База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выберите номера высказываний, которые верны. Запиши их в порядке возрастания, без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 12. Определите энергию потребляемую лампочкой карманного фонарика за 120 секунд, если напряжение на ней равно 2,5 В, а сила тока 0,2 А.
- 5. 3) Как нужно изменить условие, чтобы первым действием при решении было вычитание?
- 5. 2) Объясни с помощью схематического рисунка или чертежа, почему при решении задачи надо было два раза выполнять сложение.
- 5. Одна из книг стоит 20 р., а другая — на 6 р. дороже. Сколько стоят обе книги?
- 4. В букете было 9 белых гвоздик, а красных — в 2 раза больше. Сколько всего белых и красных гвоздик было в букете?
- 3. Брату 5 лет, а сестре 11 лет. На сколько лет сестра старше брата?
- 2. На верхней полке буфета было 8 чашек, а на нижней — на 2 чашки меньше. Сколько чашек на этих двух полках?
- 7. Площадь квадрата 36 дм². Найди длину вырази её в сантиметрах.
- 6. Периметр прямоугольника равен 18 см, а длина одной его стороны равна 4 см. Найди длину другой стороны этого прямоугольника.
- 5. В двух одинаковых по массе корзинах 28 кг яблок, а в одном пакете — 2 кг. Во сколько раз корзина с яблоками тяжелее, чем пакет с яблоками?
- 4. За 5 одинаковых по цене открыток заплатили 70 р. Сколько таких открыток можно купить на 98 р.?
- 3. □78 + 4□5 = 69□; 54□ - 1□8 = □28
- 2) Поставь скобки так, чтобы стало верным равенство 300 - 4 * 90 - 40 = 100.
- 2. 1) 430 + □ = 570 □ - 70; 240 + 130 = □ - 20; 96 : □ = 6; □ * 15 = 75
- 1. Определи, по какому правилу составлен числовой ряд, и восстанови пропущенные числа. 638, 648, 658, ..., ..., ..., 698
- 9. ...shopping
- 8. ...lunch
- 7. ...a cup of tea
- 6. ...homework
- 5. ...on your computer
- 4. ...dinner
- В треугольнике ABC BM – медиана и BH – высота. Известно, что AC=97 и BC=BM. Найдите AH.
- Найдите площадь прямоугольного треугольника, если его катеты равны соответственно 36 и 39.
- В треугольнике ABC внешний угол при вершине B равен 146°. Найдите угол C. Ответ дайте в градусах.
- Вариант 6. Лось (-2;2), (-2;-4), (-3;-7), (-1;-7), (1;4), (2;3), (5;3), (7;5), (8;3), (8;-3), (6;-7), (8;-7), (10;-2), (10;1), (11;2,5),(11;0), (12;-2), (9;-7), (11;-7), (14;-2), (13;0), (13;5), (14;6), (11;11), (6;12), (3;12), (1;13), (-3; 13), (-4;15),(-5;13), (-7;15), (-8; 13), (-10;14), (-9;11), (-12;10), (-13;9), (-12;8), (-11;9), (-12;8), (-11;8), (-10;7), (-9;8),(-8;7), (-7;8), (-7;7), (-6;7), (-4;5), (-4;-4), (-6;-7), (-4;-7), (-2;-4) глаз (-7;11)
- 1.993 + (6,37 + 0,007) =
- 1. Проведите границу географического района. 2. Проведите границы субъектов Российской Федерации этого района, отметьте и подпишите их центры. 3. Условными знаками обозначьте места добычи каменного угля, нефти, природного газа, полиметаллических руд, золота и алмазов. 4. Кружками разных цветов обозначьте один центр чёрной металлургии, два центра нефтеперерабатывающей промышленности, несколько наиболее крупных центров рыбной промышленности. Подпишите их названия. Подчеркните. 5. Условными знаками обозначьте электростанции разных типов. Подпишите их названия. Подчеркните геотермальных электростанций. 6. Условным знаком (якорь) обозначьте крупные морские и речные порты и подпишите их названия. 7. Проведите границы и выделите разными цветами территории сельскохозяйственных районов (по заданию учителя). Обозначьте эти районы цифрами. В разделе «Условные обозначения» опишите специализацию сельского хозяйства этих районов.
- Соотнесите понятия с определениями.
- 2. Прочитай текст. Найди ошибки. Исправь их. Спиши текст. Подчеркни орфограммы в словах с ошибками. Пришло тёплое лето. На лисной опушки распускаюца колокольчики, незабудки, шиповник. Белые ромашки пратягивают к сонцу свои нежные лепески. Вылитают из уютных гнёзд птицы. У зверей взраслеет смена. Медвежата старше всех.
- 1. Вставь пропущенные буквы. Подбери и запиши синонимы. Директор - ____ рисунок - ____ 60 льной - ____ коро_ка - ____ 6 Леда - ____ дру_2 - ____ дорога - ____ , похо_ - ____ , са_ - ____ тетрадка - ____
- Выразите в кубических сантиметрах: 7,2 м³
- Русский язык Сгруппировать слова, графически обозначить орфограмму: соб_ру, пост_лить, раст_реть, нат_раю, сд_ру, бл_стеть, забл_стать, уб_ру, выт_раю, нат_реть, выт_реть, зап_раю, зад_раю, разб_раю, расст_лаю, выд_ру, избрать, приб_рет, заб_раю, заб_ру, подб_раю, бл_стящий, бл_стающий, ум_рать, зам_реть, соб_ратель, выт_рать
- 12. В гараже стояло 15 машин. Утром 5 машин выехали из гаража, а к вечеру 3 вернулись. Сколько машин стало в гараже?
- Поставь вопрос так, чтобы задача решалась двумя действиями. Запиши краткое условие и реши задачу. Турист прошёл 30 м и сделал остановку, а затем прошёл на 40 м больше, чем до остановки.
- По вертикали: 2. Глубочайшая впадина суши. 4. Самое высокогорное животное. 7. Самая длинная горная цепь суши. 8. Самые высокие горы. 10. Место на планете, где зафиксирован абсолютный максимум осадков на суше. 11. Самое глубокое озеро. 16. Место на планете, где зафиксирован аб- солютный максимум амплитуды температур. 17. Самая длинная река.
- 4. Разгадайте кроссворд. По горизонтали: 1. Самый большой океан. 3. Место на планете, где зафиксирован абсолютный максимум температур воздуха. 5. Самое теплое и соленое море. 6. Самое большое болото. 9. Самый широкий пролив. 12. Самый высокий водопад. 13. Самая маленькая птица. 14. Высочайшая горная вершина. 15. Самое большое море.
- 3. Закончите предложения, выбрав из списка нужные понятия: 1) пассаты; 2) климат; 3) выветривание; 4) водопад; 5) земная кора; 6) атмосферное давление; 7) землетрясение; 8) природный комплекс; 9) почва; 10) соленость.
- Проекты и исследования
- Найди значение выражения: (4,48 · 10⁻¹⁴) · (1,25 · 10¹⁷). Запиши число в поле ответа.
- 4. Запечатлеть эпоху: конкурс рисунков, посвященных истории Коми края в составе Российской империи XVIII века.
- 3. Отражение XVIII века в литературе и искусстве коми художни-ков и поэтов.
- 2. Рисуем лирический образ: конкурс стихотворений о людях и событиях XVIII века.
- 1. Великое – в малом: мои земляки XVIII века.
- Литература и другие виды искусства
- Размышляем о прочитанном: 1. Единство научности и художественности — одна из особенностей творчества Жюля Верна. Найдите в тексте главы свидетельство того, что, описывая даже самые опасные приключения, писатель соблюдает требования научности. 2. Интересно представлены характеры героев романа в данной главе. Это и сформированные, взрослые характеры — лорд Гленарван и индеец Талькав. Найдите в тексте цитаты, говорящие о традиционном аристократическом характере лорда и удивительно чутком к жизни природы характере индейца. Подготовьте развёрнутые устные характеристики этих персонажей. 3. В этой же главе представлен и важный для писателя герой-подросток, характер которого формируется в условиях трудных и опасных странствий. Это Роберт. Найдите в тексте слова, говорящие о поведении и чувствах Роберта. Подготовьте его устную характеристику.
- 7. Точка О равноудалена от вершин треугольника АВС угол АВО равен 48° Найдите угол АСВ.
- 6. В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С АС=6см, ВС=8см. Найти cos A.
- 5. Дуга АВ=112°, дуга АС=98°. Найти угол ВОС и угол ВАС.
- 4. Какое из следующих утверждений верно?
- 3. На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображена трапеция. Найдите её площадь.
- 2. В прямоугольном треугольнике катет и гипотенуза равны 20 и 25 соответственно. Найдите другой катет этого треугольника.
- 1. Найдите площадь параллелограмма, изображённого на рисунке.
- Задача №2 В первый день продали 5\(\frac{2}{21}\) картофеля, во второй на \(\frac{23}{24}\) меньше чем в первый, а в третий 6\(\frac{13}{24}\). Сколько картофеля продали за три дня?
- Задача №1 В первый день продали 5\(\frac{2}{21}\) картофеля, во второй \(\frac{23}{24}\), а в третий 6\(\frac{13}{24}\). Сколько картофеля продали за три дня?
- 19\(\frac{33}{44}\)-x=6
- 2. Решить уравнение У+2\(\frac{3}{24}\)=5\(\frac{3}{24}\)
- 7. Посмотри, как летят птицы: впереди одна птица, за ней две, потом три, четыре.... Сколько птиц в стае, если в последнем ряду их 9? 15? 20?
- 6. 20 860 · 6; 41 500 · 9; 42 800 · 7; 3 · 90 304; 8 · (7 852 - 1 309); 5 · (12 805 + 73 607)
- 5. Реши уравнения. x ⋅ 9 = 810 : 3; x : 8 = 280 : 4; 52 : x = 193 - 18
- 4. Площадь квадрата 36 см². 1) Какой длины в сантиметрах могут быть стороны прямоугольников с такой же площадью, как у квадрата? Найди периметр каждого из них. 2) Найди длину стороны равностороннего треугольника, периметр которого равен периметру одного из этих прямоугольников.
- 3. На элеватор привезли в первый день 4720 ц пшеницы, это на 350 ц меньше, чем во второй день; день привезли в 2 раза больше, чем во второй день. Поставь вопрос и реши задачу.
- 4. Туристы в первый день прошли 16% всего пути, а во второй день проплыли по реке на плоту \( \frac{2}{9} \) всего пути. Какой путь проделали туристы во второй день, если в первый они прошли 18 км?
- Синтаксический разбор.
- Найти производную функции: y = \(\frac{6x^2+5x-11}{x+11}\)
- Определите термин Прочтите определение и запишите соответствующий ему термин: Единица территориального деления земель Римского государства, которой управлял избираемый в Риме наместник. Ответ запишите в одно слово в единственном числе. Не используйте знаки препинания.
- Как ты думаешь, каких игрушек не было в коробках с игрушками у твоих родителей? Напиши, а потом расспроси их. Поставь галочку (✓) напротив предложения, которое оказалось верным и крестик (Х) — если ты не угадал.
- 6) 8 = 3(x-4)-x; г) 3 (x - 1) + x = 2x; e) 5 (x + 4) + x = 6; 3) 3 (x-7)-6x = -x; к) 2 (x + 3/5); M) -2(1/3x + 7) = -21
- a) 3 (x + 2) - x = 10; B) 4x + 3 (x - 7) = 5; д) 5-х=4 (x - 3); ж) 7- (2x + 3) = 9; и) 1/2 (x - 4) + 3x = 5; л) 5x - (1/2x + 9) = 18;
- Верны ли утверждения? А) Президент Российской Федерации является гарантом Конституции Российской Федерации, прав и свобод человека и гражданина В) В установленном Конституцией Российской Федерации порядке Президент принимает меры по охране суверенитета Российской Федерации, ее независимости и государственной целостности, поддерживает гражданский мир и согласие в стране, обеспечивает согласованное функционирование и взаимодействие органов, входящих в единую систему публичной власти. Подберите правильный ответ.
- Найдите значение выражения: a) (136:34 – 34-74) : (-2,6);
- В упражнении 3 вставь пропущенные буквы, определи, какое из четырёх слов лишнее, подчеркни его. Объясни свой выбор.
- В упражнении 2 вставь пропущенные слова, выбрав их из списка для справок.
- Вставь пропущенные буквы в словах, раскрывая скобки, и объясни выбор написания. 1. пр..ехать к дому 2. бе..шумный лес 3. заг..релый мальчик 4. о завтрашн..м дне.
- 18. Диаметры AB и CD окружности пересекаются в точке O. Найдите величину угла ADO, если LBOD = 150°. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 18) При помощи подвижного блока рабочий поднимает мешок с цементом массой 20 кг, на высоту 4 м. Какую силу ему приходится прикладывать? Какой длины конец веревки он в итоге вытянет?
- 17) Снегоход едет с постоянной скоростью. Мы знаем, что его вес 5 кН и сила сопротивления составляет 0,02 от веса. Какая сила совершается двигателем для его перемещения?
- 16) Найдите силу притяжения к Земле 10 пластиковых деталей Лего. Если размер одной детали 3 см х 1 см х 0,5 см, а плотность пластика 1040 кг/м3.
- 15) Какой из следующих простых механизмов дает максимальный выигрыш работе?
- 14) Какова потенциальная энергия тела массой 200 г на высоте 1,5 м относительно земли?
- 13) Сколько секунд должен проработать моторчик мощностью 200 Вт, чтобы совершить работу 2500 Дж?
- 12) В воду погружены три одинаковых сплошных стальных шарика на нити. Выберите верное утверждение.
- 11) Представьте себе баллончик с лаком для волос. Выберите верные утверждения
- 10) Каков вес энциклопедии, если она оказывает давление 100 Па, а ее площадь соприкосновения со столом 0,2 м2.
- 9) Укажите пару веществ, скорость диффузии которых наименьшая при прочих равных условиях: А) вода и спирт Б) раствор медного купороса и вода В) пары эфира и воздух Г) свинцовая и медная пластины
- 8) Сила 20 Н растягивает пружину 4 см. Какова жесткость пружины?
- 7) На тело в горизонтальном направлении действуют две силы: 8 Н и 12Н. Большая из сил направлена вправо, а меньшая — противоположно. Чему равна равнодействующая двух этих сил?
- 6) Куда отклоняются пассажиры межгородского автобуса, когда тот поворачивает влево?
- 5) Гепард пробежал 0,036 км за 4 секунды. Чему равна его скорость?
- 4) В каком состоянии вещество не имеет собственной формы, но сохраняет объем?
- 3) Укажите пару веществ, скорость диффузии которых наименьшая при прочих равных условиях:
- 2) Определите цену деления и пределы измерений данного прибора. Подпишите, что измеряет данный прибор и его название.
- 1) Определите цену деления динамометра и его показания. Что измеряет динамометр?
- Какие мифы распространены практически у всех народов? Выберите правильные ответы из перечня ниже.
- Заполни пропуски.
- 7. Постройте угол MNP равный 130°. Разделите его лучом NK на два угла так, чтобы один из них был на 20° меньше другого. Запишите величины получившихся углов.
- 6. Решите задачу. Две лодки одновременно отплыли от двух пристаней навстречу друг другу. Скорость первой лодки 12 км/ч, второй — 14 км/ч. Через сколько часов они встретятся, если расстояние между пристанями 78 км?
- 5. Выполните действия: 45 270 : (64 - 39) + 157 * 24
- 4. Решите задачу. Ширина прямоугольника 18 см, а длина составляет 7/6 ширины. Найдите площадь прямоугольника.
- 3. Решите уравнение: 54 - (x + 19) = 28
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.