База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Отметьте столицы следующих стран: Великобритания, Франция, Германия, Италия, Индия, Китай, Россия
- Задание 3. Столицы
- Нанесите на карту пять стран, занимающих самую большую площадь в Евразии (выделите их штриховкой или залейте цветом): Россия, Китай, Индия, Казахстан, Саудовская Аравия
- Задание 2. Крупнейшие государства
- 1.2. Подпишите название частей света: Европа и Азия.
- 1.1. Обозначьте красной линией условную границу между Европой и Азией по восточному склону Уральских гор, реке Эмбе (или Кума-Манычской впадине — по выбору учителя), северному побережью Каспийского моря, Азовскому и Черному морю.
- Задание 1. Границы частей света
- Тема: «Страны Евразии»
- Реши уравнение. Запиши число в поле ответа. 3,5(-6 + x) = 0,7(4x - 33)
- 4. На сколько процентов площадь, которую занимает баня, меньше площади, которую занимает гараж?
- 3. Найдите периметр фундамента жилого дома. Ответ дайте в метрах.
- 2. Плитки для садовых дорожек продаются в упаковках по 10 штук. Сколько упаковок плиток понадобилось, чтобы выложить все дорожки и площадку между сараем и гаражом?
- Задание №5. Выпишите города Уральского ЭР с населением более 100 тысяч человек.
- Задание №4. Выпишите города Свердловской области с населением более 50 тысяч человек.
- Задание №3. Посчитайте показатели естественного прироста субъектов Уральского ЭР
- Задание №2. Посчитайте плотность населения субъектов Уральского ЭР (недостающие данные возьмите из таблицы выше):
- Задание №1. Используя данные, заполните таблицу «Соотношение населения административных центров и субъектов»
- Сочинение "Сравнение Герды и Алисы: две девочки, два пути, два мира"
- Маша изобразила дерево случайного опыта, но не уверена, правильно ли она это сделала. Проанализируй рисунок Маши и выбери верное утверждение.
- 4 \frac{2}{15} - 1 \frac{3}{10} + \frac{2}{15} = ?
- 6 \frac{3}{5} - 5 + \frac{3}{10} = ?
- Выберите один из нескольких вариантов Choose the correct option. When we heard that strange noise, we got so ____.
- Найдите приближённое значение арифметического корня с одним знаком после запятой: √3=
- A. Put in the correct verb form (have/has):
- Определите, развитие какого природного процесса отображено на рисунке.
- 1. Построить многогранники и тела вращения: а) параллелепипед; б) куб; в) треугольную пирамиду; г) цилиндр; д) конус; е) шар. 2. Найти длину всех ребер и площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда, изображенного на рисунке: Длина всех ребер = Площадь поверхности = 3. Найти длину всех ребер и площадь поверхности куба, изображенного на рисунке: Длина всех ребер = Площадь поверхности =
- (3 балла) Начертите треугольник DEF. Постройте образ треугольника DEF: при параллельном переносе на вектор DF; при симметрии относительно точки D; при симметрии относительно прямой EF.
- (3 балла) Найдите координаты точек, симметричных точкам С (4;-3) и D (8;0) относительно: оси ординат; оси абсцисс; начала координат.
- (1 балл) Найдите радиус и длину окружности, если площадь круга равна 25
- (1 балл) Найдите площадь кругового сектора радиуса 1 см, ограниченного углом 1.
- (1 балл) Найдите длину окружности, если ее радиус 9 см.
- (2 балла) Радиус окружности, вписанной в правильный треугольник, равен 12,3 см. Найдите сторону треугольника и его площадь.
- (1 балл) Найдите площадь правильного треугольника, если радиус описанной окружности 5 см.
- Вариант 2.(1 балл) Найдите угол правильного 12-угольника.
- На какую высоту был поднят груз весом 160 Н по настилу длиной 8 м, если при этом была совершена работа 800 Дж? Какую силу пришлось приложить к грузу?
- ВПР. География. 5 класс. Вариант 1. Имя:
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- 16. Существует точка зрения, что, несмотря на различия, политика Дмитрия Донского и политика Ивана Калиты имела общие черты. Приведите не менее двух фактов (положений), подтверждающих эту общность.
- 15. Назовите не менее трёх предпосылок объединения русских земель вокруг Москвы в XIV в.
- 14. Какие два из перечисленных ниже лиц были современниками князя Ивана ІІІ? 1) Аристотель Фиораванти 2) Батый 3) Сергий Радонежский 4) Софья Палеолог 5) Мамай
- 13. Установите соответствие между понятиями и их определениями. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Понятия А) барщина Б) вотчина В) поместье Определения 1) центральный орган управления какой-либо сферой государственной жизни 2) даровая работа зависимого крестьянина на поле или в хозяйстве землевладельца 3) наследственное земельное владение 4) земли, даваемые в личное пользование служилым людям на условиях службы государю
- 12. Расположите в хронологическом порядке следующие события: 1) правление Василия II 2) Куликовская битва 3) антиордынское восстание в Твери
- С именем какого правителя связано появление изображённой печати?
- Начало какого события иллюстрирует данное изображение? 1) стояние на реке Угре 2) Грюнвальдская битва 3) битва на Куликовом поле 4) Ледовое побоище 11. Рассмотрите изображение и ответьте на вопрос.
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань осуществляет всасывание минеральных солей и воды у Нивяника обыкновенного? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 ткани, которые обозначены буквой А.
- 7. Составьте комментарий к тексту в виде словарных статей к выделенным словам и выражениям. Словарные статьи (1, 2) должны соответствовать типу энциклопедического словаря, статьи (3, 4) – статьям из лингвистического словаря (толкового).
- Из двух поселков, расстояние между которыми 40 км, одновременно вышли 2 пешехода. Скорость первого - 5 км/ч, скорость второго - 6 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 3 часа?
- 6. Что является условием повышения производительности труда работника?
- 5. Регулируя объёмы производства, государство принимает планы, обязательные для производителей. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что экономическая система страны является командно-административной?
- 4. Дефицит государственного бюджета означает
- 3. Российское правительство оказывает денежную помощь людям, находящимся в тяжёлом экономическом положении (безработным, нетрудоспособным), выплачивая им социальные пособия. Это вид экономической деятельности в сфере
- 19. Растения семейства Крестоцветные имеют большое значение в природе и жизни человека. Приведите три примера представителей травянистых растений этого семейства, образующих корнеплоды.
- 18. Как называется видоизменение побега, в котором запасаются питательные вещества на первом году жизни у капусты – растения семейства Крестоцветные?
- 17. Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. НАЗВАНИЯ РАСТЕНИЙ А) горчица Б) рапс В) рыжик Г) редис Д) пастушья сумка Е) редька ВИДЫ ПРИМЕНЕНИЯ 1) масличные 2) овощные 3) сорные Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г Д Е
- 4. Объясните, чем обусловлена географическая зональность природы Земли. 5. Что такое природная зона? 6. Самый крупный природный комплекс на Земле: а) материк; б) географическая оболочка; в) Мировой океан. 7. Опишите природный комплекс вашей местности по плану: a) географическое положение комплекса и его название; б) почвы и их характеристика; в) растительный мир, состав; г) животный мир, основные представители; д) изменение природы комплекса под воздействием человека.
- Солеобразующие оксиды классифицируют на
- 5.2. Какую долю суточной физиологической нормы жиров (90 г) получила Настя, съев 80 г отварной курятины? Ответ подтвердите расчётом.
- 5.1. Используя данные приведённой ниже таблицы, определите, какую массу жиров получил при этом организм девушки. Ответ подтвердите расчётом. Содержание жиров в некоторых блюдах | Изделие | Массовая доля жиров, % |---|---| | Судак отварной | 1,3 | | Треска жареная | 5,1 | | Курица отварная | 7,4 | | Яйцо всмятку | 11,6 | | Яичница глазунья | 20,9 |
- Как называются ветры, которые в дневное время дуют с крупных озёр и морей?
- Какое вещество из перечисленных в таблице содержится в представленных растениях в наименьшем количестве, а какое – в наибольшем?
- Какое растение из перечисленных в таблице следует включить в свой рацион питания человеку, у которого в организме недостаток калия?
- Какое растение из перечисленных в таблице содержит меньше всего кальция?
- Какая должна быть длина ребра куба, чтобы его объем был приблизительно равный объему из задания 2 и 3?
- Площадь полной поверхности параллелепипедов из задания 2 и 3.
- 702. Выпишите глаголы, которые имеют форму настоящего времени, и запишите их в 1-м лице единственного числа. Подчеркните чередующиеся согласные. Образец. Бежать – бегу. Вить, пью; шить, шью; везти, везу; вить, пить, пить; сказать, скажу; вести, повторить, сказать, сбросить; плакать, кинуть, просить, руководить; надеяться, грустить, ловить, пустить; смеяться, звонить.
- На картинке изображён правильный шестиугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии шестиугольника?
- Во время диспансеризации в школе измерили рост учащихся. Оказалось, что рост одиннадцатиклассника больше 165 см и меньше 190 см. Отметьте номера истинных утверждений.
- 8 красных, 64 белых, 52 жёлтых и 36 розовых тюльпанов составили четыре букета одинаковое количество тюльпанов. Сколько тюльпанов оказалось в каждом букете?
- Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием.
- На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине D?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- Двигатель станка для обработки металлического объекта характеризуется КПД 84 % и силой резания, равной 2,7 кН. Найди скорость равномерного резания станка, учитывая величину мощности его двигателя 5,4 кВт. (Ответ округли до целых.) При автоматической проверке ответа значения физических величин подставляются в конечную формулу! Ответ: м/мин.
- Постройте параллелепипед по алгоритму.
- 10. Коренной народ одной из республики Северного Кавказа, относящийся к индоевропейской языковой системе: а) Чеченцы б) Осетины в) Черкесы.
- 9. В славянскую группу вместе с русскими входят а) украинцы; б) карелы; в) белорусы.
- 8. В каком из определений идёт речь о миграции населения? 1) Основная часть населения Сибири проживает на юге. 2) Для многих народов России характерен отрицательный прирост населения 3) Многие люди приезжают в Ханты-Мансийский АО для освоения месторождений нефти и газа. 4) В Мурманской области основная часть населения проживает в городах.
- 7. Найдите соответствие между народами и исповедуемой ими религией: 1) Буряты 2) Карелы 3) Татары а) Православие б) Ислам в) Буддизм
- 6. Найдите соответствие между городом и выполняемой им функцией: 1) Павловск 2) Анапа 3) Владивосток 4) Москва а) Экономическая столица б) Порт в) Туристический центр г) Курортный город
- 5. Доля городского населения в России составляет около: 1) 73% 2) 53% 3) 43% 4) 23%
- 4. Какой из перечисленных городов Урала является наиболее крупным по числу жителей? 1) Оренбург 2) Магнитогорск 3) Челябинск 4) Ижевск
- 3. Найдите соответствие миграций 1) сезонная 2) маятниковая 3) нерегулярная а) Из пригорода в город на работу б) В город за покупками в) На курорт г) в командировку
- 2. В каком из перечисленных субъектов РФ плотность населения выше? 1) Республика Башкортостан 2) Республика Карелия 3) Еврейская АО 4) Ханты-Мансийский АО (Югра)
- 1. Резкое увеличение численности населения называется: А) Демократическим взрывом Б) Демографическим кризисом В) Демократическим кризисом Г) Демографическим взрывом
- 4) СВ - касательная, угол С равен 20°. Найти углы АВС.
- 5) Точка касания вписанной окружности делит боковую сторону равнобедренного треугольника на отрезки 3 см и 5 см, считая от основания. Найти периметр треугольника.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Распределите формулы предложенных химических соединений на две группы.
- Тропические циклоны приходят на восточные и юго-восточные берега материков. Благодаря каким ветрам большинство тропических циклонов после формирования смещаются на запад?
- Какое природное явление, приводящее к наводнениям, сопровождает тропические циклоны?
- Назовите столицу Таиланда.
- ВПР. Физика, 7 класс. Вариант 2. Часть 1 Код 70010 5 Над точкой А пролетел самолёт со скоростью 400 км/ч. Через 1,5 ч в том же направлении пролетел второй самолёт со скоростью 600 км/ч. В момент пролёта точки А второй самолёт мгновенно изменил свою скорость. После пролёта точки А самолёты не меняют своей скорости и направления движения. 1) Какое расстояние было между самолётами в момент пролёта над точкой А первого самолёта? 2) Какое расстояние было между самолётами в момент пролёта над точкой А второго самолёта? 3) С какой скоростью летел второй самолёт после пролёта точки А, если самолёты догнали друг друга на расстоянии 2400 км от точки А? Округлите Ваш ответ до целого числа. Решение:
- Очень сложно путешествовать по тайге в зимнюю пору, когда выпало много снега. Охотник сначала одну треть пути прошёл за 5/8 всего времени движения, далее одну шестую часть пути он преодолел за 1/8 всего времени. Последний участок пути был пройден охотником со средней скоростью 1,2 м/с. 1) Какую часть всего пути охотник шёл со скоростью 1,2 м/с? Ответ дайте в виде несократимой дроби. 2) Какую часть всего времени охотник шёл со скоростью 1,2 м/с? Ответ дайте в виде несократимой дроби. 3) Найдите среднюю скорость охотника на всём пути. Ответы на вопросы обоснуйте соответствующими рассуждениями или решением задачи.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 7. Укажите, в каких устройствах применяются электродвигатели.
- Вывод:
- 11. На рабочем листе сделайте вывод о том, от чего зависит скорость и направление вращения якоря электродвигателя постоянного тока.
- 10. Установите, изменилось ли при этом направление вращения якоря.
- 9. Измените направление тока в двигателе, поменяв местами соединительные провода на его панели.
- 8. На схеме установки укажите направление тока в двигателе.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.