База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. В треугольнике DAB известно, что ZA = 90°, ∠D = 30°. отрезок ВТ биссектриса треугольника. Найдите катет DA. если DT = 8 см.
- 4. Докажите, что АО = СО (рис. 58), если известно, что АВ = CD и AB CD
- 3. Какова градусная мера угла В. изображённого на рисунке 57?
- 1) Выразите у через х a) x+y = 7 5) x-2y=-8 6) 2x+5y = 10 2) Решить систему: {2x+y = 8 x-Ly-4 0/3x+2y=7 (x-2y2-3
- Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием? 1) Диагонали трапеции пересекаются и делятся точкой пересечения пополам. 2) Площадь параллелограмма равна половине произведения его диагоналей. 3) Вписанный угол, опирающийся на диаметр окружности, прямой. В ответ запишите номер выбранного утверждения.
- Дано: ABCD - трапеция. Прямые ВВ₁ и СС₁ перпендикулярны плоскости ABC. AB = CD = 15. SAB,C,D = 108√3. Найти угол между плоскостями АВС И АВ₁С₁.
- Дано: ABCD - ромб. Прямые ВВ₁ и СС₁ перпендикулярны плоскости ABC. SAB,C,D = 24√2. Найти угол между плоскостями АВС и АВ₁С₁.
- Дано: ∠BAC = 90°, AO = 6.
- Плоскости а и β пересекаются по прямой а. Найти угол между плоскостями а и β. Дано: АВ = 11, A₁B₁ = 10.
- Прямая МА перпендикулярна плоскости АВС. Найти угол между прямой МВ и плоскостью АВС (рис. 3-6). Дано: ACBD - квадрат.
- Вариант -2 Прямая МВ перпендикулярна плоскости АВС Дано: ABCD - квадрат. Найти угол между прямыми СМ и ВD.
- Вариант 1 Прямая МВ перпендикулярна плоскости АВС Дано: ABCD - квадрат. Найти угол между прямыми MD и ВС.
- Заполните таблицу «Культурные растения» по параграфу 15. В этой таблице нужно указать представителя, особенности и • значение следующих культур: Капуста • Яблоня Картофель Подсолнечник Горох посевной Пшеница Кукуруза Лук
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой Б.
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой Б? 1) Бразильское плоскогорье 2) Амазонская низменность 3) Ла-Платская низменность 4) Гвианское плоскогорье
- товаров и услу B деятельность непрерывно воспроизводится блага обеспечивающие жизнедеятельности. людей Кредиты активно используется людьми в повседневной жизни. 1. Как Вы думаете, почему при пользовании кредитными услугами необходимо соблюдать специальные правила безопасного поведения? 2. Составьте рассказ о своих совершеннолетних близких, друзьях как о потребителях кредитных услуг, ответив на следующие вопросы. 1) Как часто он/она пользуется кредитными услугами? С какой целью он/она делаете это чаще всего? 2) Как Вы относитесь к использованию услуг микрофинансовых (организаций, которые выдают микрозаймы «до зарплаты») организаций? Чего, по Вашему мнению, при этом не следует делать, чтобы избежать возможной опасности?
- 6.121 На клумбе площадью 7,33 м² высадили тюльпаны на площади 3,85 м², а на оставшейся части высадили пионы. На сколько площадь, занятая тюльпанами, больше площади, занятой пионами?
- 6.120 У треугольника АВС сторона АВ равна 43,6 см, сторона ВС на 4,8 см нее стороны АВ, сторона АС на 5,6 см длиннее стороны ВС. Вычислите метр треугольника.
- 6.119 Найдите разность: a) 0,69 - 0,36; б) 11,05 - 2,38; в) 4,1 - 0,07; г) 27,02 - 3,9; д) 17 - 1,38; e) 12 - 0,05; ж) 9,46 - 3,46; з) 306,33 - 80,506; и) 0,049 - 0,00286.
- 6.118 Найдите сумму: a) 475,339 + 4,93; б) 8,7 + 703,73; в) 0,97 + 34,2349; г) 2,9668 + 368,0132; д) 43,85 + 0,369; e) 0,01478 + 0,0005879.
- 1. Выполните действие: а) 0,6 (-6) 6) -5,4 (-0,9) в) -11,7: (-1,8) г) -11-(42-67) 2. Решите уравнение: а) -6,4: x=-1,6 6) (x+8)(х-9,7)=0 в) 5,4-(x+0,4)=8 3. Упростите выражение: а) -1,6x(-5y) 6) -11,5+x+5-x+a-15+0,5-a в) а-(а-8)+(12+a) 5 11 13 4. Найдите значение выражения: (+): (-)
- Write is or are. 1 It singing. 2 She counting. 3 They laughing. 4 He jumping.
- 4 В трёх коровниках живёт 54 коровы. В первом и втором коровниках - 35 коров, во втором и третьем – 37 коров. Сколько коров живёт в каждом коровнике?
- 2 ни вод- сел 1328. числа. 2, CO DENTRUM 32 17 M 9 . 17 323 17 15 74 2 0
- 5+3 m n+1-2=19
- 10. На чью поддержку надеялся Данния Галицкий против Золотой Одды А) Русских князей 5) Католических стран
- 9. Почему Александр Ярославович шел на уступаз Золотой Орде: А) Хотел стать союзником Золотой Орды Б) Русь не хотела гражаться с монголами
- В. Когда во Владимирских и Рязанских землях Ору ынские чиновники провели перепись:
- 7. Столица Золотой Орды город Сарай находился низовьях реки:
- 6. Что делали численники: А) Проводили перепись населения Б) Считали дни поражений
- 5. Монгольские сборщики данни: А) Тумены Б) Улусы
- 4. Ярлык это:
- 3. Купцы из Генуи обосновались в городе: А) Казань Б) Каракорум
- 2. Религию, итию, которую хан Узбек в 1313 г. объявил государственной в Золотой Одде А) Православие Б) Ислам
- Тест по истории «Русские земля и Залатая Орди 6 класс.1 вариант Выберите один провальный ответ 1. Кто основал государство Золотая Орда А) Батый Б) Чингисхая
- Вариант 2 (с/р по теме «Углы при параллельных прямых», геометрия, 7 класс) Найдите все углы, образовавшиеся при пересечении двух параллельных прямых и секущей, если: 1) один из углов равен 130°; 2) один из углов на 20° больше другого.
- На сколько граммов больше исполь- зовали малины, чем земляники?
- Сколько граммов малины взяли для компота?
- Сколько граммов земляники взяли для компота?
- Сколько граммов земляники купила хозяйка?
- Сколько граммов в одном килограмме?
- сообщающиеся сосуды
- Выберите НЕВЕРНОЕ утверждение.
- *6) Замени фразеологизм одним словом - глаголом. ломать голову считать ворон не вешай нос бить баклуши
- 5. Подберите к каждому имени существительному однокоренное слово-глагол. боль- корм - сад - полёт - звон- соль -
- 4. Подчеркни грамматическую основу в предложениях. 1) По овражкам бегут весёлые ручейки. 2) Грачи вьют гнёзда на деревьях. 3) Мы увидели огромный дом.
- 3. Измени число глаголов. 1) говорил- 2) рисуют - 3) пишет- 4) шьют -
- 2. Подчеркни глаголы, стоящие в форме множественного числа. 1) пишет 2) вылезать 3) заговорят 4) рисуем 5) иду
- Проверочная работа по теме: «Глагол» Ф.И. учащегося 1. Закончи предложение. Глагол - это обозначает вопросы: , которая и отвечает на
- Упражнение 1 Поставьте глаголы в формы 2-го лица единственного и множественного числа. Запишите по образцу. Образец. Строить - строишь, строите (ІІ спр.). Служить, обидеть, пахнуть, выть, щебетать, дышать, лаять, зависеть, блистать, плясать, хвалить, д ержать, тонуть
- 12 Тип 10 № 11119 x²+4x+4 2x+4 Найдите значение выражения 2-25 6х+30 при х = 3. Ответ:
- 11 Тип 9.2 № 11293 На рисунке изображен график движения двух кабанов до мест отдыха. Первый кабан (ломаная 1), добежав до места назначе ния, лег спать на несколько часов. Выбежавший раньше второй кабан (прямая 2) не останавливался, так как его привал находится дальше. Проснувшись, первый кабан побежал в обратную сторону с такой же скоростью, какую имел в пути к месту отдыха. Из- вестно, что сил у кабана хватило только на 40 км бега. Изобразите обратный путь животного на этом же рисунке.
- 10 Тип 9.1 № 11292 На рисунке изображен график движения двух кабанов до мест отдыха. Первый кабан (ломаная 1), добежав до места назначе них, лег спать на несколько часов. Выбежавший раньше второй кабан (прямая 2) не останавливался, так как его привал находится дальше. Определите по графику, в какой момент времени второй кабан встретил спящего первого. Ответ:
- 9 Тип в № 2162 На продолжении стороны АВ равнобедренного треугольника АВС с основанием АС отметили точку D так, что AD=АС и точка А находится между точками В и 1). Найдите величину угла ADC если угол АВС равен 32°. Ответ:
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М. Угол АКЕ равен 70°. Найдите угол СМР. Запишите решение и ответ. Решение.
- Укажите вариант ответа, в котором в обоих словах на месте пропуска пишется одна и та же буква. пр..шелец, пр..славный ра..править, не..жатая сверх..нтересный, об..скались о.. бросить, по..свечник
- 12. 3/4-3/37.3/16+4337 + 372.
- 11. (/4-3/10+/25) (√2 + √5).
- 10. (√33.22)6: 36.
- 9. √√0,000001.√√256.
- 8. 5/610.(1/6)15
- 7. 3/625/¥5
- 6. 3/9-24.
- 5. ২/৪.
- 4. 33/8.
- 3. -32.
- 2. ¥0,0001.
- 1. 125.
- К вам приехал селлер FBO и привёз поставку. Но на складе вашего пункта физически не хватает места, чтобы разместить все транзитные коробки. Что нужно сделать? Выберите один вариант ответа
- ДЗ 122. Применение правила умножени десятичной дроби на натуральное числ при решении задач ЗАДАНИЕ №2 Ширина прямоугольника равна 6 м, а его длина в 1,4 раза больше ширины. Найдите периметр прямоугольника.
- Выбери верное утверждение о функциях в Python.
- На рисунке 28 изображены графики движения автомобиля и автобуса. Используя рисунок, ответить на вопросы: 1) Какой путь прошёл за первые 3 ч автобус; автомобиль? 2) Какой была скорость ав- томобиля; автобуса до оста- новки? 3) Какой путь прошла каж- дая из автомашин до оста- новки? 4) Сколько времени дви- гался до остановки автобус; автомобиль? 5) Какой была продолжи- тельность стоянок автобуса и автомобиля? 6) Какой стала скорость движения автобуса; автомо- биля после стоянки?
- На уроке географии Кристина построила профиль рельефа Южной Америки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Южная Америка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- Озеро Виктория относится к числу крупнейших озёр Земли. Отметьте его знаком «Ѵ» на карте.
- На карте мира буквами обозначены моря. Определите, какой буквой на карте обозначено Красное море.
- Сравните взгляды на православие сторонников богослужебной реформы и старообряд- цев. Ответ оформите в виде таблицы.
- На координатной прямой отмечены числа а и b. Отметьте на прямой какую-нибудь точку х так, чтобы при этом выполнялись три условия x-a > 0, x-b < 0, a²x > 0.
- Put the verb in brackets into the correct form -ing form or infinitive. 1. My dad promised ... (buy) me a bike if I passed my exams well. 2. I hate... (wait) in queues. It really annoys me. 3. I looked forward ... (see) you again soon. 4. It's difficult... (concentrate) when there's loud playing on the radio
- Complete the sentences with words derived from the words in bold. Her daughter made such a nice _______ for the party. INVITE A lot of animals on the Earth need _______ PROTECT He had a very attractive _______ APPEAR We live in the house with all the modern _______ CONVENIENT I still think he needs your _______ in choosing the career. GUIDE
- Fill in: pollution, earthquakes, cyclone, global warming, poverty, endangered, famine in the correct form. here is one extra word. Because of _______ our planet gets hotter and hotter. The oil spill near Alaska in 1989 was the worst case of water _______ in history. _______ are very common in South East Asia. There are a lot of _______ species on the planet. We say that people live in _______ when they don't have enough money to pay for their food or housing. Serious _______ occurred in Turkey, Greece and Central Asia.
- 4 Simone: Well, would you like to come to my house and use my computer? Carlisle:
- 3 Simone: You don't have to go to the library. We can look on the internet. Carlisle:
- 2 Simone: Oh dear. Was it difficult? Carlisle:
- 1 Simone: Were you at Ben's party last night? Carlisle:
- Дайте определение понятий «челобитная», «слобода».
- Подтвердите фактами правоту историка. Как вы думаете, почему он называет правление Василия III царствованием?
- Определите хронологический порядок событий: 1) включение Псковской земли в состав Русского государства; 2) свадьба Василия III и Елены Глинской; 3) включение Рязанского княжества в состав Русского государства; 4) возвращение Смоленской земли в состав Русского государства; 5) начало кругосветного плавания Ф. Магеллана.
- Задача №10. Рассчитайте, какой груз сможет поднять шар объемом 1 м³, наполненный водородом. Какой примерно объем должен иметь шар с водородом, чтобы поднять человека массой 70 кг? (Вес оболочки не учитывать.)
- ✓ Задача №9. Медный шар в воздухе весит 1,96 Н, а в воде 1,47 H. Сплошной этот шар или полый?
- Задача №8. Определите объем куска меди, который при погружении в керосин выталкивается силой 160 Н.
- ✓ Задача №7. Какую силу нужно приложить, чтобы удержать в воде кусок гранита объемом 40 дм³?
- ✓ Задача №6. Вес тела в воздухе равен 26 кН, а в воде 16 кН. Каков объем тела?
- Задача №5. Какую высоту должен иметь столб нефти, чтобы уравновесить в сообщающихся сосудах столб ртути высотой 16 см?
- Задача №4. Какую силу надо приложить, чтобы удержать под водой бетонную плиту, масса которой 720 кг?
- Задача №3. Каков объем железобетонной плиты, если в воде на нее действует выталкивающая сила 8000 Н?
- Ѵ Задача №2. Определить выталкивающую силу, действующую на деревянный плот объемом 12 м³, погруженный в воду на половину своего объема.
- Задачи по теме: «Сила Архимеда» Задача №1. Тело объемом 2 м³ погружено в воду. Найдите архимедову силу, действующую на тело.
- №5. Вычислите: в) -35 : (-14)
- №5. Вычислите: б) -2 : 4/5
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.