База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Как называется самый глубокий каньон на полуострове Крым, чья максимальная глубина составляет 320 м? а) Белые скалы b) Юпшарский с) Большой каньон d) Черниговка
- 3.Подчеркни черты характера, соответствующие Пудику синим цветом, таме - воробьихе жёлтым. Упрямство, храбрость, мудрость, самоуверенность, любопытство, заботливость.
- Словарная работа
- На распродаже джинсы продаются со скидкой 16% и стоят 1512 рублей. Сколько рублей стоили эти джинсы до распродажи?
- ikes classical dances. She is a ballet 3. Actors play in the theatre 4. Little children like to draw 5. You can see many pictures in the picture gallery Match the words with their description. 1. hobby-a) a place where people look at art;
- 3. Прочитайте вслух и объясните, какие знаки препинания нужно поставить в ссоюзных сложных предложениях. Спишите, расставляя знаки препинания, встав- я пропущенные буквы. Составьте схемы 1, 3, 6-го предложений. 1) Буд..шь книги читать буд..шь всё знать. (Пословица) Зяблики прилетели лес ожил. (Д. Зуев) 3) Труд челове- кормит лень портит. 4 (Пословица) 4) Заход..шь в лесхоз² сразу чувству..шь попал в особый мир со своими особы- интересами. (В. Солоухин) 5) На кордоне г..рел² свет нас али. 4 (К. Паустовский) 6) Я за свечку свечка в печку! Я за ижку та бежать. (К. Чуковский) 7) Не умея в руке дер- ть топор дерева не стешешь не зная языка хорошо красиво осто и понятно не напишешь. (М. Горький) 8) У просеки китич осторожно выглянул из чащи лыжни на просеке ещё было обогнал. (В. Шукшин) 9) Душен мир в душе свежо.5 Бальмонт)
- После сложения неравенств — 15 > —20 и 3,5 > 0,7 получим:
- Контрольная работа № 4 по теме: «Теорема Пифагора и начала тригонометрии» Вариант 2 1. Катеты прямоугольного треугольника равны 24 см и 7 см. Найди гипотенузу данного треугольника. 2. Сторона прямоугольника равна 15, а диагональ 17. Найдите другую сторону прямоугольника. 3. Найдите катет прямоугольного треугольника, гипотенуза которого равна 20дм, а второй катет равен 16дм. 4. Найдите синус, косинус, тангенс углов А и В прямоугольного треугольника АВС, если: a) AC = 3, AB = 5; б) АС=10, BC=8.
- 208. Площадь большой почтовой марки 1800 мм², а её длина 60 мм. Во сколько раз ширина этой марки меньше её длины?
- 207. Выпуская каждый день одинаковое количество машин, завод изготовил 2800 машин за 20 дней. Сколько машин выпустит завод за следующие 36 дней, если он ежедневно будет выпускать на 12 машин больше, чем раньше?
- 206. 294:42 140:35 230:46 162:54 252:63 504:84 365:73+252-84 390:65+224-32
- 205. Объясни по записи, как разделили 384 на 96.
- 6. В каком произведении, прочитанном Вами на уроках литературы или самостоятельно, герой с честью преодолевает трудности? Можно ли на него равняться? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст прочитанного Вами произведения.
- 5. Трудно сказать, как решилась мать отпустить меня в район (райцентр у нас называли районом). Жили мы без отца, жили совсем плохо, и она, видно, рассудила, что хуже уже не будет - некуда. Учился я хорошо, в школу ходил с удовольствием и в деревне признавался за грамотея: писал за старух и читал письма, перебрал все книжки, которые оказались в нашей неказистой библиотеке, и по вечерам рассказывал из них ребятам всякие истории, больше того добавляя от себя. Но особенно в меня верили, когда дело касалось облигаций. Их за войну у людей скопилось много, таблицы выигрышей приходили часто, и тогда облигации несли ко мне. Считалось, что у меня счастливый глаз. Выигрыши и правда случались, чаще всего мелкие, но колхозник в те годы рад был любой копейке, а тут из моих рук сваливалась и совсем нечаянная удача. Радость от нее невольно перепадала и мне. Меня выделяли из деревенской ребятни, даже подкармливали; однажды дядя Илья, в общем-то скупой, прижимистый старик, выиграв четыреста рублей, сгоряча нагреб мне ведро картошки под весну это было немалое богатство. И все потому же, что я разбирался в номерах облигаций, матери говорили: Башковитый у тебя парень растет... Ты это... давай учи его. Грамота зря не пропадет. И мать, наперекор всем несчастьям, собрала меня, хотя до того никто из нашей деревни в районе не учился. Я был первый. Да я и не понимал как следует, что мне предстоит, какие испытания ждут меня, голубчика, на новом месте. Учился я и тут хорошо. Что мне оставалось? Затем я сюда и приехал, другого дела у меня здесь не было, а относиться спустя рукава к тому, что на меня возлагалось, я тогда еще не умел. Едва ли осмелился бы я пойти в школу, останься у меня невыученным хоть один урок, поэтому по всем предметам, кроме французского, у меня держались пятерки. С французским у меня не ладилось из-за произношения. Я легко запоминал слова и обороты, быстро переводил, прекрасно справлялся с трудностями правописания, но произношение с головой выдавало все мое ангарское происхождение, вплоть до последнего колена, где никто сроду не выговаривал иностранных слов, если вообще подозревал об их существовании. (В. Распутин «Уроки французского») Как в приведённом фрагменте текста описываются трудности послевоенного времени?
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Теперь им овладело неудержимое желание бежать куда попало... Б) Деревья <...> дремали в неподвижном величии. В) ...пробудили <...> жажду такого же спокойствия... СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) олицетворение 2) эпитет 3) сравнение Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 4) метафора
- 3. . С поляны коршун поднялся, Высоко к небу он взвился; Всё выше, дале вьётся он, И вот ушёл за небосклон. (Ф. И. Тютчев, 1836) Выпишите из текста слово, которое означает: «часть неба над линией горизонта».
- 2. Как называется двусложный стихотворный размер, в котором ударение падает на второй слог и последующие чётные слоги?
- 1. Как называется главное или одно из действующих лиц в художественном произведении?
- 20. Сердце Ф. Шопена находится в Польше в Костеле Святого Креста
- 19. Похоронен Ф. Шопен в Польше
- 18. Разлука с Родиной – причина постоянной скрытой скорби
- 17.Знаменитый портрет Шопена написал его друг Эжен Делакруа
- 16. Творчество Шопена не было признано при жизни композитора
- 15.Знаменитый «Траурный марш» - это 3 часть 2 сонаты Шопена
- 14.Жорж Санд, с которой на долгие годы связал свою судьбу Ф. Шопен, была художником
- 13. Фридерик часами слушал рассказы о Польше и о поляках
- 12.Шопен был знаком с Глинкой, Чайковским, Римским - Корсаковым
- 11. Фридерик был вынужден давать ежедневные уроки, чтобы зарабатывать себе на жизнь
- 10. Правда ли, что слушатели Парижа были покорены необычной манерой игры на фортепиано
- 9.В 1830 г., когда Шопен уезжал на гастроли, друзья подарили ему кубок с польской землей
- 8.Когда Шопен впервые влюбился, он создал «Революционный этюд»
- 7. Шопен учился в Высшей школе музыки
- 6.Народная музыка оказала влияние на творчество Шопена
- 5.Шопен свободно владел русским языком
- 4. Первый дебют Шопена состоялся, когда ему было 7 лет
- 3.Первый профессиональный учитель по фортепиано, это мама
- 2.Ф. Шопен родился в Варшаве
- Задание № 2. Ответь на вопросы да или нет. 1.Ф. Шопен — это польский композитор
- Определите знак коэффициента: 2x \cdot (-y) \cdot (-14x) \cdot (-5)
- Укажите причну Соляного бунта
- n (xy+y=0 (x+2-y=2
- Найдите значение выражения a¹²⋅(a⁻⁴)⁴ при a=-1/2
- Найдите значение выражения √11⋅2²⋅√11⋅3⁴.
- Упростите выражение a(a+1) - (a-3)² и найдите его значение при а=-1. В ответ запишите полученное число.
- На координатной прямой отмечено число а. Какое из утверждений относительно этого числа является верным? 1) a-8>0 2) 7-a<0 3) a-3>0 4) 2-a>0
- Какое из данных ниже чисел принадлежит отрезку [3; 4]? 45/19 52/19 68/19 77/19 1) 19 2) 19 3) 19 4) 19
- Сравните числа х и у, если х = (2,2⋅10⁻² )⋅(3⋅10⁻¹), у = 0,007. В ответ запишите значение меньшего из чисел.
- О числах а и в известно, что a>b. Среди приведенных ниже неравенств выберите верные: В ответе укажите номер правильного варианта. 1) a-b<-3 2) b-a>1 3) b-a<2 4) Верно 1, 2 и 3
- Запишите десятичную дробь, равную сумме 3⋅10⁻¹+1⋅10⁻²+5⋅10⁻⁴
- Найдите значение выражения 6,9-1,5/2,4
- Найдите значение выражения 24⋅(1/2)^2 +2⋅1/2
- 5 Какую часть целого числа составляют 25% трети этого числа?
- 4 Верно ли высказывание: 25 386 − 25 380 : 18 < 450 ⋅ 529?
- 3 Составь выражения: а) Длина прямоугольника а см, а ширина в 3 раза меньше. Найди периметр прямо- угольника. 2 б) Ширина прямоугольника равна в м, что составляет 3 длины. Какова площадь прямоугольника? в) Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Ширина коробки с дм, длина в 2 раза больше ширины, а высота на 7 дм меньше ширины. Чему равен объём коробки?
- Три тела равной массы, но разного объёма плавают на поверхности воды. На какое из тел действует большая архимедова сила?
- Установите соответствие между неравенством (1-12), изображением множества чисел на координатной прямой (А-Н) и числовым промежутком (І-ХІІІ). Ответ запишите в таблицу ответов
- 7. Выясни, какие книги о культурных растениях в библиотеке. С помощью одной из них подбери интересные факты по теме урока и подготовь сообщение. Сделай записи в тетради. Книги о культурных растениях: Тема сообщения: План сообщения: Источник информации:
- 6. Здесь запиши продукты растениеводства, которые употребляешь в пищу в течение одного дня. Укажи исследования.
- Ca→ CaO+ Ca(OH)2 → CaCl- 2/ Cu→ C4D → CuCl₂- 3/ CuCuO + CuSO4
- 144. УСТНО. Задайте вопрос и дайте ответ. (§3, § 25) EIBK 1. AFLG 2. AICHR 3. ACR 4. AAECMR 5. ΟΥΤ 6. EOUCMPTR 7. AEDDRSS 8. EDSK
- Обозначьте синим цветом Южный полярный круг. Рассчитайте его протяжённость в пределах Антарктиды в градусах и в километрах. Полученные результаты подпишите на карте. 2. Найдите и отметьте на карте объект, имеющий географические координаты 77° ю. ш., 167° в. д. Подпишите его название и значение абсолютной высоты. 3. Обозначьте условным знаком место с минимальной температурой, зафиксированной на Земле. Подпишите рядом с ним значение этой температуры.
- 5) Где получил Блок развитие интереса к истории? 6) Что прежде всего интересовало Блока? 7) Какие две темы России вырисовывались в творчестве Блока?
- A. A. Блок "На поле Куликовом". 1) Чем был знаменит творческий путь поэта? 2) Какие вопросы всю жизнь волновали Блока? 3) Как назвал Блока В. Орлов? 4) Когда впервые пробудился интерес с истории?
- 8) Лучшие произведения поэта? 9) Какую, зарни-цу видит поэт? 10) Что свойствен-но поэзии Блока?
- Wednesday. The boys
- Write in was / were The third day
- you happy yesterday?
- your friend at school yesterday?
- your parents in the local gym yesterday?
- you in Kongo?
- Write in was / were Lumpy quiet yesterday?
- Write in was / were Jenny at the party?
- 5. 2 tg tg 1+ tg tg
- 4. Упростить выражение cos(α - β) 1. sina sin ẞ sin(a + B) + sin(a - b) 2) sin a cos ẞ
- 3. Решить уравнение 1 - cos 3x cos 2x = sin 3x sin 2x.
- 2.Вычислить cos (α + β), если cos a = 3π и < α < 2π, cos β =- 12 13 2 13
- Вариант 2 1. Вычислить sin 103°30′ cos 13°30′ - sin 13°30′ cos 103°30′. cos 53° cos 8° + sin 53° sin 8°. sin π cos π + cos π sin π. 12 6 12 cos cos 8π - sin sin 8π
- 5. 2 tg tg 1-tg tg
- 4. Упростить выражение: sin(a - β) + tgẞ. cos a cos ẞ 1) cos(a + B) + cos(a - B) 2) cos a cosẞ
- 3. Решить уравнение sin 3x cos 2x = cos 3x sin 2x + 1.
- 2. Вычислить sin (а - в), если sin α = π 3 5 и < α <π, sin β =- 2 4 5 и π< β <. 3π 2
- Вариант 1 1. Вычислить sin 42°30′ cos 47°30' + sin 47°30′ cos 42°30′. cos 27° cos 18° - sin 27° sin 18°. sin cos π 5 COS COS 9 + sin sin 5π 18 2π 2π π 15 5 15 4π 5π 4π 9 18
- 6x2 - 5x-21 x² + 2x - 35 = 0.
- 6* Реши задачу. Запиши ответ. Каждый торт разрезали пополам, а каждую половину ещё пополам. На каждое из 12 блюдец положили 1 кусок торта. Сколько было тортов?
- 5. Измерь углы. Запиши результаты измерений.
- 4. Начерти: прямой, тупой, острый и смежные углы. Назови и измерь их.
- 3. Прочитай задачу. Выполни чертёж и запиши решение. Через сколько секунд встретятся две ласточки, летящие на встречу друг другу, если скорость каждой из них 23 метра в секунду, а расстояние между ними 920 м?
- 2. Прочитай задачу. Запиши решение в тетрадь. Одна бригада рабочих может посадить 600 деревьев за 10 дней, а вторая за 15 дней. За сколько дней две бригады вместе посадят 1200 деревьев?
- 1. Рассмотри координатный луч. Как изменятся координаты точек через 4 секунды? Начерти таблицу в тетради и заполни её. Построй координатный луч.
- 8.
- 4. shelves
- 2 glasses
- 6. Shelves
- 5. dishes
- 7.
- 9.
- 1. two trees
- 3.
- 4. Read and choose Hi Mike, Thanks for your email! You asked me about living in Littlebrook. Well, it's very different from the city! It's a small town, so everyone knows everyone. I like living here because it's quiet and safe. There isn't much traffic, and the air is clean. We have a small park and a lovely old church. There's also one supermarket and a few small shops. Sometimes, I miss the city. There aren't many things to do in the evening. We have one cinema, but it only shows two films a week. There aren't any big restaurants or museums. However, the people are very friendly. My neighbours always say hello, and everyone helps each other. Littlebrook is near the countryside, so I can go for walks in the fields and forests. That's really nice! Maybe you can visit Littlebrook sometime! Best wishes, Polly A. What is Littlebrook like? 1) A very big city. 2) A quiet town. 3) A busy town. 4) A large village. B. Why does Polly like living in Littlebrook? 1) It is noisy and exciting. 2) It is safe and peaceful. 3) It has lots of traffic. 4) It isn't very expensive. C. What does Littlebrook have? 1) Lots of shops and supermarkets. 2) A big park and a modern train station. 3) A small park and an old church. 4) A restaurant and a museum. D. What does Polly sometimes miss about the city? 1) The clean air. 2) The friendly people. 3) The small shops. 4) The things to do in the evening. E. What is Littlebrook near? 1) The sea. 2) The woods. 3) A very big city. 4) A big park.
- Какое число является коэффициентом произведения 8а · (-46)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.