+ ~o Установи, сколько букв было в исходном сообщении: ~+0++○~~~~
- Диагонали AC и BD трапеции ABCD с основаниями BC и AD пересекаются в точке О. BC=2, AD=5, AC=28. Найдите длину отрезка AO.
- Через точку А, лежащую вне окружности, проведены две прямые. Одна прямая касается окружности в точке К. Другая прямая пересекает окружность в точках В и С, причём AB=6, BC=48. Найдите длину отрезка АК.
- В треугольнике ABC угол A равен 45°, угол B равен 60°, BC=4√6. Найдите длину стороны AC.
- F Напишите вопросы, используя present perfect. Заполните пропуски в ответах словами for или since.
- E Заполните пропуски данными словами. for, has, have, how, long, since
- D Составьте предложения, используя present perfect и слова for или since.
- Find eight words related to films.
- Магнитные линии неоднородного поля расположены:
- 5. Что должны делать люди для охраны водоёмов?
- 4. Самая низкая равнина России
- 3. Какая природная зона описана в тексте? Лето тёплое, но зима суровая, преобладают хвойные растения, так как они менее требовательны к теплу. Животный мир разнообразен.
- 2. Что мы называем историческим источником?
- 1. Укажи верное утверждение. 1) Вокруг Земли вращаются восемь планет 2) Вокруг Солнца вращаются восемь планет. 3) Вокруг Солнца вращаются семь планет. 4) Солнце вращается вокруг Земли.
- Как определить спряжение в приведённых глаголах?
- 2.2. Укажите один ЛЮБОЙ признак протекания этой химической реакции:
- 2.1. Укажите, в ходе какого из приведённых ниже процессов протекает химическая реакция.
- 1.2. Какие вещества содержатся в объектах, изображённых на остальных рисунках? Приведите по ОДНОМУ примеру. Для каждого вещества укажите его химическое название и формулу.
- 1.1. Внимательно рассмотрите предложенные рисунки. Укажите номер рисунка, на котором изображён объект, содержащий только одно (индивидуальное) химическое вещество.
- Верны ли следующие суждения об инфляции? А. Во время роста темпов инфляции повышается покупательная способность национальной валюты. Б. Из-за гиперинфляции сокращается производство и растёт уровень безработицы.
- Выберите один из нескольких вариантов Определите географическую долготу пункта, если известно, что в 15 часов 40 минут по солнечному времени Гринвичского меридиана местное солнечное время в нём - 7 часов.
- 3. Закрась нужную букву.
- 2. В данном ниже перечне логических операций, которые мы выполняли для определения направления индукционного тока, нарушена последовательность их проведения. Запишите в тетради буквы, обозначающие эти операции, расположив их в правильной последовательности. а) Определили направление индукционного тока в кольце (пользуясь правилом правой руки). б) Определили направление вектора индукции Bk магнитного поля тока в кольце по отношению к направлению вектора магнитной индукции Bм поля магнита, исходя из того, что кольцо отталкивается от магнита при его приближении (значит, они обращены друг к другу одноимёнными полюсами, и Bk ↑↓ Bм) и притягивается при удалении (значит, кольцо и магнит обращены друг к другу разноимёнными полюсами, и Bk ↑↑ Bм). в) Определили направление вектора магнитной индукции Вам поля магнита (по расположению его полюсов).
- 1. Как вы думаете, почему прибор, изображённый на рисунке 142, изготовлен из алюминия? Как проходил бы опыт, если бы прибор был железным; медным?
- 1. Для чего проводился опыт, изображённый на рисунках 142 и 145? 2. Почему кольцо с разрезом не реагирует на приближение магнита? 3. Объясните явления, происходящие при приближении магнита к сплошному кольцу (см. рис. 144); при удалении магнита (см. рис. 146). 4. Как определить направление индукционного тока в кольце? 5. Сформулируйте правило Ленца.
- 14. Запиши глаголы, образуя от них глаголы совершенного вида. Образец: белеет — побелеет.
- 13. Вставь пропущенные буквы в глаголах. Укажи часть речи.
- Осмотри предметы в чемодане и вставь слова в текст. Одно слово лишнее.
- Выберите предложение с прямой речью (знаки препинания не расставлены).
- The user wants me to analyze the image and provide information about the clothing item shown.
- Почему в этих предложениях стоит тире? Соотнеси предложения с причинами. Тире между подлежащим и сказуемым. Закаливание — вот лучший способ избавиться от постоянных болезней.
- 3. Постройте треугольник АВС, если А(-1; 2), B(-2; -3), С(6; 1). Запишите координаты точек пересечения большей стороны этого треугольника с осями координат.
- 2 Use the word given in capitals to form a word that fits each space.
- 1 Choose the odd one out.
- Find and circle the differences. In your notebook, write four sentences.
- Какую валентность проявляет кислород в этой молекуле?
- Какую валентность проявляет фтор в этой молекуле?
- Сколько общих электронных пар в этой молекуле?
- Определите страну по её краткому описанию. Эта азиатская страна по размерам территории относится к крупным странам мира. На севере страны распространены хвойные, смешанные и лиственные леса, на юге страны преобладают полупустынные пустынные ландшафты. Для её территории характерен резко континентальный климат умеренного пояса. Страна имеет сухопутную границу лишь с двумя государствами.
- 10. Укажите сведения, относящиеся к Султанали Машхади (а) и Камолиддину Бехзоду (b). 1. Был удостоен специальной награды от Амира Темура. 2. Воплотил в книжную форму маснави «Махзан ул-асрор» («Сокровищница тайн») Низами 3. Охарактеризовал искусство живописи как «царицу искусств» 4. Его миниатюры хранятся в библиотеке Честера Битти в Лондоне a-1, b-4 a-2, b-4 a-3, b-2 a-1, b-3
- Найди значения разностей:
- Новая копировальная машина за 1 мин копирует на 5 листов больше, чем старая машина. За 12 мин работы на ней сделали на 20 копий больше, чем на старой машине за 16 мин. Сколько листов копирует новая машина за 1 мин?
- Как называется свод этических стандартов государственной службы Соединенного Королевства:
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Задача 2. Найдите изменение кинетической энергии поезда массой 800 т при увеличении его скорости от 36 до 54 км/ч.
- 3. Match the beginnings and endings of sentences and answer: What does Mike do on his birthday?
- 5.55. В магазин завезли 425,5 кг мандаринов, которые были проданы за два дня. В первый день было продано в 4 раза больше мандаринов, чем во второй. Сколько мандаринов продали в первый день?
- Найди значения выражений. Запиши в поле ответа целую и дробную части через пробел. Для записи дробной части используй символ «/». 2 целых 4/8 ⋅ 1/3 : 9/16 =
- 6. Представьте выражение (a^(-1) + b^(-1)) * (a + b) в виде рациональной дроби.
- 5. Представьте произведение (4,6 * 10^4) * (2,5 * 10^(-6)) в стандартном виде числа.
- 4. Вычислите: \( \frac{3^{-9} \cdot 9^{-4}}{27^{-6}} \).
- 3. Преобразуйте выражение: a) (\( \frac{1}{3} x^{-1} y^2 \))^(-2); б) (\( \frac{3x^{-1}}{4y^{-3}} \))^(-1) * 6xy^2.
- 2. Упростите выражение: a) (x^(-3))^4 * x^14; б) 1,5a^2b^(-3) * 4a^(-3)b^4.
- 1. Найдите значение выражения: a) 4^11 * 4^(-9); б) 6^(-5) : 6^(-3); в) (2^(-2))^3.
- В треугольнике ABC стороны BC и AC равны, угол C равен 108°. Биссектрисы углов А и В пересекаются в точке М. Найдите величину угла АМВ.
- Почва, её строение и состав. Охрана почв.
- 1. Подпишите основные горизонты почвы.
- Определите географическую долготу пункта, если известно, что в 15 часов 40 минут по солнечному времени нём — 7 часов.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 2 см х 2 см изображён треугольник MKN. Найди площадь этого треугольника.
- Домашняя работа Задача 1 (Объем) Прямоугольный параллелепипед с измерениями 18 см, 10 см и 6 см разрезали на два параллелепипеда, разделив наибольшее ребро пополам. Найдите объём одного из получившихся параллелепипедов. Задача 2 (Площадь и объем) Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Его длина — 40 см, ширина — 20 см, а высота — 35 см. Дно аквариума металлическое, а четыре боковые стенки — стеклянные. Найдите площадь стекла (боковых стенок). Найдите объём этого аквариума. Задача 3 (Среднее арифметическое) Среднее арифметическое трёх чисел равно 24. Первое число в 2 раза больше второго, а третье число на 4 больше первого. Найдите каждое из этих чисел. Задача 4 (Средняя скорость) Велосипедист ехал 2 часа по шоссе со скоростью 18 км/ч и 3 часа по лесной тропе. С какой скоростью он ехал по лесу, если его средняя скорость на всём пути составила 13 1/5 км/ч?
- Рассмотри схему «Цикл развития растения» и определи, какой термин в ней пропущен.
- Установите соответствие между углом и его градусной мерой.
- 9. Соедини начало и конец пословицы.
- 8. Сравни сказки.
- 7. Составь план сказки.
- 6. Выполни задания. ✓ Куда отправился Джек? Подчеркни красным в тексте. ✓ С кем встретился Джек по дороге? Подчеркни зелёным.
- Find the missing angle.
- Вставь буквы. Отметь слово, которое пишется с и.
- 8. Вставь буквы. Отметь слово, которое пишется с е.
- 7. Вставь буквы. Отметь слово, которое пишется с я.
- 908x=4
- Complete the conversation using the correct form of the adjectives in the box. annoyed/annoying confused/confusing interested/interesting relaxed/relaxing satisfied/satisfying tired/tiring Hi! How's your week been? Really hard and 1 ______ tiring We had to finish our school project by yesterday. It was about the history of rap. That sounds really 2 ______. The teacher gave us a really good grade, so that was 3 ______. So, are you feeling more 4 ______ now? No, not really. I wanted to go Jack's concert tonight, but I have to look after my cousin. I'm a little 5 ______. I'm 6 ______ tomorrow night.
- Произведение Ж. Верна «Дети капитана Гранта» по жанру представляет собой .
- Произведение небольшого объёма, сюжет которого строится на одном главном событии и развивается в течение короткого периода времени, — это .
- Отличительной особенностью поэтической речи является — созвучие концов строк.
- Лексическое средство выразительности, которое строится на преувеличении свойств предмета или явления, — это .
- Одним из самых известных произведений Н. С. Лескова является сказ « ».
- 7) Площадь прямоугольника 24 см², а длина одной стороны 3 см. Найди длину другой стороны.
- 6) В парк привезли 80 саженцев. Когда посадили несколько саженцев, осталось посадить ещё 35 саженцев. Сколько саженцев уже посадили?
- 5) В четырёх бидонах 24 л кваса, во всех поровну. Сколько литров кваса в одном таком бидоне?
- 4) Сколько человек сидит за восемью столиками, если за каждым столиком сидит по 4 человека?
- 3) На аллее растёт 7 дубов и 12 каштанов. На сколько больше каштанов, чем дубов, растёт на аллее парка?
- 2) В одном куске 20 м ткани, а в другом — на 4 м больше. Сколько метров ткани во втором куске?
- 1) Семья посадила 20 кг картофеля, а собрала в 4 раза больше. Сколько килограммов картофеля собрали? 20 * 4 = 80
- 18 Около каждой задачи запиши в кружок знак действия, с помощью которого она решается.
- Evaluate the expression: \(\frac{10}{3} - \frac{9.25}{1} \cdot \frac{14-79}{4} \div \frac{2}{4}\)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.