База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. В приведённом списке указаны черты сходства труда и учёбы и различия труда и учёбы. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия. 1) сознательный характер деятельности 2) целенаправленность активности 3) практическая полезность результата 4) направленность на получение знаний
- 18. Верны ли следующие суждения о нормах трудового права в Российской Федерации? А. Работник имеет право выполнять установленные нормы труда. Б. Работодатель обязан поощрять работников за добросовестный эффективный труд.
- 17. Супруги решили расторгнуть брак. При каком условии в Российской Федерации этот вопрос может быть решён только в суде? 1) Супруги прожили вместе более трёх лет. 2) Супруги заключали брачный договор. 3) У супругов есть общие несовершеннолетние дети. 4) Супруги ведут совместный бизнес.
- Заполните пропуски в тексте. Растительные сообщества подвержены непрерывным ______, которые зависят от особенностей ______ растений. Этот процесс называют ______, или ______. Произрастание видов с различным ______ и ______ определяет возможность совместного существования большого числа ______. Каждое растительное сообщество находится в постоянном ______. Можно выделить периоды ______, происходящие в сообществе, которые могут привести к ______ одного сообщества другим.
- Выбери верный ответ.
- The OCR of the image is: --- 10:32 17 до конца акции скидки на курсы до 83% 03:13:27:00 Поговори: повелительное Сказал бы: Выбери ответ изъявительное условное повелительное Понимаешь: изъявительное Зарегистрируйся: повелительное Отписался: Выбери ответ часов минут овкунд Полный доступ ---
- A math problem is presented along with a text about children collecting mushrooms. The math problem is `8x = 2x` and `5,6` is written below it. The text reads: "Boys were collecting mushrooms. Andrey picked 31 mushrooms, Boris - 25, Vitalik - 17, Gleb - 36, Danil - 35. On the way back, the children divided the mushrooms equally. How many mushrooms did each of them have?" What is the solution to the math problem and the mushroom problem?
- 3. Через концы А, В дуги окружности в 112° проведены касательные АС и ВС. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- Реши уравнение: x² + 10x + 21 = 0. Запиши корни в порядке возрастания.
- Объясните, почему на Кольском полуострове летом и осенью часто проходят атмосферные фронты, приносящие дожди.
- Укажите, как называются участки платформы, на которых твёрдые кристаллические породы выходят на поверхность.
- 8. I-?
- 7. I-?
- 6. I-?
- 5. I-?
- 4. B-?
- 3. B-?
- 2. B-?
- 1. B-?
- Choose the suitable words and word combinations to complete the short conversations. Choose the correct option. A: Do you want to ___ it up? B: No, ___ rap wrap wham
- 7 Тип 7 i Радиус окружности, описанной около равностороннего треугольника, равен 6√3. Найдите длину стороны этого треугольника.
- 422. Определите масштаб карты, если расстояние между двумя пунктами на местности 750 м, а на карте 25 мм.
- 421. В трёх классах 71 учащийся. В первом классе учащихся на 4 человека больше, чем во втором, и на 3 человека меньше, чем в третьем классе. Сколько учащихся в каждом классе?
- 420. Группа туристов 1 ч ехала на автобусе, а затем 6 ч шла пешком со скоростью на 18 км/ч меньшей, чем скорость автобуса. Всего группа преодолела 67 км. Найдите скорость автобуса и туристов в пешем походе.
- 419. Решите уравнение: a) 3(y - 5) - 2(y - 4) = 8; б) -5(5 - x) - 4x = 18; в) \frac{1}{3}(3x - 6) - \frac{2}{7}(7x - 21) = 9; г) 5,4(3у - 2) - 7,2(2y - 3) = 1,2.
- Рассмотри изображение поперечного сечения стебля растения и дополни текст. На рисунке проводящая ткань обозначена буквой (Записывай в окошко ввода латинскую букву, а не русскую!) Её функцией является: защита растения от излишнего испарения воды создание основной массы растения доставка воды и питательных веществ во все части растения Ответить!
- 4. Найдите все целые значения а, при которых корень уравнения ax = -10
- 3. Упростите выражение и подчеркните коэффициент произведения.
- 2. Определите знак коэффициента.
- 1. Для данного выражения укажите его коэффициент.
- Какие три из перечисленных стран являются крупными производителями древесины в мире? Обведите соответствующие цифры и запишите их в таблицу.
- Какое из перечисленных мероприятий способствует охране природы?
- Используя данные из приведенной ниже таблицы, сравните обеспеченность стран природным газом. Раложите страны в порядке уменьшения показателя ресурсообеспеченности.
- Первое место по интенсивности судоходства занимает
- Овцеводство играет наибольшую роль в районах
- Для какой страны характерна структура занятости населения, показанная на диаграмме?
- Определите страну по её краткому описанию.
- Задание 4. В 4 предложении выпиши все имена существительные, поставь их в начальную форму и определи их род.
- Задание 3. Выпиши из текста третье предложение и сделай его разбор по членам предложения. Надпиши над словами части речи.
- Задание 2. Прочитай внимательно текст и ответь на вопросы:
- Задание 1. Спиши первый абзац текста, вставляя пропущенные буквы.
- 1 вариант.
- 9 класс
- Ф. И. учащегося
- Замените словосочетание «мамин альбом», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского языка.
- 1) \(\frac{3y+1}{5-4x}\) \cdot \(\frac{4x-5}{6y+2}\) =
- Задание 6: Сторона основания правильной треугольной призмы равна 10 см, диагональ боковой грани с плоскостью основания образует угол 60°. Вычислите объем призмы.
- Задание 5: Вычислить объём сарая в кубических метрах (не округляя). Все четырёхугольники на чертеже — прямоугольники, все треугольники — равнобедренные. AD = 9 м; CD = 5,4 м; AM = 2,2 м; SL = 2,4 м.
- Задание 4: Наибольшая диагональ правильной шестиугольной призмы равна 8 см и составляет с боковым ребром угол в 30°. Найдите объем призмы.
- Mum is always ______ when Tom comes home late.
- 5. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Радиус окружности равен 13. Найдите АС, если ВС = 24.
- 4. На окружности отмечены точки А и В так, что меньшая дуга АВ равна 72°. Прямая ВС касается окружности в точке В так, что угол АВС острый. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- 3. Треугольник АВС, вписан в окружность с центром в точке О. Найдите угол АСВ, если угол АОВ равен 167°.
- 2. Радиус окружности, описанной около равностороннего треугольника, равен 4√3. Найдите длину стороны этого треугольника.
- 1. Радиус окружности, описанной около квадрата, равен 4√2. Найдите длину стороны этого квадрата.
- На тарисунку изображен профиль рельефа Южной Америки. Какая крупная форма рельефа соответствует участку профиля, обозначенному на рисунке буквой В?
- Перечитай сказки. Сделай вывод: кто в сказках хитрец, а кто глупец. Распредели персонажей: Медведь, Мужик, Лис.
- Заполни таблицу: определите вид сказок, сказок, главная мысль.
- Обведи съедобные части репы и зерна. Подпиши, где вершки и корешки.
- Установи соответствия между словами и их значениями в таблице «Лис Миккель и медведь Бамсе» и «Вершки и корешки».
- Разделите слова на две группы: Хитрец и Глупец. Слова: Хитрый, глупый, наивный, лукавый, изобретательный, простодушный, недогадливый.
- Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. МОРИЯ А) Чёрное Б) Берингово В) Белое ТИПЫ МОРЕЙ 1) внутреннее 2) окраинное Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б B
- Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Радиус окружности равен 13. Найдите АС, если ВС = 24.
- На окружности отмечены точки А и В так, что меньшая дуга АВ равна 72°. Прямая ВС касается окружности в точке В так, что угол АВС острый. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- Треугольник АВС вписан в окружность с центром в точке О. Найдите угол АСВ, если угол АОВ равен 167°.
- Радиус окружности, описанной около равностороннего треугольника, равен 4√3. Найдите длину стороны этого треугольника.
- Радиус окружности, описанной около квадрата, равен 4√2. Найдите длину стороны этого квадрата.
- 3. Найти длину всех ребер и площадь поверхности куба, изображенного на рисунке: Длина всех ребер = Площадь поверхности =
- 2. Найти длину всех ребер и площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда, изображенного на рисунке: Длина всех ребер = Площадь поверхности =
- 1. Построить многогранники и тела вращения: а) параллелепипед; б) куб; в) треугольную пирамиду; г) цилиндр; д) конус; е) шар.
- 7. Найдите ошибочное утверждение: Для художественного текста характерно(а) ...
- Установите соответствие между объектами двух столбцов. Распределите предложения.
- Александр увлекается программированием и смог создать свою первую компьютерную игру. Она заключается в том, что игрок подбрасывает виртуальный кубик с разноцветными гранями. При выпадении красной грани ему начисляется 3 балла, при выпадении жёлтой — 2 балла, зелёной — 1 балл, выпадение остальных цветов не приносит дополнительных баллов. Цель игры — за возможно меньшее количество ходов набрать максимальное количество баллов. Построй дерево случайного опыта (цвета, которые не влияют на количество баллов, можно не учитывать при построении). Найди вероятность события «при первом и втором броске выпал красный цвет, при третьем — зелёный», если вероятность выпадения красного цвета — 0,23, жёлтого — 0,2, зелёного — 0,47. (Ответ округли до тысячных.)
- Книгу, в которой 240 страниц, открывают на случайно выбранной странице. Укажите, какие события являются достоверными. "Номер открытой страницы равен 200". "Номер открытой страницы не меньше 1". "Номер открытой страницы равен 342".
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- 7. В каком примере НЕ с глаголом пишется слитно?
- 6. В каких рядах на месте пропусков пишется А?
- 5. В каких примерах на месте пропусков пишется И?
- 4. В каком примере на месте скобок не нужно писать Ь?
- 3. В каком ряду во всех словах пропущена буква А (Я)?
- 2. В каком ряду во всех словах пропущена буква В?
- 9. Сравните черты взаимоотношений Руси и Орды в конце XIII в. и в конце XIV в. Выберите и запишите в первую колонку порядковые номера черт сходства, а во вторую - порядковые номера черт различия.
- 8. Прочтите отрывок из документа и укажите, в каком своде законов впервые были записаны изложенные в отрывке положения.
- 7. Прочтите отрывок из летописи и укажите год, когда произошли описанные события.
- 6. Кто из перечисленных ниже исторических деятелей являлись современниками?
- 5. Феофан Грек, Андрей Рублёв известны как:
- 4. Кто из названных лиц был выдающимся иконописцем ХV в.?
- 3. Поход Ивана III на Великий Новгород в 1478 г. завершился:
- 2. Как называлось сословие, наделявшееся землёй при условии несения военной службы?
- 1. Что из названного было одним из последствий победы русского войска на Куликовом поле в 1380 г.?
- Создайте в текстовом редакторе документ, точно воспроизведя всё оформление текста, имеющееся в образце (после черты). Для удобства Вы можете открыть файл «14.TXT» и взять из него текст. Данный текст содержит два абзаца, заголовок и таблицу, должен быть набран шрифтом размером 14 пунктов обычного начертания. Отступ первой строки абзацев основного текста – 1 см. Расстояние между строками текста не менее одинарного, но не более полуторного междустрочного интервала. Основной текст выровнен по ширине; заголовки в тексте и таблице - по центру; в ячейках первого столбца применено выравнивание по правому краю; в ячейках второго столбца по центру. В основном тексте и таблице есть слова, выделенные полужирным шрифтом, курсивом или подчёркиванием. Таблица выровнена на странице по центру по горизонтали. Ширина таблицы меньше ширины основного текста. При этом допустимо, чтобы ширина Вашего текста отличалась от ширины текста в примере, поскольку ширина текста зависит от размеров страницы и полей. В этом случае разбиение текста на строки должно соответствовать стандартной ширине абзаца. Текст сохраните в файле, имя которого Вам сообщат организаторы. Файл ответа необходимо сохранить в одном из следующих форматов: *.odt, или *.doc, или *.docx.
- С помощью поисковых средств текстового редактора выясните имя и отчество той, у кого Хлестаков в комедии Н.В. Гоголя «Ревизор» просит руки «с пламенем в груди».
- 7. Девочка прошла от дома по направлению на запад 880 м. Затем повернула на север и прошла 900 м. После этого она повернула на восток и прошла ещё 400 м. На каком расстоянии (в метрах) от дома оказалась девочка?
- 6. В окружности с центром О угол между диаметром MN и хордой NK равен 67°. Найдите углы KMN и МОК.
- 5. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите: а) длину её средней линии
- 4. В четырёхугольник ABCD вписана окружность. Известно, что АВ=7, ВС=9, CD=10. Найдите длину стороны AD.
- 10. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
- 9. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.