База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Eisenbahnfahrten gehören zu jedem Aufenthalts-programm für Touristen. Sie ermöglichen es, bequem im Abteil eines komfortablen Wagens und bewundern ...
- 6. Сравните в упражнении 4 словарные статьи под номерами 1 и 4 и установите их соответствие описанию в таблице. Укажите в шапке таблицы номер словарной статьи и тип словаря.
- 1. Дуга окружности АС, не содержащая точки В, составляет 155°. А дуга окружности В, составляющая точки А, составляет 61°. Найдите вписанный угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- Групповой звонок 7 мая 22:41 54 участника Виктор Сергеевич... x= 45° n = 1,5 Sinß-? 45 1,5 β-2 Вы Виктор Се... любовь м...
- Experimental task Observations
- 7*. В окружности радиуса 10 см проведён диаметр и на нём взята точка А на расстоянии 5 см от центра. Найдите радиус второй окружности, которая касается диаметра в точке А и изнутри касается данной окружности.
- 6. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Известно, что ∠DBC = 34°, ∠ABD=42° и ∠BDC=52°. Найдите углы четырёхугольника.
- 5. К окружности с центром в точке О проведены касательная АВ и секущая АО. Найдите радиус окружности, если АВ = 12 см, АО = 13 см.
- 4. Дана прямоугольная трапеция ABCD (∠A = 90°), в которую вписана окружность радиусом 12 см. Сторона CD равна 38 см. Найди среднюю линию трапеции.
- 3. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол АВС=80°, угол CAD=45°. Найдите угол ACD.
- 2. Центральный и вписанный углы опираются на дугу окружности в 80°. Чему равен центральный и вписанный углы?
- 1. Какие из углов, представленных на рисунке, равны? a) ∠GHF = ∠GEF; б) ∠CAD = ∠GEF; в) ∠CAD = ∠GHF.
- Определите, какая выталкивающая сила действует на дирижабль, если его объём равен 910 м³. Плотность воздуха равна 1,3 кг/м³, ускорение свободного падения 10 м/с².
- Определите, можно ли по имеющимся данным считать, что для изучаемой резинки выполняется закон Гука. Ответ кратко поясните.
- 2. Списать, расставить знаки препинания, выполнить разборы. Язык¹ средство общения⁴. Дети перебегали²³ доро..ки² ныряли (в)чащу³ кустарника⁴. Они повернули (в)прав.. потому (что) лесная 2,3 тропа обрывалась⁴.Еш.те ребята яблоки предложил лесник⁴.
- 1. Списать, графически обозначить орфограмму. Об..единят..ся, об..явить, под..ехать, с..емка, нал..ю, с..экономить, с..узить, пред..юбилейный, у руч..я, двух..ярусный, двух..этажный.
- 6.2. Какую функцию он выполняет?
- 6.1. Напишите название органоида, обозначенного на рисунке цифрой 2.
- 2. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 1. На рисунке изображены графики функций вида y = ax^2 + c. Установите соответствие между графиками и знаками коэффициентов a и c.
- Выберите один из нескольких вариантов Какой из этих терминов обозначает в футболе нападающего?
- В1. Моторная лодка прошла 63 км по течению реки и 45 км против течения, затратив на весь путь 6 ч. Найдите скорость лодки в стоячей воде и скорость течения, если известно, что, двигаясь 5 ч по течению реки, она проходит тот же путь, что за 7 ч. Против течения.
- А3. Семь альбомов и две тетради стоят вместе 111 руб, а пять альбомов и три тетради стоят 84 руб. Сколько стоит один альбом и сколько стоит одна тетрадь?
- А2. Сумма двух чисел равна 17, а их разность равна 7. Найдите эти числа.
- А1. На верхней полке х книг, а на нижней у книг. Составьте систему уравнений с двумя переменными по следующему условию: а) всего на полках 112 книг; б) на верхней полке на 36 книг больше, чем на нижней.
- Напишите программу для робота, закрашивающую указанные клетки. Опишите программу.
- Найди значения выражений.
- Усики гороха — это
- Камбий древесного растения
- На рисунке изображена схема строения цветка. Какой буквой на ней обозначен пестик?
- Растения какого отдела занимают в настоящее время господствующее положение на Земле?
- Тип плода, показанный на рисунке.
- Какую функцию не выполняет лист?
- Главные части цветка — это:
- К однодольным растениям относится
- Всасывающая зона корня состоит из клеток
- Клубень и луковица — это органы почвенного питания видоизменённые побеги
- 10 Заполните пропуск в таблице.
- 9 Установите соответствие между примерами и элементами формы государства: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) демократия Б) федерация В) республика Г) унитарное государство Д) монархия ЭЛЕМЕНТЫ ФОРМЫ ГОСУДАРСТВА 1) форма государственно-территориального устройства 2) форма правления 3) политический режим Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A 3 Б B 9 Γ Д
- В1. Найдите значения k и b, если известно, что график функции y = kx + b проходит через точки D(-2; 12) и В(-8; -16).
- АЗ. Постройте график прямой заданной формулой у = 3х. Найдите по графику: а) значение у при х = -2; 0; 3. б) значение х, при котором у = -9; -3; 6
- А2. Постройте график функции, заданной формулой y = -0,5x+5. Принадлежит ли точка М(-4; 7) графику этой функции?
- А1. Постройте график функции, заданной формулой y = 4х-3.
- 218 + 52 = ? 75 - 40 = ? 92 + 35 = ?
- Заполните пропуски подходящими по смыслу элементами В предложенном перечне подстановкой знаков > или < обозначьте, какой из элементов в каждой паре более электроотрицательный.
- Прорастание семян какого растения из перечисленных в таблице происходит при температуре выше 6 °С?
- Семена каких двух растений из перечисленных в таблице заделывают на глубину менее 4 см?
- Масса 1000 семян какого растения из перечисленных в таблице находится в пределах 20–60 г?
- Приведите по одному аргументу в защиту каждой точки зрения.
- Выберите правильный вариант ответа. He has got a broken leg. He has got a bump. He has got a nausea.
- The text in the image reads: A. Мапратнаки Б. Водорасли (видные) В. Г. Плаунавидные При из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите на та, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Решите систему уравнений: ((2x + y - 3) + (x - 2y + 1) = 0; ((3x - 7y + 4) + (2x + y - 2) = 0.
- 3. Из точки М к окружности с центром О проведены касательные МА и МВ. Найдите расстояние между точками касания А и В, если ДАОВ= 60° и МА = 7.
- Сколько месяцев будет в \frac{2}{3} года? Выберите правильный ответ:
- На рисунке буквами А-Г обозначено расположение на острове четырёх метеостанций. Стрелкой показано направление ветра, преобладающего в течение года. Объясните, почему на метеостанции, обозначенной на рисунке буквой Б, ежегодно фиксируется наибольшее количество выпадающих атмосферных осадков. Укажите две причины.
- 6. Match the opposites
- Заполни пропуски в характеристике данного предложения: Комната неуютна, и хочется побыстрее вернуться в родительский дом. Выбери верный вариант ответа из списка. Это предложение: Выбери ответ , Выбери ответ , Выбери ответ , связь Выбери ответ 1 часть: Выбери ответ , Выбери ответ , Выбери ответ 2 часть: Выбери ответ , Выбери ответ , Выбери ответ .
- 11. Многие деревни и сёла в России имеют название «Горки». Как вы думаете, они действительно были на горе?
- 10. Дайте описание рельефа своей местности, отвечая на вопросы по плану: а) Какими формами образован рельеф? б) Каковы средние высоты местности, максимальная абсолютная высота? в) Какие породы слагают местность? г) Какие полезные ископаемые добывают в вашей местности? Сделайте вывод.
- 9. Используя план описания гор, сравните горные страны: а) Гималаи и Анды; б) Урал и Кавказ. Найдите черты сходства и различия.
- 8. По карте полушарий определите, какой материк наиболее и наименее гористый.
- 7. Самые протяжённые горы на суше: а) Уральские; б) Скандинавские; в) Анды.
- 6. Самые высокие горы на Земле: а) Уральские; б) Гималаи; в) Карпаты.
- 5. Высочайшая горная вершина на суше: а) Эльбрус; б) Монблан; в) Эверест.
- 4. Плоскогорье — это вид: а) равнин; б) гор; в) гор и равнин.
- 3. На какие группы разделяют горы по высоте?
- 2. Что называют горами и горными странами?
- 1. Найдите на карте горы: Кавказ, Альпы, Анды, Кордильеры, Уральские, Скандинавские, Гималаи, Аппалачи; вершины: Джомолунгма (Эверест), Эльбрус.
- Какая страна считается родиной игры в футбол?
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. ГРАФИКИ A) B) Б) Г) ФОРМУЛЫ 1) y = x²; 3) y = 1/3x; 2) y = -x²; 4) y = -1/3x. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. Ответ: А Б В Г
- Задание: опишите мемориал-памятник «Воинам Сибирякам — защитникам Москвы», возведенный в Подмосковье, используя вопросы для описания памятников.
- А14. При падении узкого пучка света на зеркало угол отражения был равен 40°. При уменьшении угла падения луча на зеркало на 30° угол его отражения станет равным
- А13. Почему при освещении одинаковым белым светом одни предметы мы видим в отраженном свете белыми, а другие — цветными?
- А12. Разложение стеклянной призмой пучка белого света в сплошной спектр от красного до фиолетового цвета происходит
- А11. Если линза обладает оптической силой 0,5 диоптр, то это значит, что
- А10. Какая из представленных на рис. 6 схем хода лучей соответствует случаю близорукого глаза человека с очками?
- A9. На рис. 5 представлена схема хода трех лучей через линзу от источника света в точке 1. Расстояние между какими точками на этой схеме является фокусным расстоянием линзы? 1) 1 и 3 2) 2 и 4 3) 3 и 4 4) 3 и 6 5) 1 и 5
- Make up suitable words using the words in brackets to complete the sentences. Write one word in each gap. Our literature teacher gives us ______ (home) after every lesson. The ______ (back) of the picture is dark. My elder sister works as a TV ______ (to present).
- 2. Верно ли, что евреи были в плену в стране под цифрой 1?
- 1. Город под цифрой 3 — это?
- Найди значение силы тяги, направленной вдоль скорости объекта, при его перемещении по горизонтальному прямолинейному участку пути на 8 м от начала отсчёта, учитывая зависимость работы данной силы от пройденного пути (рис. 1) и значения масштаба А₁ = 20 Дж, s₁ = 4 м. (Ответ округли до десятых.)
- 16. С чем связаны отрасли специализации Дальнего Востока? А) С развитием сельского хозяйства Б) С эксплуатацией природных богатств В) С развитием лёгкой промышленности Г) С развитием туризма
- 15. Когда была достроена Байкало-Амурская магистраль? А) В 1950-х годах Б) В 1960-х годах В) В 1990-х годах Г) В 1970-1980-х годах
- 14. Что производит авиазавод в Комсомольске-на-Амуре? А) Только военные самолёты Б) Только гражданские самолёты В) Военные и гражданские самолёты Г) Вертолёты
- Решите систему уравнений: 2x + 3y + 1 = 0 9y = -6x + 5
- Точки C(-1;2) и D(-1;-2) симметричны относительно оси ординат.
- В прямоугольном треугольнике АВС с гипотенузой АВ провели высоту CD и биссектрису CL. Найдите величину угла DCL, если ∠CAB = 25°. Ответ дайте в градусах.
- На каких картинках изображены параллельные прямые?
- 15. Автомобиль проехал 2 км 826 м, а его колесо совершило 1200 оборотов. Найдите диаметр колеса. Число л принять равным 3,14.
- 14. Вычислите: 8 16 1 10 5 25 -7 4 +2 8 7. Запишите полностью решение и ответ.
- Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- качественных задач по теме «Тепловые процессы» Задание 1 Заполни таблицу. Агрегатное состояние Свойства Расположение молекул Движение молекул Взаимодействие молекул Задание 2 Ответь на вопрос. На сколько градусов нагрелась деталь из цинка, если её масса 40 г, а переданная ей энергия равна 760 Дж?
- Поставьте знак ударения в следующих словах. Договоры, копировать, средства, положил.
- Из шестого предложения второго абзаца текста выпишите слово со значением «тот, кто наносит урон, ущерб чему-то». Подберите и запишите антоним к нему.
- Определите, между какими двумя последовательными целыми числами расположено число √15,2:
- Задача №4 Поезд массой 2000 т, двигаясь прямолинейно, увеличил скорость от 36 км/ч до 72 км/ч. Найти изменение импульса.
- Задача №3 Камень массой 50г брошен с высоты 2 м с начальной скоростью 6 м/с. Найти полную энергию брошенного камня.
- Напишите для Робота программу, использующую не менее 3 циклических алгоритмов, закрашивающую все клетки, расположенные между верхними краями вертикальных стен и непосредственно над горизонтальной стеной. Вы можете использовать цикл нц-раз-кц или нц-пока-кц. Робот должен закрасить только клетки, удовлетворяющие данному условию. На рисунке показаны клетки, которые Робот должен закрасить (см. рисунок).
- Из предложенного перечня выберите два вещества, являющиеся источниками кислотных осадков.
- 15.3. Ирина рассмотрела препарат листа зверобоя под микроскопом, на котором было указано: - увеличение окуляра - 16; - увеличение объектива - 60. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.