База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Определи наклонение всех глаголов.
- Впишите пропущенные буквы и объясните свой выбор: 4. Заб__рать, расп__реть, наб__рёт, сп__реть, во__рать, отбл__стел, вып__реть, вт__рать, наб__рётся, пом__реть, подт__рать, подт__реть, приб__речь, перест__лаешь, отд__рать, еется, ум__реть, нап__рать, забл__стаешь, подж__гать, выт__реть, лить, зад__рёт, отм__рает, бл__стаешь, подж__гать, выт__реть, лить, зад__рёт, отд__рает, зап__реть, отбл__сталь, уб__рать, прип__реть.
- ВПР. Биология. 6 класс. Вариант 1. Часть 2. Нина и Георгий для описания внутреннего строения Арахиса подземного приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. А Б В Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А. Ответ: Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А. Ответ: Какую функцию выполняет эта ткань? 1) воздухоносная 2) транспортная 3) запасающая 4) образовательная 5) защитная Ответ:
- 9. Укажите, какой смысл заключён в причастном обороте в предложении: «Утром степь просыпается под алыми лучами солнца, окрашивающими пески в цвета старой меди».
- Реши уравнение: x² + 2x - 3 = 0. Запиши корни в порядке возрастания через ; без пробелов.
- Соль нельзя получить при взаимодействии: А) кислоты и основания; Б) кислотного оксида и воды; В) основного и кислотного оксидов; Г) металла и неметалла.
- 3. за 1 минуту колесо автомобиля совершенно 240 полных оборотов. Через сколько примерно времени колесо сделает 1 оборот? Найдите частоту и период оборотов.
- Каждому из четырёх неравенств в левом столбце соответствует одно из решений в правом столбце. Соотнесите между неравенствами и их решениями.
- Каждому из четырёх неравенств в левом столбце соответствует одно из решений в правом столбце. Соотнесите между неравенствами и их решениями.
- Underline the correct item. 20 When you arrive/reach the airport, ask someone where the airport bus leaves from.
- Underline the correct item. 19 Ben rushed out of the office and boarded/caught a taxi to the train station.
- Underline the correct item. 18 Before Adam visits a curious/foreign country, he makes sure he has learnt some phrases in the local language.
- Underline the correct item. 17 The hotel provided us with a(n) unspoilt/varied choice of breakfast items.
- Underline the correct item. 16 John made his holiday arrangements weeks in/on advance, to make sure that nothing would go wrong at the last minute.
- Underline the correct item. 15 Sally has always dreamed of going on a voyage/journey across the Pacific Ocean aboard a luxurious ship.
- Underline the correct item. 14 A team of scientists is on an excursion/expedition in Antarctica to study the climatic conditions there.
- Underline the correct item. 13 I've ordered my train tickets through the Internet, and they will fetch/deliver them to my office in the next five days.
- Underline the correct item. 12 There was such thick smog/erosion over Paris, that we could barely see anything from the top of the Eiffel Tower.
- Underline the correct item. 1 The passenger next to me drove/flew me up the wall by talking loudly during the whole flight.
- Vocabulary A: Fill in the missing word. There are two answers you do not need to use. • native • set aside • local cuisine • unique • majestic • landmarks • guided tour • lift • book • set off • snaps • symbols 10 Can you please give me a(n) _________ to the airport tomorrow morning? I'd rather not take a taxi.
- Vocabulary A: Fill in the missing word. There are two answers you do not need to use. • native • set aside • local cuisine • unique • majestic • landmarks • guided tour • lift • book • set off • snaps • symbols 9 Backpacking through Europe after graduation was a(n) _________ experience for me and my friends.
- Vocabulary A: Fill in the missing word. There are two answers you do not need to use. • native • set aside • local cuisine • unique • majestic • landmarks • guided tour • lift • book • set off • snaps • symbols 8 The Clock Tower, more commonly known as Big Ben, is one of the most famous _________ in London.
- Vocabulary A: Fill in the missing word. There are two answers you do not need to use. • native • set aside • local cuisine • unique • majestic • landmarks • guided tour • lift • book • set off • snaps • symbols 7 We had a(n) _________ view of the ocean from our hotel room.
- Vocabulary A: Fill in the missing word. There are two answers you do not need to use. • native • set aside • local cuisine • unique • majestic • landmarks • guided tour • lift • book • set off • snaps • symbols 6 We should _________ on our trip before sunrise tomorrow, if we want to reach our destination by noon.
- Vocabulary A: Fill in the missing word. There are two answers you do not need to use. • native • set aside • local cuisine • unique • majestic • landmarks • guided tour • lift • book • set off • snaps • symbols 5 Did you know that the _________ people of Australia are called Aborigines?
- Vocabulary A: Fill in the missing word. There are two answers you do not need to use. • native • set aside • local cuisine • unique • majestic • landmarks • guided tour • lift • book • set off • snaps • symbols 4 If you're planning on seeing everything in such a short time, I would suggest taking a(n) _________ . They cover a lot of sights in little time.
- Vocabulary A: Fill in the missing word. There are two answers you do not need to use. • native • set aside • local cuisine • unique • majestic • landmarks • guided tour • lift • book • set off • snaps • symbols 3 Whenever I travel abroad, I always visit the most popular museums and taste the _________.
- Vocabulary A: Fill in the missing word. There are two answers you do not need to use. • native • set aside • local cuisine • unique • majestic • landmarks • guided tour • lift • book • set off • snaps • symbols 2 You should really _________ a hotel room now; July is a very busy month, and if you leave it too late you won't find the dates you want.
- Vocabulary A: Fill in the missing word. There are two answers you do not need to use. • native • set aside • local cuisine • unique • majestic • landmarks • guided tour • lift • book • set off • snaps • symbols 1 I was cleaning out my room and found some old _________ from our childhood holidays.
- С2. Сколько символов содержит сообщение, записанное с помощью 16 символьного алфавита, если объем его составил 120 бит?
- С1. Сообщение, записанное буквами из 16 символьного алфавита, содержит 10 символов. Какой объем информации в битах оно несет? В байтах?
- В2. Разделите перечисленные устройства на группы и дайте название каждой группе. Ответ представьте в виде схемы.
- В1. Пользователь работал с каталогом D:\УЧЕБА\МАТЕМАТИКА \ 2016 \ ВЕСНА. Сначала он поднялся на три уровня вверх, потом спустился в каталог ЭКЗАМЕН и после этого спустился в каталог РАСПИСАНИЕ. Укажите полный путь для того каталога, в котором оказался пользователь, начиная с корневого каталога (логического диска):
- А7. К устройствам ввода графической информации относится:
- А6. Стандартный графический редактор WINDOWS
- А5. Вам необходимо напечатать документ на английском языке, для этого придётся поменять язык. С помощью какой комбинации клавиш можно совершить данную операцию?
- А4. Какое из перечисленных ниже устройств используется для хранения данных в компьютере?
- А3. Файл — это:
- А2. В какой строке единицы измерения информации расположены по возрастанию?
- А1. Все, что мы слышим (человеческая речь, музыка, пение птиц, шелест листвы, сигналы машин), относится к ....
- 1.8.17. Найдите корень уравнения log11 (7x-12) = log11 23.
- 1.8.16. Найдите значение выражения log7 (11^8) / (2log7 11).
- 1.8.15. Найдите значение выражения log3 (5^2) / (2log3 5).
- 1.8.14. Найдите значение выражения 7^(4log7 3).
- 1.8.13. Найдите значение выражения 7^(-2log7 2).
- 1.8.12. Найдите значение выражения 5^1+log3 3.
- 1.8.11. Найдите значение выражения 2^4+log7 7.
- 1.8.10. Найдите значение выражения log5 7^3.
- 1.8.9. Найдите значение выражения log√(7) 11^2.
- 1.8.8. Найдите значение выражения log3 351-log3 13.
- 1.8.7. Найдите значение выражения log2 224-log2 7.
- 1.8.6. Найдите значение выражения log4 1,6+log4 40.
- 1.8.5. Найдите значение выражения log3 1,8+log3 5.
- 1.8.4. Найдите значение выражения log15 5+log15 45.
- 1.8.3. Найдите значение выражения log6 81+log6 16.
- 1.8.2. Найдите значение выражения log2 (log3 81).
- 1.8.1. Найдите значение выражения log4 (log216).
- Выберите из приведённого ниже списка все названия соцветий, которые могут быть у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Тюльпан лесной. 1) початок 2) кисть 3) метёлка 4) щиток 5) сложный колос 6) зонтик 7) головка Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- На рисунке изображены цветок и диаграмма цветка Тюльпана лесного. Дайте описание цветка, используя приведённые ниже обозначения и термины. Пол цветка: А – мужской Б - обоеполый В - женский Тип симметрии: А – неправильный Б - правильный Сросшиеся элементы обозначаются скобками ( ). Внутри скобок находится цифра, обозначающая количество элементов данного цветка. Если элементы цветка расположены кругами, то между количеством элементов в каждом круге ставится знак «+».
- В среднем из 50 аккумуляторов, поступающих в магазин, 48 заряжены. Определите вероятность того, что купленный аккумулятор разряжен.
- 12.Из предложенного списка выберите 3 объекта природы. а) компьютер; б) хлеб; в) песок;
- 11.Установите соответствие между названием материка и характерной его особенностью: 1) Евразия; 2) Африка; 3) Антарктида; 4) Австралия; а) Самый жаркий; б) Самый холодный; в) Самый большой; г) Самый маленький.
- 10.Расставьте материки Земли в порядке возрастания из площади:
- 9. Сколько стран расположено на территории Антарктиды? a) 1 б) 6 в) 12 г) ни одной
- 8. Нижняя граница географической оболочки проходит: а) в атмосфере; б) в гидросфере; в) в литосфере; г) в мантии.
- 7. Река, ручей, озеро, море входят в состав: а) атмосферы; в) биосферы; б) гидросферы; г) литосферы.
- 6. Какие из перечисленных объектов расположены на территории Евразии? а) Китай, Амазонка, Эйр-Норт; б) Амур, Байкал, Рейн; в) Аппалачи, Волга, Россия; г) Эйр-Норт, Байкал, Виктория.
- 5. Первое путешествие вокруг Африки совершили: а) викинги; б) финикийцы; в) древние греки; г) индусы.
- 4. Следствием осевого вращения Земли является а) смена времён года б) смена погоды в) смена дня и ночи г) смена времени
- 3. Какого из указанных направлений по сторонам горизонта не существует? а) Ю б) ЗВ в) СЗ г) ЮВ.
- 2. Вид изображения, позволяющий подробно изучить небольшой по площади участок земной поверхности: а) глобус; б) географическая карта; в) план; г) аэрофотоснимок.
- 1. Кто из ученых древности впервые использовал слово «география»? а) Пифагор; б) Аристотель; в) Пифей; г) Эратосфен.
- В текстовом редакторе набран текст. Форматирование текста – это процесс оформления и структурирования текста с целью улучшения его читаемости и визуального восприятия. Оно включает в себя различные операции, такие как изменение шрифта, размера, цвета, выравнивание абзацев, добавление отступов и заголовков. Основная цель форматирования – сделать текст более удобным для чтения и понимания. Выберите свойства абзаца, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания.
- Раскрыв скобки, запишите выделенные слова в правую колонку таблицы в соответствии с частеречной принадлежностью. Укажите номера предложений, в которых содержатся выписанные слова.
- 2. На диаграмме показаны результаты контрольной работы по математике в 6 «А» классе. По вертикальной оси указано число учеников. а) Сколько человек писали эту контрольную работу? б) Найдите среднюю оценку учеников за эту работу. Ответ округлите до десятых. в) Найдите медиану числового ряда.
- 1. В таблице представлены данные о количестве зрителей телеканала в разные дни (тыс. чел). Постройте диаграмму по данным таблицы и ответьте на вопросы. Тип диаграммы и размер единичного отрезка выберите самостоятельно. а) Кому и зачем может быть полезна эта информация? б) В какие периоды времени количество зрителей телеканала в понедельник превышало количество зрителей в пятницу? Как вы думаете почему? в) На сколько уменьшилось количество зрителей телеканала в пятницу в период с 21:00 – 22:59 по сравнению со вторником?
- Магнитное поле электрического тока.
- 3. Найти длину всех ребер и площадь поверхности куба, изображенного на рисунке: Длина всех ребер = Площадь поверхности =
- 2. Найти длину всех ребер и площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда, изображенного на рисунке: Длина всех ребер = Площадь поверхности =
- 1. Построить многогранники и тела вращения: а) параллелепипед; б) куб; в) треугольную пирамиду; г) цилиндр; д) конус; е) шар.
- b) (-1/4)³ - (3/4)³ =
- 3.1. Запиши соответствующие названия материков.
- 7. Укажите, в каких устройствах применяются электродвигатели.
- 6. Подпишите основные части электродвигателя:
- 6) Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что числа выпавших очков отличаются на 5.
- 18) В прямоугольной трапеции ABCD с основаниями AD и ВС диагональ AC равна 12, а угол А равен 45°. Найдите большую боковую сторону, если меньшее основание трапеции равно 6√3.
- 17) Представьте в виде натурального числа значение числового выражения √8√3+19-√3.
- 15) Имеются два сосуда, содержащие 28 кг и 40 кг раствора кислоты различной концентрации. Если их слить вместе, то получим раствор, содержащий 50% кислоты. Если же слить равные массы этих растворов, то полученный раствор будет содержать 47% кислоты. Сколько килограммов кислоты содержится во втором сосуде?
- В треугольнике АВС угол АСВ равен 50°, AD — биссектриса, угол CAD равен 28°. Найдите величину угла АВС.
- 7. weekend / to / you / the / going / cinema / at / are / the / ?
- 6. go / the / you / to / cinema / last / did / week / ?
- 5. you / at / watching / do / films / home / or / the / at / prefer / cinema / ?
- 4. favourite / you / got / a / actor / have / ?
- 3. you / do / like / comedies / watching / ?
- 2. you / go / cinema / often / to / do / the / ?
- 1. popular / is / teenagers / cinema / with / ?
- 8. Какой глагол отличается от других возвратностью (невозвратностью)? Разбрасывался играет накинулись.
- 7. Какой глагол отличается от других переходностью (непереходностью)? Делить спели прийти.
- Заполните пропуск в таблице. Фактор производства Труд *** Характеристика Деятельность людей по производству товаров и услуг путём использования их физических и интеллектуальных возможностей, профессиональных навыков и опыта Все виды природных ресурсов, имеющихся на планете и пригодных для производства экономических благ
- 9. В приведённом списке указаны черты сходства труда и учёбы и различия труда и учёбы. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия. 1) сознательный характер деятельности 2) целенаправленность активности 3) практическая полезность результата 4) направленность на получение знаний
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.