База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- №5. Запишите химическую реакцию с помощью химических знаков и символов, уравняйте эту реакцию. Ортофосфорная кислота вступает в реакцию с карбонатом кальция. Получается ортофосфат кальция и угольная кислота.
- №4 задача. В реакции алюминия с серной кислотой образовалось 3,42 г сульфата алюминия. Определите массу алюминия, вступившего в реакцию.
- №3. Запишите химические формулы следующих веществ: серная кислота, оксид серы (VI), оксид углерода (IV), гидроксид натрия, хлорид бария, сульфат железа (III), гидроксид алюминия, оксид калия, фосфорная кислота, карбонат калия, соляная кислота.
- №2. Распределите вещества Na2O, HCl, Na2SO4, KOH, CO2, Fe(OH)3, H3PO4, MgO, Na2CO3, P2O5, HF, Ba(OH)2, SiO2, Na2S, CaCl2, CO, CuSO4, NO2, Al(OH)3 на основные классы неорганических соединений: а) оксиды; б) кислоты; в) основания; г) соли.
- Контрольная работа по теме «Основные классы неорганических соединений». №1. Вставьте пропущенные слова в определения: Оксиды - это сложные вещества, состоящие из двух химических элементов, один из которых Кислоты – это сложные вещества, молекулы которых состоят из атомов водорода и
- Округлите каждое из чисел a) 1879,9923; 6) 536,0096; в) 9467,1595
- Округлите каждое из чисел a) 2549,3895; 6) 999,9573; в) 9218,0037
- 5 Choose the correct word. 1 Why won't you go on the journey? Are you scaring/scared?
- 4 Rewrite the sentences in the Past Simple or the Past Continuous. Use the words in brackets. 1 She has a cold. (a week ago) 2 Ann is playing tennis now. (yesterday at 5 o'clock) 3 It's a beautiful day today. (yesterday) 4 I see Carol on the bus every day. (last Tuesday) 5 They travel to London. (when I saw them)
- 5. Match the temperatures. There is an odd line in the right column! 1)-2°C a) sixty seven degrees Fahrenheit 2) +41°F b) plus two degrees Centigrade 3) +67 F c) forty one degrees Fahrenheit 4) +25 °C d) two degrees below zero Centigrade 5) -12 °C e) twenty five degrees above zero Centigrade f) minus twelve degrees Centigrade
- 4. Fill the chart with the following words. Words: miserable, lovely, stormy, foggy, wet, nice, awful, terrible, icy, sunny, wonderful, misty, fine, rainy, cold.
- Прочитайте текст. Определите, какие из приведённых утверждений 13-19 соответствуют содержанию текста (1 — True), какие не соответствуют (2 — False) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 — Not stated). Запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
- 8. Определить нормальное напряжение в сечении С-С бруса из вопроса 7: Решение:
- Задание 15. Отгадайте кроссворд. Вопросы: 1. Уменьшенное изображение Земли на плоскости. 2. Одна из основных сторон горизонта. 3. Видимое глазом пространство. 4. Противоположная западу сторона горизонта. 5. Изображение небольшого участка местности на бумаге при помощи условных знаков.
- Задание 14. Используя атлас, изучите условные знаки физической карты полушарий. Выберите из списка и подчеркните географические объекты, которые можно определить по этой карте. Ледники, реки, население, вулканы, пещеры, города, течения, острова, полезные ископаемые, засушливость климата, страны, леса, дороги.
- Задание 13. Расставьте параллели в порядке убывания их длины. 1) 10° 2) 60° 3) 40° 4) Экватор Ответ:
- Ответ: Рис. 4 fla плане видно что северрее расположена реко Задание 12. Для чего нужно знать, где расположены стороны горизонта? Ответ: Чтобы оринтиров на местность
- 9. Напиши ответ: 1. Какая республика восточнее - Коми или Карелия? 2. Какая область западнее - Вологодская или Мурманская? 3. Белое море омывает Архангельскую область или Ненецкий автономный округ? 4. Северная Двина протекает по Архангельской или Вологодской области? 5. Какое озеро севернее - Ладожское или Онежское? 6. Какая область граничит с Латвией, Псковская или Новгородская. 7. В какой области находится озеро Ильмень, Чудское озеро?
- 8. Исправь характерные черты городов: Череповец - крупный город, расположенный за Полярным кругом. Мурманск - космодром. Плесецк – металлургический комбинат полного цикла. Архангельск - чернение по серебру. Великий Устюг - крупнейший лесоэкспортный порт России. Северодвинск – ЦБК. Сыктывкар - добыча угля. Воркута - судостроение. Петрозаводск - алюминиевый завод. Кандалакша - добыча апатитовых руд.
- Вариант №4 1. Определите выталкивающую силу, действующую на полностью погруженное в морскую воду тело объемом 14м³. Плотность жидкости: 1030 кг/м³ 2. Чему равен объем тела, полностью погруженного в эфир, если выталкивающая сила равна 142000Н? Плотность жидкости: 710 кг/м³ 3. В какую жидкость полностью погружен стержень объемом 13дм³, если действующая на него выталкивающая сила равна 92.3H? 4. Стальной блок массой 312кг полностью погружено в чистую воду. Найдите выталкивающую силу, действующую на блок. 5. Дубовый цилиндр объемом 161дм³ плавает в спирте. Определите ту часть объема цилиндр которая погружена в спирт.
- 19. Определите верные утверждения:
- 18. Определите верные утверждения:
- 17. Черноморским портом России является:
- 16. Определите название курортного города Европейского Юга, расположенного на побережье Черного моря.
- 15. Крупным центром сельскохозяйственного машиностроения является:
- 14. К Северному Кавказу протекают реки (выбери ответ):
- 13. Рельеф Северного Кавказа (выбере ответ):
- 12. Северный Кавказ омывается морями (найдите ошибку) -
- 11. На Северном Кавказе проживает (выбере ответ):
- 10. В состав Северного Кавказа не входит (вычеркните лишнее):
- 9. Какие из названий проживающих в них национальностей наиболее распространены на Европейском Юге?
- 8. Выберите верный ответ: Европейский Юг специализируется на выращивании:
- 7. Главные отрасли хозяйства Европейского Юга?
- 6. Какой из перечисленных городов является рекреационным центром на Европейском Юге?
- 5. Коренные жители Европейского Кавказа?
- 4. В каких природных зонах находится Европейский Юг?
- 3. Назовите ошибку в перечне полезных ископаемых, добываемых на Европейском Юге?
- 2. С какими странами Европейский Юг имеет сухопутные границы?
- 1. Используя политическую карту РФ укажите названия государств, имеющих общие границы с Европейским Югом?
- Определите страну по её краткому описанию. Эта страна расположена в Северном полушарии. Территория омывается водами двух океанов. На севере граничит с одной из крупнейших по численности населения и площади территории стран. Значительная часть промышленного производства связана с добычей и переработкой минеральных ресурсов (особенно нефти). Столица – одна из самых высокогорных в мире. Важную роль играет сельское хозяйство; в сельском хозяйстве занято около 14 % экономически активного населения страны, основные экспортные сельскохозяйственные культуры: фрукты, овощи, кофе, хлопок.
- Удобное транспортно-географическое положение, влияющее на доставку сырья для производства алюминия, обусловило выбор Тайшета для размещения алюминиевого завода. Какая особенность промышленности региона явилась предпосылкой для его размещения? Ответ запишите на бланке ответов № 2, сначала указав номер задания.
- Назовите железнодорожную магистраль, которая начинается в городе Тайшет. Ответ запишите на бланке ответов № 2, сначала указав номер задания.
- В каком субъекте РФ находится город Тайшет?
- Задание 6 Дополнительное задание. 1. Вставь горизонтальную линию (разделитель) между заголовком «Приглашение» и остальным текстом. Настрой толщину и цвет линии, чтобы она гармонично вписывалась в оформление. 2. Применив тени или контур, сделай заголовок «Приглашение» ещё более эффектным (если редактор поддерживает такие эффекты). 3. Добавь внизу страницы сноску, которая будет содержать дополнительную информацию, например, контактный телефон для подтверждения участия на вечеринке. Сделай её мелким шрифтом (кегль 10), с выравниванием по центру.
- Задание 5 Выбери верный ответ. Выбери вариант, на котором изображён получившийся вариант приглашения
- Задание 4 Ответь на вопросы. Улучшилось ли восприятие текста? Какие ещё способы форматирования текста ты знаешь?
- 1. Упростите выражение: 2p - (p- 2t) + (3p - 2t).
- Упростите выражение -0,5m 20п и найдите его значе- ние, если т = -114, n=-217.
- 30. Как называется первый раздел сонатной формы: а) реприза б) экспозиция в) разработка
- 29. Инструментальная музыка: а) музыка, исполняемая на различных музыкальных инструментах без участия человеческого голоса б) музыка, в которой голос равноправен с инструментами в) музыка, исполняемая голосом без слов
- 28. Как называется музыкальная форма, где основная мелодия повторяется несколько раз в разных вариантах изложения: а) сонатная форма б) рондо в) вариация
- 27. Что такое фольклор: а) сказки и песни разных народов б) только русские народные песни в) песни без слов
- 26. Жанр музыки, не связанный с литературой: а) опера 6) этюд в) балет
- 25. Самая известная симфония Бетховена: а) Симфония № 2 6) Симфония № 3 в) Симфония № 5
- 24. Найдите верное определение термину «полифония»: а) лирический романс б) склад многоголосной музыки в) вид инструментального ансамбля
- 23. Словесный текст музыкально-вокального произведения: а) опус 6) легенда в) либретто
- 22. Какие произведения относим к вокальной музыке: а) опера, балет, мюзикл б) песня, романс, оратория в) симфония, соната, сюита
- 21. Композитор, написавший 15 опер на сюжеты сказок: а) Римский-Корсаков 6) Глинка в) Мусоргский
- Рассмотрите изображения памятников культуры и выполните задания 8, 9. Выберите один из этих четырёх памятников культуры и укажите название города, в котором этот памятник культуры находится в настоящее время.
- Что из себя представляет слайд презентации?
- Вариант 1 1)+1+2=4 6 x-1 12 8 2)=4 x-2 3)= x+2 x+3 x-4 1= 3y+4 y2-2y 3y-2 4) y y-2
- Контрольная работа № 4 по теме «Соотношение между сторонами и углами треугольника». Вариант 1 1. В треугольнике ABC ∠A = 43°, ∠B = 58°. Определите, какая из сторон наибольшая. 2. На рисунке ∠ABE = 104°, ∠DCF = 76°, AC = 12 см. Найдите сторону АВ треугольника АВС. 3. Существует ли треугольник со сторонами 1, 2, 4? 4. В треугольнике CDE точка К лежит на стороне СЕ у причём угол CKD острый. Докажите, что DE > DK. 5. Периметр равнобедренного тупоугольного треугольника равен 45 см, а одна из его сторон больше другой на 9 см. Найдите стороны этого треугольника.
- Вариант 2 1. Амплитуда колебаний 10 см, а частота 0,5 Гц. Написать уравиение х =x(t) и построить его график. Найти фазу и смещение через 0,5 с. 2. Груз массой 1 кг. подвешенный к пружине с жесткостью 100 Н/м. совершает колебания с амплитудой 10 см. Написать уравнение движения груза х =x(t). 09:18
- Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) – морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) – морфологический разбор слова; (4) – синтаксический разбор предложения.
- Растения имеют большое значение в жизни человека. Приведите три примера растений семейства Крестоцветные, которые являются сорняками. Ответ:
- Как называется видоизменение побега Капусты огородной? Ответ:
- ВПР. Биология. 7 класс. Вариант 2. Часть 2 Код Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. НАЗВАНИЯ РАСТЕНИЙ А) горчица Б) турнепс В) икотник Г) брюква Д) пастушья сумка Е) рапс ВИДЫ ПРИМЕНЕНИЯ 1) масличные 2) кормовые 3) лекарственные Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВГДЕ
- Задание 7. Установите соответствие между условными знаками плана местности (рис. 3) и объектами, которые они обозначают. A) A Б) Б B) B Г) Г 1) Луг 2) Обрыв 3) Деревянный мост 4) Родник
- Задание 6. Если в истинный полдень встать спиной к солнцу, то какая сторона горизонта будет за вашей спиной? Север Юг Восток Запад
- Г) Драйверы это программы для: тестирования компьютера уменьшения объёма файлов обеспечения взаимодействия устройств
- В) Компьютерный вирус это: программа устройство данные
- Б) Антивирусная программа служит для: обеспечения работы компьютера обнаружения и устранения вирусов устранения ошибок в операционной системе
- 6. Отметь правильный ответ. А) Операционная система это программа для: тестирования компьютера обеспечения работоспособности компьютера уменьшения объёма файлов
- 3. Куликовская битва. Заполни схему.
- 2. Написать какие битвы произошли в эти даты и итоги 1377 г., 1378 г.,
- 1. «Великая замятия» в Орде и судьба ярлыка. Заполни таблицу «Изменения в политике Москвы». Что происходит в Золотой Орде? (проблемы) 1. Эпидемия (середина 2. междоусобица ( гг.). Как этим пользуется Московский князь Дмитрий? (действия Москвы) 1. B г. получает в.). 2. Борется с князьями: на великое княжение. (мирится, женится на его дочери) и 3. B г. совершает поход на 4. Итог: Тверь признала себя « братом» Москвы. Владимирское княжение стало наследственным владением « ».
- В легенде о Данко есть предложение: «И потому они [люди] сидели и думали в длинные ночи, под глухой шум леса, в ядовитом смраде болота». Что означает старославянское слово «смрад»?
- Что сделал Данко, чтобы спасти людей, вывести их из леса?
- Как люди, о которых говорится в легенде о Данко, назвали его за то, что он повёл и утомил их?
- Какие люди, о которых говорится в легенде о Данко, «жили на земле в старину»?
- 1. Обозначьте синим цветом Южный полярный круг. Рассчитайте его протяжённость в пределах Антарктиды в градусах и в километрах. Полученные результаты подпишите на карте. 2. Найдите и отметьте на карте объект, имеющий географические координаты 77° ю. ш., 167° в. д. Подпишите его название и значение абсолютной высоты. 3. Обозначьте условным знаком место с минимальной температурой, зафиксированной на Земле. Подпишите рядом с ним значение этой температуры.
- 10. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображён треугольник АВС. Найди длину его высоты, опущенной на сторону АС.
- I b ① y = 9 x²-6x + 1 2 ① y = -x-8x - 7 ③ y = x² +1 ④ y=-x-3 2 ⑤ y=(x+1)² +2
- Рассмотри схему! Выполни необходимые вычисления и заполни таблицу! Округли до десятых!
- 1. Прочитайте заголовок. Почему автор та озаглавил свой рассказ? Объясните. 2. Как начинается рассказ? Прочитайте опись ние картин природы. 3. Обратите внимание, как автор описывает ка палуху. Как относится к ней? Подтвердите отвез словами из текста. 4. Найдите в тексте эпизод, в котором расска зывается об отношении ребят к капалухе. Пр читайте. 5. Составьте план рассказа. 5. Подготовьте краткий пересказ.
- 8. There is a little hotel on the sea ______ a) side b) beach c) strand d) shore
- 7. You can hardly see amny beaches along the southern ______ of the White sea. a) bank b) coast c) beach d) strand
- 6. ______ volleyball and football are very popular nowadays. a) bank b) beach c) strand d) shore
- 5. They spent two wonderful weeks on the ______ of the Carrebean sea. a) banks b) beach c) strands d) shores
- 4. We were sitting on the river ______ and watching fish splashing a) seaside b) beach c) bank d) shore
- 3. This place used to be a tiny village, but nowadays it is a modern ______ resort. a) bank b) strand c) seaside d) beach
- Задание 15. Отгадайте кроссворд. Вопросы: 1 к 2 A 3 P T A 1. Уменьшенное изображение Земли на плоскости. 2. Одна из основных сторон горизонта. 3. Видимое глазом пространство. 4. Противоположная западу сторона горизонта. 5. Изображение небольшого участка местности на бумаге при помощи условных знаков.
- Задание 14. Используя атлас, изучите условные знаки физической карты полушарий. Выберите из списка и подчеркните географические объекты, которые можно определить по этой карте. Ледники, реки, население, вулканы, пещеры, города, течения, острова, полезные ископаемые, засушливость климата, страны, леса, дороги.
- Задание 13. Расставьте параллели в порядке убывания их длины. 1) 10° 2) 60° 3) 40° 4) Экватор
- Рис. 4 Ответ: fla плане видно что се Лес. Задание 12. Для чего нужно знать, где расположены стороны горизонта?
- 15. Установите соответствие между понятием и определением. А) ветераны Б) диктатор В) преторианцы Г) термы 1) правитель, обладающий неограниченной властью 2) бани в Риме 3) старые солдаты, завершившие службу 4) личная стража императора
- 14. Вставьте в текст пропущенные слова (слова для вставки: флот, Сицилия, Пунические, Карфаген, легионы): Рим и вели три войны, которые называют войнами. Главной причиной конфликта был контроль над островом . Римляне построили мощный и создали сильные , что позволило им побеждать в сражениях.
- 13.В каком году прекратила существование Западная Римская империя? А) 395 год; Б) 410 год; В) 455 год; Г) 476 год.
- 12. Как звали полководца, которого Цезарь разгромил, произнеся ф разу «Пришёл, увидел, победил»? А) Помпей; Б) Красс; В) боспорский царь; Г) Брут.
- 11. Что такое проскрипции? А) списки законов, принятых триумвиратом; Б) списки людей, объявленных вне закона и подлежащих казни; В) перечень провинций, переданных солдатам; Г) имена сенаторов, получивших новые должности.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.