База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Ряд событий (последовательность), происходящих в художественном произведении:
- 4. То, о чём идёт речь в произведении, круг явлений, привлекающих внимание автора:
- 3. Пьеса – это...
- 2. Какой из перечисленных жанров не является фольклорным?
- 1. Фольклор – это ...
- 10. Собака Шарик, живущая в будке возле дома, обязательно лает, если какая-нибудь кошка идёт по забору. Выберите утверждения, которые следуют из приведённых данных.
- 9. В доме Мити больше этажей, чем в доме Маши, в доме Лены меньше этажей, чем в доме Маши, а в доме Толи больше этажей, чем в Ленином доме. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях.
- 8. Некоторые учащиеся 11-х классов школы осенью ездили на экскурсию в Нижний Новгород. Весной некоторые одиннадцатиклассники поедут в Казань, причём среди них не будет тех, кто ездил осенью в Нижний Новгород. Выберите утверждения, которые будут верны при указанных условиях независимо от того, кто из одиннадцатиклассников поедет в Казань.
- 7. Среди тех, кто зарегистрирован в «ВКонтакте», есть школьники из Твери. Среди школьников из Твери есть те, кто зарегистрирован в «Одноклассниках». Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях.
- 6. Когда какая-нибудь кошка идёт по забору, пёс Шарик, живущий в будке возле дома, обязательно лает. Выберите утверждения, которые верны при приведённом условии.
- 5. В фирме работает 50 сотрудников, из них 40 человек знают английский язык, а 20 — немецкий. Выберите все утверждения, которые верны при указанных условиях.
- Учащиеся седьмого класса выбирали для углубленного изучения физику и биологию. На диаграмме показано количество семиклассников 7 "А", 7 "Б", 7 "В" и 7 "Г" классов, выбравших физику и биологию. Используя диаграмму определите количество учащихся, которые выбрали физику для изучения.
- 13 you like a cup of tea?
- 12 I swim when I was two.
- 11 You be careful when crossing the street.
- 10 I carry those books for you?
- 9 You go to school today. It's Sunday.
- 8 you open the door for me, please?
- 7 You play football in the living room.
- 6 Sam speak English when he was six.
- 5 you like to come to the cinema?
- 4 The boys wash the dishes yesterday.
- 3 You have any sweets. It's dinner time.
- 2 you help me clean the house, please?
- 1 You switch your phone off in class.
- Прочитайте текст и выполните задание. Выполняя задание на уроке, Василий правильно указал среди предложенных вариантов признаки сказки в произведении Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц». 1) сказочные персонажи Принц, Лис, Змея, Роза 2) образы-аллегории и образы-символы, характерные для сказок 3) два противоположных мира — мир взрослых и мир детей 4) «бродячий» сюжет: прекрасный принц покидает родной дом и странствует по бесконечным дорогам в поисках счастья и приключений 5) метафорические обороты речи, характерные для сказок Выберите, какие признаки сказки в произведении Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц» правильно указал Василий. Запишите последовательность цифр в порядке возрастания без пробелов, запятых и иных символов.
- ШАГ ЗА ШАГОМ Описываем горы по карте
- В ГОРАХ И НА РАВНИНАХ ПОД ДЕЙСТВИЕМ ВНЕШНИХ СИЛ ОБРАЗУЮТСЯ РАЗНООБРАЗНЫЕ, МЕНЕЕ КРУПНЫЕ ФОРМЫ РЕЛЬЕФА.
- 5 Jimmy doesn't like pizza. Can he have ........................? A fizzy drinks B pasta
- 4 Would you ........................ to have dinner? A like B want
- 3 The Chinese eat long noodles in ........................ A soup B sandwiches
- 2 Everyone ........................ a gift to a birthday party. A brings B has
- 1 Let's ........................ a big party! A get B have
- 11. Коробку с учебниками массой 25 кг закатили по наклонной рампе длиной 6 м на высоту 0,8 м, прикладывая силу 80 Н. Определите КПД наклонной рампы.
- 10. На концах рычага действуют силы 4 Н и 12 Н. Длина рычага 0,8 м. Найдите плечи этих сил, если рычаг находится в равновесии.
- 9. Во время летнего лагеря дети играли в волейбол на пляже. Никита с силой отбил мяч, и тот достиг высоты 6 метров. Через некоторое время Полина поймала мяч на высоте 2 метра от песка. Ребята заинтересовались: какова была скорость мяча в тот момент, когда Полина его поймала?
- Вычислите: 1) 11 · 1\( \frac{17}{55} \) - 15,3; 2) 3\( \frac{4}{7} \) · 4,5 · \( \frac{7}{35} \) : 8,75 : \( \frac{2}{5} \) : \( \frac{9}{32} \); 3) 19 · 2\( \frac{55}{76} \) - 39,4; 4) 6,8 · \( \frac{5}{13} \) · 2,7 · 3\( \frac{3}{25} \) : 5\( \frac{2}{5} \) : \( \frac{1}{175} \).
- Для чисел 12; 36; 90 выпишите все их делители.
- Диагональ трапеции делите её среднюю линию на два отрезка так, что один из них в 2 раза больше другого. Найдите меньшее основание трапеции, если средняя линия равна 18.
- Изучив материал параграфа, заполните таблицу «Приспособления растений к абиотическим факторам». После заполнения таблицы запишите вывод.
- Выберите один вариант ответа: Совокупность технологий, платформ, инструментов и методик, используемых для обработки и анализа больших данных (БД), - это ... БД
- В среднем из каждых 80 поступивших в продажу аккумуляторов 76 аккумуляторов заряжены. Найдите вероятность того, что купленный аккумулятор не заряжен.
- Почему природа арктических пустынь и тундры очень чувствительна к изменениям, которые вносит хозяйственная деятельность человека?
- 3. Реши задачу. Сколько потребуется лака для покрытия паркетного пола комнаты длиной 8 м, шириной 6 м, если на квадратный метр пола расходуется 180 г лака?
- 2. Реши задачу. В зале длиной 15 м и шириной 8 м надо покрыть пол квадратными плитками. Сколько потребуется плиток, если площадь каждой плитки 4 дм²?
- 1. Реши задачу. В зале длиной 12 м и шириной 8 м надо покрыть пол квадратными плитками. Сколько потребуется плиток, если площадь каждой плитки 6 дм²?
- Укажите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка.
- Определи КПД электрочайника, в котором при силе тока 5 А и напряжении 150 В нагрелось 500 г воды от 20 °С до 100 °С за 15 минут. (Ответ округли до десятых.)
- You have received an email message from your English-speaking pen-friend Steve: From: Steve@mail.uk To: Russian_friend@oge.ru Subject: Visiting Russia ...Last year I started learning Russian. It's a very difficult language but I'm trying to do my best. I'd like to come to Russia one day to practise it. ...Which season would you recommend for the trip? What places are worth seeing in Russia? What country would you like to visit and why? Write a message to Steve and answer his 3 questions. Write 100-120 words. Remember the rules of email writing.
- В 1930-е годы происходит возврат к классическому школьному образованию. Укрепляется дисциплина, устанавливается школьная форма, а также классно-урочная система. Советская власть была заинтересована в том, чтобы как можно больше представителей рабочего класса и крестьянства получили высшее образование, чтобы образовалась народная интеллигенция. С этой целью были открыты такие учебные заведения, как рабфаки – рабочие факультеты (Рис. 1), где выходцы из семей рабочих и беднейших крестьян получали образование, необходимое для поступления в высшее учебное заведение.
- Задание 2. Длина отрезка по координатам Задача: По заданным координатам точек А(х1, у1) и В(х2, у2) вычислите длину отрезка АВ. Формула: AB = √((x₂ - x₁)² + (y₂ - y₁)²) Указание: Квадратный корень на Python — это возведение в степень 0.5. Напиши программу здесь: Пример вывода: Введите х точки А: 1 Введите у точки А: 2 Введите х точки В: 4 Введите у точки В: 6 Длина отрезка АВ = 5.0 Оценка: ___/2
- Задание 1. Вычисление по формуле Задача: Для заданного х вычислите у по формуле: y = x³ + 2,5·x² - x + 1 Ограничения: Операцию возведения в степень использовать нельзя. В одном операторе присваивания можно использовать не более одной арифметической операции. В программе не более пяти операторов присваивания. Подсказка: Преобразуйте выражение к виду: y = ((x + 2,5)·x - 1)·x + 1 Напиши программу здесь: Пример вывода: Введите х: 2 Результат: 19.0 Оценка: ___/2
- 1. В остроугольном треугольнике MNP биссектриса угла М пересекает высоту NK в точке О, причем ОК = 9 см. Найдите расстояние от точки О до прямой MN. 2. Один из углов прямоугольного треугольника равен 60°, а сумма гипотенузы и меньшего катета равна 42 см. Найдите гипотенузу.
- Вариант 1 1. В треугольнике ABC AB > BC > AC. Найдите ∠A, ∠B, ∠C, если известно, что один из углов треугольника равен 120°, а другой 40°. 2. В треугольнике ABC ∠C = 60°, ∠B = 90°. Высота BB₁ равна 2 см. Найти: AB.
- Установите последовательность масштабов от самого мелкого к самому крупному
- Построй график функции y=-|x|-2. 1. Освободись от знака модуля 2. Построй каждый кусочек функции на заданном промежутке.
- Выборка 3 h=6 58 78 84 62 63 100 55 90 102 70 66 89 71 92 71 93 83 42 110 110 56 96 95 87 88 102 104 88 64 96 92 67 78 95 71 105 50 66 73 76 100 72 86 46 102 95 98 84 82 46 60 94 109 93 79 74 62 97 94 91 81 71 89 78 85 80 93 64 65 109 89 55 103 98 108 68 65 71 82 70 84 73 65 79 99 81 92 76 82 95 75 45 94 81 84 68 77 90 103 119 57 102 100 83 68 69 68 81 83 69 90 99 69 85 84 70 80 117 76 104 78 114 79 70 56 62 78 71 77 98 86 82 54 62 82 103 91 61 93 68 109 96 67 110 84 82 56 78 80 88 66 78 65 50 88 72 94 92 89 109 69 58 75 72 101 92 75 77 85 76 85 84 68 74 78 87 69 75 61 53 70 106 68 81 61 64 100 73 74 57 63 102 96 80
- Из предложений 5 – 8 выпишите в таблицу все глаголы. Знаком «+» отметьте морфологические признаки, соответствующие каждому глаголу.
- Выпишите числительные, распределив их по разрядам. Запишите все числительные словами в тех формах, в каких они стоят в тексте.
- Из предложений 1 – 2 выпишите существительное, образованное приставочно-суффиксальным способом. Напишите слово, от которого оно образовано.
- Analyze the demographic pyramids provided for the years 1939, 1959, 1970, 2002, and 2017.
- Сколько градусов содержит угол, который составляет 19/20 развёрнутого угла? (В ответ запишите только число.)
- 5. Уравняйте уравнения методом электронного баланса Cu + HNO3→ Cu(NO3)2 + NO2 + H2O SO₂ + NaIO3+H2O→12 + NaHSO4 + H₂SO₄
- 4. Запишите уравнения согласно схемам реакций, обозначьте степень окисления каждого элемента, составьте электронный баланс и укажите окислитель и восстановитель. a) 2Ba+O2=2BaO б)CuO+C=Cu+CO
- 3. Выберите ряд, в котором все вещества имеют только ковалентные полярные связи, запишите схемы образования этих соединений. a) CuSO₄; H₂SO₄; NaCI; б) NaOH; HI; H₃PO₄; в) HCI; H₂S; H₂O; г) NaNO₃; NaCI; H₂CO₃.
- 2. Определите степени окисления атомов в следующих соединениях: HCI, HNO2, ZnS, O2, MnO2, H2O, Al2(SO4)3, FeO
- 1.Выберите правильный ответ. Ионная связь возникает между атомами: а) разных неметаллов; б) металлов; в) типичных Ме и неМе.
- Реши задачу. Для ледяной фигуры объёмом 6,6 м³ требуется 8580 л жидкости. Сколько кубических метров жидкости потребуется для ледяной фигуры объёмом 5,4 м³? Запиши число в поле ответа без единицы измерения. Потребуется м³ жидкости.
- 5 Выбери слово, в котором все согласные звуки мягкие:
- 4 Выбери слово, в котором звуков больше, чем букв:
- 3 Выбери слово, в котором букв больше, чем звуков:
- 2 Выбери слово, в котором есть слог, состоящий только из одного гласного звука:
- 1 Выбери слово, которое отличается от других количеством слогов:
- Раскрась картинку.
- Правильную монету бросают три раза. Какова вероятность того, что выпадет ровно два орла?
- Дайте возможное объяснение тому, что найденные показатели отличаются друг от друга.
- Небольшой рассказ, содержащий поучение – это
- Что такое композиция?
- Определи, в каком жанре встречается персонаж Соловей разбойник.
- Определи жанр: Небольшой объём; герои – животные или растения; о животных говориться, как о людях; часто – стихотворная форма; поучительность (обычно выделяется мораль):
- Посчитай, сколько теперь слов в языке Прины и Шароми. Мощность алфавита равна 4. Длина слов — 3, 4 и 5 символов.
- Задание 2. Расчлените цветок, рассмотрите отдельные его части. Подсчитайте число чашелистиков, лепестков, тычинок и пестиков. Задание 3. Рассмотрите с помощью лупы строение тычинки. Найдите тычиночную нить и пыльник. Задание 4. Рассмотрите пестик. Найдите рыльце, столбик, завязь. Разрежьте поперек, рассмотрите лупу. Найдите семязачаток. Задание 5. Зарисуйте тычинку и пестик, обозначьте их части. Задание 6. Докажите, что цветок является видоизмененным укороченным побегом. Вывод: Цветок - видоизмененный _______ семенного _______, служащий для _______. Цветком обычно заканчивается _______.
- ЗАДАНИЕ №4 DIF: 1 GRP: 1 1237 Площадь в млн км² (стандартный вид 73,556 169,2
- Найдите значение выражения \( 2x - |9 - 7x| \) при \( x = 6 \).
- Маша взяла у подруги взаймы 35000 руб. в мае. Каждый месяц, начиная с июня, она выплачивает 35% от суммы долга. Сколько денег она заплатит подруге в июле?
- На диаграмме показана средняя температура воздуха в Перми в каждом месяце. По вертикали указана температура воздуха в градусах Цельсия, по горизонтали — месяцы. В каком месяце второго полугодия средняя температура воздуха была самой низкой? В ответе укажите название месяца.
- Вычисли.
- 19. Составь задачу по чертежу и реши её.
- 18. Реши задачу. 9 карандашей стоят 36 р., а 5 фломастеров — 75 р. Сколько стоят 4 набора из 12 карандашей и 7 фломастеров?
- This is a world map.
- 674. Периметр треугольника равен 87 см, одна из сторон а см, другая b см. Составьте выражение для нахождения третьей стороны. Вычислите длину третьей стороны, если а = 27, b = 21.
- Вариант 2 1. В треугольнике ABC AB < BC < AC. Найдите ∠A, B, C, если известно, что один из углов треугольника прямой, а другой равен 30°. 2. В треугольнике ABC ∠C = 90°, СС, – высота, СС₁ = 5 см, ВС = 10 см. Найти: ∠CAB. 1. В прямоугольном треугольнике DCE с прямым углом С проведена биссектриса EF, причем FC = 13 см. Найдите рас- стояние от точки Г до прямой DE. 2. Один из углов прямоугольного треугольника равен 60°.
- Вариант 1 1. В треугольнике АВС АВ > ВС > АС. Найдите ∠A, B, C, если известно, что один из углов треугольника равен 120°, а другой 40°. 2. В треугольнике ABC ∠C = 60°, ∠B = 90°. Высота ВВ, равна 2 см. Найти: АВ. 1. В остроугольном треугольнике MNP биссектриса угла М пересекает высоту NK в точке О, причем ОК = 9 см. Найдите расстояние от точки О до прямой MN. 2. Один из углов прямоугольного треугольника равен 60°, а сумма гипотенузы и меньшего катета равна 42 см. Найдите гипотенузу.
- Выберите предложения, в которых сказуемые выражены безличными глаголами.
- Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии.
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию.
- Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- 9. Маша решила покататься на карусели. Всего на карусели 40 лошадок, из них 4 - синие, 24 - зелёные, остальные - жёлтые. Лошадки по очереди подходят для посадки. Найдите вероятность того, что Маша прокатится на жёлтой лошадке.
- 8. В каждой двухсотой коробке пастилы, согласно условиям акции, есть купон. Купоны распределены по коробкам случайно. Инна Тимофеевна по- купает коробку пастилы в надежде получить купон. Найдите вероятность того, что Инна Тимофеевна не найдёт купон в своей коробке.
- 7. В каждой пятидесятой пачке семечек, согласно условиям акции, есть приз. Призы распределены по пачкам случайно. Анна Кузьминична поку- пает пачку семечек в надежде выиграть приз. Найдите вероятность того, что Анна Кузьминична не найдёт приз в своей пачке.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.