База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. В столице есть специальный дом, там выставлены различные диковинки: чудеса мира природы, редкие книги, необычные камни и многое другое.
- 4. В России налажено производство фарфора, можно не покупать китайский за огромные деньги.
- 3. Граф Шувалов собирается открыть в Москве университет.
- 2. Михаил Ломоносов в научных целях запустил в воздух ракету.
- 1. В столице несколько раз замечали на улицах самобеглую коляску.
- Прочитайте пункт 8 Язык и литература, страница 282 и ответьте на вопросы: 1. Кто написал «О латинской грамматике»? 2. Чем прославился Марк Фабий Квинтилиан? 3. Кто такие Присциан и Апулей и чем прославились?
- Верно ли утверждение, что к здоровому образу жизни не относятся отказ от вредных привычек и занятия физкультурой?
- Вопрос №6: Образование – есть две ступени образования: общее и профессиональное. Напиши, в чём особенность ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО образования, где и когда его получают?
- Вопрос №5: Образование – это процесс усвоения человеком знаний. Есть Школьное образование, а есть Самообразование Назовите главный ПЛЮС и МИНУС САМОобразования (по шкале: полнота знаний, мотивация): Ответ:
- Вопрос №4: НАУКА – есть 2 метода получения научных знаний: один из них при получении результатов никак не контактирует с предметом исследования, в другом вмешательство – сама суть метода познания. Назовите, как называется более активный, контактный метод познания:
- Вопрос №3: НАУКА – есть классификация наук на 3 типа. Одни изучают природу, вторые технику, третьи – общество. Назовите эти 3 типа наук:
- Вопрос №2: Разновидности культур. Существует 3 типа культуры: народная, элитарная и массовая. Доступность населению, простота понимания, коммерческая направленность - какой это тип культуры?
- Вопрос №1: Культура – это совокупность достижений человечества. Существует ДВА основных типа культуры. Напишите, какой тип культуры здесь имеется ввиду произведения культуры (пример: язык, песня, музыка, религия, нравственность)
- Проверочная РАБота ученици 8 А класса, ФИО По обществознанию, глава "Духовная сфера культуры".
- Вопрос№15: Отличие национальных религий от мировых: Ответ:
- Вопрос №14: существуют национальные и мировые религии. Назовите 3 национальные религии
- Вопрос № 12+1: Назовите ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ стороны религии для общества:
- Вопрос №12: Ключевое отличие Религии от Науки: Наука в своём познании опирается на,
- Вопрос №11: в чём отличие Общественного долга от морального? Общественный долг - это Моральный долг - это
- Вопрос №10: мораль. С точки зрения морали есть два типа поступков, дел назовите их:
- Вопрос №9: Искусство это форма человеческой деятельности, художественное творчество. Все виды искусства подразделяют по разным параметрам на 3 вида: пространственное, временное, пространственно-временное. Напишите, к какому из этих типов относится литература (поэзия)
- Вопрос №8: Искусство это форма человеческой деятельности, художественное творчество. Все виды искусства подразделяют по разным параметрам на 3 вида: пространственное, временное, пространственно-временное. Напишите, к какому из типов относятся архитектура, скульптура, живопись
- Вопрос №7: как называется самая престижная международная премия в научной среде?
- Задание 1/10 Выберите верный ответ. Классическая задача, которая находит применение в различных областях, таких как компьютерные сети, логистика и транспортные системы, – это
- Какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики? Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Занимает территорию в пределах только северных материков. 2) Для климата характерна продолжительная холодная зима с устойчивым снежным покровом. 3) В растительном покрове преобладают хвойные породы деревьев. 4) Обитают крупные млекопитающие: бурый медведь, волк, рысь, а также пушные звери: соболь, горностай, белка, куница. 5) Формируются преимущественно подзолистые почвы, много болот.
- В заповеднике всего 18 верблюдов, причем часть из них имеют один горб, а другая часть - два горба. Сколько двугорбых верблюдов в заповеднике, если всего они имеют 31 горб.
- Задание № 4 (1 балл) Найдите значение выражения: 1. 1,84 : 0,8; 2. 0,783 : 0,09; 3. 2041,2 : 5,04; 4. 0,001378 : 0,026. *Выполните деление в столбик.
- (1 балл) Найдите значение выражения: 1. 0,06 · 20,04; 2. 0,125 · 0,08; 3. 0,008 · 0,0207; 4. 42,05 · 0,0061 + 42,05 · 0,0013 + 42,05 · 0,0026. *В пунктах 1-3 выполните умножение в столбик. В пункте 4 найдите значение выражения рациональным способом.
- Установите соответствие между элементом и его степенью окисления в соединениях.
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 150 км, в 10 часов утра выехал автомобиль. Одновременно с ним из пункта В, расположенного между пунктами А и Б, в том же направлении выехал велосипедист. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 3 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали - расстояние до пункта А. 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта В автомобиль догнал велосипедиста. 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- Стороны AC и BC треугольника ABC равны. Луч CM является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 61°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- 2. Добилась ли Англия успеха? Приведите не менее двух аргументов (10 баллов).
- 1. В чём состояли «крайне неблагоприятные условия» для английской торговли, упоминаемые в тексте? С какой целью англичане стремились проникнуть в Китай? Дайте ответ с опорой на текст (10 баллов).
- 1. На круговой диаграмме приведено распределение по стажу работы врачей некоторой больницы. Определите: А) в какой группе по стажу работы наибольшее количество врачей; Б) количество врачей какой группы составило 25% от количества всех врачей;
- 5. Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны.
- 4. Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- 3. На карте мира пункты, для которых построены изображенные на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- 2. Южно-Китайское море — одно из крупнейших морей мира. Отметьте его знаком «V» на карте.
- 1. Крупные озёра могут оказывать значительное влияние на климат прилегающих территорий. Определите, какой буквой на карте обозначено озеро Титикака. Б
- 7. Задача. Если к задуманному числу прибавить 7, а затем результат разделить на 4, то получится 5. Найдите задуманное число.
- 6. Решите уравнения: 1) 0,5x + 3 = 8, 2) x/3 + 2 = 7
- 5. Решите уравнения: 1) 5x - 2x = 18, 2) 7x + 3 = 4x + 15
- 4. Решите уравнения: 1) 2(x + 3) = 16, 2) (x - 5) * 4 = 20, 3) 3(2 + x) = 21, 4) (12 - x) * 2 = 10
- 3. Решите уравнения: 1) x + 8 - 3 = 12, 2) 15 - x + 4 = 10, 3) 2x + 5 = 17, 4) 3x - 4 = 11
- 2. Решите уравнения: 1) 14 - x = 6, 2) x + 11 = 27, 3) 7x = 63, 4) 48 : x = 8
- 1. Решите уравнения: 1) x + 7 = 19, 2) x - 8 = 15, 3) 4x = 28, 4) x : 6 = 5
- Сколько времени проходит от момента первых колебаний до разрушительных толчков?
- Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- 6. Постройте в одной системе координат графики функций f(x) = 2x - 3 и g(x) = -x + 3. Найдите: а) координаты точки пересечения построенных графиков; б) значение аргумента, при котором значения функций равны.
- 5. Постройте график функции, заданной формулой: у=х+6.
- 4. Не выполняя построения графика функции y = 1,9x + 4,2, выясните, проходит ли график через точку В (2; 8).
- 3. Найдите значение аргумента, при котором значение функции y = 0,8x - 2,6 равно 3.
- 2. Найдите значение функции y = 2,5x - 6,4 при x = 3.
- 1. Какая из данных функций является линейной?
- В среднем из 100 карманных фонариков, поступивших в продажу, восемь неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный наудачу в магазине фонарик окажется исправен.
- Решите уравнение \( x^2 - 121 = 0 \). Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Найдите значение выражения \( \frac{96}{(4\sqrt{2})^2} \)
- Между какими целыми числами заключено число \( \frac{160}{11} \)?
- Найдите значение выражения \( \frac{1}{4} + \frac{37}{20} \)
- The question asking to analyze the image is implicit in the user's request.
- №4. Решите задачу с помощью системы уравнений: 83 подарка были упакованы в большие и маленькие коробки. В большие коробки помещается по 8 подарков, а в маленькие по 5. Всего использовали 13 коробок. Сколько было коробок каждого вида?
- Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены растения, общее название для каждой группы растений и перечислите растения, которые Вы отнесли к этой группе.
- Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание согласно которому их можно разделить на две группы – по три представителя в каждой.
- Соотнесите события (процессы) и их участников: к каждой позиции из списка событий подберите соответствующую позицию из списка участников.
- 7. В случайном эксперименте симметричную монету бросают трижды. Найдите вероятность того, что орел выпадет ровно 2 раза.
- 6. На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. Точками показаны все равновозможные элементарные события опыта. Найдите вероятность события AUB.
- 5. На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. В каждой из четырех областей указана вероятность соответствующего события. Найдите вероятность события AUB.
- 4. На экзамене 60 билетов, Стас не выучил 6 из них. Найдите вероятность того, что ему попадется выученный билет.
- 3. Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,12. Покупатель в магазине выбирает одну шариковую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- 2. На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте с равновозможными исходами. В каждой области указано, сколько исходов принадлежит этой области. Найдите вероятность события АUВ.
- 1. У бабушки 15 чашек: 6 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- 3. Запиши положительное число, модуль которого равен 25, 48.
- 2. Запиши число, модуль которого равен 0.
- 1. Запиши положительное число, модуль которого равен 39.
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- ди часть числа Найди седьмую часть числа Найди восьмую часть числа 14 28 49 63 8 16 32 72 --- OCR End ---
- 7 класс. География. Проверочная работа по теме: «Евразия» 2 вариант Тестовая часть (10 баллов) 1. Численность населения Евразии: а) 3 млрд. 300 млн. человек б) 5 млрд. человек в) 1,5 млрд. человек г) 800 млн. человек 2. Какое утверждение о географическом положении Евразии является верными: а) Евразия пересекается северным тропиком и северным полярным кругом б) Евразия расположена во всех четырёх полушариях Земли в) Евразия не омывается только водами Атлантического океана г) Евразия граничит с Южной Америкой и отделяется от неё Беринговым проливом 3. Евразия является частью расколовшегося в древности материка: а) Лавразия б) Гондвана 4. Климатический пояс, занимающий наименьшую территорию Евразии: а) экваториальный б) субэкваториальный в) субтропический 5. Какая природная зона занимает большую часть Аравийского полуострова Евразии: а) смешанные и широколиственные леса б) саванны в) пустыни и полупустыни г) влажные экваториальные леса 6. Крупнейшая река части света Европа: а) Рейн б) Сена в) Дунай г) Волга 7. Крупнейшее по площади озеро Евразии: а) Ладожское б) Онежское в) Байкал г) Балхаш д) Каспийское 8. Самая большая по численности населения страна Евразии и мира: а) Китай б) Бангладеш в) Пакистан г) Индия 9. Самый высокий действующий вулкан Евразии: а) Фудзияма б) Ключевская Сопка в) Этна г) Везувий 10. В Альпийско-Гималайском сейсмическом поясе расположены горы: а) Скандинавские б) Алтай в) Уральские г) Кавказ
- Children do a lot of things at school. At the Russian lessons they learn to read and to write. At the Maths lessons they learn to count and do sums. At the Drawing lessons they learn to draw and colour pictures. At the Music lessons they sing songs. At the
- Какая причина не влияет на преобладание женщин в старшем возрасте?
- 7. Зачем нужна разминка в тренировке?
- 6. Гиподинамия это:
- Трапеция KLMT вписана в окружность. Найдите величину отрезка ОТ, являющегося радиусом описанной окружности, если KT = 40, LM = 14, а расстояние между основаниями трапеции равно 9.
- 4 Какое давление оказывает Егор на горизонтальный пол, когда ровно стоит, отвечая у доски, если масса Егора 64 кг, а площадь подошвы одного его ботинка равна 0,02 м³? Ускорение свободного падения 10 Н/кг. Ответ: кПа.
- 3 Настя решила проверить справедлив ли закон Гука для резинки для волос. В кабинете физики она взяла набор одинаковых грузиков массой по 50 г каждый и стала подвешивать их к резинке. Определите, можно ли по имеющимся данным считать, что для изучаемой резинки выполняется закон Гука. Ответ кратко поясните. Количество подвешенных грузиков Длина резинки, см 1 12 2 14 3 17 4 21 5 25 Ответ:
- 2 На рисунке приведён график зависимости скорости электропоезда метро от времени при движении между двумя станциями. Сколько секунд поезд двигался с постоянной скоростью? V.M/C 25 20 15 10 5 0 0 20 40 60 80 100 120 140 160 t,c C. Ответ:
- 1 Андрей посмотрел на этикетку, наклеенную на бутылку с подсолнечным маслом, и ему стало интересно, каково значение плотности этого масла. Найдите плотность масла, пользуясь данными с этикетки. масло подсолнечное масса нетто 3650 г 4 л Ответ: кг/м 3
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите её площадь.
- Один из углов равнобедренной трапеции равен 136°. Найдите меньший угол трапеции. Дайте в градусах.
- Укажите, какие из перечисленных ниже утверждений неверны: -1) Любые два равнобедренных треугольника подобны. +2) Диагонали прямоугольника делят его углы пополам. -3) Сумма углов выпуклого четырехугольника равна 360°.
- Реши систему уравнений методом подстанов Jx + y = 5, 3x-y-1.
- В создании какого из приведённых памятников культуры принимал участие протопоп Сильвестр? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- The user has provided an image with text. Analyze the text and respond.
- 10 В ходе социологических опросов совершеннолетних жителей стран Z и Ү им задавали вопрос: «Как вам кажется, престиж науки сейчас растёт, снижается или не меняется?» Результаты опросов (в % от числа отвечавших) приведены в виде гистограммы. Как вам кажется, престиж науки сейчас растёт, снижается или не меняется? 40% 30% 20% 10% 0% Страна Z Стремительно растёт Постепенно растёт Не меняется Страна Ү Постепенно снижается Стремительно снижается Затрудняюсь ответить Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о разли чии в позициях опрошенных в странах Z и Ү. Выскажите пред- положение о том, чем объясняется: а) сходство; б) различие. Запишите развёрнутый ответ.
- 9 Заполните пропуск в таблице. ХАРАКТЕРИСТИКИ Реформа Преобразование какой-либо стороны обще- ственной жизни, не уничтожающее основ су- ществующей социальной структуры Радикальное, качественное изменение, скачок в развитии общества Формы
- 8 Верны ли следующие суждения об экономической сфер жизни общества? А. Одна из основ экономической жизни общества — это мате- риальное производство. Б. Экономическая сфера связана с другими сферами обще- ственной жизни. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ:
- 7 Установите соответствие между отличительными признаками и типами обществ: к каждому элементу первого столбца под берите соответствующий элемент из второго столбца. ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ ТИПЫ ОБЩЕСТВ А) серийное производство товаров 1) традиционное массового потребления 2) индустриальное Б) основополагающая роль религии 3) постиндустриальное В) внедрение высоких технологий во все сферы общественной жизни Г) преобладание натурального хо- зяйства Д) возникновение массовой куль- туры Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующи ми буквами. Ответ: A Б B Γ Д
- Kas pieder pie prokariotiem?
- 3. На сколько процентов площадь кухни больше площади лоджии, примыкающей к кухне?
- 2. Найдите площадь санузла. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 1. Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Объекты Цифры кухня гостиная кладовая коридор
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.