Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Сравните числа: а) $\frac{5}{12}$ и $\frac{7}{18}$; б) $\frac{7}{15}$ и $\frac{7}{16}$; в) 0,93 и $\frac{27}{26}$. 2. Найдите значение выражения: а) $\frac{11}{30} - \frac{4}{15} + \frac{1}{20}$; в) $5\frac{4}{9} + 2\frac{5}{12}$; д) $8\frac{1}{8} - 4\frac{7}{10}$; б) $9 - 5\frac{7}{11}$; г) $7\frac{15}{16} + 2\frac{11}{24}$. 3. Портниха рассчитывала за $1\frac{9}{20}$ ч выкроить платье и за $4\frac{13}{15}$ ч сшить его. Однако на всю работу она потратила на $1\frac{2}{5}$ ч меньше, чем предполагала. Сколько времени потратила портниха на всю работу? 4. Решите уравнение: а) $a - 3\frac{7}{15} = 4\frac{11}{20}$; б) $4,35 \cdot (3,04 - c) = 6,09$. 5*. Найдите четыре дроби, каждая из которых больше $\frac{7}{11}$ и меньше $\frac{9}{11}$.
- В четырёхугольник $ABCD$ вписана окружность, $AB = 22$, $CD = 77$. Найдите периметр четырёхугольника $ABCD$.
- 19. Верно ли суждение Посмотри на изображение, а затем прочитай утверждение и выбери, правдиво ли оно. В Европе этого полководца называли «железный хромец». Верно Неверно
- Вставьте в предложение диалектное слово, выбрав его из выпадающего списка.
- 1. Прочитай. Вставь, где нужно, пропущенные буквы. Соедини линией имя прилагательное с подходящим именем существительным. любимая тяжёлый верный устная новая вкусный спелый товарищ калач дочь овощь реч 6 кирпич 6 вещ
- 257. Добавьте примеры в таблицу. За справкой обратитесь к разным школьным словарям. Какие словари оказались наиболее полезными?
- Выполнить лексический анализ слов: огромные дубы, поражали. Лексический разбор слов выучить стр. 93.
- Задание 36. Выполните возведение в степень 1) $(b^2)^3 = b^{2\cdot3} = b^6$ 2) $(a^5)^{10} =$ 3) $(c^4)^{12} =$ 4) $(k^5)^5 =$ 5) $(p^4)^5 =$ 13) $(k^{13})^3 =$ 14) $(a^{11})^5 =$ 15) $(k^{3n})^2 =$ 16) $(ab)^5 = a^5 \cdot b^5$ 17) $(xy)^3 = x^3 \cdot y^3$ 18) $(an)^2 = a^2 \cdot n^2$ 19) $(2a)^5 = 2^5 \cdot a^5$ 20) $(5c)^2 = 5^2 \cdot c^2$ 28) $(9m^2)^2 = 9^2 \cdot m^2$ 29) $(-5n^3)^2 = -5 \cdot 3^2$ 30) $(-2a^6)^2 = -2^\cdot$ 31) $2^5 \cdot 5^5 = (2 \cdot 5)^5 = 10^5 = 100000$ 32) $14^6 \cdot (\frac{1}{7})^6 =$ 33) $0,25^9 \cdot 4^9 =$ 34) $(2^2)^3 : 2^3 =$ 35) $\frac{(2^{10})^2 \cdot 2^7}{2^7} =$ 43) $\frac{(2^2)^9 \cdot 8}{2^{20}} =$ 44) $\frac{27 \cdot (3^4)^6}{3^{20} \cdot 3^5} =$ 45) $\frac{5^{15} \cdot 5^{12}}{125 \cdot (5^8)^3} =$
- Найди класс, к которому относится червь, изображённый на рисунке.
- IV. Read the text and decide which word (a, b, c) best fits each numbered space. Prudence and Pendle are driving to meet his (1) ...
- 1. Какой длительности основного деления равняется: триоль, выраженная четвертями? триоль, выраженная шестнадцатыми? триоль, выраженная половинными? триоль, выраженная восьмыми? триоль, выраженная тридцатьвторыми? квинтоль, выраженная восьмыми? четвертями? шестнадцатыми? секстоль, выраженная четвертями? восьмыми? шестнадцатыми? дуоль, выраженная восьмыми? половинными? четвертями? квартоль, выраженная восьмыми? четвертями? тридцатьвторыми? шестнадцатыми? 2. Какими длительностями надо записать: триоль, равную половинной? восьмой? четверти? целой? шестнадцатой? квинтоль, равную четверти? половинной? восьмой? целой? шестна- дцатой? секстоль, равную восьмой? половинной? четверти? шестнадцатой? септоль, равную четверти? шестнадцатой? 3. Сколько заключается: триольных восьмых в целой ноте? квинтольных шестнадцатых в половинной ноте? секстольных восьмых в целой ноте? дуольных тридцатьвторых в четверти с точкой? квартольных тридцатьвторых в восьмой с точкой?
- 5+5= 1990111x19915
- Самостоятельная работа. Вариант 2 1. Выполните сложение: $\frac{4}{9} + \frac{1}{9} =$ 2. Выполните вычитание: $\frac{7}{8} - \frac{1}{4} =$ 3. Выполните умножение: $\frac{3}{5} \cdot \frac{2}{7} =$ 4. Выполните деление: $\frac{5}{6} : \frac{3}{4} =$ 5. Вычислите: 3,45 + 2,3 = 6. Вычислите: 3,6 × 0,4 = 7. Вычислите: 8,1 : 0,9 = 8. Найдите значение выражения: $\frac{3}{4} - 0,2 =$ 9. Решите задачу: За первый день турист прошел 0,4 всего пути, а за второй $\frac{2}{5}$. В какой день он прошел больше? 10. Решите задачу: Скорость автомобиля 72,5 км/ч. Какое расстояние он проедет за 2,5 часа?
- 281. наидите в тексте слова ограниченного употребления. выполните их лексический анализ.
- № 1. Запишите все углы, которые есть на рисунке. Дайте название каждому. № 2. Постройте углы ∠CAB= 55° и ∠KEM = 130°, № 3. В треугольнике ABC угол А = 54°, угол В = 60°, Найдите градусную меру угла С. Если сумма углов треугольника равна 180° № 4. Луч ОВ делит прямой угол МОК на два угла так, что угол КОВ равен 36°. Найдите градусную меру угла МОВ. № 5. Развернутый угол АСЕ разделен лучом С К на два угла так, что угол АСК 45°. Найдите градусную меру углов КСЕ. № 6. * Из вершины развернутого угла ВОМ проведены биссектриса ОЕ и луч ОС так, что ∠COE = 19°. Какой может быть градусная мера угла ВОС?
- Рассчитай молярную массу веществ. NaNO3 Mg3(PO4)2 H₂SO₄ SO3
- Попробуй рассказать о причинах дождя. Почему этот текст назван рассуждением?
- небольшое сочинение (5-7 предложений) на тему: «почему изучать древний восток важно и нужно?»
- 46. Даны графики зависимости скорости от времени для двух тел (рис. 206). 1) Какое движение описывает каждый график? 2) Какова начальная скорость тела I; тела II? 3) Какова скорость каждого тела через 6 с? 4) Каково ускорение тела I; тела II?
- 11. Соотнеси буквы, буквосочетания в словах и соответствующие им звуки. Ответы запиши в таблицу. A. star B. tortoise C. turn D. hospital E. greengrocer F. mechanic G. theatre
- Катя на уроке информатики узнала, что в программах можно обрабатывать не только числа, но и буквы. Она решила написать программу, которая находила бы в слове водородоподобный количество букв о. Помоги юной программистке решить задачу, для этого добавь команды и значения в программу. Python s = input('Ввведи слово') a = input('Какие буквы будем считать?') k = 0 for i in s: if print('B слове', s,'', k,' букв, а) Протокол Входные данные водородоподобный о Выходные данные В слове водородоподобный букв о.
- Вычислите: $\sqrt{\frac{7 \cdot 35 \cdot 2}{10}}$
- Исключите «лишнее» слово 1) Надоедливый, назойливый, навязчивый, дотошный, неотвязный, докучный. 2) Огорчиться, заплакать, расплакаться, разреветься, возрыдать. 3) Затруднение, трудность, осложнение, заминка, загвоздка. 4) Поразить, победить, потрясти, ошеломить, огорошить, ошарашить. 5) Сказать, произнести, засвидетельствовать, вымолвить, изречь.
- .... their definition.
- 6 одинаковых игрушечных машинок стоят 48 рублей. Сколько рублей стоят 5 таких машинок?
- Задание № 4 Подпиши части зародыша Задание № 5 Реши кроссворд 1. Самая главная часть семени из которой появится новое растение; 2. Молодое растение появившиеся из семени; 3. След от места прикрепления семени к стенке плода; 4. Плотный покров семени; 5. Маленькое отверстие через которое в семя проникает воздух и вода; 6. Первые зародышевые листья; 7. Ткань в семени содержащая запас питательных веществ. Задание № 6 Опишите этапы прорастания семени
- Выбери рисунки, на которых отрезок $AM$ является медианой треугольника $ABC$. Выбери верный вариант ответа.
- Задание 36. Выполните возведение в степень: 1) $(b^2)^3 = b^{2\cdot 3} = b^6$ 2) $(a^5)^{10} =$ 3) $(c^4)^{12} =$ 4) $(k^5)^5 =$ 5) $(p^4)^5 =$ 13) $(k^{13})^3 =$ 14) $(a^{11})^5 =$ 15) $(k^{3n})^2 =$ Представьте степень в виде произведения степеней: 16) $(ab)^5 = a^5 \cdot b^5$ 17) $(xy)^3 = x^3 \cdot y^3$ 18) $(an)^2 = a^2 \cdot n^2$ 19) $(2a)^5 = 2^5 \cdot a^5$ 20) $(5c)^2 = 5^2 \cdot c^2$ 28) $(9m^2)^2 = 9^2 \cdot m^4$ 29) $(-5n^3)^2 = (-5)^2 \cdot (n^3)^2 = 25 \cdot n^6$ 30) $(-2a^6)^3 = (-2)^3 \cdot (a^6)^3 = -8a^{18}$ Найдите значение выражения: 31) $2^5 \cdot 5^5 = (2 \cdot 5)^5 = 10^5 = 100000$ 32) $14^6 \cdot (\frac{1}{7})^6 =$ 33) $0,25^9 \cdot 4^9 =$ 34) $(2^2)^3 : 2^3 =$ 35) $\frac{(2^{10})^2 : 2^7}{2^7} =$ 43) $\frac{(2^2)^9 \cdot 8}{2^{20}} =$ 44) $\frac{27 \cdot (3^4)^6}{3^{29} \cdot 3^5} =$ 45) $\frac{5^{15} \cdot 5^{12}}{125 \cdot (5^8)^3} =$ 24) $10000 : 10^4 \cdot 10^0 =$ 25) $5^{10} : 625 : 25 =$ 26) $0,25 \cdot (\frac{1}{4})^2 =$ 0) $(\frac{1}{2})^8 : (\frac{1}{2})^7 : (\frac{1}{2})^4 : (\frac{1}{2})^6 =$ 1) $(\frac{1}{3})^7 : (\frac{1}{3})^5 \cdot \frac{1}{3} = $
- 5. Установите соответствие между представителями растительного царства и их особенностями строения и жизнедеятельности. Особенности строения и жизнедеятельности: А. в почве закрепляются ризоидами; Б. споры образуются в коробочках; В. из споры развивается заросток; Г. споры формируются в спорангиях, на нижней стороне листьев; Д. из споры развивается предросток; Е. имеют корневища; Ж. Имеют весенние и летние побеги. Представители: 1. мхи; 2. папоротники; 3. хвощи.
- 3.363 а) Запишите все делители числа 24 и все делители числа 36. Выпишите в порядке убывания одинаковые делители этих чисел. б) Найдите все простые числа, меньшие 50.
- 4 Камбий обеспечивает 1) верхушечный рост стебля 2) верхушечный рост корня 3) рост стебля в толщину 4) передвижение веществ в растении
- 19 В каком примере пропущено не совсем то, что в остальных? (А) Листья чуть шумели над моей головой; ______ их шуму можно было узнать, какое тогда стояло время года. (И. С. Тургенев) (Б) Люди и смотреть не хотели на его добродушный труд, ______ заглавию. (О. И. Сенковский) (В) Все трое вспомнили, что действительно видели героя нашего ______ и тому же случаю... (Н. А. Некрасов) (Г) Мало ли: он убил ______ , ты убьёшь по-другому. (Л. С. Петрушевская) (Д) ______ из них идёт мощёная дорога кверху, в Порто-Прайя. (И. А. Гончаров)
- 1053. Найдите решение системы уравнений: 1) (x-3)²-4y=(x+2)(x + 1) − 6, (x-4)(y+6) = (x + 3) (y−7) + 3; 2) (x - y)(x+y)-x(x+10) = y(5 - y) + 15, ((x + 1)² + (y - 1)² = (x + 4)² + (y+2)² - 18.
- 199. Утром в магазине было 380 кг яблок и 180 кг груш. К закрытию магазина осталось 295 кг яблок и 106 кг груш. Каких фруктов за день продали больше и на сколько килограммов? 200. В универмаге за 2 дня продали 100 детских костюмов по одинаковой цене. В первый день за проданные костюмы получили а р., во второй день - с р. Запиши выражение, которое обозначает цену костюма.
- b) Read again. Copy and complete the factfile below. Full Name: Occupation: Team: Born: Personal details:
- 10.1. Запиши название региона: республики, или края, или области, или города федерального значения, или автономной области, или автономного округа, в котором ты живёшь. Запиши, как называется главный город твоего региона/район, в котором ты живёшь. 10.2. Перечисли, что изображено на гербе города, в котором ты живёшь (если ты живёшь не в городе — на гербе главного города твоего региона).
- Be 1) ________ when you cross the street. Look both 2) ________before crossing the street. Walk on the 3) ________ Follow the traffic 4) ________ Don't talk to the bus 5) ________ Don't run into the 6) ________ Don't 7) ________ between parked cars. Ride your bike with the 8) ________ of traffic. Always wear a bicycle 9) ________ Use the door on the pavement 10) ________ to get out of the car.
- Across 1. You have to read the newspapers daily if you want to keep your finger on the ________. = stay up-to-date. 4. There's more to this news story than meets the ________. = it is more difficult to understand or involves more things than one thought. 5. I just bit my ________ and said nothing. = stopped myself from saying something which I really wanted to say. 8. You should face up to your problems. Don't just bury your ________ in the sand! = refuse to think about unpleasant facts or problems because you do not want to deal with them. 9. The media tend to point the ________ at the government for most of the current problems. = accuse of being responsible for. 10. I would give my right ________ for a job in the film industry. = would very much like to have. Down 2. Kate is head and ________ above her twin sister when it comes to passing exams. = a lot better than. 3. After some ________ troubles, our new wireless network is working well. = problems in the early stages of doing something new. 6. I don't want to tread on your ________, but would it be OK if I added a few paragraphs to your report? = do something that could upset someone by getting involved in something that is their responsibility. 7. She won't apologize because she doesn't want to lose ________. = lose the respect of others.
- Упрости выражение $$\frac{6}{c-5} - \frac{6c}{c^2-5c} + \frac{1}{c}$$ Ответ:
- Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Текст 1. Ст..ит поз..няя ос..нь в со..нце и туманах. Скво(з/с)ь обл..тевшие л..са виднеют..ся далёк..е обл..ка и син..й густой воздух. По н..чам в зар..слях вокру(г/к) (1) нас шевелились др..жали ни(з/с)кие звёзды. У нас на стоянк.. горел костёр. Мы жгли его весь день и ноч.. напролёт, чтобы отг..нять в..лков. Волки тихо выли по дальн..м (3) б..р..гам оз..ра. Их бе(з/с)покоили дым костра и в..сёлые ч..ловеческ..е крики. Мы были уверены, что огонь отпугива..т (2) зв..рей. Но однажды веч..ром в тр..ве у костра начал с..рдито сопеть неизвес..ный зверь. Его (не)было видно. Он озабоченно бегал вокру(г/к) нас фыркал и с..рдился. (4) 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (1) фонетический разбор; (2) морфемный разбор;
- Найди: a) 2/9 от 18 кг; б) 3/5 от 300 р.; в) 4% от 400 м.
- 2. Назовите основателя Франкского государства. 1) Карл Мартелл 2) Хлодвиг
- 1. 2. 3. 4. Варианты ответов: Царица Савская посещает Иерусалим. Моисей получает скрижали с 10 заповедями. Авраам родился в Уре. Давид побеждает Голиафа.
- 8. Какая фомула соответствует н-бутану? CH3-CH2-CH2-CH3 CH3-CH3 CH CH CH CH CH3-CH=CH2
- Read the text and write the words. My Dream House My dream house is a beautiful small stone house in France. The house has seven rooms. Downstairs there is a
- 5. Длина прямоугольника 40см, а ширина в 5 раз меньше. Найдите периметр этого прямоугольника. 6. *Саша записал число 60, зачеркнул цифру 0. Во сколько раз уменьшилось число?
- 329. Найдите значение выражения: a) (√7)²; в) -2√14·√14; д) 0,5(-√8)²; ж) $(\frac{\sqrt{3}}{2})^2$; б) (-√26)²; г) (3√5)²; е) (-2√15)²; з) $(\frac{\sqrt{3}}{\sqrt{6}})^2$.
- 93. Сочинение. Напиши небольшое сочинение на тему: "Что сказала мама". Расскажи какую-нибудь историю из своей жизни: как ты чем-то порадовал маму или, наоборот, огорчил. Начинаться оно может так: Однажды со мной произошло вот что. Закончить свой рассказ нужно предложением, заключающим в себе главную мысль рассказа и являющимся как бы моей речью - словами мамы.
- Задание 25. Укажите словосочетание с типом связи примыкание. а) любить какао б) ее тетрадь в) твой брат г) тетрадь в клетку
- 7 Отметьте названия городов, захваченных монголами в 1239-1240 гг. 1. Киев 2. Новгород 3. Переяславль 4. Смоленск 5. Чернигов 6. Полоцк
- 1. У Коли и Пете вместе 105 марок, причем у Коли в 6 раз больше марок, чем у Пети. Сколько марок у каждого? 2. За 2 ч мотоциклист проезжает то же расстояние, что велосипедист за 6 ч. Скорость мотоциклиста на 26 км/ч больше скорости велосипедиста. Определите скорость велосипедиста. 3. В первой корзине было в 3 раза больше ягод, чем во второй. Когда из первой корзины взяли 8 кг ягод, а во вторую добавили 14 кг ягод, то в корзинах ягод стало поровну. Сколько килограммов ягод было в каждой корзине первоначально? 3. Моторная лодка плыла 7 часов по течению реки и 3 часа против течения, пройдя за это время 138 км. Найдите собственную скорость лодки, если скорость течения реки 2 км/ч.
- 2. Узнай комнатные растения по описаниям. Напиши названия. 1) У этого растения цветки похожи на бабочек с поднятыми крыльями. Листья округлые, с серебристым узором. 2) Это растение похоже на ежа — круглое и колючее. Временами на нём появляются красивые цветки.
- Определи правильный ответ. Гена составил программу и получил результат 434. А потом забыл, какое значение d вводил. Помоги юному программисту определить, какое значение d он вводил в программу. var n, s, d: integer; begin readln(d); n := 2; s:= 34; while s <= 1600 do begin s:= s + d; n := n + 6 end; write(n) end. Рис. 1. Программа (В ответе запиши, какое значение д вводил Гена.)
- Установи термин, определение которого дано. Оплодотворение, при котором яйцеклетка оплодотворяется сперматозоидом другой особи
- 18. Распредели правильно Правильно расположи в таблице приведённые понятия.
- Write one word in each gap. school, change, bus, happened Will: Hi, why are you late for school? Mike: Hi! I missed my ________. Will: Your bus? But you usually ride your bike to ________, don't you? Mike: Yes, I do. But my bike broke down. Will: What ________? Mike: When I was riding my bike yesterday evening, I punctured a tyre. Will: I can help you ________ the tyre after school. Mike: Thank you very much.
- Контрольная работа по теме: Элементы комбинаторики. Вариант 1 Этап 1 1. Написать формулу размещения 2. Написать формулу перестановки 3. Написать формулу сочетания Этап 11 1. Вычислить: а) 3! б) 5! 2. Найди значения выражения: а) )156) 101 3. Что больше: 6!*5 или 5!*6 4. В классе 25 учеников. Сколькими способами можно из них выбрать 4 учащихся для дежурства? 5. Сколькими способами может разместиться семья из трех человек в четырехместном купе, если других пассажиров в купе нет? 6. Сколькими способами 8 человек могут встать в очередь в театральную кассу? 7. Учащимся дали список из 10 книг, которые нужно прочитать во время каникул. Сколькими способами ученик может выбрать из них 6 книг? 8. В библиотеке читателю предложили на выбор 10 книг и 4 журнала. Сколькими способами он может выбрать из них 3 книги и 2 журнала? 9. Сколько пятизначных чисел (без повторения цифр) можно составить из цифр 0, 2, 5, 6, 7? Этап ІІІ 1. Сколькими способами могут сесть в автомобиль 5 человек, каждый из которых может быть водителем? 2. сколькими способами можно назначить патруль из 3 солдат и одного офицера, если имеется 15 солдат и 4 офицера? 3. Сколькими способами можно назначить караул из 3 человек, если в отряде имеется 40 солдат?
- 88 Отметьте числа и их среднее арифметическое на числовой прямой: a) 1, 2, 3, 4; б) 2, 3, 4, 5; в) 3, 4, 5, 6; г) 10, 11, 12, 13.
- Реши примеры: 1. $$1 \cdot x = 270$$ 2. $$270 \cdot x = 0$$ 3. $$64 \cdot 7$$ 4. $$45 \cdot 9$$ 5. $$999 999 + 1$$ 6. $$1 000 000 : 10$$
- 18 На часах 17:45. Как обычно не говорят об этом времени? (А) семнадцать сорок пять; (Б) пять сорок пять; (В) сорок пять минут шестого; (Г) без пятнадцати шесть; (Д) без четверти шесть.
- Спишите, вставляя нужные слова и подчеркивая полногласие и неполногласие: Борозда — бразды, бред — бередить, глава — ..., влачить - ..., краткий-..., молочный — млечный, страна — сторона, драгоценный — ..., среда — ..., возглас — ...
- Задание 1. Расставьте в хронологическом порядке нападения различных государств на Индию: А. Арабы Б. Монголы В. Государство Тамерлана Г. Государство Ганзевидов
- 4. Два бруска, из алюминия и стали, имеют одинаковый объём. Какой из брусков обладает большей массой и во сколько раз? (Найдите отношение $$ \frac{m_2}{m_1} $$)
- 4. Read and circle the cat in correct colour. 1. - Where is the black cat? - In the bedroom. 2. - Where is the brown cat? - In the kitchen. 3. - Where is the yellow cat? - In the living room. 4. - Where is the red cat? - In the bathroom.
- Прочитай научный текст. Дополни определения словами из текста. При строительстве объектов энергетики используется большая гамма строительных материалов. К некоторым из них предъявляют требования высокой прочности, пониженного влагосодержания, повышенной кислотостойкости и теплостойкости (сохранение механических и электроизоляционных свойств). Поэтому исследование композиционных материалов, имеющих в составе теплостойкую цементную структурную составляющую и незначительно электропроводящую полимерную структурную составляющую, является актуальным. 1. - это явление, предмет, на который направлена чья-либо деятельность, чьё-либо внимание.
- Запиши в поле ответа площадь данной трапеции.
- 4. 1) Найди длину ломаной из двух звеньев, если длина одного звена 3 см, а другое звено в 2 раза его длиннее. Начерти эту ломаную. 2) Начерти вторую ломаную из двух звеньев, которая будет иметь такую же длину, как первая ломаная, но другую длину звеньев в сантиметрах. Сколько ещё таких ломаных можно начертить?
- 2. Как изменится период собственных колебаний контура(см. рисунок), если ключ К перевести из положения 1 в положение 2?
- 3.172 Выполните деление с остатком: а) 142934 на 35; б) 199 808 на 64; в) 125 307 на 266; г) 145 773 на 319.
- Укажите предложение, в котором есть причастный оборот, выделите его графически в предложении.
- 1. Какой длительности основного деления равняется: триоль, выраженная четвертями? триоль, выраженная шестнадцатыми? триоль, выраженная половинными? триоль, выраженная восьмыми? квинтоль, выраженная четвертями? секстоль, выраженная восьмыми? квартоль, выраженная половинными? квартоль, выраженная шестнадцатыми?
- Практическая работа. Выявление закономерностей изменения солёности поверхностных вод Мирового океана и распространения тёплых и холодных течений у западных и восточных побережий материков. Цель: выявить закономерности изменения солёности поверхностных вод Мирового океана и распространение тёплых и холодных течений у западных и восточных побережий материков 1. Выявление закономерностей изменения солёности поверхностных вод Мирового океана. Ход работы: 2. Изучите карту солёности поверхностных вод Мирового океана (стр. 64 учебника) 2. Определите величину солёности поверхностных вод Мирового океана на разных широтах. Результаты внесите в таблицу: Вывод. Закономерность изменения солёности поверхностных вод Мирового океана: солёность поверхностных вод Мирового океана от экватора к тропикам (уменьшается, увеличивается), от тропиков к полюсам солёность постепенно (уменьшается, увеличивается). Солёность вод Мирового океана зависит от разницы в слое осадков и испарении влаги. Перечисли источники пресной воды, которые пополняют воды океана пресными водами. 2. Выявление закономерностей распространения тёплых и холодных течений у западных и восточных побережий материков. 3. Используя карту течений Мирового океана, определите течения у западных берегов материков (стр.61 учебника): 4. Используя карту течений Мирового океана, определите течения у восточных берегов материков: Вывод. Закономерность распространения течений: У западных берегов материков преобладают течения, у восточных берегов больше течений. Закономерность направления движения течений: Тёплые течения текут от холодных течения текут от
- УПРАЖНЕНИЕ 18 1 3400 г ртути полностью заполнили колбу. Каков объём колбы? 2 В банку входит 4 кг керосина. Сколько килограммов воды входит в такую же банку? 3 Одинаковый ли объём имеют 1 кг подсолнечного масла и 1 кг воды?
- 433. Запишите глаголы, которые образованы от данных глаголов при помощи указанных в скобках приставок. Обозначьте приставки. Назовите слова, где согласная буква в приставке обозначает не тот звук, который слышится. Пустить, тащить (в-); тесать, стругать (об-); готовить, шутить (под-); видеть, ветвовать (пред-); вязать, пилить (над-); беречь, жечь (с-); бросить, стирать (от-).
- 3 На афише представлено расписание сеансов кинотеатра на сегодня. После каждого сеанса в зале проводится уборка, которую нужно закончить за 15 минут до начала следующего сеанса. Известно, что мультфильм «Три мушкетёра» состоит из нескольких частей, которые показывают без перерыва, а каждая часть длится 40 минут. Рассмотри расписание и ответь на вопрос, сколько времени будет у сотрудников на уборку зала после показа мультфильма «Три мушкетёра»? Запиши решение и ответ.
- Задание 6. Прочитай условие и реши задачу. В трёх коробках лежали конфеты. В первой коробке было $\frac{1}{3}$ кг, во второй — на $\frac{1}{6}$ кг меньше, чем в первой, а в третьей - столько, сколько в первой и второй вместе. Сколько килограммов конфет лежало в третьей коробке? Ответ запишите в виде дроби.
- 3 Прочитай и впиши How many или How much. 1 How much bread do you want to buy? 2 ......... tomatoes are there? 3 ......... milk do you want in your coffee? 4 ......... potatoes have we got? 5 ......... butter is there in the cake? 6 ......... oranges are there in the basket? 7 ......... sugar do we need? 8 ......... pineapples are there in the fridge?
- 6 одинаковых игрушечных машинок стоят 46 Сколько рублей стоят 5 таких машинок?
- К КАКОМУ ТИПУ ОТНОСИТСЯ ВОПРОС: «КАКУЮ ВАМ ВОДУ – С ГАЗОМ ИЛИ БЕЗ?»
- 199. Утром в магазине было 380 кг яблок и 180 кг груш. К закрытию магазина осталось 295 кг яблок и 106 кг груш. Каких фруктов за день продали больше и на сколько килограммов? 200. В универмаге за 2 дня продали 100 детских костюмов по одинаковой цене. В первый день за проданные костюмы получили а р., во второй день - с р. Запиши выражение, которое обозначает цену костюма.
- ЗАДАНИЕ 1 Выберите один из нескольких вариантов He likes to go on ....
- 2. Рассмотри рисунки на странице 61 в учебнике. Напиши, для чего нужна вода. Животным Растениям Человеку Кораблям Электростанциям
- 2. Ноологизмы слова язык Это повые слова, возникающие языка 8.3. Старославянизмы Это устаревшие слова, которые заимствовали из старославян - ского языка.
- Упражнение 4. Найдите способ связи в тексте 1. Лес был тихим. Лес был полон тайн. 2. Утром шёл дождь. Его капли падали на землю. 3. Это была его главная ошибка. Ошибка, которая стоила ему работы.
- 348. Озаглавьте текст, перескажите его. Распределите выделенные слова по группам: 1) однокоренные слова; 2) разные формы одного и того же слова. Укажите предложения с однородными членами. Выпишите слова с пропусками, обозначая морфемы, в которые вы вставили буквы.
- 1. Отметь строчку, где записано предложение. 2. На что указывают знаки препинания в конце предложений? Отметь правильный ответ. 3. Поставь знаки препинания в конце предложений. 4. Составь из данных слов сначала нераспространённое предложение, а затем распространённое. Запиши их. Подчеркни в каждом предложении главные члены. Яблоки, на, растут, яблоне, красные.
- Чем занимался Ашик-Кериб? Почему люди уважали его? Что ты думаешь о герое? Как ты к нему относишься? Составь рассказ о герое. Используй слова и выражения из текста. Запиши свои мысли в «Рабочую тетрадь».
- пропорциональна абсолютному значению изменения длины тела. Выражение, описывающее эту закономерность, называется законом Гука F упр = k не выбрано ΔІ, где k - не выбрано , ΔІ - не выбрано тела.
- 9) Для двусторонне-симметричных животных характерно присутствие вторичной полости тела, или целома. Он участвует в самых разных процессах: выделении продуктов азотистого обмена, гаметогенезе, движении и транспорте растворенных в целомической жидкости веществ. У некоторых животных, впрочем, целом редуцирован. Выберите из предложенного списка животное, для которого характерна редукция целома: а) Речной рак б) Дождевой червь в) Нереис г) Аурелия 10) Живорождение - характерный признак млекопитающих. Однако оно встречается и в других группах животных. В какой из перечисленных групп встречается живорождение? а) Птицы б) Бесчелюстные в) Хрящевые рыбы г) Бесчерепные 11) Адреналин и норадреналин – широко известные активационные молекулы, являющиеся и гормонами, и нейромедиаторами. Адреномиметики прямого действия – это препараты, приводящие к активации адренорецепторов независимо от адреналина и норадреналина. Большая часть адреномиметиков вызывает эффекты, похожие на эффекты самих медиаторов: сужение сосудов, повышение давления, расширение бронхов и так далее. Однако существует группа адреномиметиков, вызывающая противоположные эффекты – снижение давления, повышение сонливости. Как вы думаете, с чем может быть связан подобный эффект? а) С компенсацией избыточной активации адренорецепторов со стороны ГАМК-ергической системы б) С быстрым метаболизмом этих препаратов в печени до их неактивных метаболитов, имеющих противоположный эффект в) С тем, что среди адренорецепторов есть «тормозной» подтип, обеспечивающий отрицательную обратную связь г) С тем, что связывание этих препаратов с адренорецепторами приводит к очень быстрой инактивации этих рецепторов и активирующий эффект не успевает развиться
- 95. Выполните задание по образцу. (§ 15) 1. An actor is someone ..... 2. A baker is someone 3. A beginner is someone 4. A producer is someone 5. A king is a man ..... 6. A champion is someone 7. An illustrator is someone a. who draws pictures for books and magazines. b. who controls the preparation of a film. c. who has just started to do something. d. who has won a competition. e. who performs on stage. f. who bakes bread and cakes. g. who rules a country.
- Туристы проехали несколько километров в автобусе, а дальше шли пешком 5 ч со скоростью 4 км/ч. Сколько километров туристы проехали в автобусе, если весь путь составил 189 км?
- Контрольная работа по теме: Элементы комбинаторики. Вариант 1 Этап 1 1. Написать формулу размещения 2. Написать формулу перестановки 3. Написать формулу сочетания Этап 11 1. Вычислить: а) 3! б) 5! 2. Найди значения выражения: а) )156) 101 3. Что больше: 6!*5 или 5!*6 4. В классе 25 учеников. Сколькими способами можно из них выбрать 4 учащихся для дежурства? 5. Сколькими способами может разместиться семья из трех человек в четырехместном купе, если других пассажиров в купе нет? 6. Сколькими способами 8 человек могут встать в очередь в театральную кассу? 7. Учащимся дали список из 10 книг, которые нужно прочитать во время каникул. Сколькими способами ученик может выбрать из них 6 книг? 8. В библиотеке читателю предложили на выбор 10 книг и 4 журнала. Сколькими способами он может выбрать из них 3 книги и 2 журнала? 9. Сколько пятизначных чисел (без повторения цифр) можно составить из цифр 0, 2, 5, 6, 7? Этап ІІІ 1. Сколькими способами могут сесть в автомобиль 5 человек, каждый из которых может быть водителем? 2. сколькими способами можно назначить патруль из 3 солдат и одного офицера, если имеется 15 солдат и 4 офицера? 3. Сколькими способами можно назначить караул из 3 человек, если в отряде имеется 40 солдат?
- Вопрос: Государственный учет земель, государственный земельный надзор, мониторинг, землеустройство, предоставление земель относятся к ... государственного управления в области использования и охраны земель
- задание
- Укажите диалектное слово, которое употребляется в предложении. Обработали землю и посадили там чеснок, лук, посеяли семена петрушки, кинзы, укропа, а кругом в два ряда бурак.
- Участников школьной олимпиады 18 чел., и из них необходимо выбрать 2 для участия в городском этапе. Сколькими способами это можно сделать?
- 286. Замените словосочетания фразеологизмами. Составьте предложения со словосочетанием и аналогичным по смыслу фразеологизмом. В каких ситуациях общения каждое предложение будет уместно? Очень мало, очень много, очень медленно, очень быстро
- 2. Каковы причины образования течений? 3. Какова роль океанических течений? 4. Назовите виды океанических течений и приведите их примеры. 5. Установите соответствие: течение – тёплое (холодное). 1. Течение Западных Ветров. 2. Гольфстрим. 3. Перуанское. 4. Калифорнийское. 5. Куросио. 6. Бенгельское. А. Тёплое. Б. Холодное. 6. Приведите примеры взаимодействия Мирового океана и атмосферы. 7. Дайте характеристику течения Западных Ветров по плану: 1) географическое положение; 2) вид течения: а) по свойствам воды (холодное, тёплое); б) по происхождению; в) по устойчивости (постоянное, сезонное); г) по расположению в толще воды (поверхностное, глубинное, придонное).
- 17. Выбор ответа Отметь правильный ответ. Как называется традиционная религия японцев? Напонизм Синтоизм Ислам Бусидо
- 3. Вычислите: a) $4\frac{1}{6} \cdot (1\frac{1}{3} + 3\frac{5}{6}) \cdot 6$; б) $(6 - 2\frac{4}{5}) \cdot 3\frac{1}{8} - 1\frac{3}{4}$
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
