База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. On / At a hot day, it's nice to swim in the river.
- 3. We borrowed a board game to / from our neighbours and spent the whole evening playing it.
- 2. I can't talk at / in the moment, I'm doing my homework.
- 1. I can lend my tent for / to you if you want to go hiking this weekend.
- 3. Закрасьте территорию субъекта Российской Федерации, в котором вы проживаете, зелёным цветом, если в нём наблюдается положительная динамика численности населения, и красным цветом, если в нём наблюдается отрицательная динамика численности населения.
- 2. Штриховкой разного цвета обозначьте по три субъекта Российской Федерации, характеризующихся самыми высокими и самыми низкими показателями миграционного притока.
- 1. Подпишите по три субъекта Российской Федерации с наиболее высокими и наиболее низкими показателями естественного прироста населения.
- 2. Выбери правильный ответ.
- 1. Мяч закатиться вверх по доске
- 6.333 Решите уравнение: a) 10 - 2,6x = 2,59; б) (y + 16,7) · 2,6 = 80,08; в) (z - 2,3) : 0,4 = 31,1; д) 5,4p - p = 7,04; e) 12,2t - 4,9t = 73,73; ж) (7,26 - s) : 5,05 = 0,602; з) 8k - 7,78k = 0,4488.
- The user wants me to fill in the blanks in the provided text and then write the chosen numbers in the table.
- 2 Тип 2.1 № 11251 i Таблица содержит данные о количестве олимпийских медалей у стран. Свернуть Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу. Ответ:
- 1 Тип 1 № 2327 i Найдите значение выражения 8,4 ⋅ 3,5 + 1,9. Ответ:
- Укажите решение системы неравенств: { x > 3, 4 - x < 0.
- Энергия заряженного конденсатора W (в Дж) вычисляется по формуле W = q^2 / (2C), где C — ёмкость конденсатора (в Ф), а q — заряд на одной обкладке конденсатора (в Кл). Найдите энергию конденсатора (в Дж) ёмкостью 10^-4 Ф, если заряд на обкладке равен 0,0006 Кл.
- Какая масса карбоната кальция образуется при взаимодействие оксида углерода (IV) объемом 8,96 л (н.у.) с раствором гидроксида кальция?
- The topic is "Geography: Northern Continents". The task is to match the names with their corresponding geographical features. Based on the provided image, what are the matches?
- Выберите многозначные слова.
- The statements are: 1 St Kilda is ideal for surfing. 2 Loch Lomond is famous for its seabirds. 3 Don't miss the safari at Insh Marshes. Find the words for: 2 habitats, 4 kinds of birds, 3 other kinds of animals, 2 plants. Then, explain the underlined words.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A: 53 - 47
- А9. Верны ли следующие суждения о сферах общественной жизни? А. Духовная сфера включает отношения по поводу производства, распределения, обмена и потребления. Б. Социальная сфера охватывает отношения между гражданином и органами власти.
- А8. К сфере политико-правовых отношений можно отнести контакты между 1) милиционером, едущим в автобусе, и пассажирами автобуса 2) кандидатом в депутаты и учителем в школе, где учится его сын 3) молодым человеком и инвалидом в метро 4) владельцем угнанного автомобиля и участковым милиционером
- А7. Что из перечисленного относится к политической сфере общества? 1) выплата пенсий 2) выставка картин 3) съезд партии 4) продажа акций завода
- 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- Дана система линейных уравнений: { 2x - 3y = 1, 7x - 15y = -1. Умножьте первое уравнение на 5 и вычтите его из второго уравнения. Запишите результат после приведения подобных вместо второго уравнения системы:
- 9. Он по полю катится большой и зелёный на двух гусеницах и с пушкой.
- 7. Самолет он управляет и воздушную границу крепко охраняет.
- 5. С какой страной воевал Советский Союз 1941-1945 г.г.
- 3. Нападение на врага.
- 2. Над каким куполом было перенесено Знамя во второй половине дня 2 мая 1945 года
- 10. Солдаты пользовались, огненным оружием
- 8. Военный боеприпас, предназначен для поражения противника с помощью ручного метания.
- 6. Смелый и отважный он в бой пошёл.
- 4. За честь горой стоит и вмиг он подвиг совершит.
- 1. Народ, который жил в лесу в землянке и разведывали расположение врага.
- В чём разница между сказкой и рассказом?
- Определите, к какому литературному жанру относится данный отрывок: «Рипучей сорока стремится!»
- Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?)
- Выберите несколько вариантов ответов. Укажите глаголы несовершенного вида.
- На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x, чтобы при этом выполнялись три условия: -x+a<0, x-b>0, x-c<0.
- Сумма двух чисел равна –2, а их произведение равно –80. Найдите эти числа.
- Решите уравнение х²+10х+16=0.
- 5. Стрельба ведётся из 7,62-мм пулемёта Калашникова (ПКМ) по пулеметному расчету (мишень № 10а) на дальность 700 м. Ветер умеренный боковой справа. Определить поправку в фигурах. а) 1 фигура вправо; б) 2 фигуры вправо; в) 3 фигуры вправо; г) 4 фигуры вправо.
- Выбери предложения, которые содержат вставные конструкции (баллы начисляются только за полностью правильный ответ).
- 23. Какова главная мысль повести?
- 22. Почему Дине очень хочется подружиться с Юрасем?
- 21. Динка познакомилась с братьями Мироновыми, которых звали:
- 20. Когда баба Тася вытащила ведро из колодца, то в ведре она увидела:
- 19. На небольшой солнечной поляне Динка увидела:
- 18. Динка пообещала маме, что она не будет:
- 17. Вторым другом Динки был:
- 16. Беляша - это:
- 15. Сосны назывались:
- Вынеси за скобки общий множитель: 9x² - 6xy + 12x.
- Кому, согласно данному отрывку, следует оказать помощь? Укажите всех, кому следует оказать помощь, названных в отрывке. Что, согласно данному отрывку, должно быть основой почитания людей?
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- Выполни деление в столбик.
- Выберите все правильные утверждения. 1. Без опыления невозможно оплодотворение. 2. Не только цветковые растения образуют плоды. 3. Двойное оплодотворение известно только у цветковых растений. 4. После двойного оплодотворения завязь пестика превращается в плод с семенами.
- Choose the correct answer. Did it cost ____ to repair the car?
- В. П. Астафьев. Рассказы из сборника «Конь с розовой гривой»: Гирманча находит друзей. Песнопевица. Злодейка. Зачем я убил коростеля? Капалуха. Белогрудка. Гуси в полынье. Запах сена. Монах в новых штанах. Осенние грусти и радости. Щурок — швырок
- 7. Критик К. Азадовский как-то сказал, что Астафьев - писатель, «умный сердцем». Как вы понимаете эти слова?
- 6. Какие нравственные выводы можно сформулировать после чтения рассказа?
- Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- Прочитайте текст и ответьте на вопрос. В Туапсинском районе очевидцы сняли на видео редкое природное явление – горизонтальный атмосферный вихрь, который образовался над Чёрным морем и двигался в сторону суши. На опубликованных в соцсетях кадрах видно, как огромная воронка над водой шла почти горизонтально. После выхода на сушу весь массив воды, вовлечённой в вихрь, обрушился на посёлок Новомихайловский – его затопило полностью. Как называется стихийное атмосферное явление, о котором говорится в тексте?
- Узнайте у старших родственников или знакомых, как выглядела поездка на московском автобусе 20 лет назад. Что делает поездку на современном электробусе более комфортной для
- Узнайте, когда были построены станции БКЛ и МЦК, которыми пользуется ваша семья. Представьте, что этих станций пока нет. Как изменится маршрут поездки? Насколько больше времени потребуется, чтобы добраться до цели?
- Радостным событием для москвичей стало празднование 90-летия метрополитена. Придумайте связанную с ним поздравительную открытку-плакат. Что можно на ней изобразить, какие добрые пожелания адресовать работникам этого вида транспорта?
- Представьте, что вам поручили подготовить серию публикаций о наземном транспорте Москвы, отразив его прошлое, настоящее и будущее. Какие факты из истории и современного состояния наземного транспорта вы включили бы в статью?
- 835. Решите уравнение: a) (x-6)² - x(x + 8) = 2; б) 9x(x+6) - (3x + 1)² = 1; в) y(y - 1); г) 16y(2-y).
- 834. Упростите выражение и найдите его значение при заданном значении переменной: a) (x-10)² - x(x+80) при x = 0,97; б) (2x + 9)² - x(4x +31) при x=-16,2; в) (2х +0,5)² - (2x-0,5)² при x=-3,5; г) (0,1x-8)² + (0,1x+8)² при x=-10.
- 833. Упростите выражение: a) (x - 3)² + x(x + 9); б) (2a + 5)² - 5(4a + 5); в) 9b(b - 1) - (3b + 2)²; г) (b - 4)² + (b - 1)(b + 1); д) (a + 3)(5 - a) - (a - 4)²; e) (5 + 2y)(y - 3) - (2y - 1)².
- 832. Представьте выражение в виде многочлена: a) 18a + (a – 9)²; б) (5x - 1)² - 25x²; в) 4x² - (2x - 3)²; г) (а + 2b)² - 4b².
- ЗАДАНИЕ №12 Определите YouTube-видео по представленному фрагменту. Ваш ответ...
- Какому виду угла соответствует угол, изображенный на рисунке?
- 3. Задача
- 2. Сформулируйте некоторые свойства прямоугольных треугольников.
- 1. Что такое секущая? Назовите пары углов, которые образуются при пересечении двух прямых секущей. Уметь их строить, показывать и обозначать.
- 4) 13 1/2 : 1 1/3 + 16 1/2 : 1 5/11 + 19 1/4 : 4/25
- 3) 2 1/2 · 48 - 3 2/3 : 18 + 5 5/12 : 7/36
- 2) 6 1/4 · 8 - 3 2/3 · 5 1/2 + 2 2/5 · 4 7/12
- 1) 2 : 3/5 + 3/5 : 2 + 1 1/2 : 6 + 6 : 1 1/2
- 3. Решите графически систему уравнений $\begin{cases} x - y = 5, \\ x + 2y = -1. \end{cases}$
- 2. Решите методом сложения систему уравнений $\begin{cases} 4x - 5y = -83, \\ 2x + 5y = 29. \end{cases}$
- 1. Решите методом подстановки систему уравнений $\begin{cases} x - 3y = 8, \\ 2x - y = 6. \end{cases}$
- 13. Найдите значение выражения 1518 - 15 * 18 + 1815 : 15.
- 12. В двух книжных шкафах разместили книги так, что на каждой полке поместилось одинаковое число книг. В первом шкафу заполнилось 11 полок, а во втором — 5 полок. Оказалось, что в первом шкафу на 150 книг больше, чем во втором. Сколько всего книг в двух шкафах?
- 11. За рубашку и галстук заплатили 4200 рублей. Рубашка дороже галстука в 4 раза. Сколько рублей стоит галстук?
- Дана система уравнений 3x + 5y = 1; 2x + y = 3. Какая из пар чисел является решением данной системы?
- x · 6,1 = 15,494
- 0,9x = 12,78
- x · 0,02 = 0,738
- 8,4 · x = 93, 24
- x · 24, 12 = 23, 3964
- 23, 3x = 822, 49
- Принтер печатает 72 страницы за 3 минуты. За сколько минут этот принтер напечатает 120 страниц?
- 4 Тип 3 № 657 Если задуманное число умножить на два, то результат окажется на 234 больше половины задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 3 Тип 2.2 № 11572 Вычислите: -8,7 + 7,5 - 1,4.
- 2 Тип 2.1 № 10075 Вычислите: 7/9 + 5/8 * 9/32
- 1 Тип 1 № 1806 Вычислите: -16-3-24.
- Дуьззина жоп ло 5-чу тӀедилларна. Жоп луш, пайдаэца йа кийсаках. Дешнийн барам 30 дашал кӀезиг хила йиш йац. ⑤ Муьлхачу исбаьхьаллин суртхӀотторан гӀирсашца гайтин шен махке, Паламе болу безам? Жоп.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.