База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6.202 Вычислите значение выражения: a) 25,4x + 1,47у при х = 4 и у = 3; х = 10 и у = 100; б) 14,34а + 13,56 при а = 75 и b = 10.
- 6.201 Выполните умножение: a) 7,66·10; б) 24,5·10; в) 0,487·10; г) 9,279·100; д) 4,8·100; e) 0,096·100; ж) 8,7651·1000; з) 0,0425·1000.
- 6.200 Macca 1 м² листа металлочерепицы 4,5 кг. Какую массу имеет лист металло- черепицы размером 0,8 х 5 м? Сколько листов металлочерепицы можно пере- везти на автомобиле «Газель» грузоподъёмностью 1500 кг?
- 6.199 Одна сторона одиннадцатиугольника равна 4,5 см. Найдите его периметр, если все стороны одиннадцатиугольника равны.
- 6.198 Выполните действия: a) 35,15 · 5; б) 0,245 · 32; в) 0,225 · 116; г) 7,08 · 125; д) (3,6 + 4,7) · 25; e) (18,7 – 9,2) · 16.
- 6.197 Решите уравнение: 1) 4,4 + x – 1,4 = 9,76; 2) 10,3 – y – 2,7 = 6,48.
- 6.196 Два велосипедиста выехали навстречу друг другу. Скорость одного из них равна 27 км/ч, что на х км/ч больше скорости другого. Какое расстояние будет между велосипедистами через 3 ч? а) Составьте выражение для решения задачи и найдите его значение при х = 17; 22. б) Есть ли в задаче лишнее условие?
- Выполнить задание ВПР по литературе по отрывку из повести В.П. Катаева "Сын полка": Вспомните литературных героев, с которыми Вы познакомились на уроках литературы в этом году. Кто из героев Вам запомнился больше других и почему? Какие чувства возникли у Вас по отношению к этому литературному герою или произведению в целом? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Саша хочет обвести граф, изображённый на рисунке, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Саше стоит начать обводить граф?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его наибольшей средней линии.
- В треугольнике \(ABC\) известно, что \(AC = BC\), \(AB = 18\), \(tgA = \frac{2\sqrt{22}}{9}\). Найдите длину стороны \(AC\).
- В чемпионате мира по футболу участвуют 32 команды. С помощью жребия их делят на восемь групп, по четыре команды в каждой. Группы называют латинскими буквами от А до Н. Какова вероятность того, что команда Ямайки, участвующая в чемпионате, окажется в группе G?
- Найдите значение выражения \(\frac{10b^2}{a^2-25} : \frac{10b}{a+5}\) при \(a = 7\) и \(b = 5\).
- Отметьте на координатной прямой число √138.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 7. Рассмотри дома товары, только что принесённые из магазина. Найди на них цену. Запиши. Название товара: Цена: Название товара: Цена:
- 6. В России выпускаются юбилейные (памятные) монеты, посвящённые памятным датам в истории страны. Рассмотри изображения юбилейной монеты. Запиши, какому событию посвящён её выпуск, какой номинал имеет монета.
- 5. Рассмотри изображение российской банкноты. Стрелками покажи, где обозначен номинал банкноты.
- 3) Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции из первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. РАСШИРЕНИЯ ТИПЫ ФАЙЛОВ A) mp4 1) графический файл Б) avi 2) видеофайл B) ppt 3) презентация Г) htm 4) интернет-страница A) png E) jpg Ж) odp Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г Д Е Ж Ответ:
- 2) В некотором каталоге хранился файл с именем wow.jpg. После того как в этом каталоге создали подкаталог Photo10 и переместили в него файл wow.jpg, полное имя файла стало C:\\World Austria\\Photo10\\wow.jpg Каким было полное имя этого файла до перемещения? 1) C:\\World\\wow.jpg 2) C:\\World Austria\\Photo10\\wow.jpg 3) C:\\World Austria\\Animals\\wow.jpg 4) C:\\World Austria\\wow.jpg Ответ:
- ВАРИАНТ 20 Часть 1 1) Выберите устройства, предназначенные для хранения информации, и запишите в ответе их номера в порядке возрастания. 1) гарнитура 2) микрофон 3) монитор 4) DVD-диск Ответ: 5) наушники с микрофоном - 6) сенсорный экран. 7) клавиатура 8) CD-диск
- Выполнить задание ВПР по литературе по отрывку из повести В.П. Катаева "Сын полка": Вспомните литературных героев, с которыми Вы познакомились на уроках литературы в этом году. Кто из героев Вам запомнился больше других и почему? Какие чувства возникли у Вас по отношению к этому литературному герою или произведению в целом? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- BAP 2 1. Курсор в конец строки перемещается при нажатии на клавишу 1) End 2) Hone 3) Page Up 4) Page Down 2. Фрагментом текста не может быть 1) абзац 2) группа слов 3) одиночный символ 4) несколько символов, расположенных в разных частях абзаца 3. Для перемещения в конец текста можно использовать комбинацию клавиш 1) Ctrl + Home 2) Ctrl + End 3) Ctrl + PageUp 4) Ctrl + PageDown 4. Для перемещения на страницу вниз можно использовать комбинацию клавиш 1) Ctrl + Home 2) Ctrl + End 3) Ctrl + PageUp 4) Ctrl + PageDown 5. Что такое текстовый процессор ? 4) компьютерная программа, используемая для написания и модификации документов, компоновки макета текста и предварительного просмотра документов в том виде, в котором они будут напечатаны 1) Компьютерная программа для считывания информации. компьютерная программа позволяющая распечатывать созданные документы. 4)компьютерная программа позволяющая только создавать и редактировать документы. 4. Какие бесплатные текстовые редакторы вы знаете? 4)Microsoft word 2)LibreOffice Writer 1) Office Online Word LibreOffice Calc 7. Что понимается под редактированием документа? 4) внесение любых изменений в набранный текст 2) сохранение документа на компьютер 1)полное удаление документа перемещение документа в другую папку на компьютере
- n. Theris a kitchen downstairs. 2. Look at the picture and choose the correct variant. In my bedroom.... There is / aren't // isn't/a bed in my room. There isn't / are / aren't two windows. There are / is / isn't a cat on the pillow. There are / isn't/ is a big window. There are / isn`t / aren't books on the bed. There is / are / isn't a carpet on the floor. There isn't/ are / aren't balls on the carpet. There are / is / isn't purple poster on the wall. There is laren't/ isn't a white teddy bear. There are/ isn't/ is a computer. BLIVEWORKSHEETS
- Задание 5. Установите соответствие между названием вещества и описа- нием признаков отравления этим веществом. Ответы запишите в таблицу. № Название вещества 1 Хлор (C12) A Признаки отравления Головные боли; поражение органов ды- хания; нарушение зрения, функций центральной нервной системы и сердца
- Какой из ниже перечисленных исторических фактов будет наиболее подходящим для аргументации следующей точки зрения: «Внешняя политика России в царствование Ивана Грозного была успешной на восточном направлении»? 1) Походы на Сибирское и Казанское ханства 2) Начало опричнины 3) Окончание Ливонской войны
- Подпишите на карте: 1) город Казань; 2) город Астрахань.
- Укажите российского монарха, в правление которого в состав России вошли земли, обозначенные на карте цифрой «1».
- Таблица истинности Заполните пропуски в таблице истинности по шагам.
- Вариант 3 1. Если а, b - катеты, с - гипотенуза, то справедлива фор- мула: a) a² = c²+b²; B) a² = √c²-b²; 2. Если на рисунке 1 катет ВС = 8 см, гипотенуза АВ = 17 см, то катет АС 6) b² = c² - a²; r) a² = c² + b². C 8 равен: а) 9 см; в) √15 см; 6) 25 см; г) 15 см. A B 17 Рис. 1 3. Прямоугольным является треугольник со сторонами: a) 2, 3, 4; в) 5, 12, 13; 6) √2, √3,5; r) 3, 5, 5. 4. В треугольнике АВС (рис. 2) A ∠C=90°, AC = 9 см, AB+BC=27 см. Найдите ги- потенузу АВ. 5. По данным на рисунке 3 най- дите площадь треугольника ABC. 9 B C Puc. 2 B 30° 4 C A M Рис. 3
- 55 There will be plenty of empty seats at Harry Potter.
- 54 Screen 3 will be playing Harry Potter.
- 53 Peter enjoys watching comedies.
- 52 Home Alone starts at 8:30.
- 51 Cineworld is showing Titanic twice today.
- J Listen to Peter talking to a ticket seller and mark the statements T (true) or F (false). e.g. Titanic is on Screen 1.
- 12.2. Ребятам нужно рассмотреть клетки ко Каким прибором им надо воспользоваться? Запишите в поле ответа номер выбранного 1) ручная лупа 2) цифровой микроскоп 3) электронный микроскоп 4) световой микроскоп Ответ:
- 1 вариант. 1. Выполните сложение и вычитание a)-84+(-23) 6)-61+34 в) -15-27 г) 0,38-(-0,41) д)-4,75 +(-2,83) c) 6,5-8,23 (税込)-3-(-23) 9 3. 5 4)-1- и) 3 )5+(-20) 5 9 )(~4+(-3) 21 2. Выполните умножение: а) -8 -12; в) 0,8. (-2,6); 6)-14-(-0,11); г) 3. Выполните деление: а) 63 : (-21); в) -0,325 : 1,3; 6)-24: (-6); r) -7 -7).
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Сопротивление первого потребителя в 12 раз больше, чем второго. Напряжение на первом потребителе... во столько же раз меньше, чем на втором потребителе во столько же раз больше, чем на втором потребителе равно напряжению на втором потребителе мало информации, чтобы дать правильный ответ Сила тока в первом потребителе... равна силе тока во втором потребителе мало информации, чтобы дать правильный ответ во столько же раз меньше, чем во втором потребителе во столько же раз больше, чем во втором потребителе
- Как некоторые виды животных пустынь и полупустынь приспосабливаются к окружающей среде?
- 74-26-63:7=
- 1. Давление это- 2. Давление рассчитывается по формуле: 3. Напишите обозначение каждой буквы: P- F- S- 4. Единицы измерения давления: А) кулон Б) секунда A В) ньютон Г) паскаль Д) джоули 5. Когда вы производите большее давление на лёд: на коньках или без коньков и почему?
- 6. Какие целые числа на координатной прямой расположены между числами: а) -4 и 3; 6) -12,7 и -8,3; 33. 1)-1-11- 88
- 5. Найдите значение выражения |a|: 101, если а = -1,2; b=4; c=-10.
- 4. Вычислите, используя законы сложения:--+ 9
- 3. Сравните числа, пользуясь правилами сравнения рациональных чисел: а) 2,5 и 6,1; б) -2,5 и 6,1; в) -2,5 и 6.1.
- 2. Укажите координату точки А на координатной прямой:
- 1. Выберите верное утверждение. Модуль положительного числа равен: а) числу, ему противоположному; б) этому же числу.
- Проверочная работа по физике 7 класс по теме: «Давление» 1. Какой буквой обозначается давление и единица измерения. 2.От каких величин зависит давление? 3. Как можно уменьшит давление на тело или поверхность? 4. Выразите в Паскалях: 8гПа, 0,5 кПа, 20 Н/см² 5. Решить задачу: Розетки прессуют из специальной массы, действуя на неё силой 37,5 кН. Площадь розетки 0.0075 м². Под каким давлением находится розетка? 6. Лёд выдерживает давление 90 кПа. Пройдёт ли по этому льду трактор массой 5,4 т, если он опирается на гусеницы общей площадью 1,5 м². 1. Давление это- 2. Давление рассчитывается по формуле: 3. Напишите обозначение каждой буквы: P- F- S- 4. Единицы измерения давления: А) кулон Б) секунда В) ньютон Г) паскаль Д) джоули 5. Когда вы производите большее давление на лёд: на коньках ил коньков и почему?
- Расчёт полного сопротивления и силы тока в цепи
- Имя фамилия класс Дата 19.03. ПРАВОПИСАНИЕ КОРНЕЙ С ЧЕРЕДОВАНИЕМ - КЛАН- - -КЛОН, -СКАК- - -СКОЧ- 1 Найди и вычеркни лишнее слово в каждом ряду. Впиши в окошки правила чередования -клан- / -клон и скак- / -скоч-. 1. Клоняться, уклончивый, скланение, накл Ониться. 2. Склнение, отклняться, скл_нный, кл_нировать. 3. Ск_кать, проск_чить, ск_калка, ск_кун. 4. Ск чивать, выск_чить, заск чить, приск кать. -клан- / -клон- -скак-/-скоч-, Исключения: скачок, скачи, скачу. згадай ребус. Выполни морфемный разбор слова. 1 = ПОК 3,2,4,3 поклонение Морфемный разбор слова Поклонение Напиши предложения, используя данные слова с чередованиями. 3 Форму слов менять можно. выскакивать, преклонить вскачь поклон a ИНФОУРОК
- Задания: 1) Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, рас- кройте скобки. 2) Озаглавьте текст. 3) Сколько в тексте указательных местоимений? Ответ за- пишите цифрой.
- 5. Работа с текстом. (1) В это время утка вын..рнула недалеко от Джека. (2) С..бака п..плыла к ней но утка н..рнула вновь! (3) Джек кинулся за ней хотя другой пёс п..боялся бы ле..ть в л..дя(н, нн)ую воду. (4) Через с..кунду он опять п..казался на п..верхности и п..плыл к берегу. (5) Мы бросились к не- му чтобы взять у т..кого храбр..о пса добычу.
- 4. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. 1) Н..кто (не)забыт и н..что (не)забыто. 2) Было ясно, что нам н.. о чем больше говорить. 3) Мне н..чего возразить те- бе. 4) Он никогда н.. на что (не)жалу..тся. 5) Почему ты н..чего мне (не)ра..сказал о своём горе? 6) Мне н..кому было ра..сказать. 7) Плохо, когда н.. с кем посоветова(тся, ться). 8) Он обычно н.. с кем не совету..тся.
- 139. Прочитайте. Думать, блестеть, бе стыдить, угощать. • Найдите в словаре уч каждому из данных глаго ми по образцу.
- 15 The well-trained lifeguard was able to ................. the drowning swimmer and quickly bring him to safety.
- 14 When the .................. hit the area, dozens of people were snowed in for many hours.
- 13 David Bower was a(n) .................. environmentalist who was nominated for the Nobel Peace Prize twice.
- 12 A terrible .................. caused by three days of continuous rain has destroyed many houses in the small fishing village.
- 11 What started out as a light .................. soon became a very strong wind.
- 10 Drought will................ in an area when it hasn't rained for an unusually long period of time.
- 9 Neil suffered .................. burns when he was caught in a fire that broke out in his house.
- 8 The big earthquake caused many buildings to ................. and people were left homeless.
- 4 Cars and factories produce toxic ......... that harm the environment. A fog B fumes C flames
- 4 Complete the dialogue with the words in the box. be grow hospital people police station restaurant school
- 9 Put the verbs in brackets into the correct tense of the infinitive form. 1 A: I'm not going to Elizabeth's party! B: She'll be very disappointed. You know she
- 8 Look at the pictures and answer the questions as in the example: 1 A: Are the children playing video games? B: Yes, they appear to be playing video, games
- 5. Выбери правильный ответ 1. She is (sad / sadly). 2. She is crying (loud / loudly). 3. When Henry watches that movie, he feels (quiet / quietly). 4. The two sisters are (quick / quickly). 5. I do not have much time. I need to buy the tickets very (careful / carefully) driver. 6. My dad is a 7. Her grandma is sleeping. We need to play our music (sad / sadly). (soft / softly).
- 4. Открой скобки, поставив глагол в скобках в нужную форму прошедшего времени I (visit) my grandparents last week. He read this book yesterday? A rabbit (live) in the garden last year. We (not, feed) our dog yesterday.
- 3. Выбери нужное слово (was или were). 1. The weather sunny yesterday. 2. Kate ill last week. 3. My friends at the zoo last Sunday. 4. It cold yesterday.
- 2. 1. Запишите глаголы в прошедшем времени. stop – study – stay – write – go - put -
- 1.Составьте предложения, используя Present indefinite 1. football / play / he / everyday 2. Irina / nice clothes / always / wear 3. have/ we / breakfast / at 7 o'clock 4. never/I/ drink / coffee 5. afraid of/we / spiders 6. London / they / from / are 7. a doctor/ is / my mother
- 7. Решите задачу Два поезда отправились из одного города в противоположных направлениях. Скорость одного 80 км/ч, а скорость другого в 1\frac{1}{8} раза больше. Через сколько времени расстояние между будет 51 км.
- 6. Решите задачу В классе 28 учащихся, из них \frac{4}{7} изучают английский язык. Сколько детей учат английский
- 5. Решите задачу Возле школы посадили 35 рябин, что составляет \frac{5}{7} от всех посаженных деревьев. Сколько всего деревьев посадили около школы?
- 4. Решите уравнения: а)х + 3\frac{5}{12} = 11\frac{7}{12}; б)\frac{7}{8}x = 3\frac{3}{8}.
- 3.Найдите значение выражений. a)1\frac{1}{9}-\frac{2}{3}; б)12\frac{3}{8}-6\frac{7}{20}; в)4\frac{5}{21}+5\frac{3}{14}; д)\frac{3}{10}:\frac{20}{21}; e)9\frac{1}{3}\cdot1\frac{1}{8}; ж)\frac{9}{14}:\frac{18}{35}; з)3\frac{1}{5}:2\frac{2}{15}.
- 2. Представьте смешанное число в виде неправильной дроби а)6\frac{3}{17}; б)15\frac{11}{18}
- 1.Сократите \frac{3}{12}, \frac{18}{54}, \frac{11}{88}
- 0. На экзамене 50 билетов, Николай не выучил 11 из них. Найдите вер ость того, что ему попадётся выученный билет.
- . Решите уравнение х²-19х+78=0. Если уравнение имеет более одн сорня, в ответ запишите меньший из корней.
- . Найдите значение выражения 2-18.(28)3
- На координатной прямой отмечены точки А, В, С, и D. Одна из них соот- ветствует числу 23 178 . Какая это точка? A B C D + 7 + 8 + 9 1) A 2) B 3) C 4) D
- 2-9 в виде дроби со знаменателем 96. В ответ Представьте выражение 3-16 пишите числитель полученной дроби.
- а просёлочных дорогах машина дедушки расходует 9,1 литра бензина 00 км. Известно, что на путь из Антоновки до Богданово через Ваню- о и путь через Горюново мимо пруда ей необходим один и тот же объём вина. Сколько литров бензина на 100 км машина дедушки расходует на ce?
- солько минут затратят на дорогу Таня с дедушкой из Антоновки в Бог- во, если поедут напрямик?
- йдите расстояние от Доломино до Горюново по прямой. Ответ дайте в метрах.
- 6. Укажите верное объяснение постановки двоеточия в бессоюзном сложном предложении: Приманить и поймать тетерева-одиночку довольно трудно: он очень подозрителен. (Дубровский Е.) 1) Вторая часть предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части 2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части. 3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения дополняет, раскрывает содержание первой части.
- 5. Среди предложений 1-5 найдите сложное предложение с бессоюзной И союзной подчинительной связью между частями. Напишите номер этого предложения. (1) Дождь заливал лес; на опушке, где находился Горбунов, образовались кипящие озера. (2) Ветви деревьев трепетали под тяжестью рушившейся на них воды. (3) В омрачённом, перекосившемся воздухе не стало видно немецких укреплений. (4) Но навесной обстрел противника не утихал. (5) Синеватые, призрачные столбы разрывов метались в тёмной толще ливня; вспышки огня перебегали по полю. (Берёзко Г.)
- 4. В приведённом ниже тексте пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложноподчинённого предложения: Сперва Решетников просто рассматривал закат, (1) удивляясь, (2) как это он не заметил раньше всей его красоты. Но вскоре смутные, (3) ускользающие мысли неясной чередой поплыли в его голове под низкий, (4) мощный гул моторов, (5) торжественный, (6) как органный аккорд.
- 3. В приведённом ниже тексте пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую (-ие) запятую(-ые) между частями сложноподчинённого предложения: А пароход подходил все ближе. Черный, (1) кряжистый, (2) точно скала,(3) он все же казался малым для этой реки, (4) терялся в ее светлой равнине, (5) хотя рев его, (6) подобно урагану, (7) сотрясал кедры на горах. (Фраерман Р.)
- 2. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятую между частями сложного предложения, связанными СОЧИНИТЕЛЬНОЙ связью. Спутанная трава в саду полегла, (1) и все доцветал и никак не мог доцвесть и осыпаться один только маленький подсолнечник у забора. Над лугами тащились из-за реки, (2) цеплялись за облетевшие ветлы рыхлые тучи. Из них назойливо сыпался дождь. По дорогам уже нельзя было ни пройти, (3) ни проехать, (4) и пастухи перестали гонять в луга стадо. (Паустовский К.)
- 1. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятую между частями сложного предложения, связанными СОЧИНИТЕЛЬНОЙ связью. Огарков поехал дальше, (1) всюду натыкаясь на группы идущих к востоку людей. Но и они были не из его дивизии, (2) и это обеспокоило Огаркова. Он хлестнул коня, (3) но конь, (4) видимо, (5) устал И упорно двигался шагом, (6) заметно припадая на левую заднюю ногу. (КазакевичЭ)
- 2 Schreib bitte die Wortverbindungen bis zum Ende. Sprich über die Rolle von Mas- senmedien in unserem Leben. Informationen ver zur Meinungsbildung bei- Nachrichten aus Missstände kritis
- 4 Точность и погрешность измерений (7 минут) Тема: Случайная изменчивость При измерении длины карандаша пятью учениками получили результаты (в см): 17,2; 17,5; 17,3; 17,4; 17,6 Вопросы: 1. Найдите среднее значение измерений. 2. Определите абсолютную погрешность каждого измерения относительно среднего. 3. Какова максимальная погрешность в серии измерений? 4. Почему результаты измерений различаются? Ответ:
- Вопрос для сравнения Главное занятие Орудия труда Древнейшие люди «Человек разумный» 8. Возможные вопросы и краткие ответы к практической работе: Вопрос: Почему древние люди не могли выжить в одиночку? Вопрос: Какое главное отличие древнего человека от животного? Вопрос: Какое животное было главной целью охоты ледникового периода?
- Match the temperatures. There is an odd line in the right column! 1)-2°C 2)+41 F 3)+67 F 4)+25°C 5)-12 °C a) sixty seven degrees Fahrenheit b) plus two degrees Centigrade c) forty one degrees Fahrenheit d) two degrees below zero Centigrade e) twenty five degrees above zero Centigrade f) minus twelve degrees Centigrade
- Fill the chart with the following words. Good weather lovely Bad weather terrible Words: miserable, lovely, stormy, foggy, wet, nice, awful, terrible, joy, sunny, wonderful, misty, fine, rainy, cold.
- №6. Какая реакция называется реакцией нейтрализации?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.