База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- практическая работа по вероятности и статистике (7 класс) Задание 1. "Друзья в классе" классе 6 учеников: Аня, Боря, Вася, Галя, Даша и Егор. Известно, что: • Аня дружит с Борей и Васей. Боря дружит с Аней, Дашей и Егором. Вася дружит с Аней и Галей. • Галя дружит с Васей и Дашей. Даша дружит с Борей и Галей. • Егор дружит с Борей. 1. Постройте граф: Обозначьте каждого ученика вершиной графа. Соедините две вершины ребром, если соответствующие ученики дружат друг с другом. 2. Ответьте на вопросы: • У кого больше всего друзей в классе? (Определите по степени вершины). • Кто дружит только с одним человеком? • Можно ли выделить группу из трех учеников, где каждый дружит с каждым? (Покажите эту группу на графе, если она существует).
- 10,391:1-1,31=
- 2) Не меняя порядка цифр, расставьте между цифрами числа 123456789, знаки плюсы и минусы, всего три
- Конкурс капитанов: 1) Назвать лишнее слово - Пифагор, - Евклид, - Чайковский, - Гаусс,
- Между какими целыми числами заключено число \(\frac{130}{11}\)? 1) 10 и 11; 2) 11 и 12; 3) 12 и 13; 4) 13 и 14.
- Найдите значение выражения 8,8 + 5,9
- В квартире планируется установить стиральную машину. Характеристики стиральных машин, условия подключения и доставки приведены в таблице. Планируется купить стиральную машину с фронтальной загрузкой вместимостью не менее 6 кг. Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвый подходящий вариант вместе с подключением и доставкой?
- На сколько процентов площадь санузла больше площади кладовой?
- Найдите площадь спальни. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Паркетная доска размером 40 см на 40 см продаётся в упаковках по 12 штук. Сколько упаковок плитки понадобилось, чтобы выложить пол на обеих лоджиях?
- Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Объекты коридор санузел спальня гостиная Цифры
- 2. Choose the correct option. 1) It's not true that the United Kingdom is a (wet / dry) country. It may not rain very much. 2) The weather in Britain is (warm / changeable). One day may be different from the next. 3) If there is little sunshine and it's raining heavily, then the weather is (cloudy / wet / sunny and dry). 4) It seldom rains in southern deserts, and the weather is usually (warm and humid / hot and dry).
- 1. Add the correct suffixes to make adjectives describing the weather. 1) sum -21 rain 3) snow 4) fog 5) storm 6) frost 7) cloud 8) wind 9) love 10) ice 11) mist 12) change
- 20. Тип 11 № 12034 Нужно изготовить проволочный абажур заданных размеров (см. рисунок), затратив наимень- шее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Среди жителей района 24% составляют дети, а среди взрослого населения 75% работает. Какова численность населения этого района, если работает всего 51 300 человек? Запишите решение и ответ.
- Решите систему уравнений 3x+14y-19=0, x+4y-3=0.
- 16. Центр окружности, описанной около треуголь- ника АВС, лежит на стороне АВ. Найдите угол АВС, если угол ВАС равен 39°. Ответ дайте в гра-дусах.
- 15. В треугольнике АВС известно, что ∠BAC=34°, AD – биссектриса. Найдите угол BAD. Ответ дайте в градусах.
- 14. При проведении опыта вещество равномерно охлаждали в течение 10 минут. При этом каждую минуту температура вещества уменьшалась на 5° С. Найдите температуру вещества (в градусах Цельсия) через 8 минут после начала проведения опыта, если его начальная температура состав- ляла - 3° С.
- 13. Укажите решение неравенства х² ≥25. 2) 1) -5 5 -5 5 Ответ: 3) 4) -5 5 Ответ:
- 12. Центростремительное ускорение при движении по окружности (в м/с2) можно вычислить по формуле а=w2R, где ω угловая скорость (в с-1), a R радиус окружности. Пользуясь этой формулой, найдите радиус R (в метрах), если угловая скорость равна 6,5 с-1, а центростремительное ускорение равно 338 м/с². Ответ дайте в метрах.
- Ответ: АБВ В таблице под каждой буквой укажите соответствую- щий номер.
- Задание №15. Дайте развернутый ответ. Автор отвечает на вопрос, почему «без природы не было бы культуры»? Приведите три ответа автора и проиллюстрируйте примером каждый из ответов.
- Задание №14. Дайте развернутый ответ. О каком подходе к определению культуры идёт речь в тексте? В чём, по мнению автора, заключается недостаток этого подхода? Как автор объясняет разнообразие культур?
- Задание №13. Дайте развернутый ответ. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- ВПР-2026, история-8: задания, ответы, решения Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения. Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге. На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно. 10 Тип 10 № 1965 1 Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите годы, когда шла война, после завершения которой была сделана данная фотография. Почему для всех граждан России так важен ежегодный Парад Победы?
- Вариант 1 №1. Приведите подобные слагаемые a) 3a + 7a 6)-15b-3b в) 10а - За + 17b-5 г) 0,3x + 1,6 - 0,3x – 0,4y д) 1,2с + 1 – 0,6y – 0,6 – 0,2c №2. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: a) 2a+(3a-8b) 6) (5-2x)-(7+10x) в) 6(c+1)-6c-5 г) -2(2p-1)+4 д) 33-8(11n-1)-2n e) 2(5 - 3b) +4 (3b – 11)= ж) 5b-3 (6b + a) -2 (a - 6b)= 3) 2(y - 1) - 2y + 12= и) 16 + 3(2-3y) + 8y= к) 3 - 17а - 11(2a-3)=
- Fill in the gaps using the words in bold from the text. 6 Penpen got her ................ because she always has a pen in her mouth.
- Fill in the gaps using the words in bold from the text. 5 Very young children need close ................ as they are very active.
- Fill in the gaps using the words in bold from the text. 4 The Statue of Liberty ................ many visitors from all over the world.
- Fill in the gaps using the words in bold from the text. 3 The policemen were ................ of the two men in the van.
- Fill in the gaps using the words in bold from the text. 2 I ................ Jamie about the dangers of swimming alone.
- Fill in the gaps using the words in bold from the text. 1 You can use search engines to ................ specific information.
- 14. В магазине продаются пять видов мармелада. Толик хочет купить 600 г мармелада одного вида. Сколько рублей будет стоить самая дешёвая покупка?
- 6. Запишите предложения. Сделайте синтаксический разбор. (Запятые не расставлены). 1. В большом лесу во время бури деревья стонут трещат ломаются (С. Аксаков). 2. В свободное от боёв время отряд обучался стрельбе строю рытью окопов искусству маскировки (Б. Полевой). 3. Жёлтые синие фиолетовые листы бумаги лежали на прилавке магазина. Сделайте схемы 1 и 2 предложения. 7. Запишите предложения, объясняя постановку знаков препинания, составить схемы предложений. Колокольчик звонко плачет и хохочет и визжит. Человек с трудом переносит как мороз так и жару. Вдали не то туман не то дым. Мал золотник да дорог. Виднелись или необозримые песчаные равнины или далекие горы. Ни смех ни говор твой веселый не прогоняли темных дум.
- 4. Заполни таблицу, указав вершины и ребра графа. Вершины A B C D E Ребра AB BC
- 3. Распредели следующие задачи, какие из них можно представить с помощью графа, а какие - нет. 1. Соединение городов дорогами 2. Определение лучшего игрока в шахматы 3. Отношения дружбы в классе 4. Нахождение суммы чисел
- 2. Выбери правильный ответ: что называется степенью вершины в графе? Количество ребер. выходящих из вершины. Общая длина всех ребер в графе. Количество вершин в графе. Цвет вершины.
- 3)
- Граф, вершина, ребро. Представление задачи с помощью графа 1. Заполни пропуски. Граф состоит из двух основных элементов: 1) ... и ... представляют объекты, а связи между этими объектами. Граф называется ..., если его ребра имеют направление.
- 2)
- Фамилия, имя, Зиновьева Мария Постройте изображение предмета, получаемое при помощи собирающей или рассеивающей линзы. (если лучи сходятся, но до края карточки не пересекаются, то чертите до края карточки. Задание будет засчитано) 1)
- Контрольная работа № 4. «Теорема Пифагора и начала тригонометрии» № 1. Вариант -2 Катеты прямоугольного треугольника равны 24 см и 7 см. Найди гипотенузу данного треугольника. (0,5 балла) № 2. Сторона прямоугольника равна 15 а диагональ 17. Найдите другую сторону прямоугольника. (1 балл) № 3. Найдите катет прямоугольного треугольника, гипотенуза которого равна 20 дм, а второй катет равен 16 дм. (0,5 балла) № 4. Найдите высоту равностороннего треугольника, если его сторона равна 4 см. (1 балл) № 5. Найдите косинус угла А треугольника АВС с прямым углом С, если ВС = 21, AC =20. (1 балл). № 6. Найдите площадь равнобедренной трапеции, если ее основания равны 5 см и 17 см, а боковая сторона равна 10 см. (1 балл)
- Контрольная работа № 4. «Теорема Пифагора и начна тригонометрии» Вариант -1 № 1. Катеты прямоугольного треугольника равны 5 м и 12 см. Найди гипотенузу данного треугольника. № 2. (0,5 балла) Сторона прямоугольника равна 7, а диагонал 25. Найдите другую сторону прямоугольника. (1 бал) № 3. Найдите катет прямоугольного треугольника, гипотенуза которого равна 25 дм, а второй катет раве 15 дм. (0,5 балла) № 4. Найдите высоту равностороннего треугольники, если его сторона равна 6 см. (1 балл) № 5. Найдите тангенс угла А треугольника АВС с прямым углом С, если ВС = 8, AB =17 .( 1 балл) № 6. Найдите площадь равнобедренной трапеции, если ее меньшее основание равно 7 см, боковая сторона 13 см, высота 12 см. (1 балл)
- 5) (√x)'= 6) V (±) =
- Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является олицетворение. Запишите номера ответов. 1) На дворе свистит и воет ветер и, плескаясь и разбиваясь о берег, гудят волны... 2) Пол чисто выметен; в печи не потух ещё огонь; на полке блестит посуда. 3) Слышит рыбачка гул волн и рёв ветра. 4) А рядом двое маленьких детей, кудрявых и толстощёких, спят, прижавшись друг к другу белокурыми головками. 5) Рыбак нахмурился; лицо его сделалось серьёзно. Ответ:
- 6. Перед тобой два латинских слова и их перевод. Название какого музыкального жанра происходит от этих слов? Выбери верный ответ. PRAE – ΠΕРЕД LŪDERE – ИГРА (1) полонез (2) прелюдия (3) песня (4) полька
- Для своей работы ребята решили приготовить препарат, н листа. Каким лабораторным оборудованием они могут вос
- Как часто проводится влажная уборка в туалетах?
- Какие два из перечисленных субъектов Европейского Юга граничат с Грузией?
- 5.476 Проверьте равенства: и т. д. Используя эти равенства, докажите:
- 1. Заполните таблицу, где N – мощность алфавита, і – информационный вес символа алфавита. Запишите наибольшее из возможных значений.
- У представленных элементов напишите заряд атома, количество электронов, протонов, нейтронов и составьте схему электронного строения атома. Li Ο C1
- Заполните таблицу. ХС Название Ar Металл/ Неметалл Формула высшего оксида Характер оксида Формула гидроксида C Азот 24 P2O5 H2SO4 NaOH
- Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева состоит из И групп. Периоды это вертикальные / горизонтальные ряды. Группы это - вертикальные / горизонтальные ряды. • Периоды состоят из Периоды делятся на Группы делятся на И а группы из И периодов
- Отметьте на числовой прямой точку А (-3 4/13).
- ПОНЯТИЯ А) Линия горизонта Б) Параллель В) Экватор Ответ: A ОПРЕДЕЛЕНИЯ 1) Линии, с которыми пересекаются меридианы 2) Линия, ограничивающая видимое глазом пространство 3) Самая длинная параллель Б B 8
- Значение арифметического выражения 8 \cdot 16^{256} + 4^{16} \cdot 4^{32} + 16^{128} - \frac{100011} записали в системе счисления с основанием 8. Какое количество пятёрок содержится в этой записи? Ответ в виде числа запишите без знаков препинания.
- Какая частица усиливает отрицание слова с НЕ?
- С какой частью речи НЕ пишется раздельно?
- Какой частью речи является НЕ, когда пишется со словом раздельно?
- Какой морфемой является НЕ-, когда пишется со словом слитно?
- Как называется разряд наречий, которые пишутся с НЕ- слитно?
- Read the text about Tom's weekend. Choose the correct form of the verb (Present Perfect or Past Simple). Hi! I'm Tom. Last weekend _______ (1. be) really busy. On Saturday morning, I _______ (2. play) football with my friends. We _______ (3. win) the match! It was great. In the evening, I _______ (4. stay) at home and _______ (5. watch) a film. I _______ (6. not / finish) it yet because it was very long. On Sunday, my mum _______ (7. ask) me to clean my room. I _______ (8. already / tidy) my desk, but I _______ (9. not / vacuum) the floor yet. My grandparents _______ (10. just / come) to visit us. They _______ (11. arrive) an hour ago. I'm happy to see them! Варианты для вставки: 1. a) has been b) was 2. a) played b) have played 3. a) won b) have won 4. a) stayed b) have stayed 5. a) watched b) have watched 6. a) didn't finish b) haven't finished 7. a) asked b) has asked 8. a) already tidied b) have already tidied 9. a) didn't vacuum b) haven't vacuumed 10. a) just came b) have just come 11. a) arrived b) have arrived
- 11. Когда и чем завершилось Смутное время? Почему в историческом сообществе существует несколько датировок скончания Смуты?
- 10. В тексте содержатся петь ошибок, пайдите их и запишите правильные варианты "После смерти Лекдмитрия в 2008 году власти в Москве пришло привительство из сени бот Семибокрщика. Оно решило пригласить на российский престол шведското принца Карла Филиппа. Однако из-за противодействия патриарха Иова от этой идеи пришлось отказаться. Вместо этого Семибоярщика заключила договор с польским королем, призная русским царем королевича Владислава. По этому договору Владислая должен был принять православие и править совместно с Боярской дуной. В 1611 году польские войска по приглашению Семибоярщины вошли в Москву для защиты от тушинцев."
- Укажите одно любое событие из истории зарубежный стран, касающееся в эпоху
- ЗАДАНИЕ 7 (ВПР). Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1 Пытаясь перещеголять друг друга в смелости мы переплыли реку преодолевая течение 2) Мы улеглись на траву утомлённые заплывоми стали болтать о пустяках течение, асто играли в теннис вошедший тогда в моду, есть причь 3) Мы с приятелем часто 4) Любимое мною издание романов Майна Рида находится на верхней полке.
- 444. а) Спишите, вставив пропущенные буквы. Вариант 1 О букашк.., о гордост.., из шерст.., по милост.., по травинк.., из земляник.., о вишн.., в арбуз.., на фуражк.., в колен... Вариант 2 В холод.., из деревн.., о жизн.., по букв.., около изгород.., у вырубк.., по пустын.., к сирен.., на при- пёк.., в фонтан... б) Определите падежи и склонения всех имён существительных. Выделите окончания.
- 14. This warm current provides mild winter in the ________ area. a) coastal b) bank c) beach d) strand
- 13. Brighton, a very popular ________ city is known all over the world. a) bank b) strand c) seaside d) beach
- 12. The pebbles of the seashore, especially worn by waves are called ________ in the UK. a) banks b) strands c) beaches d) sides
- 11. Many English people often go to the ________ in summer. a) bank b strand c) seaside d) beach
- 10. Little children often play with ________ ball at t he seaside. a) bank b) strand c) seaside d) beach
- 9. There were some boys fishing on the ________ of the river. a) bank b) coast c) beach d) seaside
- 8. I here is a little hotel on the sea a) side b) beach c) strand d) shore
- В предложениях 1-3 найдите антонимы (антонимическую пару). Выпишите эти антонимы.
- Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является олицетворение. Запишите номера ответов. 1) На дворе свистит и воет ветер и, плескаясь и разбиваясь о берег, гудят волны... 2) Пол чисто выметен; в печи не потух ещё огонь; на полке блестит посуда. 3) Слышит рыбачка гул волн и рёв ветра. 4) А рядом двое маленьких детей, кудрявых и толстощёких, спят, прижавшись друг к другу белокурыми головками. 5) Рыбак нахмурился; лицо его сделалось серьёзно.
- Задание 7. Чего не следует делать при пищевом отравлении?
- 1) (x+2)² 2) (6-x)² 3) (3m-4)2 4) (5m+3n)² 5) (-2-5x)² 2
- 2 Вариант 1. Решите уравнение: a) 3x²-15 = 0; 6) x² + 7x = 0; в) 12x²-5x-2 = 0; г) x²-6x-16 = 0; д) х²-3х + 11 =0 e) (3x-1)(3x + 1)(x-1)(x + 2) = 8. 2. Найдите сумму и произведение корней х² + 5x-3 = 0. 3. Одна из сторон прямоугольника на 5 см меньше другой, а площадь равна 84 см². Найдите периметр прямоугольника. 4. Число -2 является корнем квадратного уравнения х³ 4x + 1 = 0. Найдите второй корень и значение t.
- зала 10 м. идора 120 Узнай, чему равна ширина к 2) Используя ответ предыдущей задачи рассчитай, сколько метров линолеума ц потребуется, чтобы покрыть полы в зале 190. Два самолёта летели с одинаковой скоро самолёт был в воздухе 4 ч, второй самолет пролетел на 1400 км меньше вт расстояние пролетел каждый самолёт? - 191. На молочной ферме каждой корове в 3 кг сена. Это одна девятая часть всех торые она получала. Сколько всего кило мов давали в сутки 65 коровам? 192. 1 см² - 10 мм² 1 см² - 1 мм² 1 м² - 10 дм² 1 м² - 1000 см² 1 дм² -5 см² 1 дм² - 50 см² 193. Найди ошибки, выполни деление и сдел - 180720/90 242100 30 180 8070 28 240 720 210 720 210 0
- Выберете устройства, которыми должен быть укомплектован компьютер для работы с мультимедийными продуктами
- Last summer, after scrolling through countless TikTok A of people showing their creative skills, I decided it was time to break away from my usual routine and take up a new hobby: painting. Armed with a set of watercolors and B brushes, I set up my little art corner in my bedroom, C the sunlight streamed in just right. At first, I struggled to bring my ideas to life on canvas; my attempts D far from perfect. However, as I continued to experiment and embrace the learning process, I felt a fascinating freedom to express E . This new passion not only unlocked my hidden talents but also became a therapeutic escape from the pressures of school and social life.
- E. Sasha spent the nights ... 1) at the hotel. 2) in a country house. 3) in the bus. 4) at the campsite.
- D. Sasha learnt about ... 1) the history of the lake. 2) the climate of the region. 3) the animal and plant life. 4) the landscape of the region.
- C. During the trip the weather ... 1) often changed. 2) was stable. 3) wasn't rainy. 4) was cold and windy.
- B. Choose the TRUE sentence. 1) The lake is rather small. 2) There are mountains around the lake. 3) Birch trees grow near Lake Baikal. 4) The scenery doesn't differ from any other place.
- A. Sasha went to Lake Baikal with ... 1) his sport team. 2) his parents. 3) his grandparents. 4) his classmates.
- Объясните, как антитеза (противопоставление) помогает воссоздать настроение стихотворения.
- 205. 1) Начерти отрезок длиной 8 см. Раздели его на 2 равные части. Какие доли отрезка получились? Сколько их? Раздели каждую половину ещё на 2 равные части. Какие доли отрезка получились? Сколько их в целом отрезке? Сколько четвёртых долей отрезка в его половине?
- 204. Высота футбольных ворот 2 м 40 см, она в 2 раза больше высоты хоккейных ворот. Узнай высоту хоккейных ворот.
- 203. У фермера 4 лошади и 9 коров. Лошади требуется на месяц 135 кг сена, а трём коровам — столько сена, сколько необходимо семи лошадям. Сколько килограммов сена должен расходовать фермер ежемесячно на всех лошадей и коров?
- 202. Двум классам поручено расчистить школьный каток, длина которого 20 м, а ширина 10 м. В одном классе 26 учеников, а в другом 24. Сколько квадратных метров должен расчистить каждый класс, если распределить работу по числу учеников?
- 105 ⋅ 420 521 ⋅ 180
- 201. 456 ⋅ 803 605 ⋅ 102
- 4. Тип 4 № 37092 Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Обособленные уточняющие члены предложения выделяются запятыми. Б) Между главной и придаточной частями сложноподчинённого предложения ставится запятая. В) Обособленное распространённое приложение выделяется запятыми. ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Ближе к речке кое-где попадались кусты орешника, буйные заросли которого у самого берега совсем вытеснили мож- жевельник. 2) Невдалеке стояла кучка детей, похожая на распуганную стаю птиц. 3) Он вообще не любил балета и только в угоду приятелю, балетному критику, приехал на этот спектакль. 4) На пустой дом тяжёлыми кусками падало молчание, точно комья земли в огромную могилу. 5) Однажды ночью, в короткую передышку между двумя снежными бурями, они увидали в небе огненный отсвет далёкого вулкана. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б В
- 3. Тип 4 № 43422 Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подбе- рите соответствующую позицию из второго столбца. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Если обобщающее слово стоит после однородных членов предложения, то перед ним ставится тире. Б) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется. В) Между однородными членами предложения перед второй частью двойного союза ставится запятая. ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Портреты И.Н. Крамского отличаются глубиной рас- крытия не только психологии, характера модели, но и её прелести и очарования. 2) Я поднял голову: ни насмешки, ни гнева не было в лице моей собеседницы, а была лишь свежая, весёлая улыбка. 3) «Скорей, скорей в город за лекарствами!» – кричал Владимир. 4) Река, роща, оба берега, деревья и поле – всё было залито ярким солнечным светом. 5) Книги – корабли мысли, странствующие по вол- нам времени, бережно несущие драгоценный груз от поколения к поколению.
- Какой график отображает дискретную информацию?
- Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Артура из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. ...I have started to read a new book. What books do you like reading? Who is your favorite writer? Do you buy books or borrow them from your school library? Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.