База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Детектив намагається визначити маршрут, яким рухався підозрюваний. Підозрюваний дає три різні 21 твердження: «Я їхав з А через В до С», «Я їхав з А через D до Е», «Я їхав із F через В до С. У кожному твердженні правильно зазначено лише одне з місць та його позицію в цьому твердженні. Яким маршрутом насправді рухався підозрюваний? A: ABC Б: FB-E B:ADE Г: FDC Д: ВFE
- Петро забув чотирицифровий код до свого телефону. Але він чітко пам'ятає три факти: 1) перша цифра 20 становить третину від третьої цифри; 2) друга цифра в шість разів більша за четверту цифру; 3) всі цифри різні. Яка сума цифр коду Петра? A: 18 Б: 19 B: 20 Г: 21 Д: 22
- Квадрат ABCD розділений на 4 зелених, 4 білих прямокутники і червоний ква- А драт зі стороною 7 см. Довжина сторони білого прямокутника 15 см, зелено- го 29 см (див. мал.). Чому дорівнює довжина сторони квадрата ABCD? 29 см B 15 см D C А: 33 см Б: 34 см В: 35 см Г: 36 см Д: 37 см 7 см
- У коробці є кілька ірисок. Дмитро, Олег і Катруся по черзі беруть іриски з коробки. Дмитро бере одну. 18 потім Олег бере дві, потім Катруся бере три, потім Дмитро бере чотири і так далі. Коли в коробці недо статньо ірисок, щоб дотримуватися цього правила, той, чия черга, заберає всі іриски, що залишилися. Олег взяв загалом 25 ірисок. Скільки ірисок було в коробці спочатку? A: 48 Б: 50 B:55 Γ: 56 Д: 65
- Периметр фігурки, зображеної на малюнку 1. дорівнює 22 см. Чотири такі 17 фігурки утворюють «вітряк» з периметром 50 см. Чому дорівнює довжина сторони АВ даної фігури? A B Малюнок 1 A: 3 см Б: 4 см B: 5 см Г: 6 см Д: 8 см
- 16. Іра вписала числа від 1 до 16 у клітинки паперової смужки 12 Вона склала смужку навпів кілька разів, поки не залишилося лише дві клітинки [12] Под проколола голкою всю смужку там, де було написано число 1. Клітинка з яким числом точно буде про колотою? А: з числом 3 Б: 3 числом 5 В: з числом 7 Г: з числом 11 Д: з числом 15
- Усі числа О. 1. 2. 3. 4,516 вписані в кола на малюнку, зображеному у поруч 15 ному рядку однакові. Чому дорівнює добуток чисел, записания у серед A:0 Б: 15 B: 18 24 Суми чисел у к ньому рядку однакові. Чому дорівнює добуток чисел, записания у середньому у рядку? Д: 30
- Какого уровня достигнет в этих сосудах однородная жидкость, наливаемая в отверстие правого сосуда?
- Стимулы и __________ это правовые средства, предполагающие вознаграждение за определенное поведение налогоплательщика.
- С1. Изобразите Эйлеров граф, у которого не менее шести вершин, причем чтобы две из них имели нечётную степень.
- ВЗ. На рис. 4 изображены различные графы, какие из них являются циклами?
- В2. На рис.3 изображен связный граф, выпишите вершины, которые имеют степень 3.
- В1. На рис.3 изображен связный граф, выпишите вершины, которые имеют степень 4.
- 9. Заполните пустые ячейки в таблице: для каждой птицы, изображённой на фотографии, подпишите соответствующую характеристику.
- Сделайте предположение. Чем, на ваш взгляд, можно объяснить особенности строения клеток разных тканей растений?
- 5. Тип 4.№ 2884 / Известно, что повилика европейская – однолетнее паразитическое растение. Используя эти сведения, выберите из приведвиного ниже списка два утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого растения. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам. 1) Стебли повилики обвивают стебли других растений и присасываются к ним особыми присосками. 2) Семена растения имеют очень растянутый период прорастания. 3) Полный вегетационный цикл повилики проходит за один сезон, после чего растение отнирает. 4) У растения отсутствуют корни, стебли красного цвета. 5) Повилика распространена практически по всей территории Европы.
- 4. Тип 3 № 2392 / Кристина и Денис собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо со ставить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения. Список слов: 1) Покрытосеменные 2) Двудольные 3) Гранат обыкновенный 4) Растения 5) Гранат В графе укажите номера правильных ответов
- 3. Тип 2 № 2375/ Каково значение покрытосеменных растений в природе? Назовите одно из них.
- 2. Тип 1.2 № 2454/ Три из изображённых на фотографиях объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких – памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- --- OCR Start --- -Ax! Сладк Буре Про 2 AHIRO Женский бурю минаedo 2 3 4 5 11 12 13 14 15 21 22 23 24 25 31 32 33 34 41 42 43 51 52 53 61 62 63 71 72 73 81 82 83 84 91 92 93 9 --- OCR End ---
- Print("Функции это круто!")
- p r i n t("Люблю кодить")
- print(22-10)
- print("Функции нам помогают!")
- 30 Кенгуру выписал по порядку все целые числа от 1 до 7000, не разделяя их пробела- ми, запятыми или другими символами. Сколько раз в получившемся ряду встреча- ется последовательность цифр «2026»? (A) 1 (Б) 2 (B) 3 (Г) 4 (Д) 5
- 29 Игровая площадка разделена на 25 маленьких квадратов, которые образуют пять областей. Границы областей показаны на рисунке толстыми линиями. На этой площадке нужно установить пять каче- лей так, чтобы в каждом ряду, в каждом столбце и в каждой области находились ровно одни качели. Никакие две качели не могут зани- мать соседние квадраты. Соседними считаются квадраты, которые имеют общую сторону или вершину. В какой из квадратов нужно установить одни из качелей? (A) A (Б) Б (В) В (г) г (д) д
- 28 Пять кружек принадлежат Гарри, Рону, Гермионе, Фреду и Джорджу. Ручки всех кружек либо чёрные, либо белые. Кружки Гарри и Рона одинакового размера, но их ручки разного цвета. Кружки Гермионы и Фреда разного размера, но их ручки одинакового цвета. Какая кружка принадлежит Джорджу? (A) (Б) (B) 2 23 Σπ (Г) (д)
- 27 В круги на рисунке нужно вписать числа, при которых указанные вычисления будут верны. Чему будет равна сумма чисел, которые нужно вписать в два серых круга? (A) 10 (5) 12 (B) 14 (Γ) 16 (Д) 23
- 26 Рената нарисовала таблицу и заполнила её числами. Теперь она хочет стереть несколько чисел так, чтобы сумма оставшихся чисел в каждой строке и каждом столбце равнялась 15. Какова сумма чисел, которые ей нужно стереть? (A) 31 (Б) 26 (B) 27 (Γ) 25 (Д) 24
- 25 У велосипедиста есть кодовый замок с четырьмя цифрами от 0 до 9. Он забыл комбинацию, но помнит, что все цифры нечётные и то ли увеличиваются, то ли уменьшаются слева направо. Какое наибольшее количество комбинаций ему нужно перебрать, чтобы наверняка открыть замок? (A) 6 (Б) 8 (B) 10 (Г) 12 (Д) 14
- 24 У продавца имеется 9 гирь массой 1 кг, 2 кг и так далее до 9 кг. Он кладёт семь из них на весы так, чтобы весы пришли в равновесие. Две гири лежат на левой чаше весов, а пять на правой. Какова наименьшая возможная сумма масс двух неиспользуемых гирь? (А) 5 кг (Б) 7 кг (В) 9 кг (Г) 11 кг (Д) 17 кг
- 23 Пять детей посадили цветы каждый в своём горшке. В горшках Даши и Феди суммарно в три раза больше цветов, чем в горшке Зои. В горшках Феди и Ксюши суммарно в два раза больше цветов, чем в горшке Риты. Какой горшок принадлежит Феде? (A) (Б) (B) (Г) (д)
- 22 Имеется пять закрашенных фигур. Площади четырёх из них одинаковы. Площадь какой из фигур отличается от остальных? (A) (Б) (B) (Г) (Д)
- Писатель В. Лидин говорит о Платонове: «Андрей Платонов глубоко проник мне в душу каким-то своим сердечным, необычайно нежным и мудрым отношением к людям, которые стали героями его рассказов...» Каково ваше отношение к Платонову и его героям и как сам Платонов относится к своим необыкновенным героям? Подготовьте развёрнутый ответ на этот вопрос.
- Объясните значение слов и словосочетаний, подумайте, какие из них чаще всего звучат в обычной разговорной речи: старинное время, неостывающие слёзы, блуза, надевать, живое существо, дремал, котомка, терзал.
- Расскажите об одном из героев и о его отношении к своей профессии,
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова.
- C. What movies did Millie like? 1) funny movies 2) movies about school 3) sad movies
- B. What did Millie do in the park with her brother? 1) She played football. 2) She read books. 3) She played badminton.
- A. How many children were there in Millie's family? 1) one 2) two 3) three
- 10. Аркадий предложил Егору свою помощь с ремонтом квартиры, но был вынужден уехать в командировку. Егор обиделся и не отвечал на телефонные звонки. Друзья тяжело переживали случившееся. Какой способ поведения В межличностном конфликте иллюстрирует этот пример? Объясните, почему этот способ нельзя назвать эффективным. Каков, по Вашему мнению, наиболее эффективный способ разрешения этого конфликта?
- 9. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на места пропусков. «Правила поведения, регулировавшие жизнедеятельность________________(А), укоренились в глубокой древности. Они были простыми, устойчивыми и передавались из поколения в поколение. Они складывались постепенно и выражали ________________(Б). Их________________(В) редко нарушалось. Непререкаемость данных правил опиралась на кровные связи и отсутствие ________________(Г) внутри коллектива. В результате подобных единообразных действий в течение длительного времени сложились________________(Д). В результате действий священнослужителей сложились нормы религии, в результате формирования представлений о добром и злом сложились нормы ________________(Е). Все виды норм взаимно проникали и дополняли друг друга». Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Список терминов: 1) общая воля 2) мораль 3) право 4) государство 5) обычаи 6) род 7) противоречия 8) большинство 9) соблюдение
- 8. Выберите верные суждения об отклоняющемся поведении и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Отклоняющееся поведение не соответствует общепринятым нормам и общественным ожиданиям. 2) Отклоняющееся поведение регулируется санкциями со стороны общества и государства. 3) Примером позитивного отклоняющегося поведения является правонарушение. 4) Отклоняющееся поведение присуще индивидам и не проявляется на уровне социальной группы. 5) Отклоняющееся поведение индивида может быть связано с низким уровнем его культуры.
- Автобус проезжает расстояние между двумя городами за 45 минут. Автомобиль проезжает то же самое расстояние за 36 минут. Из этих двух городов одновременно навстречу друг другу выезжают автомобиль и автобус. Через столько минут автобус и автомобиль встретятся?
- ІІ вариант Контрольная работа № 4 І уровень 1. Какие из следующих утверждений верны? 1) Любые два прямоугольных треугольника подобны. 2) Если катет и гипотенуза прямоугольного треугольника равны соответственно 6 и 10, то вто- рой катет этого треугольника равен 8. 3) Стороны треугольника пропорциональны косинусам противолежащих углов. 4) Квадрат любой стороны треугольника равен сумме квадратов двух других сторон без удво- енного произведения этих сторон на косинус угла между ними. Если утверждений несколько, запишите их номера в порядке возрастания. 2. Найдите тангенс угла АОВ, изображенного на рисунке A 3. В треугольнике АВС угол С прямой, ВС = 9, sin A = 0,3. Найдите АВ. B PELLIN C A ІІ уровень 1. Высота BD прямоугольного треугольника АВС равна 24см и отсекает от гипотенузы АС отрезок DC, равный 18см. Найдите АВ и cos<A. 2. Диагональ АС прямоугольника ABCD равна 3см и составляет со стороной AD угол 37°. Найдите площадь прямоугольника ABCD.
- 2 Complete the sentences. 1 He is reading __________ a book. 2 __________ an umbrella. 3 __________ ice creams. 4 __________ 5 __________ at the moon. 6 __________ the sweets.
- 1 Write is or are. 1 It __________ singing. 3 They __________ laughing. 2 She __________ counting. 4 He __________ jumping.
- Какую формулу можно применить? (x + y + z)(x+y-z)
- 6. Для нахождения скорости звука нужно... А) длину волны разделить на частоту колебаний источника звука Б) длину волны разделить на период колебаний источника звука С) длину волны умножить на период колебаний источника звука
- 5. Какой волной является звук? А) продольной Б) поперечной С) имеет продольно-поперечный характер
- 4. В какой среде из перечисленных скорость звука будет наибольшей? А) воздух Б) вакуум С) вода Д) свинец
- 3. В каких единицах измеряется длина звуковой волны? А) в метрах в секунду Б) в секундах С) в Герцах Д) в метрах
- 2. Громкость звука определяется... А) амплитудой колебаний источника звука Б) частотой колебаний источника звука С) периодом колебаний источника звука Д) скоростью движения источника звука
- 1. Источником звука является.... А) любое колеблющееся тело Б) тела, колеблющиеся с частотой более 20 000 Гц С) тела, колеблющиеся с частотой от 20 Гц до 20000 Гц Д) тела, колеблющиеся с частотой ниже 20 Гц
- Определите, развитие какого природного процесса отображено на схеме.
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Эта зона широко представлена в центральной части Евразии, а также в Северной и Южной Америках. 2) Она формируется в условиях недостаточного увлажнения. 3) Характерны травянистые растения; распространены маки, ирисы, фиалки, тюльпаны, ковыль, типчак. 4) Типичны чернозёмные почвы, содержащие большое количество перегноя. 5) Распространены грызуны, мелкие копытные, а также множество хищников волк, шакал, манул, хорёк, ласка, ёж.
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы. Климатические показатели пункта
- 11. Что такое «а capella» (а капелла)... А) пение хором Б) пение без сопровождения В) церковное пени
- 10. Яркими представителями народного творчества на Руси были: А) ваганты В) скоморохи Г) лирники Б) барды
- 9. Кто композитор романса «Я помню чудное мгновенье...»: А) Чайковский П.И.; Б) Глинка М.И.; В) Р.Шуман.
- 8. Кому был посвящён Романс «Я помню чудное мгновенье...». А) Анне Керн Б) Екатерине Керн В) Анне и Екатерине Керн Г) Наталье Гончаровой Д) всем женщина
- 7. Какое стихотворение А.С. Пушкина стало известным романсом: А) «Вот север, тучи нагоняя...»; Б) «Гонимы вешними лучами...»; В) «Я помню чудное мгновенье...».
- 6. Кто написал романс «Красный сарафан» А) П. Чайковский В) М.Мусоргский Г) С.Рахманинов Б) А. Варламов
- 5. ВОКАЛЬНАЯ МУЗЫКА - это... (дать определение)
- 4. Опера - это ...: А. Музыкальный спектакль, в котором все действующие лица поют Б. Музыкальный спектакль, в котором все действующие лица танцуют В. Музыка, исполняемая голосом
- 3. Какое историческое событие, связанное с именем святого, стало основой для создания одноименных произведений: кинофильма С. Эйзенштейна и кантаты С.Прокофьева? А. Куликовская битва Б. Невская битва В. Сражение под Бородино
- 2. Кто является автором картины (триптих) «Александр Невский» А. П. Корин Б. В. Серов В. И. Левитан
- 1. Какой из музыкальных жанров относится к инструментальной музыке? А. Песня Б. Соната В. Ария
- C. Read information about famous festivals and match the questions (1-5) to the texts (A-D) There is one question you do not need to use. 1. How can the colour be as part of a history? 2. What masterpiece appeared due to the fire? 3. What does an unusual constructon look like? 4. What is the highest building in the capital? 5. Where can you meet ghosts?
- №3. Past Simple 1 __________ (Maria/be) at home yesterday? 2.They __________ (not/be) at school last week. 3 __________ (your grandparents/give) you a nice present? 4. When __________ (you/come) home yesterday? 51 __________ (read) a very interesting book yesterday evening. 6.Alex __________ (not/visit) the museum with us. 7.1 __________ (help) Sarah to make preparations for the party from 3 till 5 yesterday. 8. We __________ (not/like) the film. It was boring. 9. What __________ (they/cook) for the celebration the whole evening? 10.They __________ (watch) the display of fireworks on New Year's night.
- № 2. Fill in: puzzled, introduce, ghost, naughty, weekly, mines, rushed, ruined, worried, knocked 1. Let me __________ my friend. His name is Denis Petrov. 2. Nobody lives in the __________ town now. It is a __________ town. 3. There are daily and __________ newspapers in the UK. 4. Working in __________ is a very dangerous job. 5. There were many __________ buildings after the tornado. 6. My mum is always __________ when I am late after school. 7. We __________ on the door. But there was nobody at home. 8. When he saw the car accident, he __________ to the car, he wanted to help as he was a doctor. 9. My little brother is very nice, he is seldom __________. 10. I was very __________ when I saw a strange sign on the wall.
- Spotlight 6 Module 7 test v1 1.. Match 1) wealth A ugly 2) clean B quiet3) beautiful C stressed 4) busy D poor5) crowded E miserable 6) relaxed F deserted 7) happy G polluted
- 4. Постройте граф из 6 вершин, одна из которых изолирована, и 7 рёбер без петель.
- 3. Постройте граф, одинаковый с графом на рисунке.
- 2. Между городами А, В, С, Е и М построены дороги, длина которых показана в таблице (в километрах). Постройте граф, соответствующий данной таблице.
- 1. Сколько вершин и рёбер у графа на рисунке?
- 4. was very show about animals among The popular TV viewers
- 3. The station's air radio show is on morning
- 2. covering The is about currently the breaking news media the scandal
- 1. The sound engineer the adjusted carefully levels microphone
- Задание 9. Укажите город, в котором находится памятник культуры, изображенный на иллюстрации №2.
- Задание 8. На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких – памятники культуры зарубежных стран? 1) 2) 3) 4)
- Задание 7. Используя знание исторических фактов, объясните, почему проведение языческой реформы князем Владимиром Святославичем имело важные последствия для внутренней политики Владимира Святославича.
- Задание 6. 6.1. Запишите название любого географического объекта (города, населённого пункта, реки или др.), который непосредственно связан с проведением языческой реформы князем Владимиром Святославичем. 6.2. Объясните, как указанный Вами географический объект (город, населённый пункт, река или др.) связан с проведением языческой реформы князем Владимиром Святославичем.
- b) {x + 2y = 5 x - 2y = 9
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово в 1-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Ответ.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) К лесным опушкам и людей, и животных манит неведомая сила. 2) Вблизи лесных опушек невозможно найти тропинки. 3) На опушке хорошо, потому что в поле дует ветер, скучновато, а в лесу местами не проберёшься. 4) В западной части Россин приятно видеть лесные опушки. 5) Недалеко от опушки можно увидеть следы зайца. Ответ.
- 3. Найди значение выражения. 40 000 – 83 562 : 6 · 2 = ____________
- Павел работает в службе доставки интернет-магазина. Для упаковки коробок используется скотч. Он упаковал 250 больших коробок и израсходовал два рулона скотча полностью, а от третьего осталась ровно треть, при этом на каждую коробку расходовалось по 80 см скотча. Ему нужно заклеить скотчем 280 одинаковых коробок, на каждую нужно по 50 см скотча. Хватит ли двух целых таких рулонов скотча? Запишите решение и ответ.
- 3. Не умели высчитывать даты солнечных затмений 4. Считали число 60 священным Часть Б: выполните задание. 1) Вычеркните лишнее слово: Вишну, Кришну, Ди, Брахма, Ганеш. 2) Вычеркните лишнее слово: ноль, порох, бумага, лак, компас. Часть В: прочитайте текст и вставьте пропущенное слово. 1) В далёкие времена, когда в Китае правили цари, появился разбойник Чию. Он стал наводить страх на народ своими набегами. Однажды перед битвой Чию вызвал туман, в котором его воины казались ещё более устрашающими, а армия царя Хуанди заблудилась. Тогда Хуанди придумал необычную вещь «железную колесницу, которая сама стремится к югу». Это изобретение помогло воинам ориентироваться в тумане. Так появился первый в мире 2) Жена Хуанди Лэй-цзу случайно создала ___________. Однажды, сидя на балконе и попивая горячий напиток, она уронила в чашку кокон бабочки. Кокон распарился, и из него стали отделяться нити, которые она начала наматывать на бамбуковую палочку. 3) Древние индийцы внесли вклад в мировую литературу двумя великими эпическими поэмами «__________» и «__________», каждая из которых содержит десятки тысяч стихов. Первая рассказывает о борьбе за власть между двоюродными братьями, а вторая - о подвигах царевича Рамы. Эти произведения считаются энциклопедией индийской жизни и истории благодаря множеству мифов и легенд.
- Домашнее задание к уроку Евразия. Описать географическое положение по Плану. по учебнику 7 класса
- Задание 3. Вставь пропущенные слова: Почвы степей представлены который в большинстве случаев располагается на слое лёссовидных глин и отличается высоким содержанием На севере степной зоны чернозём достигает максимальной толщины и плодородия, в некоторых случаях содержащий до 16 % характерны Для лесостепей Однако почвы как степей, так и лесостепей подвержены уязвимости. Лесостепи России протянулись узкой полосой от западной границы до реки Енисей и представлены двумя основными типами:
- Задание 2. Выбери правильный ответ: Для Западно-Сибирской лесостепи характерны: А. умеренный климат, область континентального; 5. умеренный климат, область умеренно- континентального; В. резко континентальный; Г. муссонный климат
- Задание 1. Напиши термины согласно определениям: 1 это переходная природная зона Северного полушария, особенностью которой является сочетание лесных и степных участков 2 равнинная зона с травянистой ШПАН растительностью, отсутствием или небольшим количеством деревьев, расположенная в SANYO умеренном или субтропическом поясе с сухим климатом
- Сколько бессоюзных сложных предложений в этом тексте? Запиши ответ цифрой.
- 12. 3/4-3/37. 3/16+4337 + 372.
- 11. (/4-3/10+/25) (√2 + √5).
- 10. (√33.22): 36.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.